【精品】教学计划集锦五篇
时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新的教学工作，需要好好的对接下来的教学进行计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的教学计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学计划 篇1
一、指导思想
本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，以我校新课堂为载体，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平.围绕我校教导处提出的教研活动主题开展研究活动;改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识，理解，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、主要工作思路
1.加强理论学习，转变教育观念
在教学过程中必须加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。
2.构建政治学科“三步导学”个性化有效教学模式，注重开展小组合作的学习模式，规范教学过程，提高课堂效率
组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。
三、工作目标：
1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。
2、通过专家引领，共同研讨，提高政治学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标;
3、立足课堂，让学生轻轻松松学政治;
4、深化政治课题研究，进一步提高政治教师的理论水平和专业素养，提升政治教师科研素养;
5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。
四、 教研活动主题：主要从以下五个方面进行教研
1、如何让教师轻松教学。
2、如何让学生主动学习。
3、如何提高小组学习效率。
4、如何发挥现代媒体教学的优越性。
5、推广和普及实验教学。
五、教研形式：
1、读书笔记：每月第一周教研活动为摘抄相关文章。每次活动前，教研活动的组织者为本组人员准备好学习资料，力求“含金量要高”，让老师们在学习中得到提高。
2、观看视频：围绕教研主题，每月第二周活动组织者准备好相关视频资料（专家讲座、课堂实录……），本组成员边看边做好笔记。
3、说讲评课：每月第三周教研活动为50岁以下40岁以上教师示范课的时间。本次活动的组织者，精心备课，必须运用多媒体进行公开课教学。再用25分钟全组成员评课。（讲课按年龄由小到大，评课按年龄由大到小，讲课教师提早精心准备。）
4、每月第四周由本组年轻教师进行公开课展示，全组成员听评。讲课除运用多媒体外，要体现小组学习过程。
5、听课：
（1）35岁以下教师每周至少听2节课，每学期不少于20节课。
（2）50岁以下35岁以上每周至少听一节课，每学期不少于15节课。
（3）各级领导听推门课。
6、教学教研总结：每学期，各位教师结合每次教研活动的内容，写出工作总结。
7、参加校级以上各类形式的教研活动。（课题研究、联片教研、晒课等）
六、工作内容：
(一)加强教研常规管理，进一步形成政治教学的研究氛围
1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。
2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为政治教学骨干。
3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。
4、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。
(二)加强课题研究，注重学生素养
政治教学在教给学生知识的同时，更着重于对学生的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生运用能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的政治素养。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程有关理论与实践的书籍，经常开展交流与研讨活动，根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。组织全体老师利用校本教研时间认真学习“小组合学习”的理论，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。
教学计划 篇2
一、活动目标：
1、增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历；
2、为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台；
3、增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平、交际能力。
