关于年度教学工作总结模板集锦七篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家收集的年度教学工作总结7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
年度教学工作总结 篇1
在本学期里，我担任一年级（1）班语文教学工作。我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成育教学任务，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。
下面将本学期的教学工作作如下总结:
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成好的学习习惯。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
三、抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
（2）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
（3）抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四、注重提高学生的语文素养。
经过一年的实验，最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。学生能主动积极地参与语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应该加强联系。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，积极投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。
年度教学工作总结 篇2
体教部XXXX年度工作目标是在校党委、校行政总体目标的指导和部署下，结合我部本年度具体实际工作情况而拟定。本年度是学校本科教学工作水平评估准备的关键之年，我部积极落实教学评估相关工作，坚决贯彻“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的评建方针。通过全部教职工一年来的艰辛付出和努力，在评估、教学科研、竞赛、学科建设等工作方面取得较好的成绩 。现将本年度工作情况总结如下：
一、取得的成绩
（一）政治学习
1、认真组织全部教职工每两周一次的政治学习，考虑到校区分散，全部教职工集中学习有较大困难的实际情况，部领导分别在贵阳校区和花溪校区组织进行。认真学习党的十六届三、四、五、六中全会和胡锦涛重要讲话精神；认真学习和探讨了《文选》，更加深刻地领会了“三个代表”重要思想；认真学习省委九届八、九次全会精神和龙超云书记的重要讲话；学习了孟二冬教授的奉献和敬业精神。做到把思想和行动统一到中央和省委的重大战略部署上来，统一到贵州大学“十一.五”发展所面临的机遇与挑战上来，统一到贵州大学必须励精图治、实现“和谐贵大”和历史性跨越上来。通过学习，大家认识到我校的发展正处于一个非常有利的大环境中，要把贯彻落实科学发展观贯穿于创建高水平大学的全过程之中，找准奋斗目标，以崭新的精神风貌，团结一致，搞好本职工作，确保教学、科研、群体、竞赛等各项工作的顺利开展，确保在明年教育部对我校的本科教学工作水平评估中取得优秀等次，为贵州大学的跨越式发展和建设高水平大学而努力工作。
2、定期开展党员民主生活会。每位党员都能紧紧围绕自身工作实际和各方面的具体表现，对照党章的规定，检查自己的不足和问题，认真开展批评和自我批评。通过专题组织生活会和民主生活会，达到了相互勉励、共同提高、共同进步的目的。严格党内组织生活，增强党员意识，提高党员素质，强化党组织功能，以增强办好高水平大学的责任感和使命感，从而发挥党组织和党员在创建好高水平大学和本科教学工作水平评估优秀等次目标中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。
（二）教学工作
1、教学评估工作
今年是我校本科教学工作水平评估的关键之年。我部的一切工作都是围绕评估工作开展，积极为评估工作准备，全面落实“教学中心地位”。4月初接到学校迎评安排，我部即成立迎评领导小组和工作机构，进行评估工作责任分解并落实到个人，进行广泛宣传和动员工作，积极组织全体教职工多次学习评估知识，并组派相关人员到昆明理工大学、云南大学考察学习评估经验。经过广大职工的努力付出，取得了较好的成绩，受到朱立军常务副校长等领导一行在6月份检查工作时的高度评价和充分肯定。也受到校内专家在9月22日的第一次“校内自查自评”中的充分肯定。
