读后感的作文

时间:2021-04-14 10:41:24 读后感 我要投稿

关于读后感的作文五篇

  在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的读后感的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

读后感的作文 篇1

  《改变千万人生的一堂课》是美国成功学奠基人奥里森·马登博士的传世名著,在美国和欧洲几乎无人不晓。此书所提倡的成功原则改变了世界千百万青年人的命运,使他们从无名之辈变成社会名流和成功人士。这本书从意志力、目标、个人魅力和职业精神等四个方面,论述了一个人从平凡走向伟大所必须具备的优秀品质,书中的格言“持以恒是所有成就伟大事业者的共同个性”“不想做得更好,就会做得更差”“一个人的知识储备越多,发展潜力就越大”“勤奋高于天赋”等对我的启发很大。

  我学钢琴的经历就是最好的例证。我4岁开始学琴,一年四季365天,无论是严寒还是酷暑,每天都坚持练琴,从未间断过。一份耕耘,一份回报,我去年顺利通过了钢琴八级考试,在老师的建议下今年报考了八级。有的同学由于没有坚持,就半途而废了。从现在起我要珍惜时间、努力学习,将来成为一个有知识、有作为的人。

读后感的作文 篇2

  今天,我读了《呼兰河传》这本书,它的内容也令我感触犹深。

  《呼兰河传》这本书讲述了三四十年代呼兰河旁一个小镇的风土人情,真实地再现当地人贫穷而又落后的精神。作者用生动的语言感染力,向我展示着一幅又一幅令人感动和同情的画面。

  文章刚开始的镜头便令我感慨万分:东二道街有一个大泥坑,曾经差点淹死过一只马,一年之中抬车抬马,在这泥坑上不知抬了多少次,有的人说拆墙,有的人说种树,说将土坑填平的一个人也没有。在他们看来,大泥坑带来了太多的不方便,想尽了各种方法去对付它,却没有人去彻底消除它。而认为不能违抗天命,这不能不是他们的悲哀!深刻地揭示出人们的无知与愚昧!

  住在萧红家的有二伯,性情真古怪。如果有东西不给他吃时,他便会骂起来。若给他送上去,他就说:“我不吃,你们拿去吃吧!”不过他很喜欢和动物聊天,除此之外他就沉默寡言了!我认为:有二伯不喜欢和人交流,但是喜欢和周围的事物说话,其实是自言自语,一种古怪的表现!而他的骂其实反映出内心的极度不平衡。身处底层的他无家无业,他的骂,他的古怪正是他内心扭曲的一种折射和发泄。

  看完这本书,让我体会到了作者坎坷的人生历程,记忆中的童年,抒写了她的温暖的回忆,教育我们要好好珍惜现在来之不易的幸福生活!

读后感的作文 篇3

  刚刚拿到这本书时,就被它深深吸引了。精美的封面印着八个大字“永远讲不完的故事”。

  翻天这本书,开始看时,好像就被一种无形的力量吸进了幻想王国,真真切切看到了幻想王国里发生的一切事情……

  我们的主人公巴斯蒂安在上学的路上鬼使神差地进了一家旧书店,意外地发现了一本奇书:《永远讲不完的故事》。一种不可抗拒的魔力吸引着他,他偷走了这本书就躲在学校的阁楼上读了起来:幻想王国正在毁灭,天真女皇生命垂危,只有人间的人为她起一个新名字,她和幻想王国方能很就。于是此书的被拉进了这本书中,意外地成为了她们的拯救者,天真女王为了感谢他,答应让他实现自己在幻想王国里的一切愿望,从此,开始了险像不生的漫长旅行。

  读完之后,我发现,幻想和友情是这本书里的主体,还有那些“这就是另一个故事了,我以后再讲”的许许多多的小故事。引人入胜。幻想是人类的本能,也是我们丰富精神世界的体现。像世界上的许多事物一样,幻想也有美丑之分。鼓励人积极向上的幻想是美的,相反则是丑的。没有幻想的生活像一潭死水。是啊!巴斯蒂安靠自己的想像创造了佩尔林和戈亚埠。在现实中,人们有着嫦娥奔月的幻想,在今朝就真实现了。所以,幻想的力量很大很大。还有一个就友情。

  阿特莱尤看着拥有奥林的巴斯蒂安一点一点忘记自己在人间的记忆,曾多次告诫他,可每次都被巴斯蒂安认为是妒忌,最后阿特莱尤被驱逐出去,但为了救朋友的阿特莱尤不惜发动战争把正在加冕的巴斯蒂安的奥林夺过来,结果被巴斯蒂安刺穿胸膛,被迫撤走,但阻止了巴斯蒂安进入旧皇帝城。最终巴斯蒂安在阿特莱尤的帮助下,回到人间,友谊的力量是伟大的。

  无论在什么时候。都要有一颗幻想的心。

读后感的作文 篇4

  当我第一次看见着本书时,不相信这是一本需要带手绢阅读的书,可是我错了,诚如宣传所言,我哭了,我的确被着本书“震动”了!