4、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养。
二、活动内容：
1、布置本学期的活动主题及人员，内容安排。讲解“演讲与口才”的概念及系列要求。
2、我的新书推荐报告会。
3、朗诵训练—古诗词（观摩名家朗诵）。
4、进行歌颂母亲的讲话。
5、借清明节的契机，搜集准备稿件进行逐个讲演，也进行爱国主义教育。
6、故事荟萃。
7、朗诵训练—现代诗。
8、读经典读本
9、看“百家讲坛”的视频片断，交流收获。
10、故事接龙。
11、绕口令比赛。
12、朗诵训练—现代文。
13、谈理想。
14、命题演讲训练。
15、父亲节的讲话。
16、即兴演讲训练。
17、辩论会。
18、活动总结考核。
三、教学、训练方式
1、每周早晨利用一个早晨的时间来安排背诵，朗诵等活动。
2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。
3、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
4、试着自己写作演讲稿，织小型演讲、辩论赛，评论等。
5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
6、即兴写作与演讲。
7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。
四、保障措施：
在学校工作的统筹安排下，按照计划实施自己的教学活动。
五、评价方式：
《演讲与口才》平时成绩以学生的演讲表达为主，辅之以必要的理论作业，查看学生积累的相关资料的汇集。期末考试以理论为次，写讲演稿或其他形式的口语表达稿件，听学生的汇报课，通过综合测试来检测学生的学习成果。
教学计划 篇3
教学目标：
1、使学生认识圆的周长，知道圆周率的意义，理解和掌握圆的 周长计算公式；
2、发展学生空间观念，培养学生抽象思维和解决简单实际问题的能力；
3、培养学生情感，使学生受到爱国主义教育。
教学重点：推导圆周长的计算公式。
教学难点：理解圆周率的意义。
教具准备：多媒体课件、直尺、剪刀、绳子、圆形纸片等。
教学过程：
一、启发
1、创设情境：（课件出示动画故事：小白兔和兰精灵进行跑步锻炼，争论谁最先到达原来的起点。（正方形和圆形跑道，正方形边长20米，圆形直径20米、跑步的速度相同。）
2、讨论：小白兔和兰精灵到底谁最先跑回原来的出发点？
二、探究
1、观察：看屏幕上的圆，说一说什么叫圆的周长？
2、摸一摸：拿出一个圆形纸片，指出：拿的这个周长是指哪一部分长？
3、比一比：拿出两个大小不同的圆形纸片。
哪个圆的周长长一些？
4、量一量：（分小组合作）
学生用剪刀、直尺和绳子测量出手中圆形纸片的周长。
5、信息反馈：
① 小组汇报所测量的圆的周长是多少？
板书： 周长
② 生说一说是怎样测出圆的周长的？（绳测法、滚动法）
③（课件演示）绳测法和滚动法的操作过程；
④讨论：能用这方法测量出这个圆的周长吗？
（教师演示）拿一根栓了重物的绳子在空中抡了一圈
如何才知道它的周长呢 ?
6、
①猜一猜： 圆的周长和圆的什么有关系？
②（课件演示）三个直径不同的圆，分别滚动一周，得到三条线段的长分别是三个圆的周长。 发现了什么？说明了什么 ?
7、
①再猜 一猜，圆的周长和它的直径有什么样的关系？
②学生分成四人小组，测量、计算、讨论圆和直径的关系。
③小组汇报测量结果。
板书： 周长 直径
结论：圆的周长是直径的3倍多一些。
④课件出示：验证学生发现的规律是否具有普遍性。
⑤小结：无论圆的大小、圆的周长总是它直径的3倍多一些。
6、介绍圆周率，结合进行爱国主义教育。
①教师引出“圆周率”,介绍用字母“∏”来表示，并介绍读法。
②出示祖冲之画像，配音介绍祖冲之及圆周率知识（∏≈3.14）
③对学生进行爱国主义思想教育。
7、讨论：如果知道了一个圆的直径或半径，怎样求圆的周长？
教学计划 篇4
教学目标：
1、读课文,读准本课生字字音,理清人物之间的关系。
2、通过有感情地朗读课文,感悟九色鹿的特点。
3、理解课文内容,明白做人要恪守信用的道理。
教学重难点：
通过有感情地朗读课文,感悟九色鹿的特点。
教学过程：
第一课时
一、导入课文,板书课题
(由敦煌壁画导入)(边播放课件,边进行解说。课件自动播放。结束导入后,单击鼠标,出示课题。)
导入解说词：敦煌,位于我国陕西甘肃,是我国著名的佛教圣地。走进敦煌,如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。那里有享誉国内外的的建筑、雕塑以及壁画。壁画的内容丰富多彩,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,有描摹自然风光的,记录神佛故事的……其中,在第257窟西壁上,记载着一个神奇的故事,那就是关于九色鹿的故事。
二、初读课文,整体感知。
快速浏览课文,理清人物之间的联系。(单击鼠标,出示文中人物。再继续单击,逐一显示人物之间的联系。)
三、精读课文,品读感悟。
1、这四个人物,你最喜欢谁?九色鹿是只怎么样的鹿呢?请同学们自己读故事中关于九色鹿描写,边读边体会。单击鼠标出示：
九色鹿啊,你是一只的鹿。
该界面设计有四个链接：依次对应下面的四个问题的内容：
1、美丽;2、勇敢、无私;3、敢斗、敢争;4、总结,形成一首诗。
(一)自主学习课文第一部分
1、各自有感情地朗读第一部分课文。
2、根据第一部分课文所写内容,想一想,第一节小诗的横线上该填一个什么词?为什么?
