小学教师述职报告(集锦15篇)
在不断进步的时代，接触并使用报告的人越来越多，报告成为了一种新兴产业。写起报告来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学教师述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教师述职报告1
回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中就应做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有好处。
为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：
一、完善师德，为师之本
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止礼貌。
关心群众，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
持续一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时刻不搞有偿家教，不理解家长送的礼物。
二、虚心学习，智慧之源
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自己。
我爱读书，再忙的时候没有放下读书。
一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条推荐》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。
同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教研工作，求真务实
进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、群众备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
尤其是新调入我校的'三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。
三位教师的课堂教学潜质均有不一样程度的提高。
本年度共听课71节，用心组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。
组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。
并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。
充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。
小学教师述职报告2
尊敬的领导：
您好！
蓦然回首，执教已经一年。这一年，我担任六年级的数学教学老师兼班主任。作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献
自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。能认真学习马列主义、坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。
二、加强学习，提高业务水平
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。20xx年xx月又参加了xx大学本科函授的.学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。了解所教学科的教育教学的动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收
我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任毕业班数学科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。
记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，一个月下来自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，一年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。
在学校里对于教学工作，自己总是愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。
四、扬长避短，更上一层楼
回顾自己担任小学数学教师以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了人民的丰厚回报。比如家长总是把村里的特产拿给我，在各种水果收获的季节学生总是把的给我悄悄的放讲台上。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
此致
敬礼！
述职人：xx
20xx年xx月xx日
小学教师述职报告3
忙忙碌碌中，难忘的20xx年悄悄落下帷幕，而崭新的20xx年也在不知不觉中带着憧憬和期望走入我们的眼帘，站在09的门槛上，回首08的岁月，心头是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜经历，提醒自己有必要对自己一年的工作进行一下简单的梳理:
坚持拓宽“做”的途径，工作推动更加扎实
在这一年的工作里我始终牢记一个宗旨，那就是“认认真真履行职责，扎扎实实做好工作，以实为本，尽心尽力”。
作为科研室主任，做好学校课题研究工作是我的职责。20xx年是学校课题进入第二个深入研究阶段，也是课题研究下深水的时期。这一年，周校担任研究小组组长，负责全面统筹规划;科研室负责课题管理及理论指导;德育处两位主任、教导处四位主任负责具体项目推进及实施。整个管理层负责课程体系顶层设计、课题关键词再理解、理论传播、领导各子课题等。在研究中，感谢校级领导对课题研究的重视，感谢整个管理层的强有力推动，同时也 感谢每一位教师在课题中的具体实践，课题取得了中期阶段性丰硕的成就。进入20xx年以后，学校顶层设计日益清晰，课题名称进一步修订。20xx年6月，学校邀请到省教科院科研管理所副所长杨贤科、市教科院教育改革与发展研究所副所长刘旭、川师大副教授薛巧巧、苏文钰校长、陆枋校长、青羊区专家督学牟佳与校长、易德远校长以及四川教育报刊社副社长胥茜、《中国教育报》驻站记者倪秀、四川教育新闻网主编赖波、四川辞书出版社编辑胡彥双、问对教育智库理事长李勇等教育专家及其社区代表、家长代表近百人，和全校教师一起听取开题报告，观看“一班一字”汉字文化体验课程汇报展演，并在现场对该课题进行了全方位、多视角的点评和指导，统一了认识，凝聚了人心，也明确了研究与实践的方向。
