年级组工作计划

时间:2023-03-08 14:26:58 工作计划 我要投稿

年级组工作计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编整理的年级组工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

年级组工作计划

年级组工作计划1

  一、指导思想

  加强理论学习,树立新的育人观念,探索有效的课堂教学方法,开展各类主题教育活动,积极实施素质教育,充分发挥班主任及各科任老师工作的主动性、创造性,形成各具特色的班级风貌,开创年级组新局面。

  二、工作目标

  树立全新育人目标,教师学生一齐抓,教育教学一齐抓,课内课外一齐抓,面向全体,全面育人,齐心协力争创优秀年级组。

  1、加强理论学习,努力提高业务水平,做反思型、研究型教师。

  2、培养学生良好习惯,教学生快乐做人。

  3、构建课堂教学模式,增强教学的有效性,努力提高教学质量,教学生快乐学习。

  三、工作要点及措施

  一)创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围,做反思型、研究型教师。

  1、群策群力,互相全面合作地进行工作,营造轻松、和谐的年级组气氛。

  2、每位教师带着热爱学生的深厚感情,关心学生健康成长,平等对待每一个学生,时刻提醒自己的职责:一切为学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展。

  3、加强学习注重研究课堂教学和课外辅导的途径和方法,做到齐抓共管。

  4、同年级组的老师开展互相听课、评课活动,多说课、多写反思,通过上课、评课等一系列活动,促进老师之间的互学互补,促进老师的成长。

  二)以常规管理为手段,培养学生好习惯,教学生快乐做人。

  1、树立正确的学生观,树立科学的发展观,全面开展学生评价工作。

  2、牢抓德育阵地,加强对学生良好日常行为习惯的培养。本学期以培养学生良好的礼仪习惯、卫生习惯、自我管理习惯为重点,开展人人争当“礼仪小天使”、“环保小卫士”,个个争做“小管家”的'活动。

  3、加强对各类学生的教育,分层次有针对性的展开工作。特优生要优先发展,在学习和其他方面给他们一定的优惠条件,让他们积极给其他同学做好榜样;思想和学习上的后进生应给予特别的关注,对于那些思想上存在这样那样问题的学生,要通过谈心、调查、家访等多种方式深入了解学生,走入他们的内心深处,有的放矢地搞好个别教育;而那些学习上的后进生则应采取有力措施帮助他们树立自尊、自信、自爱的心理,让他们积极主动加入班集体的行列,学习不掉队。

  4、继续将安全责任意识当作工作的重心,调动老师们爱校爱生的热情,通过加强安全教育丰富学生事故防范经验,减少事故的发生。

  5、加强班主任与任课教师之间的联系,及时反映学生的意见和要求,了解、分析、研究学生的思想、学习情况,协调各科关系;加强与生活教师之间的联系,互相配合,共同关心学生的健康、起居与生活能力。

  6、认真组织学生看好每天的电视、每周的电影。

  7、提高服务意识,保持与家长的经常性联系,利用家校通,及时将学生的情况反映给家长。

  8、认真开好一期一次的家长会。

  9、做好学生的稳定工作,做好控流保学工作。

  10、配合学校德育处、大队部开展丰富多彩的德育活动。

  三)落实常规工作,构建课堂教学模式,增强教学的有效性,努力提高教学质量,教学生快乐学习。

  1、在素质教育的前提下,以“一切为了学生的最佳发展”的终身发展负责,以“教研促教改”,明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道,重点放在课堂教学改革上,提高孩子主动获取知识解决问题的能力,增强教学的有效性。

  2、全面落实教学工作的十字方针:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“平”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。

  3、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业处理、单元复习、个别辅导,严格每个环节,确保教学质量。每周扎实开展集体备课,中心发言认真写好详案,其他人加以修改和补充。

  4、继续开展我校的特色工作,结合本年级组孩子特点,有针对性的对学生开展阅读活动,除了上好一周两节的阅读课外,大力开展国学启蒙教育,师生同背《弟子规》,增强师生的国文修养,丰富学生课余生活,扩大学生知识面,每班组建图书角,让学生真正养成跟书交朋友的良好习惯。

  5、加强硬笔书法的教学及写字段位制考核的落实与细化工作,认真组织学生练字。

  6、加强学习后进生的转化工作,探索一条新路子。

  7、配合学校教导处开展丰富多彩的教学活动。

  四)组织好各种活动,把学校活动、年级活动与班级活动很好的结合起来,加强培养学生的特长,为其将来的持续性发展打好基础,以各活动为载体,培养学生的能力,提高学生的综合素质,增强学生的集体荣誉感。

