工作总结

时间:2021-03-25 16:20:42 年终总结 我要投稿

2021学年度工作总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编为大家收集的2021学年度工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

2021学年度工作总结

2021学年度工作总结1

  今天,我们在这里召开20xx年全县小学教学工作会,一是分析六年级升学调研考试成绩,二是总结上学年教学工作经验,三是寻找差距和问题,四是制定目标与措施,确保20xx年小学基础教育教学工作再上新台阶。

  一、调研考试基本情况

  今年小学教学质量的评估,依据万教发文件精神,严格按照调研考试教学成绩占60%,教研及教研管理占40%的比例来衡量。其中教研及教研管理包括:教学常规(10%),教研课改(5%),师生写字(5%),师生说普通话(5%),英语教师技能大赛(5%),青年教师“我与课改共成长”演讲大赛(5%),课堂教法大赛(5%)。综合成绩先进单位是万泉联区、南张联区、南街小学、高村联区、通化联区、宝井联区、埝底联区。

  今年六年级升级调研考试参加人数共计5016人,考试科目为语文、数学、英语、思品与社会、常识五科,总分418分,总均分324.52分,及格率94.41%,语文学科均分89.01分,及格率99.21%;数学学科均分87.33分,及格率93.68%;英语学科均分77.98分,及格率75.46%;思品与社会学科均分43.78分(总分60分),及格率81.68%;科学学科均分26.44分(总分40分),及格率67.49%。总均分在324.52分以上有万泉联区、南张联区、高村联区、埝底联区、光华联区、南街小学、王显联区、通化联区、宝井联区、里望联区。万泉联区以总均分343.75分,及格率为100%的成绩夺得第一;南张联区以总均分338.88分,及格率为98.30%的成绩位居第二;高村联区以总均分339.22分,及格率为96.88%的成绩取得第三名。另外,埝底联区、光华联区、南街小学、王显联区都取得了较好的成绩。其中,有三个联区成绩与去年相比有大幅度的提高,高村联区的成绩由去年的14名提升为第3名,向前提升了11个名次;宝井联区由去年的18名提升为第9名,向前提升了9个名次;埝底联区的成绩由去年的11名,提升为第4名,向前提升了7个名次。进入全县先进行列的大校是:王显小学、润华小学、东毋庄学校、高村小学、实验小学、万泉小学、薛吉小学、闫村小学、光华中心校、西苏冯学校。进入全县先进行列的学校是:宝井学校、杨庄小学、东畅学校、漫峪口小学、东苏冯学校、南解学校、偏店小学、百帝小学、涧薛小学、范家小学。

  二、主要工作

  20xx-20xx学年,我县的小学教育教学工作,在教育局“狠抓管理提升质量,积极推行素质教育”工作的思路指导下,在薛书记和薛主任的带领下,经过各联校、广大小学校长和全体小学教师的共同努力,做到进一步总结经验,理清思路,不断探索,锐意改革。以实施素质教育为先导,以全面提升教育教学质量为中心,以进一步深化课程改革为突破,以提升师生能力为重点,以开展丰富多彩的活动为载体,充分发挥教研和教研管理两个职能,有力地促进了小学教育教学工作的正常进行和良性发展。

  ㈠ 领导率垂范抓管理,教师爱岗敬业讲奉献

  1、万泉联区联校长屈汉胜同志,加强教师队伍建设,在全联区推行一系列教师工作考核办法,壮大教师队伍,提升骨干教师层次,深入教学一线,积极参与各校教研活动,取得指导教学的主动权,使万泉联区的教育教学成绩再次荣登榜首;南张联校长丁婧梅同志,以身作则,深入教学一线,狠抓管理,注重教研,关心教师,与时俱进,保证了全联区教育教学工作的良好发展;南街小学校长李淑云同志,深入实际,加强培训,注重教研,实施“八个一”工程,使南街小学的综合成绩位居第三;通化联校长丁大义同志光华联校长李晋亮、王显联校长张增忍,狠抓常规管理,扎实推进新课程改革,坚持以人为本,注重学生全面发展,使本单位教育教学成绩稳中有升。

  高校联校长袁印忠、埝底联校长黄晓杰、宝井联校长闫晓光、首先建章立制,搭建公平竟平台,狠抓教研工作,以连片教研为手段,发挥骨干教师引领示范作用,解决教师教学工作中的具体问题,使教师素质普遍提高。充分利用优质教育资源和现代化教学手段,使他们联区的教学质量一个分别提升了

  2、这些成绩的取得,我们联校长、教研室主任也功不可没。万泉联区的解世英、南张联区的王瑞奇、南街小学的孙健、高村联区的王德成、通化联区的武涛、宝井联区的李继忠、埝底联区的张朝峰、光华联区的张振东、王显联区的畅志群,他们在平凡的岗位上不辞辛苦,默默奉献,深钻细研,精心指导,为我县小学基础教育做了大量积极的工作。

  3、王显联校长 、润华小学校长吴新清、东毋庄小学校长 、高村小学校长 端正办学思路,探索教学新模式,大胆实践,锐意创新的,在基础教育方面取得了可喜的成绩。实验学校校长李运旺、西苏冯小学校长牛智斌,牢固树立“教书育人”的宗旨,坚持组织课堂教学要到位,知识落实要到位,使教学成绩斐然。万泉小学校长解敬武、薛吉小学校长郭明权、闫村小学校长牛根杰、光华中心校校长李创家,以身作则,以校为家,规范管理,凝聚人心,勇于教改,关心师生,使学校教育教学质量连年名列前矛。宝井学校校长 ,杨庄小学校长 、东畅小学校长孙建军、漫峪口小学校长 、东苏冯小学校长孙敬智、南解小学校长 等一大批校长坚持学习,不断提高自身修养,注重校园环境建设,把学校当家一样管理。贯彻“以人为本”,做到管理先管人,管人先管心,管心先管知心。他们硬凭着一腔热血和脚踏实地的苦干精神,给我县小学教育增添了一道靓丽的风景。

  4、我们的广大教师更是安于清贫,勇于拼博,以坚定的信念,顽强的意志,超常的工作,卓越的成绩,用心血和汗水谱写了万荣基础教育的新篇章,也正是他们撑起了万荣基础教育这片蓝天。润华小学语文教师王晓娜、万泉小学语文教师杨会云,在教育教学中不断探索创新,以生为本,充分发挥学生的主体性,尊重学生的个性发展,注重提高学生的学习兴趣,精心设计每个教学环节,都以均分92.78分,及格率100%的好成绩并列全县语文大校第一名。刘村小学语文教师孙亚萍,不局限于现有教案,虚心请教同行,借鉴他人之长,善于利用现代化教育手段,服务教学,注重教学中的每一个环节,就是凭着这种韧劲,以均分95.10分,及格率100%的好成绩名列全县语文第一名。南街小学数学教师贾优芳,以均分97.55分,及格率100%名列全县数学第二名,大校第一名。贾优芳在担任六(1)班数学教师的同时,还兼南街小学六年级数学学科教研组长。

  主要有以下三个特点:

  ⑴学课标,抓常规,学生成绩喜人。

  ⑵促能力,提素质,学生学会学习。为培养学生独立自主的学习能力,每天课堂上都给学生留十几分钟的自学时间,让他们去思索,去探索,去发现问题。

  ⑶抓教研,共发展,教师齐头并进。这次考试南街小学数学学科有4名教师都获得了小考模范的殊荣。百帝学校数学教师董立新,在工作上,刻苦钻研教学方法;在生活上,对学生倾注了无私的爱,既是学生的良师,又是学生的益友。她的8个学生的数学成绩名列全县第一;润华小学英语教师吴艳茹,勤肯工作,扎实育人,成绩突出,所带的六(1、2、3)班的英语均取得了骄人的成绩;杨庄小学英语教师刘晶,王显小学品德与社会教师李福平,北仁小学品德与社会教师赵艳华,杨庄小学科学教师张孟莲所任学科均取得了优异的成绩。这样的教师还有很多,他们在教学中一丝不够,运用先进的教学方法指导学生学习,诱导启发,鼓励讨论,注重理论与实践相结合,无怨一身粉尘,无私奉献,满腔热情献教育,三尺讲台育英才,实现着自己的人生价值。他们都为我县的小学基础教育做出了更大的贡献。