20xx年11月课题参加了区级中期考核现场答辩，后来又参加了市级中期考核。对于我来说，每一次亲自执笔撰写开题报告、中期报告、查新报告、调查报告，研究方案、申报表、评审表等等，那真是像老干妈一样“熬”出来的心血。我整天整天地坐在电脑前，每写一份报告都要经历至少一周的酝酿思考再动笔，写的过程中又一遍一遍地修改，最后再成文。在11月份的中期考核中，编撰了《课题简报》两本、《论文集》《教案集》等过程性资料满满装了一大筐，课题在踏踏实实地开展中。在12月28日的课题研讨会中，邀请到青羊区教科院教师发展研究室刘荣芳主任、成都市教科院谭文丽副院长、四川师范大学教师教育学院薛巧巧副教授参与课题中期研讨，获得专家们的.一致好评。
坚持抓住“管”的重点，队伍活力更加强劲
重视校级科研骨干人员培训，科研室中心成员除了张艳霞老师，今年还吸纳罗敏老师加入。另外，选送袁丽梅老师参与区级科研新手培训，壮大学校科研队伍。在子课题方面采取赋能型管理：由总课题加子课题方式，扁平化管理模式。给予课程实施者更多的自主权，充分发挥基层教师的参与热情和创造力，以课程为单位的项目式工作模式，课程开发及实施包干给项目负责老师，教导主任指导，效果与绩效挂钩，充分提升了老师们的工作热情和积极性。 20xx年的小课题研究通过申报-立项审核-学期总结-年度考核-结题汇报-评优奖励整个流程规范公平，今年年底评优中评选出3个一等奖、3个二等奖。老师们看到了科研对自己专业发展的作用，感觉到了科研的重要性，由拒绝科研到自觉科研转变，由少部分人向大部分人辐射影响。其中，英语组课题《英文绘本教学研究》已升级参与国家级十三五一般课题立项。科学组课题《小学基于项目学习下的创客校本课程研究》已升级为市级专项课题。越来越多的学科组有了自己的课题，以研究促进教育教学工作：心理健康组与美术组的课题今年顺利立项。“课题”两个字深入人心，随时都听到老师们在谈论着课题，一线教师不再是“被称为研究者”，不再是“旁观者”，而是作为研究的真实主体存在，小课题研究给予了教师反思的空间，有效地促进了教师转变为研究型、学者型教师。小课题研究的推进真正引领了教师的专业发展。
坚持强化“新”的观念，跟进课改更加有力
课堂永远是教师职业的主阵地，近年来新课改上至国家层面下至青羊区学校层面都非常重视。我坚持学习课堂改革新观念，紧跟课改趋势，重视学科核心素养重视新时代教学方式更新。
在英语组管理方面，重视先进教学经验引领以及重视教师培养。一是重视新教师培养，本学期我先后听了四次刚刚入职的新教师赵敏老师的课，课后及时与新老师交流反馈，在每一次的听课中切实感觉到老师的进步。如今赵老师通过一学期的努力，站稳了讲台，提高了教学水平，深受学生喜爱。二是重视全组教师专业发展，扎实开展好每一次的校本教研。利用英语绘本研讨课全组听课评课，以课代培的方式组织全组教师共同探讨，学习英语学科传递先进教学理念。本学期全组一共有8位老师上了公开课，其中1节西藏教师国培班展示课。三是重视区级比赛推优，本学期在青羊区小学英语教师说课比赛中，我与谢欣莹老师一次又一次地磨课。通过努力，谢老师获得片区初赛总分第一名、区级决赛第二名的好成绩。
坚持夯实“学”的基础，专业素质更加牢固
今年参加了9次专家培训，聆听大师的讲座：1月赴青羊实验附小参加王真东教授讲座、赴实小天府参加李松林教授讲座;3月在校内参加贺慧校长讲座、赴少城小学参加区教科院培训;5月赴实小西区参加陶研会培训、赴金牛实验中学参加科研骨干培训;6月赴树德西区观摩市级课题开题会;9月赴青羊实验小学参加区教科院培训;12月赴青羊实验中学参加区教科院课改经验交流会。
梳理20xx，可圈可点，在已经到来的20xx年里，再接再厉!
小学教师述职报告4
时间飞逝，转眼间又是新的一年。在这一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
始终坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。一定要树立孩子们的信心，让他们知道自己并不是最差的`，只要努力，什么都是可能的。
有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因而形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。
班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
以上就是我工作情况的述职报告。如有不当之处，还请大家批评指正。谢谢大家!
小学教师述职报告5
我叫xx，xx年出生，现年xx岁，xx年x月加入教育系统，至今已工作xx年。参加工作后我积极学习，已取得了文凭。现在我任职于xx学校，担任语文教学工作和班主任工作。xx年x月通过评审被确认为小学一级教师，任职xx年了。现将本人任现职以来的思想政治表现、教育教学能力及工作业绩等方面的情况简介如下：
一、思想政治表现
我衷心拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持走社会主义道路，努力学习马列主义、毛泽东思想以及党的教育方针、政策、法规；关心政治时事，积极参加各项政治活动。
我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，全面贯彻党的教育方针；严格遵守教师职业道德，教书育人，严谨治学，关心、热爱学生，工作中勇挑重担。我有强烈的革命事业心和高度的工作责任感，自觉服从组织分配；言行举止文明礼貌，作风正派；能团结同志，协作共事；为人师表，热爱学校，关心集体，热爱公益活动。
我坚持用自身优良的工作作风和生活方式去影响学生、教育学生。耐心细致、诲人不倦，努力提高学生的思想品德水平和培养学生良好的心理个性。
二、教育教学能力
1、业务方面
(1)、备课我能做到透彻理解、分析和处理教材，详细编写教案。能根据班级具体情况设计和组织课堂教学，兼顾优生、中等生和后进生的发展。
(2)、课堂教学课堂教学中，能体现知识系统的科学性。做到目的明确，内容正确，重点突出，难点突破方法恰当，程序紧凑，语言清晰，教学效果好。
