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教学工作计划

时间：2022-04-17 14:19:20 教学计划我要投稿

有关教学工作计划模板8篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的教学工作计划8篇，希望对大家有所帮助。

有关教学工作计划模板8篇

教学工作计划篇1

　　新的学期已经开始，为做好本学期的教育教学工作，根据学校工作计划和科研室工作计划，特制定本学期的教育教学工作计划如下：

　　一、指导思想

　　根据学校工作计划和教导室工作计划，结合学校教科室的“双思、三环、六步”教学模式的推行，继续以新课程标准为依据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自成教育。通过数学的学习，发展学生的逻辑思维能力，培养学生的合情推理能力；让学生学到有用的数学，渗透终生数学教育思想；让数学教育面向全体学生，人人学到必要的数学知识，并通过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。

　　二、学情分析：

　　本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实善良，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩较差。通过一年半的努力，本班数学成绩有了长足的进步，学生无论从数学思维和数学能力上都得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中形成。但一些学生的举一反三的能力还有待加强，数学知识上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误的同学人数还不理想。

　　三、教材简析：

　　本学期的教学内容共计五章，第16章：分式；第17章：反比例函数；第18章：勾股定理；

　　第19章：四边形；第20章：数据的分析。其中前四章既是重点又是难点。

　　四、提高教学质量的举措：

　　1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真选择测试试卷，也让学生学会认真学习。

　　2、给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

　　3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

　　4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

　　5、培养学生良好的学习习惯，要求学生做到堂堂清、天天请、月月清。

　　6、开展分层教学，课堂上照顾好好、中、差这三类学生。

　　7、为不断提高教学质量认真写好教学反思和教案。

　　8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识；对差生，特别是姜盼丽同学，进行个别谈话，重点对一些基本知识和一些关键知识进行辅导过关，为其以后学习成绩的进一步提高铺平道路。并通过实例教育，让他们树立自强成才的信心。

　　五、全学期教学进度安排

　　第1——4周第十六章分式

　　第5——6周第十七章反比例函数

　　第7——8周第十八章勾股定理

　　第9——12周第十九章四边形

　　第13——16周第二十章数据的分析

　　第17——18周复习检测

　　一、本学期教材分析，学生现状分析

　　本学期教学内容是人教版七年级上教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

　　二、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。

　　本学期的教学目标是七年级(上)的五章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，

　　妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手：

　　(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。

　　学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地转载自百分网，请保留此标记时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。

　　(二)努力提高课堂45分钟效率

　　(1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，

　　对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

　　(2)重视学生能力的培养

　　七年级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的

　　培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。

　　(三)加强对学生学法指导

　　进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。

　　三、教学研究计划

　　课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学研究能更好地为课堂教学服务。本学期将积极参加学校和备课组的各项教研活动，撰写“教学随笔”和“教学反思”。

　　对这一学期的数学教学工作的计划，为了搞好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：

　　1、理论学习：

　　抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

　　2、做好各时期的计划：

　　为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。

　　3、备好每堂课

　　认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课

　　后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

　　4、做好课堂教学

　　创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好

　　的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

　　5、批改作业

　　精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

　　6、做好课外辅导

　　全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习数学的积极性，扩

　　大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

　　总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。

教学工作计划篇2

　　新的一个学期又开始了，为了进一步深化课堂教学改革，贯彻新的课程理念，提高我校老师的课堂教学能力和水平，促进教师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。

　　一、指导思想

　　本学期，以学校教务处制定的《教学工作计划》要点为指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教育观念，稳步推进教学改革。改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。

　　二、目标任务

　　1、继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。力求比上学期有所提高。

　　2、开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂教学实效”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂组织能力和教学水平。

　　3、积极开展教研活动，改变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　4、组织教师继续学习新课标。通过学习，每人写一篇心得体会。

　　5、组织教师继续学习高效教学基本要求。通过学习，每人写一篇如何进行课堂教学。

　　三、主要措施

　　1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。

　　2、各学科教师认真拟定好《学科教学计划》。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

　　3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。

　　4、进一步加强教研工作：

　　(1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。

　　(2)本学期，每人讲一节高效课。课后进行反思并及时评课。总结出每节课的成功与不足。

　　(3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师结合教学需求创造性地运用课件，切实全面提高全组教师的信息技术素质。