2021学年度工作总结2

  XX年在匆忙中转瞬即逝,一年来,我校教研工作在学校教导处教育教学工作的指导下,紧紧围绕本年度的教研工作计划,坚持教研为新课改服务的宗旨,不断规范常规教研,寻求专题教研的突破点,实现了全校教研从局部到整体都取得了一些新的进展。现将本年度教研工作开展情况总结如下:

  一、主要工作情况:

  (一)、常规教研工作:

  常规教研的成败直接关系着一所学校的教育教学质量能否得到提升。

  1、具体做法:

  每学期开校之初即详实地制定好学期教研工作计划,以一个星期为时间段,按文、理科间隔分布的方式合理地安排好学校教研课的授课顺序。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标,从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备,保证了教研工作得以井然有序地持续开展。

  教研课的开展遵循了“以老带新”的原则,用“一对一”的指导方式,借助老教师丰富的教学经验,充分地激发新教师的教育教学热情,使他们得以尽快地成长为一名合格的初中教师。

  为了保证教研活动顺利有效地开展,我们规定了教师的听课节数至少为6节(新教师至少为10节),规定了同类学科必听和必评的原则,同时实行了听课、评课签到制度。

  教研实践还需要教研理论的指导,为了让每一位教师不致于在教研活动中迷失

  失方向,每学期开校之初,我们都会给每一位教师准备一些教研方面的学习资料。如本学期我们就为每一位教师准备了《浅谈如何提高教学质量》和《提高教学质量的策略与方法》两份学习资料。

  设计了“教师听课记录表”,本期我单独试用了一下,感觉还很不错,得到了上级有关部门的肯定和好评。所以,下学期我们决定所有教师不用听课笔记本,改用“教师听课记录表”,每听完一节课就收集一次。

  2、年度小结:

  做得比较好的方面:

  ①、绝大多数教师都比较慎重地对待每一堂教研课,无论是讲课、听课,还是评课,都认真地做好了准备或做好了记录。本期14人次讲了16堂教研课,有8人次运用了课件教学,其余教师都不同程度地运用了其它辅助教学的教具。

  ②、每一位教师都按要求完成了至少6节听课(新教师至少完成了10节听课)。做得比较突出的是陈雪梅老师和唐星老师,陈雪梅老师听了9节课,单独的详细的评课记录有6次;唐星老师听了11节课,单独的详细的评课记录有5次。唐星老师在听课记录后还有“假如是我上这一节,我该如何做?”的换位思考式的详细的分析记录。

  ③、在评课环节中,许多教师都本着从探讨不同的课堂教学方式方法的目的出发,“对事不对人”,大胆地提出自己鲜明的看法,为推动学校的教研教改

  起到了不可或缺的作用。在这方面做得比较好的是白新春老师和赵容老师。

  ④、唐星和陈诚两位新教师勤谨好学,其他教师乐施善教,尤其是他们俩位的指导教师更是倾力以授教学经验,从而使得两位新教师教育教学上手很快,成长也很快。

  不足和需要改进的地方:

  ①、部分教师教研听课以完成任务为目的,只要完成了任务,决不肯再多听1节课,听课记录和评课记录也都相应较少。有了听课的形式,缺少听课时的真实体验和感悟,个别教师有心不在焉的感觉。

  ②、部分教师主动参与听、评课的意识不强,即便有空闲时间也不愿意积极参与不是同类学科的听课或评课,尤其是评课时,除了两位新教师以外,很少有教师愿意主动参与不是同类学科的评课,即便他听了这一节课。

  ③、评课时有个别教师有敷衍塞责的现象,评课太过随意和简单,有些对不起那些准备了很久又认真讲了课的教师。另外,评课时有个别教师空着手来,空着手去,没有认真地做好评课记录。

  (二)科研课题工作:

  科研课题研究是常规教研的提炼,是针对教育教学中存在的具体问题而提出来展开研究如何解决实际问题的一项教研工作。所以,科研课题是为解决教育教学中的实际问题而服务的。我校的课题研究正是基于以上的认识而开展的。

  在XX年度里,我们不断改变个案撰写方式,由表格式个案到教育叙事性个案,再到心理访谈式个案,我们希望在探究形式的不断变更中来寻求更多的“留守娃心理健康教育的途径”。每学期开校之初我们就为每一位参研者准备好了《个人个案集》和如何撰写相应个案的相关资料,让每一位参研者从学期之初就明白了本期课题研究的目标和方向,以及具体的操作办法。从实际的效果来看也比较好,每学期参研教师都能按质按量按时地完成参研任务。同时,还涌现出了一些做得比较好的参研者,如本期表现比较好的有:

  二、下一步打算:

  1、进一步健全机制,完善制度,落实责任。

  2、进一步加强对教研理论知识的培训和学习,努力探索高效的教研方式方法

2021学年度工作总结3

  “学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。我校一向将安全工作作为学校的一条生命线,列入学校重要议事日程,常抓不懈,成效显著。学校坚持按照“预防为主,标本兼治,重在治本”的原则,认真落实安全工作的各项措施,提高预防、发展、控制和处置能力,努力创建一个管理有序,防控有力,环境整洁,校风良好的安全文明校园。

  一、加强领导,完善制度,严格管理

  安全教育是学校工作的重要组成部分,我校成立了安全工作领导小组,确定由校长任组长,由各室的主要负责人担任组员,组建了学校安全工作领导小组。接着我们根据学校自身的特点制订了《海孜中心小学安全应急预案》。使安全工作层层落实,做到齐抓共管, 把工作抓细抓实。同时形成了学校全员参与安全教育,人人关心安全工作的管理格局,保证了安全工作有计划、有步骤的开展。让学校安全工作真正落到实处。

  二、明确要害,确定目标,责任到人

  在校长的领导下,我校完善维稳标准、强化措施,认真落实安全工作的各项措施,提高预防、发展、控制和处置能力,并进一步完善安全工作承包责任制,层层签约,到岗到人。还将抓好安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容,加强全体教职员工的安全责任感,形成工作的合力。学校安全工作领导小组,通过认真分析研究,对重点要害部位,定期进行安全检查,加强巡逻,消除隐患,进一步加强安全防范意识,提高安全防范能力。对保卫、消防、调解措施进行落实,健全各类制度;重点要害部位管理规范,安排专人定时巡查,对

  于一些不安定因素立即进行整改,不断消除安全隐患。学校还认真值日工作,我们要求值班的教师,管理好学生,确保学校安全工作的顺利实施。

  三、组织学习、量化考核,奖罚分明

  学校安全工作领导小组不间断地对全体师生员工进行法制宣传教育,组织教职员工学习《治安工作条例》、《学校安全工作暂行规定》、及“六五”普法的学习和考试。使学校的治安安全工作呈现出人人参与,齐抓共管的良好局面,保证了学校及周边环境的平安。

  四、法制教育,形式多样,成效显著

  在本学期中,学校结合学生的身心特点,开展多层次、多形式的安全教育和普法教育。

  1、加强安全课教学,保证每学期5—10课时的教学时间。

  2、加强学科渗透,在相关学科的教学过程中,渗透安全教育。如结合科学课教学让学生掌握实验安全规则,结合劳动课教学让学生掌握劳动安全常识,结合体育、活动课教学,让学生掌握游戏、活动安全知识,结合健康教育,让学生懂得疾病防治的初步知识等。

  3、加强规定主题教育,结合“安全教育日”的主题,开展形式多样的教育活动。利用晨会课、班队活动对学生进行思想道德、安全文明等方面的教育,并学习有关法律法规。

  4、加强宣传工具的利用。我们利用一切,如宣传窗、黑板板、校园名人语录进行法制教育,造成氛围,陶治情操,对学生进行思想道德、行为习惯、安全教育、心理健康等方面的教育。