  综合学科方面的活动有:广播操比赛、唱英文歌曲比赛、“六一”庆祝活动、小型趣味运动会等。

  语文学科方面的活动有:《弟子规》背诵比赛、朗诵比赛、写字比赛等。

  数学学科方面的活动有:计算比赛、数学综合能力比赛等。

年级组工作计划2

  一、情况分析:

  我们中班年级组有两个平行班,四名教师,各位教师工作责任心强、虚心好学、认真努力。我们中班年级组是一个团结向上的小集体,我们热爱、关心、尊重每一位幼儿,在教育教学工作中积极、认真、负责,有较强的教科研意识。同事之间团结协作,互相关心,互相助,共同提高。

  二、指导思想:

  以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指南,确立一切为了孩子、以人为本的教育目标,以园工作计划为指导,做好教育教学常规工作,认真开展教科研活动,努力提高保教质量,提高教师教科研的水平和质量。

  三、工作目标:

  努力学习专业知识,提升教师专业水平,提高保教质量。

  四、工作重点:

  1、树立一切为了孩子,全心全意为家长服务的信念,不断用新的教育理念武装自己,更好地服务孩子,服务家长,服务社会。

  2、积极参加园内外的各项活动,加强学习和理论学习。配合园部组织教师、幼儿参加各项活动,在活动中促发展。

  3、深入贯彻新《纲要》精神,积极实施课程,提高教育教学实效,促进幼儿全面发展。

  4、开展互动式的教科研活动,提高教科研能力。继续开展我园课题的研究工作。组织教师参加相关的教育学习和研讨活动。认真研究,期末上好课题汇报课和专题汇报课。

  五、主要措施:

  (一)认真学习,不断更新提高教育理念。

  1、不断用新的知识和新的信息充实自己,认真贯彻终生学习的理念,认真参加园本培训和各类学习活动,将学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为,以达到学习与实践的完美结合。同时,抓好教师的职业道德,巩固专业思想。

  2、认真开展两周一次的学习活动,做到有计划有记录。

  3、互相听课,互相学习,共同提高。

  4、积极参加案例评比和基本功竞赛。

  (二)认真开展课程审议活动,提高每位教师的教学能力。

  1、认真开展课程审议活动,助每位教师把握教材,提高各科的教学能力。同时做好教学具的制作、收集、整理工作。

  2、认真实施教学活动计划,各位教师在集体备课的`基础上,根据本班的实际情况,随时调整教学方法、措施或内容,提高教学效率。

  3、认真进行活动思。每次活动后,每位老师要认真进行思,写好思。在每个主题实施之后,及时开展课程后审议活动,及时总结经验,从思中成长。

  (三)积极参加教研活动,提高教学有效性。

  本学期,我们将以舞蹈活动作为重点研讨内容,通过互听观摩课,互相学习,取长补短,促进舞蹈教学能力的提高。

  (四)注重德育教育,促进幼儿健康和谐发展。

  本学期我们将进一步加强幼儿的思想品德教育,培养幼儿良好的道德品质、行为习惯及个性,使他们学会做人、学会学习、学会生活。

  1、积极利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦等节日,有针对性地在班中开展各类活动,结合相关人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱他人、爱祖国的教育。

  2、结合课题研究,切实开展文明礼仪教学。

年级组工作计划3

  这学期我担任学校二年级的年级组长,为了配合学校的教育教学工作,我特制定以下年级组工作计划:

  一、教育教学工作

  1、新学期的开学,各个岗位的老师相互配合完成各项计划的制定,班主任完成学生报名及发书工作。

  2、根据实际情况,平时多与老师交流,及时发现和解决问题,多让老师们发表意见和建议,共同寻找能使我们共同进步的有效途径。

  3、协调好各科任课老师的请假与代课。

  4、配合学校各种材料的上交。

  5、抓好本年级师资队伍形成工作合力,因为我一直坚信,集体的力量永远比个人的力量大得多,因此,我要协调好大家的工作关系,创建一支团结的队伍,要发扬大家的.工作责任心,创一流教风,要培养大家爱生如子,扬一股优良师德,通过众位教师的力量来创建一个良好的年级。

  6、积极为老师们创造轻松和谐的工作环境,关注每一位老师的身心健康,使大家带着愉快的心情工作。

  二、学生管理

  1、关注学生动态,及时分析、处理。

  因为,只有善于发现问题,了解问题,才能更好的及时地解决问题,所以,在平时的工作中,我们要关注学生的生活细节,关注学生的思想动向,多与学生交流,接近学生,走进学生,了解学生的心理想法,把问题缩小到最小化。