　　5、培养学生良好的学习习惯

　　重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的学习态度和克服困难的精神。

教学工作计划篇3

　　本学期我做初三（3）班的班主任，这是一个次重点班，女生28人，男生23人，分班时前100名有15人，200名以后的有12人，其中张雨是插班生，第一次月考只有语文及格，得了61分，其它四科都没及格，英语只有39分，年级排名375，从成绩上来看，本班女生较多，后劲不足，要想使本班学习进步，在中考中取得优异成绩，安排如下：

　　一、抓班风建设，形成积极向上的优秀班集体。

　　根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　二、指导培养班干部

　　班级干部是班主任的左右手。要认真选拔班干部，同时要精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　三、安排班级活动

　　根据学校德育工作安排，活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　主要工作安排

　　第一周

　　稳定学生思想情绪，让学生从假期补课状态迅速过渡到正常学习生活中来；

　　第二周

　　借教师节之际，对学生进行尊师重教教育；

　　9、10月

　　主抓学习习惯养成，端正学习态度。

　　11月

　　通过期中考试，对思想、学习后进生进行谈话、教育，力争有所转变；

　　12月

　　对于班级学生进行弱科分析，寻找突破口。（附表）

　　1月

　　迎接期末考试，做好复习工作

　　2、3月

　　开展“比、学、赶、帮、超”活动，进一步完善学风、班风制度；

　　4、5月

　　稳定学习优秀的同学，做好工作，避免他们受到不必要外界因素的影响；

　　开展班级课任老师分析会，和课任老师一起分析班级情况；

　　进行体育考试动员和准备工作，争取在体育考试中取得好的成绩；

　　开展各科作业大检查，协助课任教师抓好学科教学，准备模拟考试。

　　6月

　　主要精力集中在保持和提高学生学习成绩上面。

　　四、抓好班级尖子生，进行仔细认真分析，并和各科老师研究对策，确保能得高分。

　　五、确定班级目标，全体任课老师和同学齐心协力，力争达到、超过学校目标，

　　让每一位学生在自己的优势上得以发挥和发展。希望能在我的努力下，初三（3）班会越来越好！

教学工作计划篇4

　　一、教学目的

　　1、严格按照教学大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。

　　2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维能力，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。

　　二、教学任务

　　1、理科选修班完成选修（4）的教学任务，文科选修班完成选修（1）的教学任务。

　　2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。

　　3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法。

　　4、掌握电化学的基本原理。

　　三、教学措施

　　1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况

　　2、多做学生工作，要经常找学生谈心。

　　3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。

　　4、面向全体学生，注意各层次的.学生基础。

　　5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。

　　6 、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。

　　四、考试安排

　　考试时间

　　第一次阶段性考试 10月4日（第六周）

　　期中考试 11月4日（第十周）

　　第二次阶段性考试12月4日（第十四周）

　　第三次阶段性考试1月2日（第十八周）

　　期未考试2月4日（第二十三周）

　　五、教学进度

　　章节课时周次

　　第一章第一节化学反应与能量变化2第1至2周

　　第二节燃烧热能源2

　　第三节化学反应热的计算3

　　单元复习 3

　　第二章第一节化学反应速率2

　　3至8周

　　第二节影响化学反应速率的因素3

　　第三节化学平衡 8

　　第四节化学反应进行的方向 2

　　单元复习 4

　　第三章第一节弱电解质的电离2

　　9至16周

　　第二节水的电离和溶液的酸碱性4

　　第三节盐类的水解6

　　第四节难溶电解质的溶解平衡4

　　实验中和滴定1

　　单元复习 5

　　第四章第一节原电池3

　　17至20周

　　第二节化学电源2

　　第三节电解池5

　　第四节金属的电化学腐蚀与防护2

　　单元复习 4

　　机动521周

　　期末复习 22周

教学工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教研的作用，深入开展教学研讨活动，力求使整个年级组教师在教育教学水平上提升教育理念，创新意识方面上一个新台阶。并培养具有反思能力的教师，推进教师专业化的发展。