(3)、作业批改与课外辅导布置的'作业份量恰当；作业内容切合教材要求；做到及时收缴作业、及时批改、及时讲评、及时辅导后进生。课外培优辅潜时，能因材施教，对优、中、差三类学生能分类辅导，收到了良好的效果。
(4)、成绩考查考试、考查后能进行试卷分析和讲评，找出薄弱环节，及时辅导。
2、学识水平
(1)我系统地学习过教育学、心理学、教学法，具有较坚实的教育基础理论水平。对所教学科具有较系统的基础理论知识，能理论联系实际地进行教学。
(2)继续教育、知识更新。
我具有合格学历，但还不满足，长期坚持学习，已取得了大专文凭。我主动参加教育主管部门举办的各种培训：19xx年参加了小学教师第一轮继续教育培训，19xx年参加了小学教师基本功培训及考核。20xx年参加了普通话培训，取得三甲的成绩。20xx年至20xx年参加了小学教师第二轮继续教育培训。20xx年参加了信息技术初级培训，顺利通过考核。20xx年参加了信息技术高级培训并顺利通过考核。20xx年我又参加了普通话培训，这次取得了二乙的好成绩。我还积极订阅有关业务报刊，不断更新知识。积极参加各种学术活动和教研活动，且能在教育教学中运用新知识、新方法，成效显著。
3、能力方面
我能全面履行教师职责，胜任语文、思品等学科的教学，有较强的教学能力；在学生思想教育方面有丰富的经验，胜任班主任工作，能使后进班级较快地转变为先进集体，能上教研课。
对教学业务中的疑难问题，我虚心求教老教师或书本和网络，迅速及时地准确解答，能正确处理课堂教学和思想教育工作中的疑难问题。
课堂教学，我做到组织严谨，结构合理、方法得当。善于应变，善于设计，积极组织学生参加课外活动。在教学中，我根据学生的心理特点，想办法调动学生学习的积极性和主动性。例如导入新课的方法就有很多，故事导入法、音乐导入法、问题导入法，图片导入法、旧知导入法等等。教学中，我把思想政治教育渗透于教学和各项教育活动中，循循善诱，深受学生欢迎。
教学需要开拓创新精神。我不断接受新的教育思想，广泛的收集并处理教育教学信息，善于思考、发现教育教学中的问题。我遵循教育规律，工作中讲究效率，精心选择练习题目，不增加学生课业负担，不留堂，不超量布置作业。
小学教师述职报告6
一、师德方面
在各方面能从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。工作中讲究同事中的团结协作，服从组织安排，积极完成学校交给的任务，我一直贯彻先进的教育思想和观念，在实际教学中，注重教书育人。在备课过程中认真分析教材，钻研教材，
二、坚持学习专业知识，优化教育教学的理论知识。
作为年轻教师，我一直在继续学习数学专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以先进的理论指导教学实践。我坚持有目的，有计划地学习，学习，再学习。回想20xx年两个学期，对于我的业务水平的提高，是至关重要的一学年，开学时给自己的定位：本学年我做到了以下几个方面：1、阅读优秀的教学论文及各种有助于提高知识水平和教学能力的书籍；2、20xx年上半年参加区新进教师培训；3、20xx年7月参加长沙市电大组织的英特尔未来教育核心课程学科教师的培训，获得结业证书。4、20xx年11月参加长沙市普通话测试员第三届继续教育培训班
三、不断积累教学经验，力求提高教学能力。
参加雨花区小数会和长沙市小数会，参加区内的四次调教活动和长沙市的'两次活动，并在20xx年10月31日参加小学数学名师走进长沙专题活动，本学期听课24节，总之抓住了所有学习机会，不断给自己充电。本学期还担任了数学教研组组长，首先感谢领导对我的培养，还感谢组内老师给予工作上的支持，对于年轻老师的我来说，在开展工作的同时，更多的是从中学到的教学经验。
四、获奖情况
20xx年4月论文《论差生形成因素与转化教育》在长沙市教育学会20xx年年度论文评选活动中荣获二等奖；
20xx年7月在校第二届“萤火杯”青年教师教学竞赛中荣获二等奖；
20xx年12月论文《小学数学课堂中的德育渗透及方法》在长沙市德育教学专业委员会20xx年度论文评比中获二等奖
20xx年12月论文《浅谈如何提高小学数学毕业班的教学质量》在长沙市数学教学专业委员会20xx年度论文评比中获二等奖
20xx年12月论文《浅谈如何提高小学生计算能力的方法》在长沙市数学教学专业委员会20xx年度论文评比中获二等奖
当然，要想成为一名优秀的人民教师，我还有很长的路要走，在今后的工作中，我将努力学习，不断提高和努力工作，经过总结反思，我认识到在自己的工作中还有许多需要改进之处，还要多向各位教师多学习。
小学教师述职报告7
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生。为了总结得失，利于今后进一步改进和提高，现将近一学年工作小结：
一、班级工作
1.将小组评价落到实处
开学初，结合学校小组评价细则制定出符合我班的班级评价细则，并尽量细化。利用班会时间组织学生进行学习和修改。如学生说“考试得100分要从5分变到10分。”通过学习使学生明白什么事情可以干，什么事情不可以干。
2.找工作挣分。
我把教室内需要干的活列在一张表上打印出来，如“擦窗户1”“擦讲台”“关灯”“饮水机管理员”“地面垃圾检察员”“桌子摆放检察员”等，每一项根据劳动的强度加分，一般为5分或3分。学生可来认领工作，不够每人一份，有的学生还自己找到了，如“擦标语”等。使教室里人人有活干，活活有人干。并让学生在负责人处签名，张贴于班务栏中。我不定时抽查，如果卫生不过关则本周的工作分就不能加。学生兴趣很高，利用课间大家都会各尽其职。遗憾的是这项工作由于我自己的懒惰而造成了有些孩子们越来越流于形式，有些工作坚持的不太好，如擦窗台。以后要自我督促。
3.利用展板奖励先进。
教室后面的展板除了每周的冠亚季军红旗外，学生们最期待的就是每周一次的得小红旗时间。一周总积分的前10名每人奖励1面。后来我们又增加了一起作业得100分的也奖励一面小红旗。前段时间我们班有几个学生在英语听力比赛中得了100分，英语老师问他们要啥奖励，他们说想要小红旗。看到孩子们这么感兴趣，我也是很高兴。
4.家校沟通。
开学初我们班就建立了班级微信群，我及时的将孩子们在校得表现和活动照片发到里面。家长能及时的了解到孩子的情况，特别是一些在外打工的父母更是迫切的加入到了群里面，跟其他家长成为了朋友。自从办了寄宿以后，寄宿学生的家长也能远程监控了。
二、教学工作
1. 认真备课，上课。利用教具，利用班班通和投影，在课堂上多用一些形象的词语来帮助学生的学习，让学生动起来。
2.认真批改作业。
除了批改学生的正式作业，我还经常批改学生们的练习册和口算题卡。写的好的我会在后面画个笑脸，写的不好的我会写上加油！只要有笑脸的组长都要给他加分。通过批改我知道了孩子们哪些不会或格式不正确，我就有针对性的讲解。