  5、加强与校外的联系。经常邀请法制专家来校作法制专题讲座、专题报告,邀请派出所的有关领导来校给学生做法制讲座。锻炼学生在困难和危险面前的自护自救能力。

  6、加强与家庭的联系。我们通过印发《致学生家长的一封信》,

  让学生家长明确,家长对孩子的安全问题有不可推卸的责任,必须配合学校来共同关爱孩子的健康成长。

  7、加强季节主题教育,抓住学生在一年中容易发生安全事故的季节有针对性地选择主题进行教育。

  8、加强个别化教育,捕捉学习困难学生身上的闪光点,与他们谈心交流、结对交友,尊重他们的人格、兴趣、爱好,使他们体会到温暖、友爱,能够健康成长。

  由于宣传教育的深入人心,全校师生员工的法律意识,法制观念大大加强。因此我校多年来重大案件的发案率、治安案件的发案率、一般案件的发案率均为零。也未发生过任何治安灾害性事故。全校师生员工中也未发生过犯罪违法等现象,使人人都感到我们的学校确是一方净土。

  总之,在学校安全工作中,学校领导高度重视,并进一步加强管理,整治校园环境,学校安全规章制度健全,管理系统严密,保卫人员有高度责任感,学校防范措施严格。我们将继续努力,保持学校零违法犯罪记录,并充分利用创建安全文明校园活动的契机,把我校的安全工作推上一个新台阶。

  濉溪县海孜中心小学

2021学年度工作总结4

  一学期来,我校教学工作在学校的直接领导下,以教学工作计划和学校工作思路为指导,认真落实学校教学工作计划。以教学质量建设为中心开展工作。本学期教学各项工作开展得有声有色,较好地完成初期制定的各项任务,现就本学期的教学工作总结如下:

  一、求真务实,加强了学校教学常规工作的管理

  抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初,要求每位教师制定工作目标,明确工作任务;期末,对达到目标的教师进行奖励,树立了教学榜样,增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划,期末有总结,全学期有学生成绩记载和试卷分析。业务学习,备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查,均是教学管理的一部分,本学期,我校规范了教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动了课改的发展。

  1、一学期来,开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求,制定出本学期切实可行的教育教学工作计划,开学就组织全体教师学习、讨论,使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数,有的放矢。

  2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查,都作了明确而且具体的规定,规范了教师的教学行为,使每个教师认真做到教学纪律严明,教学行为严谨,教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。

  3、规范了教师的教学行为,学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况,规范了教师的备课,要求教师提前备课,遵守课堂教学要求,杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。

  二、注重实效,提高教学质量

  教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。本学期,学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底,深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源,增强教师的质量意识,寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。

  同时举行期中自查表彰,对有进步的班级及学生进行表彰。学校进行了两次备课、作业等常规的教学检查,全方位了解教师的教学情况。加大了力度,让“质量是生命线"的口号深入人心,把教学质量与评优、考核联系起来,加强教师的质量意识和责任意识。

  三、开展各类活动,重视学生素质培养。

  为了使学生各方面都得到全面发展,我校下大力气加强对学生素质的培养,9月份开展了“爱心捐赠”、“经典诵读”等活动以及培养学生知识技能的各项竞赛,从人力到物力,我们做了大量的工作,老师们也付出了辛勤的劳动,取得的成绩有目共睹,教师们士气高涨,学校的教学风气焕然一新。

  当然,成绩只能说明过去,我们再肯定成绩的同时,更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐,教师资源的分配不尽合理,个别班个别科的教学质量还有待提高。

  在今后的工作中,我们还必须努力,发扬优点,正视不足,克服困难,迎难而上,努力把教学工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持,有全体老师的协力配合,我们的目标一定实现,今后,我们将一如既往勤勉,务实地工作,为教育事业谱写出新的篇章!

2021学年度工作总结5

  学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作,我校在上级安全部门的领导下,认真贯彻落实各种安全会议精神,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教师关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失,维护了学校正常的教育、教学秩序。

  一、加强组织领导,落实安全责任制。

  我校以提高安全意识为主线,建立和健全了学校安全领导小组,强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用,我校坚持做到安全工作校长亲自抓,分管领导重点抓,实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制,与班主任签定安全责任书,层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查,对查出的安全问题,坚持“谁主管,谁负责;谁检查,谁负责;谁验收,谁负责”的原则,限期整改。

  二、完善安全制度,加强安全管理。

  为规范学校安全管理,我校建立了一整套学校安全管理制度:如《门卫24小时值班制度》、《节假日教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》等等。通过建章立制,达到规范师生行为,增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《学生安全管理与安全教育制度》,教学楼内安排教师轮流值日,值班领导定期检查,并记好值日记录。及时发现处理问题,确保学生安全。通过细化管理,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落,每一个时段,使安全工作制度化、规范化、常态化。

  针对学校有可能发生的意外事件,我校对火灾、交通安全事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发的公共事件,制定了相应的应急预案,明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法,并通过每学期一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平,最大限度地保障师生的生命财产安全。

  三、强化责任意识,加强防范管理。

  我校实行封闭式管理,加大门卫和值班教师的管理力度。做到校内有学生就有老师,巡视和规范学生活动。放学时段,确保学生安全离校。严格控制学生在校时间,做好师生出入学校请假审批制度,学生到校后无特殊情况不准外出,确需外出的要有家长来接,班主任同意其离开。校外人员来访需做好外来人员记录,并确认本校接待人后才同意其进入。由于上述措施到位,严格控制了社会闲杂人员进入校园,确保学校正常的教育秩序。

  四、强化安全教育,树立安全意识。

  抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际,建立安全教育长效机制,有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育,不断提高全体师生的`法制意识,防范意识,安全意识。

  利用班队会,学校领导、教师对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传,而且还针对部分偶发安全事件进行剖析,以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。每周的集体晨会,均将安全放在头条,教育的内容有:不准在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不准在公路上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍;一到三年学生不准骑自行车;人人都知道火警报警电话119,急救电话120;学生骑自行车规定:严禁十二周岁以下学生骑自行车或其他机动车辆,自行车严禁搭人;不吃过期食品,不饮小摊上的饮料,不买“三无”食品,严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品;注意个人卫生,饭前便后要洗手等。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。广泛利用校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报等途径,大力宣传创建“平安校园”的重要性。各种活动的开展,既培养了学生团队合作精神,又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全,事事看安全,安全无小事的良好局面,时刻保持对安全工作的高度敏感性。

  五、定期研究安全工作,落实长效机制。

  学校建立、健全安全检查制度,落实长效管理机制。在每学期初和每个单周周一都定时召开安全工作会,会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题,研究做好安全工作的方法,对全体教师提出了严格安全工作要求,使大家充分认识“学习和知识固然重要,但孩子的生命比一切更主要”的思想。

  在学校安全管理中,我校由于领导重视,制度健全,职责明确,组织完善,齐抓共管,我校的安全工作真正落到了实处。本年度中,学校无重大安全事故发生,犯罪率控制在“零”。当然我们也深深知道,安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作,在今后的工作中,我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针,严格执行各项安全制度,对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓,力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

2021学年度工作总结6

  一、聚焦核心素养、深化课程革新

  20xx年6月10日、11月29日,分手举行了第一届和第二届数学创意课程教授教化研讨运动。数学创意课程的实施是对落实“学科核心素养”的深度关注和积极实践,已成为深化课程扶植的紧张理念和举措。把课程还给先生、把讲堂还给学生、让数学与生活携手,是数学创意课程的设计理念。结合学生的认知纪律和数学学科特点,我们确立了三种创意课型:数学实验课———让思维观得见;数学文化课——让数学多点文化味;数学实践课———让数学与生活联系。在这两届创意课程研讨会上,团队的先生们设计并执教了多个经典的案例:如数学实验课中,田静先生执教的《钉子板上的多边形》、牛明明先生执教的《克、千克的认识》、许冬梅先生执教的《掷骰子》、王国军先生执教的《剪纸中的数学美》;数学文化课中,辛霞先生执教的《田忌赛马》、王斌先生执教的《斐波那契数列》、乌迪先生执教的《李白买酒》、刘卉先生执教的《曹冲称象》、赵慧执教的《有趣的长度单位》;数学实践课中,谢军先生执教的《神奇的黄金比》、牛免功先生执教的《制作年历》。研讨运动中王明春校长曾感叹说:“这才是真正的数学课”。县教导局小学教研室何仲秋主任也给予充分确定,他说:“创意课程的设计既有对课本知识的深度掘客,又有对课本知识的拓展延伸,教师看重对学生学习兴趣的激发,看重学生对学习数学的体验,看重学生对数学思想措施的感悟,让数学核心素养真正落地。”