　　二、情况分析

　　本年级组共有五个班，教师中班主任都是教龄长、经验丰富的，但配班中有三位是新教师有热情，但经验不足，新教师要熟悉和把握教材，尽快成长。

　　三、教研重点目标

　　1、以主题教学为契机，积极探索“有效教学”，提高教师自我反思能力和实践能力。

　　2、调整区域材料投放方案，提高教师的创新意识。

　　3、发挥教研组的作用，稳步推进各班班级管理，教学管理的能力。

　　措施：

　　1、每周二、三：小教研活动，共同制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法、区域材料投。

　　2、听课观摩交流，观摩本组和本园教师的公开课及其优质教学活动，课后组织全体教师进行评课，通过共同讨论从中寻求最佳教育途径。

　　3、在变废为宝教学中，帮助教师更好地把握作品中孩子的兴趣点和教育价值之间的关系，注重孩子的体验、感受和发展，鼓励幼儿大胆地表达表现。

　　4、开展新老教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。

　　5、教师深入观察幼儿区域活动，通过分析不断调整计划，改进教育行为，做好教育心得笔记，最终促进幼儿发展。

　　6、做好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、注重孩子的发展。

　　7、通过《家园互动手册》，以具体而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通。

　　8、通过观摩幼儿园半日活动、参与亲子活动等引发家长关心幼儿园教育，促进家园共育。

　　四、各月工作安排

　　九月份：

　　1、进行教室环境创设。

　　2、召开开学初家长会。

　　3、重点抓一日活动常规工作。

　　4、新授早操和律动。

　　5、制定各类工作计划。

　　6、冬季运动会节目选材。

　　7、发《家园互动手册》。

　　8、新生家访。

　　9、听课安排：班级两堂课，班主任一节，配班老师一节。

　　十月份：

　　1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。

　　2、听课安排：第六周版画大一班、第七周版画大二班、第八周版画大三班。

教学工作计划篇6

　　指导思想：

　　围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范教师教学行为;强化师资，提高教师教科研水平;优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。

　　工作要点：

　　1、多种举措进一步规范教学常规管理。

　　2、加强“名师工作室”建设，切实发挥示范、引领作用。

　　3、实施教学质量监控，提高教学质量。

　　4、加强科研课题管理，抓好校本研究。

　　5、依托家长开放日活动和学科竞赛活动，进一步促进学校和学生的发展。

　　具体措施：

　　一、细化教学常规，强化过程管理。

　　在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。

　　“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点：

　　备课：个人备课和团体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享团体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方应对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。

　　上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学资料、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性20xx年小学教学工作计划工作计划。定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭本事进行全方位点评，促使教师不断改善完善自我，提高课堂教学水平。

　　作业：进一步规范教师作业的布置和批改，制定《和平小学作业布置与批改要求》，加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反馈。

　　辅导：各班级针对实际情景，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，进取构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。

　　测试：

　　(1)加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。

　　(2)单项抽测、期中考试由教导处组织命题，跨年级流水批阅，做好学科质量分析。

　　加强“三个研究”即加强教师备课与教案编写实效性的研究;加强课堂教学有效性的研究;加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究资料与课题研究有机整合。

　　严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反馈。

　　采取措施：

　　1、制定并落实巡课、随机听课制度。

　　巡课主要由校级班子和教学主任落实。校级班子不定时巡课，教学主任每一天至少巡课两次，主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点;教师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员认真做好巡课记录，教学校长及时总结反馈。

　　随机听课由学校教导处落实，每周教学校长和教学主任随机听课不少于5节，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。经过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。

　　2、注重教师“四本”检查，把具体要求转化为教师日常行为。

　　学校每月集中利用最终一周的时间，分别对教师的教案(坚持一周余案)、教学随笔(每月不少于3篇)、听课笔记(每月不少月4节)、学生作业进行检查、评价与交流;同时，在一月之中不定时对以上四本进行某一学科或某一年级的抽查，及时通报检查结果，杜绝教师平时不按时完成”四本“，学期末突击补的现象，将教师的日常教学行为落到实处。

　　“四本”检查负责人：

　　教师教案：高x数学、语文教案张x科任学科教案

　　教学随笔：张x

　　听课笔记：谭x

　　学生作业：孙x、喻x

　　二、切实发挥“名师工作室”示范、引领和辐射作用，建立“学习型”工作室。

　　工作室的目标：

　　1、打造学习型团队，以工作室为平台实现骨干教师自主发展和专业发展层次的持续提升。

　　2、加快“青蓝工程”的实施和推进，与青年教师一对一结对，发挥骨干帮带作用，加快青年教师成长。

　　3、发挥骨干教师的示范和辐射作用，促进教师队伍建设

　　具体措施：

　　1、完善工作室的职责、规章制度，制定管理考核细则，增强工作室成员职责意识、提高服务意识。使工作室的活动规范化、制度化。

　　2、建立工作室成员“成长档案袋”。

　　3、加强骨干教师自修自练，经过多读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务本事，促进教师自主发展20xx年小学教学工作计划20xx年小学教学工作计划。