3.指导学生的小组合作学习。
三年级学生还不太会自我学习，刚开始我一说小组合作订正答案，四个学生就开始大声吵闹，谁也听不清。我及时的给他们做示范，身子应该怎么做，书应该怎么放，谁说，其他人又该干什么。并进行小组合作演练，比一比哪一组的纪律最好，声音最小，效率最高。并大肆进行表扬，慢慢的学生的自觉性高了，现在已经越来越喜欢这种学习方式了，有些组已经开始主动帮不会的学生讲题。
三、德育工作
1.积极组织学生参加各种集体活动，帮助学生树立集体意识。记得那次铲雪，我们班有10个都是寄宿生，因此没有足够的锨来铲雪。我们班的王蔚然等几个人就用垃圾斗一点点的'用手去铲，我说你歇歇吧，她刚放下，垃圾斗就又被别人抢去了。好多孩子的鞋都进水了，但他们还是奋力的一掀一掀往花池里倒。我还能说什么？我只有和他们一块并肩作战！回到教室里，我对孩子们进行了表扬，说他们有这么强的集体荣誉感让我骄傲！他们很开心呢。
2.注意发现学生的闪光点。如有个学生主动捡垃圾，捡到校服
上交，主动帮同学等。我都大肆表扬，渲染气氛，让学生有想要这样做的想法。
四．以后努力方向
1.学生课堂上学习习惯的培养有待加强。不要一提问就举手，教育学生要思考后再说。能够真正的动脑，不要人云亦云。
2.班级工作有待细化，要多有一些自己的特色。
3.读书读的少了点，静下心来读点专业书，提升自己的修养。
回顾走过的这一学期，有感动，有收获，也是遗憾。以后会更加努力做好自己！
小学教师述职报告8
在过去的一个学期里，我热爱自己的工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，促进教学民主，使学生学习更多，不断提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟。为了更好的做好下一学年的教育工作，下面是我这学期的述职报告。
第一，政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量政治理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复书本。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以，我不仅注重政治理论的集体学习，也注重从书本中汲取营养，认真学习，仔细体会新形势下如何做一名好老师。
第二，考勤
我热爱自己的事业，从不因为私事耽误工作。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。在这个学年的工作中，我取得了一定的成绩。
第三，教育和教学
提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作
1、教室里的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，引起学生注意保持相对稳定，激发学生情绪，让学生心情愉快，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂教学与实践相结合，布置好作业，减轻学生负担。
2.要提高教学质量，还应做好课后辅导工作。小学生爱动爱闹，缺乏自控能力。他们经常不能按时完成作业。一些学生抄作业。要解决这个问题，必须特别重视学生的'思想教育，并把这项工作用于指导学生的学习。还要做好对学生学习的疏导和帮助，尤其是后进生的转化。比如，从赞美开始，所有的人都渴望被别人理解和尊重。所以在和差生谈话的时候，要对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重，在批评学生之前，要先说说自己的不足。
3.积极参加讲座和评估，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。
4.爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心。良好的师生关系促进学生的学习。
5.课前准备:备课。
6.认真研读教材，明确教材的基本思路、基本概念、每一句每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，知道要加什么材料，才能教好。
7.了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
8.考虑教学方法，解决如何把自己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
教学工作存在课堂语言温和、考试少、语言不生动等缺陷。考试成绩不稳定等。社会对教师的素质要求更高。在以后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，锐意进取，为更美好的明天贡献自己的力量。
未来的教学生涯我会一直走下去。我相信我能不断进步。这些都是我能做好，能做的。对我来说，这并不难，所以我会坚持下去，我相信我能做得更好。作为一名老师，我一直以当老师为荣，所以我以后会继续走下去，我相信我能做得更好！
小学教师述职报告9
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自我工作的座右铭，现将一学期的工作汇报如下：
一、在思想上爱党爱国，积极进取
我用心参加各种学习培训，认真参加政治学习。我还深知要教育好学生，教师务必先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，在工作中，我用心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情。此刻对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，透过把本地的'教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。
在校内，虚心、主动地向xx学习信息技术，丰富教学手段，向xx请教自然、科学知识使自我的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自我的课堂教学水平。
总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、在分管工作上，服从安排，用心主动