2、学科和课程建设
根据体育教学部“十一.五”规划，拟定了学科相关专业培养计划、目标和专业定位；拟定相关专业课程计划、课程目录；拟定相关专业学科、术科的教师培训方案；并到西南大学，重庆大学进行了学科建设方面的考察学习。在课程建设方面，我部“大学体育”获校级重点课程，得5万元课程建设经费。
3、制定了贵州大学《体育教育手册》和《体育教学部管理汇编》
我部整合了去年贵州大学《体育教育手册》，在听取多方面专家、教师、同学意见的基础上，结合全国体育课程教育改革大方向的前提下，增加课程内容，修订课程纲要，编撰了贵州大学《体育教育手册》。规范了教学管理，使体育课教学有章可寻，有据可依；实现了教学管理的规范化，教学运行的合理化，科学化。在去年《体育教学部管理文集》的基础上，增设内容，修订相关条例，制定了《体育教学部管理汇编》；为依法行政，依法管理提供了保障，实现了管理思维、理念和方式的转变。
4、各教研室继续每两周一次的业务学习，探讨在教学实践、科研前沿等问题，相互学习，加大了交流，增强了教师的知识面，拓展了教师了理论空间，形成了良好的业务学习、学术交流氛围。
5、努力创造条件，不断丰富课程内容。我部在二年级专项教学中，为满足广大学生体育兴趣、爱好的需要，在原设篮球、排球、足球、健美操、健身、乒乓球、羽毛球、网球、武术、定向越野等选项课基础上新开设了跆拳道、民族传统体育、舞龙舞狮、瑜珈等选项课，深受广大学生的欢迎。
6、完成全校近一千名学生体育重修教学。整个体育重修过程规范有序，为今后制定新的体育重选课程积累了经验。
7、十一月份，迎接学校期中教学检查，对我部教学管理工作、教学运行状态、教师教学情况、学生学习状况等进行了全面的检查和考核评价。通过全体教职工的共同努力，顺利通过检查，并受到学校相关部门的一致好评。
（三）贯彻实施《大学生体质健康标准》
本年度，在校区分散，测试点和学生测试人数多，测试周期长的实际情况下，我部教师克服重重困难，放弃正常的休息日，完成02、04级13153人《学生体质健康标准》测试工作，为学校和各学院明年的本科教学工作水平评估提供了学生体质数据上的保证，并按教育部要求上报相关数据到国家学生体质健康标准数据库管理中心。
（四）科研、师资培训工作
1、积极开展科研活动
本年度制定并出台了新的科研激励机制，极大地鼓舞了广大教师开展科研活动的热情，今年我部教师共撰写论文70余篇。在贵州省第一届大学生运动会科学论文中，获3个二等奖，9个三等奖，团体总分第二名。部定于第十九周召开体教部科学论文报告会，期望通过本年度论文报告会，增进学术交流，发掘一批学术性强、有科研价值的论文送更高一级学术期刊交流。
2、根据“请进来，走出去”的人才引进和培养模式，今年共16人进行过进修或培训，其中一人为国外培训，共有9人报考了在职研究生，还将根据学科师资培养方案送部分教师出去进行学科和术科培训。
（五）群体、竞赛活动
1、参加了贵州省第一届大学生运动会，并承办了田径比赛和“大运会”闭幕式。在比赛期间，所有教师发挥主人翁意识，不怕苦，不怕累（许多教师每天早上6点就要从贵阳赶往花溪参加裁判工作），圆满完成19个代表团共1000多人的比赛、接待工作，受到组委会、校领导、各代表团的一致好评。
我部教练员从20xx年11月20日开始到今年10月19日比赛结束，几乎没休息过一个假日，仅在过年之夜休息过一晚。他们辛勤工作，不记个人得失，不惧自己的运动员与体育院系专业的选手同场竞技。经过他们艰苦的付出和运动员不懈努力，夺得金牌、奖牌、团体总分1066分三项第一的骄人成绩。为学校争得了荣誉，圆满完成了学校给予得任务。
2、我部候德明老师获国家定向队教练。20xx年10月5日侯德明作为国家定向队教练，率我校3名国家精英级运动员参加在哈尔滨举行的“20xx年中国国际定向公开赛”。陈震获“全国定向精英赛”标准距离第七名，短距离第八名；苟先涛获标准距离第六名。
3、11月，由我部教练员训练的运动员参加“英派斯杯”首届中国全明星啦啦队锦标赛，获大学组‘舞蹈啦啦队’一等奖。
4、制定了《20xx年贵州大学全民健身实施方案》，并根据方案圆满完成了各项比赛工作。
5、精心筹备并举办了贵州大学第二届“体育节”。参赛运动员1385人（学生、教工），裁判员近100人。作为主办单位的体教部协同各部门，对整体的赛事、后勤服务等做了统筹规划，为保证比赛的顺利进行，认真组织了裁判学习和培训，确保各项赛事公平、公正顺利地举行。