3、齐读第一节小诗：九色鹿呀,一只(美丽)的鹿,你双角洁白如雪,身披九色彩衣。
(二)自主学习第二部分课文。
1、分角色朗读。
2、想想、议议：
(1)根据这段课文所写内容,第二节诗的横线上该填一个什么词?(勇敢)为什么?
当时是怎样的情景?(汹涌的波涛)九色鹿是怎样救敌的?(立即纵身跳入水中)从立即这个词中读出了什么?
(2)后一条横线上又该填上一个什么词呢?调达救上岸后是怎样向九色鹿表示的?九色鹿是怎么回答的?
冒着生命危险救人,却不要别人的任何报答,这表现了九色鹿怎样的品质?(无私)
(3)齐读填好的第二首诗：九色鹿呀,一只(勇敢)、(无私)的鹿,你救起了垂死的调达却根本不要报答。
第二课时
(三)自主学习第三部分课文
1、引读课文。
各自轻声朗读第三部分课文。思考：这段课文中,哪段话你们觉得读起来最起劲、最有味?出示九色鹿义正辞严揭露调达、斥责国王的一段话
2、指导朗读。
仔细体会：为什么你们特
别喜欢这段话?(真消气!真痛快!真过瘾!)根据事情的前后经过,用自己的话说说为什么会有这种感觉呢?
3、想想,第三节诗的横线上究竟该填上一个怎样的词呢?(敢斗敢争)
4、齐读已填好的第三节诗：九色鹿呀,一只(敢斗敢争)的鹿,你揭露调达斥责国王决不忍受屈辱。
四、激励自主完成诗的结尾
我们在学习理解课文内容的基础上,已经胜利完成了这首诗的一、二、www.6yyy7.com/4/yingyu/sa/三节的填空。凭着大家的聪明才智,结尾的这两句诗,一定会写得更精彩!
1、总结以上归纳的句子,再让学生补充后两句,形成一首歌颂九色鹿的诗。九色鹿啊,九色鹿,,我们会永远放声把你歌唱。
2、齐读诗的结尾
五、加深理解,朗读课文个别朗读课文,集体朗读相应的诗句
六、小结课文,说话
练习：故事读到这里,再结合课文内容,谈谈你对其他人物的认识和看法。
你最不想看到的是谁?为什么?你想对我们身边的人也可以是自己说些什么?
七、布置下节课内容。
下节课我们就来讲一讲、演一演这个动人的故事。
教学计划 篇5
一、本学期教育总方针：
增强入学认识，培育杰出的学习习气，保证幼小联接的顺利进行。
促进幼儿身体正常发育和机能的和谐展开，增强体质，培育杰出的日子卫生习气和参加体育活动的爱好。
展开幼儿正确运用感官和运用言语往来的根本才能，增进其对环境的知道，培育有益的爱好和着手才能，展开智力。
萌生幼儿爱家园、爱祖国、爱团体、爱劳作、爱科学的情感，培育诚笃、自信、勇敢、好问、和睦、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等杰出的道德、行为、习气以及活泼开朗的性情。
二、具体要求：
（一）健康和动作展开：
1、体格健壮，机能和谐展开，能适应环境、气候和日子条件的改变，尤其在冬季，对疾病有必定的抵御才能。
2、有必定的卫生常识，具有杰出的日子卫生习气、公共卫生习气和日子自理才能。
3、在教师带领下能活跃参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。
4、各种根本动作和谐、准确、活络，有必定耐力和速度，姿态正确。
5、能安全的、娴熟的运用运动器械。
6、有必定的自我保护认识和才能，团体活动时能留意安全。
7、在成人提示下，坚持穿戴规整，有正确的坐姿。会运用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较和谐。
（二）言语和认知才能：
1、听：在与他人说话时，团体中能专注地，较长时刻地倾听他人说话，能了解一些连读指令。
2、说：能活跃参加各种言语活动，能了解并复述他人的说话内容，会连贯、清楚、较完好得用言语表达自己的志愿，有礼貌的和他人交谈、态度大方，包括各级领导，观赏沟通人员，园外小朋友等。