在每周繁忙的状况下，要安排好自我的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时光，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能用心的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮忙教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自我的力量，进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的群众中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较简单、愉快的，所以工作上比较主动，期望自我能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮忙，互相沟通。
四、提高素养，不断创新
在各位领导和教师的大力支持、帮忙下，在这学期本人开始开设综合实践。而且自我所教班级成绩名列前茅，但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。期望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
谢谢大家！
小学教师述职报告10
XX年度第二学期的体育工作结束了，在本学年度我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况述职如下。
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的.思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、广播操工作
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个寒假，对广播操有些陌生，如不抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了其他体育老师和班主任的大力支持。所以，使我校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
三、训练工作
我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在做学生和家长的工作中，学校领导和各班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。在今年的姜堰市小学生田径运动会上我校取得了团体总分第一名的好成绩。
当然，在这一学年的工作中，我还存在很多不足之处，需要进一步的学习和进步，在今后的工作中，我要继续努力，争取做出更好的成绩。
小学教师述职报告11
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已近尾声，为了更好地总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作述职如下：
一、本人主要职责
我是一名语文教师，又是一名年级组长。所以，我清楚地知道，三尺讲台是我的主阵地，我的职责除了在实施学科教学，协助班主任管理好本班学生，给学生“传道授业解惑”的同时。还要组织、管理、协调、处理好年级组内繁杂的日常事务工作，是贯彻教育方针，加强德育，提高教学质量，完成学校教育任务的重要力量;是学校实施科学、高效管理的直接责任者，是沟通学校与家庭的桥梁，是校长的有力助手。
二、一年来的主要工作
在管理方面，我深感肩上责任的重大。时刻谨记自己的职责，地做好午间点名、教师调课代课登记，资料领取、分发，各种数据、表格汇总、上报等日常工作，维护好年级组内的教学秩序;处理偶发事件，牵头年级组与学校部门之间沟通工作，尽力解决出现的各种问题，使本年级成为团结和谐的集体，促进整体进步和均衡发展。其次，还要做好电脑的日常维护工作。
本学期，我们在年级组内主要着手“二改一抓”工作。所谓“两改”，就是改革晨间、午间的管理模式和家长会形式。“一抓”就是狠抓差生不放松。首先，每天提前10分钟进入晨间活动，英语每周增加50分钟早读时间。确保英语背诵所需时间，并强调学科间的合作互助。其次，家长会一改以往家长只在下面被动接受灌输为主动交流模式，让家长在交流教子经验的.过程中学会了思考，学到方法，体验到其中的快乐。再次是狠抓差生的朗读背诵和作业管理，让这些差生没有偷懒、喘息的机会。
在学科教学中，课前精心制作课件，努力提高40分钟的课堂效益。加强课后个别辅导，注重提优补差，细致认真批改作业。
三、收获成效、经验教训
由于此次家长会都是家长现身说法，讲的是自己的经验与做法，所以家长们更乐意听，更要听，效果自然也就更好。以前从不管教孩子的家长，会后也有部分家长开始管了起来。一些以往从不做回家作业的学生在任课老师的严管下，也慢慢开始从不习惯作业到习惯作业了。再加上调整了早读课的管理模式，增加英语的早读时间，因此，这些学生的成绩也有了明显的提高。四科成绩从四年级接手时的没有一个t值数据超片科学领先，英、数超过海洲。四科教学质量t值总近3分。特别是科学的教学质量t值达到了51、93，比双山、海洲的42、83，42、44高出了9分以上。但是，在抓提升前20%率上我们花的时间与精力还不够。
四、今后展望
展望未来，任重道远。目前，我们的各科成绩虽然在原有的基础上与片兄弟学校的差距越来越科学，其余的三门学科还没有处于片领先地位，不过，我们有信心，也有决心在最后的半年里，以“培优”为提高教学质量之抓手，以抓前20%率为提高教学质量的重中之重，群策群力，有一份热，发一份光，为了学生的成长、为了学校的明天，更为了学校的发展而不懈努力。
小学教师述职报告12
弹指一挥间一年就要过去了，回首过去的一年，可以说是紧张的一年、充实的一年、改革的一年，只有客观的反思自己的工作才能更好的开展以后的工作，为此将一学年教育教学工作情况反思如下：
一、反思一：我是一名合格的教师吗?
作为一位名师，我认为首先要做好自己的本职工作，这样才能让你的同事信服。我任教五年级两个班的数学课，每天精心备课、激情上课、用心设计作业，力求最短的时间使学生获得最大收益，这也是我理解的高效课堂的精髓。做一个让学生敬佩的老师，是我一直追求的目标。一学年教学成绩优异，连续两学期被评为教学质量标兵。辅导学生数学竞赛获市二等奖两名，三等奖三名。我主持的省级课题实验有两项，其中，我参与撰写的《促进教师发展的评价体系研究阶段报告》获省一等奖，《小学生心理健康教育的方法研究》获省教科研成果三等奖。
二、反思二：我是一名合格的班主任吗?