6、在花溪南、北校区、蔡家关校区认真组织晨跑打卡和课外活动打卡制度。实践证明，坚持晨跑打卡制度，降低了学生早上一、二节课的迟到、旷课率。另外，学生课外锻炼通过多种形式，多种类型的竞赛活动，不仅能丰富校园文化生活，还能极大地推动学校的精神文明建设，培养了学生的诚信意识。
7、制定了《贵州大学高水平运动队管理规定》，拟定《20xx年高水平员招生章程》、《20xx年高水平员考试项目及评分标准》，改变过去守株待兔的做法，主动同省内外体育管理部门、学校联系，物色高水平运动员后备人才，在20xx年高水平运动员招生的运动员中，有现役国家级运动员，有健将级运动员一人，一级运动员六人
（六）教学、群体、训练保障工作
1、制定了《贵州大学体育中心管理方案》，规范了对体育场馆的科学管理工作。
2、根据教育部“211工程”大学场地、器材、设施目录的要求，对我校近期和远期的场地建设提出了建议和意见。
3、积极协助学校基建处搞好花溪北校区体育中心的建设和蔡家关校区体育馆的设计工作，提供所设运动项目的技术参数及有关要求。
4、制作了终点计时台和投掷维护栏，确保了“大运会”田径比赛的进行。并对蔡家关校区逸夫体育馆和足球训练场的四周栏杆进行了修缮，对蔡家关足球场草皮进行了维护，确保校体育节的顺利进行。
5、重新加固、安装教学用单、双杠和跆拳道立柱，疏通部分篮球场、排水沟，确保教学和开展群体活动的安全；在小关校区重新安装5副双杠，3张乒乓球桌；购置了两条工艺龙和两头北狮以及相关器械用于教学。
6、通过努力，获得了全民健身路径工程一套，已装在南校区。
（七）在今年的工作中，值得肯定的是：
1、在贵州省第一届大学生运动会中获金牌、奖牌、团体总分1066分三项第一，承办并圆满完成了贵州省第一届大学生运动会“新贵大杯”在我校的田径比赛和举办了贵州大学第二届体育节，实现了龙超云书记提出“当好东道主，办好大田赛”的目标。
2、根据学校评估工作的总体部署和要求，组成部“迎评”工作领导小组和组建“迎评”工作机构。全体成员夜以继日、加班加点地收集、整理、整改评估材料，受到校领导和校评估专家组的充分肯定。
3、“大学体育”获贵州大学校级重点课程。
4、我部教师候德明获国家级教练员，我校学生陈震被选为国家青年定向队运动员。
5、我校运动员参加“英派斯杯”首届中国全明星啦啦队锦标赛，获大学组‘舞蹈啦啦队’一等奖。
存在的问题
（一）政治学习理论的自觉性和主动性须进一步加强，特别是要处理好政治学习和业务工作的关系，在全面系统学习上下功夫，进一步做到运用理论指导实践、促进工作。
（二）探索实现教学目标的科学方法和途径，创造实现以学生为本的“自主选择教师、自主选择项目、自主选择上课时间”的三自主教学形式还有较大差距。体育教学改革的步伐有待加快。
（三）高水平运动员招生和校代表队训练工作亟待加强。
（四）学校体育节的竞赛项目、娱乐项目和丰富多彩、形式多样的课外体育活动项目有待增加。要把广大学生吸引地有利于身心健康的活动中来，加强“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”口号的宣传，以此不断增加学生体育锻炼的意识，激励他们积极参加体育锻炼的自觉性。
（五）在明确岗位职责、严格工作纪律、强化服务意识、转变工作作风、提高工作效率等工作作风建设和党风廉政建设等工作上还有待进一步加强。规章制度有待进一步修订和完善。
（六）科研项目的申报和成功率有待加强和提高。
本年度我们作了一些工作，取得了较好成绩，但与学校建设和发展的要求还有差距。我们将认真学习，努力工作，抢抓机遇，真抓实干，在政策上进行鼓励，在行动予以支持，积极联合校主力学科进行科研课题申报，提高我部的学术科研水平，为实现新贵州大学的跨越式发展而努力工作。
贵州大学体育教学部
xxx年12月3日
年度教学工作总结 篇3
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能用心配合老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习用心性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。透过教育，他进步很快，之后还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自我的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
年度教学工作总结 篇4