  二、推进特色教研、晋升教师专业素质

  20xx年3月至12月“小牛”说课,总共举行了六期。“小牛说课”运动的举行,是为了更好地匆匆进教师深度理解与把握课本内容,匆匆进教师主动学习教导教授教化理论,富厚教授教化思想,匆匆进教师之间的相互学习和交流,晋升教师的专业素养。“小牛说课”的主讲人是牛免功先生,他寄托本身深厚的理论知识,富厚的教授教化实践经验,立异性的思考,总能设计出与众不合的案例,令数学先生们眼前一亮。

  在6月14日的第四期上,侯校长提出期望:“小牛说课,非小牛说课,追寻模范的力量,期望实验小学数学教研团队呈现更多的小牛。”在10月11日的第五期上,为了做好“理论的实践性解读”和“实践的理论性反思”,在以往说课、论课的根基上增加了讲堂教授教化实践环节,做到“说”与“做”的统一。

  12月12日上午第六期小牛说课在科学会堂隆重举行,县教导局何仲秋主任及全县一百多名年轻主干教师配合介入、看摩、指导。为了实现教授教化资源共享,本次运动采纳网络直播系统,与全县不能到现场的数学先生实现全程直播与互动。与此同时千里之外的重庆彭水县第四小学的全体数学教师也长途介入,借助网络教研,展开跨域地跟进与探讨。教研运动中何主任的点评与建议,给我们指明了研究的偏向。运动最后何主任号召全县的“小数人”向小牛说课团队学习,学习小牛说课团队的“立异意识”、“研究意识”、“敬业精神”、“互助精神”。

  三、增强理论学习、改变教导看念

  20xx年童本数学工作室共举行了三次《吴正宪的儿童数学教导———真心与儿童做朋友》念书交流会,分手从“儿童看、儿童数学教导看、数学讲堂实践”三个维度展开深入交流与探讨,“尊重学生,让每个学生抬起头来走路、体体面面地坐下”、“在传授知识的同时,启迪学生智慧,完善学生人格”、“读懂学生、读懂数学、读懂讲堂,让学生享受好吃又有的营养的数学”等数学教导思想深深地植入先生们的心中,改变着先生们的教导教授教化看念。

  四、容身讲堂、抓好老例教研

  20xx年9月20号,举行了以田静先生为组长,三年级全体数学先生参加的数学老例教研展示运动。

  数学老例教研通常两周为一个教研周期,分辩课、研课、看课、评课四个环节。在这次展示运动上,王国军先生进行了说课,并邀请了牛免功先生一同上课,研课阶段田静组长对五种现行课本进行了横向阐发与对照,樊海霞先生进行了“学情前测调研”,崔水荣先生分享了名家教授教化案例,三个先生的课前研究为王国军先生精确地把握学生真实的认知动身点、较好地突破课本的难点、转变学生的学习样态,提供了更多的借鉴。这次展示运动,为其他数学教研组的老例教研提供了典型。

  五、搭建发展平台、彰显教授教化风度

  20xx年10月16——18日,举行了全校数学学科讲堂艺术评估运动。该运动是学校对教师历程稽核的一种方法,为一线教师搭建了交流经验、切磋身手、展现自我的平台,旨在匆匆进与进步教师的讲堂教授教化艺术程度。在这次讲堂艺术评估中部分教师脱颖而出:像辛霞先生执教的《圆的认识》、许冬梅先生执教的《平行与相交》、樊海霞先生执教的《时、分的认识》、赵慧先生执教的《10的认识》、吴永浩先生执教的《平行四边形的面积》等深受评委先生们的称颂。

  紧接着在10月24日上午召开了本次讲堂艺术评估运动的总结研讨会,总结会上王明春校长强调,要少说长处,多讲不够,对讲堂上呈现的问题,不能隔靴搔痒,要刀刀见血,通过总结人人要出出汗、排排毒,更新本身的教导理念,尽力晋升本身的教授教化程度。随后谢军、田静、牛免功三位评委组组长,结合本身的教授教化经验,给先生们提出了切实可行的教授教化建议。

2021学年度工作总结7

  紧张而忙碌的一学期教学工作伴随着期末最后一门考试的钟声结束了,当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下我手写我口的东西算是自己的一点小小总结吧,不足之处尽请提出来。

  我从这几个方面来总结工作吧!

  一:具体工作20xx年九月至20xx年元月我主要担任三四年级的科学教学工作。共六个班级。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管我是新手,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。我很注意教学经验的积累并与同行及时交流,学习好的教学方法。一学期下来,我积累了不少教学经验。为了激发学生学习科学课的学习兴趣,我激励他们发表科学小论文,同时也收到较好的效果。此外我还进行了小组合作探究的研究尝试,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

  二:反思工作:反思自己教学中的不足,我深感教学是一门遗憾的艺术。由于我所带的科学课是20xx年秋季才由原先的自然课改为科学课教材的,知识体系不连贯,造成学生学习上有些负面的影响。许多教学内容只是匆忙的走过场地,甚至有些探究活动根本就没有开展,学生的科学知识的学习受到严重的影响,而至影响了学生的科学素养的形成。新编的科学教材高年级的科学活动内容多,知识含量大,往往在注重了学生亲身经历活动过程时,忽略了知识的总结与归纳,出现比较严重的耗时低效的情况。

  三:努力方向本学期尽管我很努力,但由于种种原因工作中必然还存在一些问题和值得改进的地方。

  我想我还应该从一下几个方面努力:

  1、扎扎实实抓常规课堂教学。

  2、努力让学生和家长重视科学课,改变目前家长、学生甚至部分老师不重视科学课的情况。(本学期常有学生不来上科学课去补习其他学科或者做其他事的情况,造成学生多次掉课。)

  3、进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯,并做出特色。我相信,学生是爱上科学课的,总有一天他们会为科学课付出自己的精力和时间,这一天不会太远。

  4、开展丰富的科学兴趣小组活动。其实很多孩子特别喜欢参加科学兴趣小组开展的科学探究活动,可惜由于时间安排等原因导致兴趣小组活动次数较少,不少学生现在就开始咨询下学期兴趣班的事,我一定不辜负学生的期望。

  5、自身的专业知识和教育要求尚有差距,今后还要继续提高专业知识水平,继续学习理论知识,把理论和实践相结合,真正的走专业化发展道路,做一名研究型的科学专业教师。最后还是那句老话:回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远!

2021学年度工作总结8

  有荷盈香,盛夏送爽。三合镇双江小学综合教研组在上级领导的关心支持下,在老师们的大力配合下,顺利完成教育教研任务,各项教研工作都取得了较好成绩。现在特作总结如下:

  一、本学年度双江小学有教师10名,分别承担小学一至六年级各科教育教学。任务重,压力大,师资水平不齐,为了更好的完成教育教学任务,全面推进素质教育,就要更好地开展教育教学科研,以此推动教学工作上新台阶。在学年度开学之初,教研组便制定了教研工作计划。既按上级要求,又结合本校实际校情,学情。把教研工作落到实处。

  二、本学年度学校领导非常重视学校教研工作,专门开会研究教研计划。上下学期各开展全校性教研活动四至五次,上学期开展了“作文描写指导”、“小学分数运算教学”、“科学课如何上”、“品德课的实践性”、“如何提高复习课的效率”等专题教研活动。下学期教研组开展了“语文课背诵”、“小学数学小数运算法则”、“品德课与学生言行教育的关系”、“重视小学音美课教学”等专题教研活动。各位老师认真准备,积极发言,有的老师还撰写了小论文,教研心得等文章。大家教研热情很高,渴求知识,渴求迅速提高自己的教学能力。大家齐心协力,合作愉快,一边教学,一边教研。这对学校的教学质量提高也大有帮助。