班主任工作是我教育教学工作的重要组成部分。做一个让学生喜欢，让家长满意的班主任，是我一直追求的目标。首先我是一个有原则的班主任。我不会因为学生学习不好批评他，但我一定会因为学生做错事而批评他。教书育人，我认为育人更重要。其次我是一个勇于创新的班主任，每一级学生、每一个学生各不相同，不能用老一套对待学生，要因材施教。一学年班主任工作优异，连续两学期被评为优秀班主任。我撰写的教育案例《高高举起的手》获国家关工委组织的'论文评选一等奖。
三、反思三：我是一名合格的名师吗?
我不仅是一名教师、一名班主任，我还是一位名师。作为名师，我又做了哪些工作呢?首先发挥名师带头作用，促进教师专业化成长。每学期带头执教一节公开课，每学期在名师论坛上作报告一次，去年在市教学开放日执教公开课，今年又在外校参观学习时执教公开课。其次积极参加听评课活动，培养青年教师成长。我是学校课堂教学评价小组成员，每周听课3节，评课一节，给每一位数学教师听评课打分。每学期听评课60多节，虽然占用了我很多时间，但是我也从每位数学教师身上学到了很多东西，当然，我会尽我所能的帮助讲课教师，使他们尽快成长。同时，我也是我校数学备课小组的成员，每当学校派数学教师参加优质课、公开课活动，我都积极参与，和参赛教师一起备课、听评课。我参与指导的青年教师温树民获省优质课一等奖，高春霞老师获市优质课一等奖。再次，我积极参加教育局组织的名师各项活动，今学期在县数学教材培训会做有关解决问题教学的专题报告。
四、反思四：我继续学习了吗?
教育局为我们每一位名师、骨干订阅报纸、书籍，目的非常明确，就是让我们要不断的学习。所以每一份报纸、每一期杂志我都仔细阅读，除此之外，我自己订阅三份杂志，这一学年我又重新研读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，写了5000字的理论学习笔记，力求用先进的教学理念指导自己的教学实践。另外，学校请全国名师华应龙、吴正宪上课、作报告，使我们进一步领略了名师的风采。这一年中，我外出学习四次，不断的学习，丰富了我的专业知识，更加意识到自己的不足。只有更加努力的学习，才能使自己能不断进步。
反思一年的教育教学工作，觉得还有很多不如意的地方，例如教学上没有形成自己的风格，懒于积累自己的教学经验，缺乏积极进取的精神等等，争取下一年做得更好。
小学教师述职报告13
各级评委领导及老师：
大家下午好！
作为一名教师清贫与富有并存，因为经济是清贫的，但精神是富有的，又有常人体会不到的辛苦和快乐，我不但过的无悔、无憾，反而感到骄傲，因为我从事着阳光下最光辉的事业，是人类灵魂的工程师。
一、基本情况
我叫xx，是一名农村小学语文教师，20xx年毕业于邓州市教师进修学校，通过学习20xx年获大专文凭，20xx年12月晋升一级教师。任现职后一直扎根农村，站在教学第一线，从事小学教育教学工作。十二年以来从未因辛苦、无闻而动摇心中的信念，总以满腔热情投入每天的工作之中。我即不奢望惊天动地的伟绩，又不高呼冠冕堂煌的口号，不贪官、不贪财，只求不误人子弟，只是默默无闻地为乡村教育事业尽绵薄之力。
二、学习及思想情况
我坚持党的领导，热爱教育事业，尊重领导，团结同事，真诚待人，能虚心听取别人的意见，严于律己，宽以待人。对年轻教师我热心帮助，他们教学工作中的困惑，我竭己所能，悉心指点，很多年轻教师在我的帮助之下成为学校的教学骨干。热心帮助年轻教师的同时，我并不安于现状，深感时代飞速发展，知识快速更新给我带来的压力。我认真学习不断提高自己，并在20xx年通过刻苦学习取得大学专科学历。工作期间，我利用教学空余时间，读书看报学习教学理论知识，丰富自己的知识储备，提高自己的思想觉悟，时时反思自省，积极参加科研课改的各项活动，搞好经验总结。寒、暑假期间参加各种培训学习，开阔自己的眼界，感受时代的气息，把新理念，新手段带入课程中，为教学注入新的活力。新世纪的教学已不再是教师的摇头晃脑。学生咿咿呀呀那样死板单调。
三、工作成绩和经验
十二年来，我在教育教学工作中始终坚持以素质教育为准绳，以教书育人为原则，把教育教学面向全体学生，在师生的共同努力下，每个学期学生的质量检测成绩都很理想，近几年来所带的学生成绩均为镇同类小学前列，被学校评为优秀班主任和学科带头人。20xx年还被邓州市教体局评为“文明教师”，20xx年参加的小学数学课堂教学比赛中荣获优质课壹等奖。20xx年在邓州市农村中小学现代远程教育优秀成果评选中，荣获优质课二等奖，20xx在全市青年教师优质课竞赛中，所授课《笔算乘法》被评为二等奖，20xx年撰写的论文《数学教学中如何发挥学生的主动性》在南阳市教育教学优秀论文评选活动中被评为二等奖，在南阳市数学小学生小科论文评选活动中被评为优秀教师一等奖。20xx年被邓州市教体局评为模范班主任，20xx年被邓州市教体局评为先进个人。
一份耕耘一份收获，以上成绩的取得离不开一个“勤”字。我对自己要求严格，这么多年我从不迟到早退，从不无故请假旷课，晚上睡得比学生晚，早上比学生起得早。认真备课，认真批改每一次作业，并写好鼓励性的评语。课后认真总结工作中的得失，挤出时间对学生进行个别辅导。以校为家，以工作为重，一心扑在教学工作之中。数年如一日，不敢马虎，不敢懈怡。