3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。
4、好奇好问，能发现问题，自动寻觅答案，对其日子有关的信息、天然科学现象有爱好，喜欢摆弄、揣摩、操作。
5、知道时节的轮换与动植物、人的联络；介绍本地区的首要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫；学习饲养、栽培动植物的简单办法。
6、在日子中调查风、雨、雪等天然现象，知道他们的益处和危害，对天然科学现象感爱好，情愿着手实验。
7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的次序、学会看日历、把握单双数、相邻数，对数量联络、图形特征、空间位置的改变发生爱好，并能进行简单的剖析、判断、推理。
（三）道德和社会才能
1、逐步学会自己的行为符合团体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关怀同伴，协助他人，在大带小活动中作好典范，行为习气杰出。
2、关怀和保护周围环境，了解一些祖国各地的风土人情、著名建筑和名胜地、知道家园一日千里的改变，萌生爱家园、爱祖国的情感。
3、活跃仔细参加班级劳作，有坚持性，保护公物，保护周围环境。
4、对人有礼貌，能自动、正确地运用礼貌用语，热心待人，不说脏话。
5、自动参加各项活动，能斗胆发表意见，尊重和学习他人利益，有必定的自信心，能克服困难完结使命。
6、能自动与他人往来，能用多种办法与他人沟通感情。
7、能在教师较少提示下，遵守常规及游戏规矩，能遵守公共场所的规矩（如乘车、公园、戏院等）
（四）审美艺术表现
1、乐意参加各种艺术活动，萌生幼儿感触周围事物及感触美的才能。
2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感触、展开想象力。
3、能自动、愉快地参加文学、音乐、舞蹈、美术的学习赏识活动，能用多种办法发明性地表现，并具有开始的鉴赏才能。
三、具体办法
（一）体育活动
1、树立杰出的师生、同伴联络，让幼儿在团体日子中感到温暖，心情愉快，构成安全感、信赖感。
2、标准大班徒手操，动作正确、有力、规整，教幼儿新的律动、课间操各一套。
3、每天保证幼儿2小时户外活动时刻，经过团体、涣散活动相结合，合理安排活动内容。留意气候与运动强度、密度的联络，鼓舞幼儿坚持锻炼身体，增强体质，进步健康水平。
4、发动幼儿及家长一起参加废旧物品搜集，自制安全、实用的体育活动用具。启示幼儿动脑筋一物多玩，展开发明性思想与才能，并引导他们安全地玩好，展开各种动作、技术，进步身体本质。
5、展开各项体育活动竞赛，如大鞋竞走赛、拍球接力赛、花样玩绳赛等，进一步进步幼儿对体育活动的爱好增强幼儿参加活动的自动性和自觉性。
6、结合各种教育活动，实施幼儿健康教育，经过多种渠道增进幼儿的健康常识，使幼儿养成杰出的盥洗、午睡习气。
（二）教育活动
1、充分运用各种教育手法，并留意各种手法的交互作用，促进幼儿体、智、德、美全面展开。本学期要点是恰当运用电视、DVD播映进行教育活动，充分利用有限的电化设备，让幼儿有机遇接触更多常识、启思益智。
2、依据本班幼儿实践展开水平，确立相应的教育方针和要求，选择既合适幼儿的现有水平，又有必定的挑战性的教育内容和靠近幼儿日子的教育办法，精心加以安排，持续测验生成性主题活动与五大范畴渗透式相结合的'教育形式。
3、持续加强敞开式教育，为幼儿尽可能发明走向社会的机遇。使幼儿了解社区、家园，并加强与医院、学校、公园、消防队、派出所、商铺、超市等地方的联络，有用利用这些社区资源，对幼儿进行日子、道德、纪律、法制教育，开阔眼界、进步本质，培育杰出日子习气和道德情趣。