  三、每次教研活动我们都是事先布置,让老师们作好充分准备,在进行教研活动时,认真作好会议记录。因为大家忙于教育教学,即使是很有丰富教学经验的老师,也不善于总结自己的教学经验,由于忙,大家更没时间撰写教学论文,而现在不管是评职称,晋级等,都要求要有专业论文,所以我们坚持作好教研活动记录,为老师们保留下教育教学经验体会以备以后急时之需。本学期全校老师有5人撰写了教学经验文章。

  四、我们教研活动还坚持老师们互相听课的制度。同学科老师互听,并在听课后交流。年长的听年轻教师的课,下课后向他们提出改进意见;年轻老师主动虚心听有经验老师的课,向他们学习。大家都觉得这种办法简便实用,有较好的可操作性。好的教学方法看得见,学得到,也掌握得牢。

  回顾过去,我们作了一些事情,对小学各科教学作了一些有益的探索,我们倍感欣慰;放眼未来,我们更加有信心一定会在下学年把我校教研工作搞得更好。

2021学年度工作总结9

  王朔曾经写了一篇小说叫《我是流氓我怕谁》,语气幽默而狂妄。而今,我却是以一种怯懦甚至小心翼翼的笔触写下我的20xx至20xx学年度教育教学工作总结:我是老师我怕谁。

  我是老师我就怕借读生。本班共有学生38人,其中有借读生17人,剩下的21人中一人免交借读费,还有4人是其家长通过多年的奋斗终于将他们的户口迁至本学区。那也就是说本班在一年级收新生时,借读生的实际人数为22人,请注意,我还没有算转走的2人,这么庞大的数字位居全年级之首。

  我怕借读生,因为许多借读生成绩起伏太大,不够稳定。本班学生巩佳在上一学期不知为何变得特别顽劣:不遵守纪律,爱搞恶作剧,甚至连作业都完成得极其潦草。很难想象他曾是一个品学兼优的学生。当我与其父亲沟通后才了解到,巩佳母亲得了重病,父亲忙于赚钱养家而疏于儿子的教育,因此,孩子的学习、行为习惯均有所退步。

  借读生就是这样,家庭经济基础往往都不大好,父母文化层次不高,终日为生计而奔波,所以,他们的学习成绩很难保持稳定。为了使他们在学习方面有所提高,我主要做到以下几点:

  一、适时表扬学习进步的同学。

  本学期,我几乎天天给学生听写生字,批改后给得满分的学生奖励小红星,如此反复后,张娟、曾永强、莫继阳同学的正确率有了显著的提高。像上文提到的龚佳,我发现他的作文上有自己独到之处,我就对他的作文单独指导,并将他的作品《丁丁历险记》送到区上参加比赛,他的朗读是强项,我就推荐他做六一节目主持人。这样学生学习的主动性有了一定程度的提高。

  二、找出弱点,加强训练。

  本班学生朗读基本功差,于是我把预习作业中读的步骤放到了学校。并把朗读能力差的王海波、毛伟庆同学叫到跟前从字音到停顿一点点指导他们读,争取让学生在对课文内容有初步了解后能够总结课文内容,针对课文内容学会提问题。

  三、注重学习方法指导。

  在了解学生的基础上,备课时我比较注重课文本身的特点,从它的特点出发选取学生易接受的方法进行教学。比如像《掩耳盗铃》、《守株待兔》、《惊弓之鸟》这三课,我破题而入,先让学生在熟读课文的基础上解释课题的意思,然后再根据此找出文与题,文与文之间的联系指导学生解决重难点,最后对照板书师生共同总结寓意。在教《荷花》一课时,我提供了许多荷花的图片让学生想象荷花的姿态,以及小鱼,小虾对荷花说了些什么。

  一学年下来,我的借读生在学习方面有了缓慢的进步,李明昌、马荣的作文风格展露头脚。

  我怕借读生,因为借读生流动性大普遍爱转学。从一年级至今,本班转走10名借读生。因为有人要回河南老家做生意了,有人终于熬出头在城郊买了套房子要就近上学了……走了一大堆,来的我实在不想提。这学期来了个成龙,据说是被某小学抛弃的,过去跟班主任打架跟校长打架,来到这里仍是各科老师批评的对象,不写作业更是家常便饭。为了改掉他这些劣习,我先是代笔给他抄作业,然后打电话通知他父母督促他完成家庭作业(怕撒谎),渐渐地变成他抄作业我签字,第二天由我检查。这学期的8次作文,他都是在学校内完成,由我面批面改。一学期下来,他在许多老师的眼里仍是个顽劣的孩子,只是突然间你会发现他不再瞪着眼看你了,作业也能完成一部分了,与人打架的事几乎不曾发生。

  可是我真的害怕学生的流动性大会影响到班级形象,于是我在班级管理方面做到以下几点:

  一、提出班级奋斗目标“学会专注地听”“学会三思而后行”“学会整洁书写”“学会自我管理”。这样的目标如果达不到我想我会贯穿始终。

  许多老师反映学生在上课时听讲不大专心,做小动作的比较多。所以本学期我把训练重点放在“学会专注的听”这一方面,并根据学生状态确立许多子目标分阶段写在黑板边上要求学生。近一段时间,班上的李明昌、汤媛、王婉莹等同学都能做到上课专心听讲、积极发言。而当这一批同学进步后,又最终会带动其他人进步。

  二、美化班级环境,营造班级文化氛围。

  我给窗户上贴的草坪花朵图案,以及门上有39颗心贴成的“家”字别有一番意思融入其中。我对学生说:在一个美丽的大花园里有我们的家三、三班,家里一共有38个人,所有的人都要爱这个家为家里献爱心,也希望每个同学都像花一样美丽而富有生气。我想学生在这样一个温馨和谐的环境下一定会愉快的生活。

  三、开展丰富多彩的活动促进学生成长。

  班上的黑板报由王婉莹、时澜负责,我只是要求他们在办每一期的黑板报时选几个其他同学,以便更多的同学学会这项技能。班上每一期的队会由李晋红主持,我只是稍加点拨,这样的队会很受学生喜爱,学生曾在队会上拥抱在一起证明友谊的珍贵,徐怀缘、张云琦在班上同学的注视下真诚地向姬老师道歉……

  就是我这一学年的工作总结,很琐碎,成绩很微小。我怕借读生,正因为如此,我的工作方法以及教育思想得到了许多修整,有好有坏;正因为如此,我才努力搭建理想和现实之间的桥梁,有喜有忧。当我的一位只带过一年的借读生突然在昨天中午和她妈妈一同来看我并告诉我她想我时,我很快乐。那个情景很温馨、很美好。可是大家都能看到他的美好,但是又有谁能看到这一幕后所连缀的那一瓣瓣芬芳的岁月。不过,宽容和理解确是每一个老师都可以给予的,希望老师们能对借读生多一些宽容和理解,对借读生多的班也多一些宽容和理解。

2021学年度工作总结10

  一学期来,我校在xx市教体局和刁镇教育办的坚强领导下,认真贯彻教体局教育工作会议精神,秉承和谐教育理念,培养具有优良的品德、灵活的知识、创造的能力、文雅的举止、健康的心理、健壮的体魄的和谐发展的学生,不断谱写和谐教育的华美乐章。

  一、关注安全,关爱未来,让学生在和谐平安中成长。

  安全无小事,校园安全是和谐校园、和谐教育的必要条件,是全体师生健康生活学习的保障。你们把孩子交给我们,我们有责任和义务去看护好孩子。一是严格安全管理制度。

  实行安全工作一票否决制和安全工作责任追究制。使人人肩上有责任,有担子。二是加强领导。学校成立以领导班子为首的安全巡逻小组,消防安全小组,轮流值班,发现情况,

  及时记录、即时处理,即时汇报。三是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内大型活动安全事故的发生。真正做到