同事也离不开一个“爱”字。在工作与生活中多与学生接触、交流，以便充分了解每一位学生，做到有的放矢，做他们的良师益友，把他们同自己的孩子一样看待，处处关心他们及时帮助他们解决学习生活中的困难，从人格上尊重他们，从不侮辱，打骂他们，总是以和蔼可亲的面容出现在他们面前，让他们真正感受到温暖，体会到师生情深。当然我对他们也很“严”，当他们学习态度不端正，马马虎虎时，我会及时开导教育，对多次犯错不改的同学，甚至还会采取批评的方法来教育他们，直到其改正为止。对他们的这种“严”实际也是对他们的一种爱护。老师的爱护学生能有感受，他们回报你的爱，会对老师信赖和拥护，这给我们的教学工作带来了极大的帮助。
更离不开一个“法”字。干什么事都离不开合理的方法。语文是一门基础学科，是学好其他各科的基础，俗话说，万丈高楼从地起，在传授新知识的过程中，我灵活利用教学方法，对学生多启发，多鼓励，少强迫，少打击，以学生为主体以教师为主导，摆正教师在教学活动中的角色位置，精心设置问题，精心设置情景，激活学生思维，搞活课堂气氛，使自己的'教学深入浅出，有声有色使学生好学易懂，学有所得。
四、存在的问题和教训
经验来自实际生活中的问题，只要你去做事，去工作就会遇到问题，这些问题处理不好，就会严重的影响工作，使工作不能顺利进行，达不到你预期的目的，如果处理得好就会成为经验。我在教学工作中就发现了不少问题。让我比较头痛的是后进生问题，后进生基础、顽皮，不但自己不爱学习，还去影响别人的学习，有时处理不当，就会导致一些基础较好的学生因受到影响，而成绩下降。怎样才能有效的提高后进生呢？如何把握课堂教学中活泼与严肃的分寸也是一个棘手的问题，活泼有时会让学生忘乎所以，严肃过度又会让学生死板呆滞。还有如何更好地把工作做到细处，做到实处，如何让学生学得更踏实，如何让学生学以致用，都是我今后工作中要解决的问题。
五、今后工作的设想
培养有用的人才，富国强民是教育的终极目标，在今后的教育中，我当以更新的教学理念，更热情的态度，更勤奋的精神去为教育增加力量，让学生乐学、活学、学有所得，学以致用和全面发展，成为社会有用人才打下坚实的基础，争做一名对得起家长、社会、教育的教师。
报告人：xxx小学，xxx
20xx年xx月xx日
小学教师述职报告14
xx小学xxxx年教师教育培训工作总结一年来，我校在上级教育部门的正确领导下，以全面推进素质教育为中心，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，创新教研模式，多渠道加强教师的培训、业务指导、校本教研建设。特别是在进一步推进“高效课堂教学”的背景下，学校紧紧围绕如何“打造高效课堂，构建一校一模”这一主题进行理论学习、课题研究、课堂实践、观摩展示、总结反思等一系列活动，促进教师间的学习与交流，提升教师的课堂教学水平与专业发展，各项工作取得了较好的成绩。现总结如下：
一、健全组织、规范管理，做好教师提升常规管理工作。
学校成立了由校长任组长，教导主任、德育主任、学科组长等为成员的教师提升工作领导小组。校长作为针对性地开展颂师魂活动，学习师德师风方面的优秀人物，宣传模范教师的先进事迹，弘扬高尚师德。二是通过报告会或讲座等方式，开展教师职业理想和职业道德教育，不断增强教师教书育人、为人师表的责任感和使命感。三是学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，细化师德行为准则，提倡服务意识，与每一位教师签订师德师风责任书，切实执行“东平县中小学教师十不准”等师德要求和师德考核“一票否决制”，坚决制止有违师德的现象发生。四是进一步完善师德培训与考核机制，坚持师德考核与业务考核并行，建立社会、学校、教师、家长、学生五位一体的师德建设长效监督考核机制，把师德考核结果作为教师聘用、评优评先的重要依据。
（二）全员培训。按照基础教育改革发展的要求，遵循教师成长规律，着力抓好新任教师培训、全员教师岗位培训和骨干教师提高培训。
1、新教师培训。教导处负责对新教师开展了“师徒结对”帮扶活动，采取骨干引领和督促自学的方式进行职业理想、职业职责和教学实践培训，加强新教师的工作指导，另外还从关心他们的生活、学习入手，使他们融入到互助互爱，团结向上的`校园文化氛围中，激发他们内在动力，为他们的成长引好路、开好头。
2、全员教师的远程研修和网络技术培训。依托省、市、县网络远程培训，构建以网络为支撑，提高教师学科知识、专业技能的培训模式。另外，采取校本培训的方式，提高教师如何运用多媒体网络技术辅助教学的能力，帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实践能力。
3、骨干教师提高培训。根据上级有关通知精神，及时组织50岁以下教师参加县暑假集中培训，选派教师参加市、县骨干教师培训，积极开展紧缺学科教师培训班主任培训。