在劳动技能课堂教学中，继续培养学生日常行为习惯，教会学生动手操作、编织等劳动技能。如何才能把劳动课这门课程教好，使学生爱学、会学。我采用灵活的教法，学生被动地学习，变为主动地学习;变机械地学习为有目的地学习。从创新、合作和成效三方面进行教学，收到了很好的成效。总结如下：
一、创新
在劳动技能课实践、动手操作过程中，充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，低年级培养学生行为习惯、自我服务和家务劳动的本领，掌握日常生活中的小常识，体会劳动课中的乐趣刷牙、打扫卫生、叠衣服、系红领巾等习惯的'养成。
例如：
1、刷牙
在刷牙课上，让每个学生准备一个小杯子和一个小牙刷。我教会学生正确的方法，每次上课前，我总是要问每天刷牙时间，为什么要刷牙?让每个学生轮流表演，还运用儿歌让每个学生牢固掌握刷牙的方法，略差的学生，我手把手的指导，教育学生养成早晚刷牙、漱口的卫生好习惯。
2、系红领巾
课堂上，我采用提问的方法，让学生明白自己是一名少先队员，每天来到学校要戴红领巾，红领巾是红旗的一角，我们要爱护红领巾，利用课件，让学生在老师的指导下分步骤练习系红领巾，采用“一帮一”教学模式，让每个学生都能学会带红领巾和洗红领巾、叠红领巾的正确方法，不会的，我在课外进行辅导，耐心的教育，收到了成效
二、合作
在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。
在劳动技能教学中，我总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。例如：
1、穿、系鞋带
能充分发展学生手指协调活动能力，养成独立完成事情的好习惯。我采取穿好的鞋，让大家轮流欣赏老师的作品，引出今天的课题。提问同学们，你们的鞋带是自己系的吗?谁来帮助老师完成系鞋带全过程，只有两名同学能独立完成，其余学生在老师的辅导下，才能勉强的完成。通过今天学习，希望同学们以后自己独立完成，不要在让父母为你们操心了。
接着，我讲鞋带系好的好处和不系好的坏处。然后利用自己穿带鞋带的鞋子，进行分布练习，教师辅导，纠正不足。最后，分组练习，组长负责把每个学生都教会。老师并利用游戏比赛的方法，比比那一组的学生以最快完、系的最好完成任务，及时颁发奖品。
2、炒酸辣白菜
记得学生“炒酸辣白菜”的时候，我就亲自示范切——炒，并讲述方法，逐个辅导学生刀法。手把手的教，个别不够熟练的，丝切的不均匀的，就耐心的讲解，遇到问题，及时解决。让每个学生把菜切完，进行评讲，哪个地方不到位，哪个地方做的好都给与很好的评价。要求学生掌握正确的炒菜要领和方法，才能做好一顿可口的饭菜。对示范中不认真听讲的学生，严厉批评教育，课下个别谈心。老师完整的示范后，优秀的练习，充分发挥的小组长的聪明才智，由组长负责完成本组的任务，老师巡视每个学生操作的过程，及时找不足，改正。
三、成效
我在劳动技能课教学中，尽力满足学生的需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。课堂上，不管学生最后的作品做的怎样，我总能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。并且当众表扬一些成绩平平的学生，使他终生受益。
作为一名教师，只有不断加强观察实践的力度，让学生亲自动手去研究、去体味，才能使学生学好劳动技术，掌握劳动技能，进而激发学生的创造力。
年度教学工作总结 篇5
光似箭，岁月如歌，转眼之间，这一学期就要结束了，回首这段在苦乐交融中幸福成长的日子，面对期末这即将收获累累硕果时的一丝喜悦，此时的我，感慨颇多，年度个人教学工作总结。
作为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于英语教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。
个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，个人总结《年度个人教学工作总结》。就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦；体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣；更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。[小学教学设计网-www.]