  对学生负责,对家长负责,让学生安心,让家长放心。

  二、锐意改革,不断提升教育教学质量。

  1.打造智慧课堂,提高课堂教学水平。

  教学的落脚点是课堂,课堂效率高低直接影响教学质量。学校着力打造和谐智慧课堂,我们开展了全员听课、骨干教师示范课、青年教师评优课、外出学习教师汇报课等一系

  列的听评课活动,提高教师课堂教学水平,促进课堂教学质量的提高。

  2、培养智慧教师,为教师搭建学习和展示的平台。

  首先,学校定期组织教师外出学习。本学期,先后组织教师到2东北师范大学、南京、天津、滨州、济南、泰安等地听课学习,做到取长补短,不断丰富自己的教育教学理念。

  其次,教师在活动中,提升素质,完善自我。组织教师积极参加各级各类教育部门组织讲课、听课、评课、研讨等教育教学活动,让教师在活动中,提升素质,完善自我。第三,

  校内搭建教师自我发展的平台。暨学校一直坚持开展一师一周,一周一师活动。活动包括每周二的个人成长汇报、周三的课堂教学展示,周四的特长展示以及周五的活动总结等内

  容。在校内为教师提供锻炼、交流、学习的机会,促进了教育教学能力的提高。本学年,赵立华、柴苗两位老师获得xx市优质课一等奖。

  通过打造智慧课堂,培养智慧教师,使我校的教育教学成绩稳居全市第一集团。

  三、坚持德育为先,促进学生的全面和谐发展。

  在追求教育教学质量的同时,我们积极对学生进行德育教育,要求学生不但要学好习,更要做好人。

  1、狠抓学生行为习惯常规管理。学校依据自身实际,将养成教育细化为学生的规范手册,对学生进出校、仪表着装、课堂表现、课间活动、文明礼仪等方面做出具体规定,使学生

  有章可循,有制可依,提高了养成教育的实效性。

  2、以文明礼仪1234活动为载体,创新性地开展德育工作。即:1为课前一支歌;2为说好两句话:您好!谢谢!;3为做到三个好:走好路、扫好地、敬好礼;4为课后四件事:学习用品摆整齐,坐凳轻轻放原处,身边垃圾捡起来、活动入厕讲文明。通过行为规范示范班级,行为规范标兵,环保小卫士的评选,强化学生行为规范养成教育,促进学生良好习惯养成,培养学生良好思想道德品质。

  3、实施百分制班级量化管理制度。我校坚持自主教育、自主管理、自主约束、自主服务的工作方针,以学生自主管理委员会为依托,从文明礼仪、环境卫生、校园安全、两操活动、纪律规范五个方面进行全面量化。每天由学生会干部进行执勤检查,检查结果及时记录,每周小结,每月大结,利用每月初升旗仪式进行总结,对年级量化优胜班级颁发学生自主管理流动红旗。这一活动的开展,极大改善了学生的精神面貌,细化了文明行为习惯教育。

  4、定期组织丰富多彩的主题活动。科技节、体育节等主题活动既丰富学生的精神生活,又有利于学生的全面发展。国学达人比赛让学生在传统文化中得到精神滋养。我的班级秀明星班级评选活动,强化学生行为规范养成教育,确保德育效果。

  四、积极开设创新课程,打造和谐教育课程体系。

  1、机器人创新教育。以科学教研中心为依托,以建创客空间为载体,最大限度的为学生们提供工具、材料、专业知识,鼓励学生将创新思维付诸实践。在xx市中小学创客节暨机器人大赛中,我校代表队参加了机器人巡线比赛和3D打印、机械动力展示活动,均取得优异的成绩。区教体局领导对我校的创客教育作出了高度评价。

  2、陶艺制作。建立黑陶展室,开设陶艺制作兴趣小组,培养孩子的动手操作能力,传承优秀历史文化。

  3.特色阅读课程。以书香校园活动为依托,打造特色阅读课程。书香校园活动由以古诗文诵读为主的书声校园,以硬笔书法练习为主的书法校园和以语文大阅读为主的书海校园三部分组成。本学期,学校还开展了亲子师生共阅读活动,学校统一每个年级的阅读书目,要求家长、孩子、教师共读一本书,并记录读书笔记,写出读后感,探索以课堂为主体,课外校外为两翼的大阅读教育模式,形成鲜明的特色阅读课程,不仅使学生开阔了视野,积累了文学素养,而且写作水平显著提高。在xx片区学生作文比赛及各级征文比赛中,我校参赛选手均取得优异成绩。

  4.开展丰富多彩的社团活动。目前我校舞蹈、合唱、篮球、书法、机器人、科技、陶艺等15个社团,涵盖面广,内容丰富,促进了学生和谐发展。。

  五、积极开展家校合作教育。

  家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,家庭教育工作开展的如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的切身利益,我校基于这个思想,着力搭建家校合作教育平台,形成教育合力,打造和谐优质教育。

  一是成立家长委员会。家长委员会是学校与家长之间沟通的桥梁。通过这个平台,让家长充分参与学校管理,有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权,希望通过家长委员会发挥全体家长的优势和特长,与学校紧密协作,在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面,积极为学校和学生办实事、办好事,为学校的发展创造良好的外部环境。

  二是组建学校家长群(梦翔@爸妈群),为家长们提供及时交流互动的平台,学校的工作动态也及时在群内发布。同时,每天安排部分学生上传古诗文、经典美文诵读录音,社会实践活动视频等资料,给学生一个展示自我的平台。

  三是开通学校官方微信平台,让家长关注学校工作动态,参与学校活动。目前,我校微信平台关注人数超过10000人,得到了家长和社会各界的热切关注。

  四是邀请家长进学校、进课堂,让家长零距离接触学校教育。邀请家长参加开学典礼、毕业典礼、表彰会、体育节、参观晨读等活动,受到家长的一致好评。举办家长汇报课活动,邀请家长和孩子一起参与课堂教学,老师们精彩的课堂再次得到了家长们的广泛赞誉。

  五是举办家长教育讲座,提高家长们的家庭教育水平,更新家庭教育观念,更好的为学校的教育教学提供外力支持。千里始于足下,高山起于微尘,我校的和谐教育正稳步推进,内涵不断拓展,构建和谐教育,成就幸福师生,已成为我校办学的追求,希望和谐教育的阳光照亮每个孩子的梦想,温暖每位教师的心田!我校要抓住刁镇教育发展的良好历史机遇,借力xx快速发展的大好环境,全面深化改革,和谐推进提升,为建设文化xx小、魅力xx小、和谐xx小不懈努力!

2021学年度工作总结11

  一、4-6月的总论

  我是今年4月初才加入的,说得不好听,那就是有点走“歪门邪道”的途径加进来的,当然,这只是种玩笑话。很高兴能加入到心理协会成为其中的一分子,更高兴的是能够认识协会的林老师以及各位协会的朋友们。早在XX年,我就听说了中心校区有心理协会的存在,当时我人仍在偏僻的南校区朝阳文学社中。从那时候开始,就对心理协会有了一定的兴趣,为什么呢?因为,虽然我的专业是机电一体化,但我的追求却是哲学。凡追求哲学者,所要掌握的知识必须够广泛而深入,其中就包括心理学,哲学里常涉及到人性方面的问题。因此,了解、学习心理学对于提高我对“读人”,有很重大的意义。

  来到这里已经近一个学期,记得08级的前任会长曾经问过我一个问题:你来到心协一个学期了,有什么感想吗?我当时的回答是:有超出想象的地方,也有低于想象的地方。超出想象的是我们这个社团,相当“有米”,这对于我曾呆的南校区各个社团组织来说,是难以想象的,因此,这是一个非常大的优势。另外的,其实当时我并没有说完我超出想象的地方,那还有什么呢?

  第一,是我们的指导老师很温和友好,丝毫感觉不到作为指导老师的“摆架子”,我们与老师的关系,与其说是老师跟学生的关系,更不如说老师是我们的朋友。第二,是我们的社团已经发展到了比较完整的程度,可以说得上该有的都有了,比如说会章、会徽、会歌、会服、报纸等等。

  而低于想象的,那无非就是以下方面问题了,毕竟每一个社团,都不可能是完美无缺的,只有我们勇敢去面对,并努力去解决这些存在的问题,才能更上一层楼!