　　4、坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学研究活动，促进教师专业化成长，

　　工作室具体工作由张立华主持，制定工作室各月工作计划，并带领工作室成员按计划高质量高效率完成各项工作，切实发挥骨干教师示范作用。

　　三、加强教学质量监控，提高教学质量。

　　1、为进一步了解教师平时教学情景，采取不定年级、不定时间对学生进行学科单项抽测。

　　具体资料：口算、计算、概念、应用题、语文基础知识、阅读、作文、英语单词等。

　　2、认真组织好每次学校性的各项测试，教导处组织出题、考试、阅卷。各班级及时做好质量分析，分析问题，进一步落实改善措施

　　3、狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措;及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅增加。

　　加大六年级辅导力度，十月份开始每周五午时开始上课。认真组织月考，做好质量分析，每次月考后及时确定年组前50名学生名单，做好培优补差工作。

　　4、各班级确定“经典诵读”资料，充分利用晨会时间和课前时间诵读，每月教导处对各班级诵读情景进行检查。(各班级制定本学期经典诵读计划)

　　各年级检查负责人:一年：张丽华;二年：张伟和;三年：王琦;四年：谭丽;五年：喻主任;六年：孙主任。

　　5、开发校本课程，发展学校特色：本学期在现有校本课程(二年的珠心算、漫画、书法;四年的京剧;学校的短式网球)的基础上增设新的校本课程，一、二年级的兴趣阅读、三年的兴趣写作、四年的趣味奥数，美术特色课，充分发挥教师的优势和专长，满足学生学习和个性发展的而需要。经过特色课程的创立与实施，突出学校的办学特色。

　　四、加强科研课题管理，抓好校本研究。

　　学校“十二五”立项课题有：

　　省级一个：《以教育反思促进教师专业自主发展研究》

　　市级两个：《新课程背景下“有效课堂”系列微型课题研究》

　　《课堂教学中师生互动方式及其有效性的研究》

　　市级小课题7个：1—6年组、英语组。

　　背景：

　　十一五科研工作的历程使我们意识到，教育科研水平是一所学校办学水平的标志，仅有坚持不懈地进行教育科研，学校的发展才有厚实的基础，才会构成自我的特色。

　　教科研工作方式及重点：

　　充分发挥教育科研的先导作用，本着“科研促教研、课题带常规”的教科研工作思路，构建“教研、科研、培训”三位一体的教研工作格局。课题研究继续实行“教学问题课题化”的管理模式，推行“课题研究群体化”的研究模式。经过教育科研，不仅仅是解决教学中的实际问题，最终是促进教师专业发展。所以，十二五教育科研将把打造一支精干的教师团队作为是科研的重中之重。

　　教师团队建设的将采取“领放合分”教师专业发展策略，科研引领，教研提升，推动教师的专业发展内涵本事与水平。

　　领：在“探索课、引路课、示范课”(即三课)中进行“教师会课制、课堂教学会诊制、教学反思制”(即“三制”)，整合科研教研资料，发挥骨干教师引领、示范作用，带动青年教师迅速成长，辐射全体教师共同提高。

　　放：在多种形式的教学活动中，大力弘扬凸显个性，百家争鸣，不拘一格，到达教师基本功扎实后快速挖掘潜力提高本事的目的20xx年小学教学工作计划工作计划。

　　合：以年组教研为基础，提炼教科研新成果，达成共识，构成本组特色。

　　分：在教研组科研课题的统领下，提倡构成自我稳定独到的教学风格，并能在课中充分体现。

　　“收放合分”教师专业发展策略以推进“三制”、“三课”为核心，以各种活动为平台，以开展校本教研科研为主线，使教师自觉地修炼自我的思想修养、教学行为，提升教师专业发展，提高教科研的质量和效益，从而到达打造高素质教师团队的目的

　　本学期重点：

　　1、各年组制定小课题研究计划，小课题主持人进行课题研究人员分工，明确职责和要求。各课题组要根据小课题研究方案和计划有效开展实验研究，并把课题研究与科教学实际紧密地结合起来，使课题研究对教学起到真正的推动作用。