一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研员组织的观摩课等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。
例如在早读时，口语操练时，我都充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力，使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩：教育论文《中英文化差异与英语跨文化交际学习》和德育论文《小学实践性道德教育的思索与探究》分别荣获市优秀教研论文一等奖和市小学优秀论文二等奖。另外在11月举办的“蒲公英青少年英语才艺大赛”中，由我辅导的4名学生纷纷荣获了该活动河南赛区的金奖，同时自己也获得了“优秀辅导奖”的荣誉证书。
经过了一个学期的努力，我不但学会了如何教育学生，更学会了如何爱学生。这种爱是了解，是关怀，是尊重，是信任。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的。所以我在平日与孩子们的交流中，尝试着从他们的心理发展特点出发，尊重他们的建议和想法，理解他们的幼稚和天真；信任他们潜在的能力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。
这一学期即将画上句号，但我希望这个句号能是完美的。在付出了很多的同时，自己也收获了很多。现在，这短短的一个学期又要结束了，但这不是我理想和向往的终点，因为我在期待着新学期的开始，在期待着自己更大的进步，期待着自己能取得更好的成绩。
年度教学工作总结 篇6
一年复一年，去年的今天好像就是昨天，时间过得真快，回想起本学期的点点滴滴，有许许多多值得去回味的，就这次学校让我们写工作写本年度小结之际，好好总结一下本学期的一些工作。
今年给我最大的感受就是课务调整过于频繁，仔细想一想，好像这几年都是这样的，调过来，调过去的。南校区的三年级，外加本校的五年级的一班住校班，后来增加了五三的英语，好像对于后增加的五三班，我也没有什么可说的，谁没有些不可预测的事呢，同事之间不帮忙，又有谁能帮。到南校区，我最讨厌的事就是阴雨天，有时顶雨到校时，变成了落什么鸡的，很是狼狈。平时时间，到南校区时，也乐得其所，与秀超、井成聊天，但时间长了，好像说的话也少了，仔细一想，原来该说的什么早就说了，有些事还是重说了，很想说些什么的，但总找不到什么新的话题。
我这几年与红蔚共事，与其结下了很好的感情，有什么话都可以说，什么忙都可以忙，不会说一些客气的话，这样的朋友处的真是太真实了。
对了，我现在写的是工作小结，怎么竟然说这些不着边际的话。还是说一说本年度的工作吧，五一班五十来人，班级中有很大的一部份学生不学习，不学英语得了，其它科目学不学我不是知道的很清楚，这大部份中男生占绝大多数，刚开学的时候，我也能压他们学习，作业不做的，有时也能发些狠，但是我发现，时间长了，学生根本不吃你那一套。五一班成绩很差，这也是我的一大失败。学校后来让我任教的五三班，感觉五三班的学生学习风气很不错，这次期末考试，结果不知道怎么样了，当然南校区的三年级，就是这么九名学生，根据我平时对学生的了解，对这几个学生还是挺放心的。
现在也得说说本年度我思想上的一些进步了，说什么思想进步，积极完成任务等什么的，还谈不上，只不过，我只是尽力做好自己的事得了，不出什么大的错误，不给学校找些麻烦就是很大的进步了。
年度教学工作总结 篇7
本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课，不但备学生而且备化学教材备教法，根据化学教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
二、增强上课技能，提高化学教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、博采众长，提高教学水平。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。学生喜欢上我的课，对化学科也比较有兴趣。上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和化学有密不可分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用化学的趣事，和用化学解决生活中的问题等提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。
八、一份耕耘，一份收获
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的化学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
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