  下面将为各位一一道来。

  1. 会员素质培养上:

  1)不够注重培养会员的心理素质;

  2)不注重会员的应用写作培养,缺少写会议记录、总结和计划;

  3)不注重对会员在工作上的培养;

  2.心理小报:

  1)缺乏校园心理案例;

  2)缺乏新颖的话题和素材;

  3)有些内容给人感觉是滥竽充数;

  3.每周例会:

  1)“活动”和“会议”参杂其中,乱;

  2)会议拖拉,废话过多;

  3)主持人控制现场力不够;

  4)没有让会员做好会议记录以及进行检查;

  4. 组织机构上:

  1)缺乏秘书一职,导致没有专人负责文书、通知等工作;

  2)拓展部与文娱部的职责有些重复,且容易混淆;

  3)部门过多,人员过少,还导致“有人过于忙,有人过于闲”;

  4)除了部长和副部长,不该其他会员都是“干事”,职责定位不准;

  5. 办公室里的办公桌过少,而部门又多;

  6. 缺乏外来人员的心理咨询;

  7. 整个协会缺乏心理方面交流的氛围;

  8. 领导层缺少跟成员之间的互动沟通以及真正地去了解每一个成员;

  二、具体活动的总结

  1.五月游园活动

  1) 引入赞助,节省了社团经费;

  2) 奖品安排不够合理,缺乏吸引力;

  3) 活动时间不恰当,缺少氛围,环境太热,最好是晚上举行;

  2. 六校文艺汇演

  1)缺乏对工作人员的基本培训工作;

  2)节目丰富有趣;

  3)参加观看人员多,让更多人了解到心协的存在;

  4)缺乏跟各校社团嘉宾的交流;

  5)配音方面工作没能及时与表演者进行沟通交流以及安排好;

  3. 海珠瀛洲烧烤

  1) 缺乏参考会员的意见;

  2) 路途过于遥远,行车路线过于复杂;

  3) 烧烤环境过于窄小,缺乏节目环节;

  4) 开销过大,效果却不高;

  三、意见与建议

  1. 为了提高会员的心理知识水平,每学期开展若干期的“心理沙龙”活动,每期活动的组织可以让心协成员进行轮流开展,既可锻炼组织者的策划组织能力,也可以让成员们心理知识上收获良多,当然,必须设立一个“总负责人”进行专项负责与协助;

  2. 心协的每周例会,可改为一个月一次,避免频繁召开,另外可以定每周二为“干部会议”,仅部长级以上参加会议,在会议上由部长对每个部门进行工作报告和反馈指示;

  3. 提高心理小报的趣味性、贴近性,增加点会员提供的素材上报;

  4. 将宣策部与网络部,拓展部与文娱部进行合并,减少部门过多以及职责重复的状况;

  5. 增加办公室里的办公桌:2张,一张作为会长或副会长、秘书的办公台,一张与另外三张分别给两个部门进行共用;

  6. 将每个部门的“干事”,更改为有自己部门特色的职称,比如宣策部里的负责画画的或写字的,可以叫做“书画员”;

  7. 可以考虑建立一个全校性、开放性的q群,专门提供给广大学生等爱好者和咨询者一个沟通的平台,另一方面也可以作为心理案例的素材来源,还可以给我们成员不少机会锻炼心理咨询处理能力;

  8. 考虑到本协会的qq群,不够统一,望建立一个包括历届师兄师姐师弟师妹的统一心协群,以方便各届心协新老成员的联系与交流;

  9. 设立秘书一职,专门负责处理文书、会议通知/登记/笔录/检查等工作;

2021学年度工作总结12

  一年来,我校在区教育局的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。

  一、领导重视措施有力

  为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校成立安全领导小组,把安全工作列入重要议事日程,校务班子会议每学期分几个专题研讨学习,校长张晨晖直接抓,分管副校长方世安具体抓,学校德育处、大队部、各中队具体分工负责组织实施。

  二、制度保证措施到位

  1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长总负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

  2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书,明确各自的职责。学校还给学生家长发放安全倡议书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

  3、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度,并根据安全工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、值周值日、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

  4、建立学校安全意外事故处置应急预案制度。学校建立事故处置领导小组,严格按照预定的方案,明确各职责人的相关的责任。

  三、齐抓共管群防群治

  学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安(交警)、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列教育活动,取得了良好的教育效果。三月份月份进行紧急疏散演习,4月份开展安全消防演练,7月份进行特种设备安全知识进校园宣传活动,暑假期间举办消防自护夏令营到市消防训练中心参加,9月份组织学生观看《中小学生自救自护》的录像,10月份对高年级学生进行禁毒知识宣传与考试,12月份对全体教师进行《中小学幼儿园安全管理办法》辅导与考试,大大增强了师生的安全意识。

  四、加强教育,促进自护

  要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育日为重点(每周四上午集体晨会、红领巾广播),经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、防火防电、集会活动等的安全教育。

  1、认真做好安全教育日工作。学校安全教育日以"校园安全"为主题,在安全教育日期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查、大宣传,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

  2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、学科渗透、刊出特刊等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校定期检查消防设备;每周会议强调禁止吃零食的情况。学校积极推行一周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。通过致家长的一封信,增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2021学年度工作总结13

  20xx年即将结束,过去的一年,我们南大里小学在乡中心校的直接领导下,我校坚持“以人为本,促进学生全面发展;打好基础,培养学生创新能力”的办学宗旨,把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合;按教育规律办事。开足、开全国家设置的课程,开展丰富多彩的课内外活动,丰富师生的文化生活;进一步转变教育观念,以科研兴教为先导,提高教师素质为保证,各项工作齐头并进。在此将我校教学管理工作方面的一些做法汇报如下:

  一、面向全体,引导师生提高道德素养

  首先,我们把德育贯穿于教育教学及管理的全过程,渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点,把《守则》《规范》通过结合身边的事对全体学生进行多种形式的教育。每周一次的升国旗仪式成为我校亮丽的风景,多方位切合学生的旗下讲话成为力量的召唤,是每一个班集体展示风貌的机会,更是爱国主义教育的具体化。我们还挖掘道德资源,对全体师生进行道德教育,本学期开学初,在中心校的安排指导下,我校教师向全体学生及家长作出了公开的师德承诺。此类活动切合实际,效果显著。在以人为本,以爱育人的教育理念指导下,广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则,关爱后进生,带着微笑进课堂,带给学生鼓励、自信。全体教师用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌,师生关系发生了深刻地变化。

  二、加强教研,提升教师的业务能力

  1、学校积极组织教师参加、观看各种讲座,指导教师人人能够进入山西基础教育网,并能够自觉使用网上资源,结合学生实际进行多媒体教学。这一做法既丰富了老师的理论修养,又净化了老师的心灵。

  2、问题即课题教研活动扎实有效

  在教师的教学活动中经常遇到这样那样的问题需要与同伴进行研讨寻求最佳解决办法。为了将这一随机教研形式规范化,学校专门印制了问题即课题教研活动记录表,鼓励教师将自己与其他教师研究的问题及解决办法记录下来,学校每月收集装订一本。这种教研活动已成为我校的一个特色,可以促使教师对同一问题进行了具体实在的研究,提出各自看法,进行教育教学思想的交流及碰撞,强化了教师的反思意识与能力,而且使教师不断汲取他人长处,让教师不断在做中提高、做中完善。

  3、开展“说、讲、评”一体化评活动

  一学期以来,我校认真落实听课评课制度。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效,同时还给教研活动提供无尽的资源,加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动,促使了群体间的相互学习,共同提高。本学期我校举行了两次说讲评活动,取得了显著成效。

  4、开展论文、案例分析、教学随笔评比活动。论文、案例、教学随笔等撰写既能有效提高教师的理论素养,又能促进教师由经验型向反思型转化。我们从语文、数学、综合三大块对参赛作品审阅、评议,促使全体教师根据课改理念去反思自己教学中对学生素质培养做有益的尝试。

  三、狠抓常规,教学质量全面提高

  1、制订切实可行的计划。

  开学前,根据上级教育主管部门的工作部署,结合学校实际,在全体教师认真讨论的基础上,集思广益,制定学校教学、教研计划,教师制定个人教学计划。各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的精细化,提高了计划的针对性和可操作性,保证了学校教学、教科研活动的有序进行。

  2、坚持集体备课。

  本学期完善了集体备课室的设施,坚持做到同科教师集体办公,教师将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,理解教学理念,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生发展上。通过集体备课多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时俱进。促使教师创新教案,扩展思路,加强课改认识,重点反思课堂教学存在的问题。