　　2、召开“十二五课题”开题报告会，明确研究资料，各年组选好子课题，制定研究计划，组织实施研究。

　　五、丰富多彩的活动，促学校、学生发展。

　　1、家长开放日活动

　　经过举办家长开放日活动，进一步加强家校沟通，融合互动，让家长了解学校教育教学状况，及时反馈有关教育教学信息，改善学校管理，推进了学校发展。

　　家长开放日资料：(制定家长开放日活动方案)

　　A、家长听课(全学科、特色课)

　　B、参观学校

　　C、问卷调查

　　2、学科活动

　　学校根据实际情景，开展学科竞赛活动，学生可根据自我的兴趣爱好，进取报名，在活动中既能够锻炼自我的本事、还能够展示自我的特长。经过充分挖掘各学科的内在的竞赛激励优势，有序地组织竞赛活动，如，作文竞赛、数学思维、英语朗读、美术书画竞赛等，在开展活动中，注重对学生特长与基础相结合，普及与提高相结合，有力地推动各学科的教育教学，进一步拓展学生认知与锻炼的空间。

教学工作计划篇7

　　XX年医教科围绕医院工作计划，认真落实各项计划内容,圆满完成医教科各项既定任务。本着加强医疗质量管理，防范医疗安全，协调并处理医疗纠纷，抓好进修、实习生的管理，抓好继续医学教育的职能，为了使我院医疗工作再上新台阶，XX年我院医教科特制定如下工作计划：

　　1、以强化医疗质量控制为手段，认真落实医疗核心制度，实施医疗质量的动态过程管理，加强环节质量控制，严格标准，定期检查，奖惩结合，切实整改，提供优质便捷医疗服务，创建质量品牌优势。增强质量意识，建立现代医学模式的科学的医疗服务质量观；开展质量教育，端正质控心态，推行全面质量管理方案。认真完成XX年12月11日启动的《医疗质量专项整治活动》，并针对活动中发现的问题积极整改。

　　2、防止医疗纠纷，确保医疗安全。

　　（1）严格依法执业，规范执业行为。

　　（2）认真履行行业准入制度，把好异地执业准入关。

　　（3）严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制。

　　（4）认真组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。

　　（5）加强对纠纷多发科室的巡查，加强对问题医生的重点督导。

　　3、加强学科建设，创建学科品牌优势，增强核心竞争力，力求快速实现我院实力增长由资源依赖型向能力依赖型转变。继续把妇产科作为我院重点学科发展，加快人才引进步伐及人才培养力度，培养合理人才梯队，为申报市级重点专科做好准备；其次，做好乳腺外科建设工作，将其作为我院的特色重点专科培养；增设疼痛门诊，拓展骨科业务范围；巩固发展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。

　　4、加强门诊建设，规范专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊规范到位。

　　5、以加强住院医师管理为着眼点，抓好“三基三严”工作，强化内涵建设，挖潜增效，内强素质，外树形象，强化医师业务培训与技术考核，探索建立岗位考评机制和激励机制，提高全院医师技术水平及工作积极性。

　　（1）不定期对住院医师基本理论知识、基本技能操作进行抽考，成绩记入年终考评。

　　（2）每年进行两次三基知识闭卷考试。对考试成绩优异者，给予奖励。

　　（3）对新入院医技人员进行岗前培训，尤其是法律、法规及医疗文书书写规范的培训。

　　（4）对参加执业医师考试的大学生重点强化培训。

　　6、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书（申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历）抽查2-3次，并对医疗过程进行不定期抽查，对检查中存在的和潜在的问题及时反馈，提出处理意见和整改措施，并进行追踪检查。每季度或半年召开一次医疗质控专题会，对医疗不合格项进行处置并在医院局域网上公布。

　　7、负责突发公共卫生事件的指挥和协调.。并在6月底进行一次突发公共卫生事件应急演练。

　　8、抓好传染病疫情上报、登记和管理工作，并对传染病知识进行一次考试。

　　9、负责医疗投拆的接待、登记和协调处理工作。并力争作到每起纠纷有原因分析、整改措施。进一步完善医疗纠纷的处理办法，将医疗纠纷的处理措施进一步明确化。

　　10、加强临床用血工作的管理，确保成份用血率≥95%

　　11、加强药品使用管理工作，注重抗生素的合理应用，定期督查临床医生是否合理应用抗生素。发现问题及时整改。组织相关专业知识讲座。