  这本书中,我看到了人性的光芒,看到了大地震中那些舍己为人的奉献者,看到了世上最重要的东西——互帮互助。我能说,这本书使我变得更加坚强!

  在差生黄春荣面前,何平老师选择了不顾自己姓名去找他;初三学生季洁为了救同学,生命永远停在了17岁;同学李全有自己幸免于难,便竭力去寻找失踪的同学;钟雷为了不让自己的伙伴饥饿,冒着被鸟啄和被石头砸的危险去找鸟蛋;女生顾芳芳主动要求脱下鲜艳的衣服,以便吸引飞机而获救;俞前进为了找人来救被困在山里的同学,当毒蛇咬了自己中指时,自己把中指咬断了······能不说,这些不能震撼我们的心?

  在困难面前,我们一定要想着别人,不能凡事只想着自己,也要为他人着想。团结就是力量,团结就是希望,要想团结,不需志同道合,只要每个人都用真诚去面对这个集体中的每一个人,学会谦虚,学会倾听,学会冷静,在必要的时候让步,风雨同舟,同甘共苦,有福同享,有难同当就行!就像那次年级篮球比赛,我们全班同学都在努力——篮球健儿奋勇拼搏,不顾一切地抢球,运球,投篮;拉拉队员用热情的舞蹈鼓励这些健儿们;同学们高昂的.呐喊声又给健儿们增添了多少信心!虽然这次我们输了,但我们那坚持不懈的信念永不可摧!加油!

  让我们,从现在开始,变得更加团结,变得更加坚强!

读后感的作文 篇5

  怎样做一个专业的幼儿教师?这个问题很广泛,我觉得无论任何一个人都没自信说自己是一个很专业的幼儿教师,我们唯有把往专业那一方面靠近,而不会真正的做到专业。近期通过学习《做一个专业的幼儿教师》,了解了一些作为教师的专业性和技巧性问题,对我的工作也有了很大的帮助。

  书中介绍了专家的一些经验,以及以前教育教学过程中的一些小技巧对我们以后的教育教学也有很大的帮助。书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸多方面的问题都是通过不断的实践研究,摸索出来的。以往的一日活动中存在着“六多”现象,即集体活动多于自由活动,教学活动多于游戏活动,室内活动多于户外活动,等待时间多,控制时间多,班级人数多。联系自己的教学,虽然今时不同往日,幼儿教育更多体现的是以幼儿为本,更具科学性,但不可否认有些时候,我在教育活动中,因急于求成,或多或少的干预了孩子们的自由学习,有时自己说的多,而忽略了孩子的年龄特点,忽视了他们的接受能力。特级教师闵传华提出了“幼儿在前,教师在后”的理念,我觉得说得非常有道理,教师不是教学的主导者,不能像牵马一样,牵着孩子走,教师应该是在后面推孩子的人。这样教师就能够更多的去帮助儿童,也才能给儿童创造更多的学习空间。

  一个教师不管她唱得有多好,弹得有多棒,也不管她的课上的有多创新,如果没有很好的师幼关系作基础,课堂上没有师幼良好融洽的情感交融,那么,她的教育也是失败的,只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程,好的教育?答案只有一个,就是一切以幼儿的发展为出发点,时刻把孩子放在心中。蹲下身子,用一颗童心与孩子交流,倾听他们的声音,顺应孩子的年龄特点,说他们听得懂的话,把教育融进游戏和生活之中,还给他们自由的天空,让他们在快乐中健康的成长。

  教师的教育对象是活的个体,同时也是一个独特的个体,教师不能做控制者,一定要在了解儿童生理、心理特点的基础上再进行教育,灵活的教育个体,促使我们教师在教育孩子的同时也要不断的学习,不断地向专业化方向成长!

  作为一名幼儿教师首先要做的就是与幼儿的交流,建立良好的师生关系,这是作为一个教师首先要具备的,“爱心”是一个教师的首要具备条件!

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