4、长于发现幼儿感爱好的又有助于拓宽幼儿视野的事物和问题，学习计划教育进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼儿着手操作、测验，使幼儿经过活动得到满意，得到愉快的体会，并在活动中逐步构成协作探求的师生互动。
5、尊重幼儿在展开水平、才能、经历、学习办法等方面的个体差异，对不同水平的幼儿提出不同的使命和要求，使每个幼儿在不同水平上得到展开。重视在学习进程中培育幼儿杰出的学习习气和学习爱好。
（三）游戏：
1、测验两班联合展开人物游戏，充分利用好空间，给幼儿更多协作、往来和沟通的机遇。创设一种民主、宽松、和谐、自由的空气，对幼儿的游戏给予尊重、鼓舞和支撑。尊重幼儿，在游戏中依据幼儿的个性进行教育，要特别关怀那些胆怯、展开较慢的幼儿，让他们也能在游戏中表现自己，展开自己，使全面展开的教育方针真正落实每个幼儿身上。
2、丰厚幼儿的常识经历和日子印象，经过各种活动丰厚幼儿的日子经历，知道并体会人与人的联络，人们的劳作态度等，以丰厚的游戏情节充实游戏内容。在游戏中引导幼儿学会调查、比较、剖析、综合等办法以及测验运用多种途径来独登时发现问题和解决问题。
3、 经过仔细调查游戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我生长才能的展开水平，并依据他们各自的情况加以引导，重视每个幼儿本身才能的纵向展开，点评幼儿探究的投入程度发现和解决问题的才能，思想的灵活性、变通性、发明性，活动的自主性和独立性的展开。
4、重视游戏的点评。在教师的辅导下进一步培育幼儿对游戏情况进行评论的才能，经过评论培育幼儿学会剖析，明辨是非的才能和发明力，展开下阶段游戏。
5、重视区域活动的辅导，进一步研讨和开掘各个活动区活动的教育潜能，留意活动资料的多范畴经历的指向性。在游戏中有意图、有计划地投放、变换和调整各类游戏资料，留意资料投放与幼儿展开水平的一致性与层次性，科学地辅导幼儿运用操作，协助和引导幼儿自动发现。
6、 有计划的定时展开各种有规矩游戏、重视培育幼儿遵守规矩的好习气，并引导幼儿去掉不合适本班特色的或陈腐的规矩，一起评论商量出新的规矩。将结构游戏、智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿自己在游戏活动进程中逐步建构或领会事物之间的联络与联络。
（四）日常日子：
1、在日常日子中培育幼儿杰出日子习气，如：进食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打喷嚏、外表、坐姿、饭前饭后的活动量等。
2、培育幼儿杰出的学习习气，自动性、活跃性、倾听、完结使命等。
3、对幼儿进行礼仪教育，培育杰出的礼貌行为，参加社会活动雍容大方。
4、留意保护视力，每个月换一次座位，常常与家长联络，控制幼儿看电视的时刻，留意纠正不正确的书写姿态及坐姿。
5、依据大班幼儿的年龄特色，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习气的养成、明辨是非教育等，仔细调查幼儿的表现，加强随机教育。
（五）调查：
1、利用散步把幼儿带进大天然调查周围事物。
2、调动幼儿多种感官感知周围事物，依据主题活动、时节改变、科学活动的不同，供给生动有趣的调查对象，有意图、有计划地安排幼儿观赏、调查活动。
3、把大天然带进教室，设天然角，引导幼儿关怀、保护天然角。
4、经过观看科学常识影碟、图片、书籍，供给操作、调查条件等办法，启示幼儿用正确的办法，从多方面去调查事物，从而获取有关事物的全面的、本质的信息。
（六）劳作：
1、展开叠被子、系鞋带、穿衣服等竞赛活动，培育幼儿爱劳作、有责任心，坚持做自己能做的事，学习开始的照顾日子。
2、引导幼儿与教师一起坚持活动区域的整齐，学做值日生，照顾天然角等。