  3、讲求实效做好作业布置和批改。

  各科教师精心确定全批全改的作业类型,兼顾巩固和发展性作业,并按时按量进行批改,为了培养学生的阅读能力和写作能力,语文教师还指导学生写读书笔记和日记,并进行评改。数学教师作业布置突出层次性,主要分巩固性练习,拓展性练习,探索性练习;绝大部分教师作业批改及时、认真,不但全批全改,还做到改后再批、改错与激励并重。

  4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价制度。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性,使学生在原有基础上学到更多知识,增长能力。

  5、本学期我校按照中心校的要求建立了严格的考核制度。从教师的出勤(每日签到签退)、请假、上课、备课、作业批改以及教师的业务学习和教学反思、教学成绩多方面进行了量化考核。

  四、开展丰富多彩的课内外活动

  1、国庆节我校各年级举行了“庆国庆”诗文朗诵活动,更好地激发了每位学生的爱国热情。元旦前夕,各年级举行了跳绳比赛以及文艺汇报表演。

  2、开展兴趣小组活动,组织师生练习写字,自办手抄报和古诗文背诵。这些活动的开展使全体师生增长了知识,开阔了视野,陶冶了情操,塑造了品格。

  3、本学期我校注重学生的养成教育。坚持每天放学前诵读《弟子规》,大部分学生都养成了良好的学习习惯和生活习惯。

  五、安全警钟常鸣

  安全无小事,责任大于天。根据我校实际,我们与各年级班主任及每位学生家长签订安全管理目标责任书,并坚持做到了每月对学校各类设施进行一次全面检查,检查结果及时上报到中心校。每周对全体师生进行一次安全教育。由于我们的管理措施得力,一年中我校达到了安全责任事故零记录,保证了教学工作正常有序地开展。

  总之,本学期我校在教学管理方面取得了点滴成绩,我们在欣喜的同时,还需要认真反思,及时总结经验,继续立足本校实际,大胆改革,锐意创新,把我们的工作做得更好。

2021学年度工作总结14

  本学期已经结束了,在学校领导的指导工作下,根据学期初的教学工作计划要求,结合学生实际,本人认真、扎实地完成了本期的自然科教学工作任务。现将完成的主要工作总结如下:

  一、思想教育工作方面

  1、通过《日晷》、《圭表》两课的教学,让学生学习课文,理解课文,知道我国古代天文科学的成就,使他们受到了爱国主义的思想教育。

  2、科学自然观的培养和教育:在教学过程中,指导学生认识氧气、二氧化碳的性质,引导学生观察空气的污染、星座的运动、种子的萌发等,学生从中体会到了自然事物是变化的;通过指导学生认识正电和负电的相互作用、声音的产生、星座的运动、燃烧和灭火的条件等,使学生体会到自然事物的变化是有规律的;通过指导学生认识雷电的成因,向学生进行了相信科学、破除迷信的思想教育。

  3、科学态度的培养:通过观察、实验、栽培、制作等活动,培养学生认真细致的态度;通过讲述富兰克林探索雷电秘密的故事,培养学生勇于探索、愿为科学献身的科学态度;通过指导学生探究一些自然事物的规律、自然变化的原因,培养学生追求新知、勇于探索的科学态度。

  4、环境教育:通过指导学生认识空气污染的原因、危害和保护的方法,教育学生自觉保护环境。

  在体育方面,向学生进行了营养卫生教育,以及消化、呼吸、血液循环器官的卫生保健教育;此外还有安全用电的教育。

  二、能力培养方面,重点培养了以下几种能力:

  1、观察能力:

  (1)通过《星座》的教学,指导学生辨认星座、观察星座的方法;

  (2)在〈空气的污染〉教学时,通过课内外结合,使学生掌握了考察空气污染的简单方法;

  (3)通过〈怎样测量太阳高度〉的教学,使学生学到了用量影作图的方法。

  2、实验能力:

  (1)学到了一些基本的实验操作。比如说明正电和负电的相互作用、振动发声、空气的成份、氧气和二氧化碳的性质的实验,制取二氧化碳,鉴别食物的营养成分等;

  (2)继续学习设计对比实验,运用对比实验探究自然规律和自然变化的原因。

  3、逻辑思维能力:

  (1)归纳概括能力,运用归纳概括的方法,认识带电体之间相互作用的规律、星座运动的规律、产生电热的原因、阳光下直立物体影长变化的规律、太阳高度变化与气温变化之间的联系、声音的产生、种子萌发的条件等;

  (2)分析与综合能力,运用分析与综合的方法,认识空气的成分、燃烧的条件、声音传播的途径、空气污染的原因等。

  4、想象能力:想象雷电的形成过程。

  5、动手能力:

  (1)制作:制作简易电热切割器;

  (2)栽培:用扦插方法繁殖植物。

  三、完成的主要工作

  1、我在教学过程中,认真备课,努力钻研教材,精心设计教法,使每一节课都充满生机,让学生学得有趣有意,学得一定的知识和技能。

  2、我在整个学期的教学中,脚踏实地,认真批改作业,坚持做到有教案才能上讲台,全学期完成教案34节,课内实验12次,课外观察实验4次,课外活动2次。

  3、我通过一学期的努力教学工作,在期末统考中,学生的自然科都取得了良好的成绩。

2021学年度工作总结15

  上学期,大成小学迁新址,吸收了一百多名新生,在这种环境下,学校工作重心之一就是稳定生源,消除学生的心理反差,让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习《小学生守则》,《小学生日常的行为规范》。通过学习,学生渐渐明确自己在校应当怎样做才算合格,以此调动自己的行为;通过红蓝分的调节,学生产生进取意识,走入正常的轨道。接着重组少先队领导班子,为开展自主活动打下基础。第三,班主任培养班干部,借助学校整体舆论进行班风建设。在领导、教师的共同努力下,初步形成了新环境下的校园文化。

  本学期紧承上学期在班风、校风建设、规则意识、少先队组织方面打下的基础,将“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活的、贴近社会为原则,以养成良好的行为习惯为目标,进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等,具体的实施途径是抓住三条主线:《小学生日常的行为规范》、少先队工作、《大成小学学生个人修养10条》。具体落实了以下工作:

  1、背诵《小学生日常的行为规范》,。

  2、落实《小学生日常的行为规范》。各班级评出学规范标兵五名,写上事迹,进行表彰。

  3、红蓝分总结,各班得红分较突出的,德育处给他们照相表彰。

  4、成立少先大队广播站,收购站,组织升旗和入队仪式。

  5、以《大成小学个人修养10条》为标准进行评比,评出温馨教室。

  以上工作,每一项都包含了老师们辛勤的汗水。如果将每一个细节讲出来,恐怕一个上午也讲不完,时间关系,只能从略。

  不足之处:

  1、有几项列入计划的事情没有落实,如宿舍建设,路队检查等。这两个方面都和我们的硬件设施有关,如宿舍内物品摆放问题、路队方面学生洗刷问题。不过这里面也有主观方面的问题,如对生活的老师开会、监督较少,印发的《宿舍..标准》就成了形式;陪宿、陪餐落实不是很严格,有许多问题需要探讨。另外,班主任工作经验没有形成书面材料保存下来,使一些好的方法没有推广开来;教书育人是一个老话题,只教书不育人是否尽到一个老师的责任?育人是否能够促进教书?视学生若亲子到底是一个什么概念等。

  2、本年度六年级有些学生崇尚打架,在他们的意识中打架解决问题是一种时髦,这种风气如同接力赛一般,六年级还没走,五年级同学已经伸手接棒了。怎样做好小六与初中的衔接,怎样改变现时代留给学生的“打架是英雄”的审美观,是我们要研究的课题。

  3、校园无小事,孩子的任何一个动作,都是他们思想的表现,运用心理学、教育学的一些原则解决问题是教师工作的根本特色。

【2021学年度工作总结】相关文章:

1.学年度工作总结

2.中学年度教研工作总结

3.2021学年度第一学期物理教学总结范文

4.学年度上学期工作总结

5.2021学年度第一学期四年级美术教学工作总结

6.【精品】教学年度个人工作总结三篇

7.【必备】教学年度个人工作总结4篇

8.【精选】教学年度个人工作总结4篇