（三）新课程标准的校本培训。采取集中学习与自学相结合的方式，对各学科新课程标准进行解读，进一步领会课程改革的指导思想、改革目
标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。
二、学习形式多样，提升教师素养。
我校认真落实上级各项规定，制定学校各种制度，以自主学习、集体培训、教研活动、集体备课，作为校本研究的重要途径与方式。本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念。校本教研确保有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，期期有重点，次次有主题，人人有见解，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高教研效益，促进校本教研扎实有效。
1、强化自主学习，开展读好书活动。在寒、暑假放假时向教师推荐并发放教育杂志和书籍，要求每个教师根据自己的特点，读一本教育论著，写一篇读后感，并要求作适量的读书笔记，在教研组内交流，做“学习型教师”。开学初，学校组织教师把优秀的读书笔记读后感进行交流，以调动教师的学习积极性。
2、保证集中培训，夯实理论基础。我们积极举办各类专题教育理论讲座，组织教师学习高效课堂教育理论，并在年级组内进行讨论、深化，用理论来指导自己的教学。我们还从网络上、报刊杂志上，选取优秀文章，带领教师学习，参与讨论，提高培训的效果。
3、发挥教师主体作用，开展“一帮一”教研。我校的校本教研以学科组为单位，以课堂教学为主阵地，充分利用骨干教师的优势，以强帮弱，以老帮新，以骨干帮普通，青年教师结对带教、教研组联合研讨活动等，开展“一帮一”校本教研活动。通过开展听课、说课、评课活动，使广大教师从理论到实践，从理念到行为，找缺点，学优点，取长补短，共同进步。
4、教、研、训立体结合，促进教师反思。通过培训，使教师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思，实现认识上的升华与飞跃；通过参加各级各类教研活动，反思教育教学理念、反思教育教学行为、反思教育教学个性、反思教育教学科研、反思影响和制约自身发展的问题，在反思中提高，在提高中创新；从实际出发，结合学科特点，研究如何把学科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为具体的教学行为；通过课堂教学创新案例，完善自己的课堂教学并探索开展学科实践活动的有效途径和策略，进而形成自己的教学风格，创造性地实施新课程。
5、开展“讲公开课、评优质课”创优活动，促教师发展。以研讨课、比赛课、汇报课、展示课、随堂听课等教学活动为契机，以课堂教学的实施与研究为载体，进行课堂教学研究、开展教学反思，进一步提高教师的业务素质和课程教学能力，提高教师教学水平、促进教师专业化发展。
三、下一步打算：
1、提高全体教师的思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。
2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。
3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。
4、加强青年教师在职培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。
小学教师述职报告15
大家好！
我叫段绫娟，是百良中心小学的一名老师。我所帮扶的贫困户是王家洼三组的王仰斗。自从接到帮扶任务以来，在王家洼村委会的正确领导下，我坚持每月两次积极入户调查，先摸清贫困户家庭情况，再根据家庭实际来制定帮扶措施。王仰斗爷爷家里共四口人，他的四儿子患病去世后，家里就剩下年迈的两位老人和儿媳妇、还有和我年纪一般大的孙子。两位老人常年独自在家，虽然能照顾好自己的基本生活，但还是缺少陪伴，了解到这种情况后，我每月都按时来到王爷爷家，陪他们说说话，聊聊天，每次王奶奶都告诉我好多有趣的事，两位老人心情也好了起来。
当然，我能做的远远不止这些。我积极宣传“八个一批”、医疗救助等扶贫政策，让他们切实了解到这些政策，从而能享受到自己能享受到的政策。两位老人年纪大，容易生病，经常去看病、吃药，了解了一些医疗救助方面的优惠政策后，他们能及时的报销看病所花的钱，他们感叹到现在的社会变得真好！两位老人无劳动能力，家里的地都承包出去，但他们还有一个空院子，在我的`建议下，让孙子帮忙自己种了3分玉米，经过打理，收获了满满两袋玉米，虽然少，但老人说够他们自己吃了，这样有效的利用了空地，也让他们的基本生活有了保障。
脱贫攻坚的工作漫长而艰巨，我一定积极配合王家洼村委会的各项工作，以饱满的热情投入到这场硬仗中去，为脱贫攻坚贡献出自己的一份力量！
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