3、培育幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能尊重他人劳作的效果（如：父母的劳作、保育员及教师的劳作、小朋友的劳作等）。
四、本学期幼儿要点才能的培育
1、培育幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和质量，尤其是在幼儿阶段更为重要。咱们将经过分配使命和辅导幼儿规定、按要求完结使命的进程中去培育。如：让幼儿收拾自己的床铺、协助教师修补图书、收拾玩具柜、当胜任的值日生等。
2、幼小联接、培育幼儿杰出的学习习气
（1）重视幼儿倾听习气的培育 倾听就是细心听取他人说话，长于倾听是一个人不行缺少的涵养。学会倾听不但能正确完好地听取所要的信息，并且会给人留下仔细、结壮、尊重的印象。因此杰出的倾听习气的培育绝非小事。咱们将采纳以下办法：多与孩子交谈。在说话的进程中让孩子学会怎么去听懂对方的话，澄清要了解的情况，清楚自己的说话的机遇。多展开说话活动和游戏，教师发明机遇与孩子进行有用的个别说话，并在交谈的进程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供给倾听的机遇。给幼儿播映音像著作，让孩子学会安静地听，并拓荒倾听角，供给倾听机遇。在活动中稳固。展开办法多样的扮演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们斗胆踊跃参加扮演。
（2）培育规矩认识与履行规矩的才能。
包括：知道、了解教育环境中的有关规矩。养成按规矩进行活动的习气。养成按指令统一行动的习气。学习制定活动的有关规矩，构成规矩认识。
（3）培育使命认识与完结使命的才能
包括：知道到对决议了的事是有必要完结的。养成仔细做事的习气。学习一些履行使命的技术。学会正确看待自己的才能，做事有信心、有意志。
（4）培育入学认识
包括：了解和了解小学的学习环境及学习活动。了解和了解小学生的日子作息制度。知道小学生的学习用品，知道他们的运用办法。 有向往小学、向往小学生的情感。
五、环境创设
1、教室环境的创设
孩子的年龄特色决议了他们的求异发明表现离不开物质资料，咱们将拓宽思路，在选择和运用资料上加以敞开，支撑与进步了幼儿求异发明表现的才能。教室的环境要表现课程化，环境是课程教材的拓宽和延伸拓宽幼儿求异表现的时空。为幼儿供给丰厚的资料和著作，是他们参加教室环境建造的一个重要途径，也是十分重要且具有杰出效果的教育进程。
2、幼儿心思环境的创设
努力创设敞开式的环境，宽松、和谐、平等的师生联络，促进幼儿健康的展开。
大班幼儿的往来认识逐步增强，孩子往来的对象不应局限于同班师生。咱们创设机遇，敞开往来对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子往来，进步幼儿的往来、言语表达等才能。轻松的师生趣谈，让咱们有机遇捕捉到他们的亮光，捉住教育的契机，以心去感知他们的国际，营造幼儿求异发明表现宽松的心思空气。
六、教育点评：
1、关于每次每项活动，教师要仔细做好教育点评工作，及时反思，以便了解教育是否合适每个幼儿的展开情况，表现活动进程的科学性、有用性。
2、重视每个幼儿本身才能的纵向展开，点评幼儿探究的投入程度，发现和解决问题的才能，思想的灵活性、变通性、发明性，活动的自主性和独立性的展开。
3、客观公正地对待每一个幼儿，全面点评他们的展开，尊重幼儿的个体差异，要重视教育进程、展开进程中的差异，并且重视点评结果的差异。点评的意图是为了更好地了解每一个幼儿的展开现状，给予他们不同的辅导，促进他们在不同水平上的展开。
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