  2、严格要求

  本学期,学校的整体制度发生了一定变化,特别是对学生的要求方面,德育处制定的各项制度都比较严格,大环境严了,到每个班,我们也要执行好,平时就严格要求学生,规范他们的行为,端正学习态度,使他们养成良好的学习习惯。

  3、进行文明礼仪教育

  举止文明注意仪表仪容是一个小学生最起码的要求,也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口,因此这个工作我们要经常抓、反复抓,把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。

  4、卫生工作

  卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此,要抓好黑板、地面、门窗等基本部位的整洁,抓好学生的个人卫生。

  5、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动,培养学生崇高科学、追求真理,培养学生高尚的道德情操。特别是配合教务处和德育处正常开展的各类课外兴趣小组活动,和其他有助于学生身心。

  6、密切联系学生家长,积极争取家长对学校、班主任工作配合。

  我始终坚信,只要通过我们二年级b组全体师生的共同努力,我们想要达到的各种目标一定会达到。我会和二年级的全体老师和学生共同克服种种困难,向着共同的理想和目标前进。

年级组工作计划4

  幼儿园20xx-20xx学年度第二学期小班年级组工作计划一、指导思想以疫防控为重点,以《指南》和《纲要》为指导,根据幼儿园保教工作计划,结合小班年级组教师的实际情况和小班幼儿的年龄特点,优化教育环境,提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。

  二、工作重点与措施

  1.重抓防疫防控

  疫情防控期间,卫生保健工作是重中之重,本年级组保教人员分别从“入园前”、“入园时”、“在园时”、“入园后”、“离园前”、“离园后”几个环节进行安全演练,了解相关流程。发放“致幼儿家长一封信”,将开学各项工作的要求讲清楚,并督促家长遵照执行,要求各家长签订承诺书,保证家园共同打好防疫攻坚战。

  ①入离园时间要求:开学后,年级组根据幼儿园疫情防控开学工作方案安排,实施家长不入园,幼儿错时入园、离园。各班家长必须按照规定的入离园时间接送孩子,做到不提前,不滞后。②幼儿入园要求:早晨幼儿和家长在大门口间隔一米排队,家长打卡后,幼儿独立、依次通过体温检测、手部消毒和常规晨检,检查无异常方可入园。如果幼儿体温异常,家长需立即将幼儿带离送医并报告老师。③放学前等待要求:家长根据年级组放学时间,凭接送卡在指定离园点等候,不走动,不扎堆,服从值班老师及家长志愿者管理。④幼儿请假要求:家长需配合老师做好因病因事的请假手续,如因病缺勤,家长要及时主动联系班级老师,如实告知幼儿的身体状况,便于做好相关防控工作。另外,在往返途中,家长和幼儿都必须佩戴口罩。幼儿放学必须直接回家,从园门直接入家门,做到“两点一线”,中途不可在其他地方逗留。

  2.扎实推进园本课程

  结合本班特色和幼儿年龄特点,以体能运动课程为抓手,充分挖掘一日生活中的教育价值,凸显儿童的学习过程,创生班级特色主题课程。在课程实施的过程中思考如何通过班本课程的建设,达到满足班级不同幼儿的学习兴趣与需要。同时注重过程性资料(图片、文字、视频、幼儿活动等)收集整理,形成(园本)班本课程。在疫情延长假期期间,我们已经完成了进行了部分的`运动课程,要进行整理和提升,促进幼儿体能方面的发展。

  3.优化拓展区域活动

  继续优化班级区域活动,要做到区域环境与区域内容相符合;主题墙呈现方式力求多元,环境中以儿童的表征为主;区域中进区、取放、操作、收纳等规则尽量由儿童来制定与表现。投放的区域材料儿童要认识,叫得出名称;要知道运用材料所要表现的内容;材料要丰富,生活中的废旧材料、农作物、海边资源以及周边的特有资源等等。借助主题活动,思考如何把数学、科学等内容有机融入个别化学习中,把学习任务融入相应的游戏情境中。重视幼儿学习品质的养成,并注重对儿童完成情况的评价。创新户外体能运动形式,根据《指南》目标,整合园内现有资源,创设相应的体能运动项目,促进幼儿身心的健康发展。

  4.深入研讨礼仪课题

  本学期将结合日常工作,“用课程视角、游戏精神改造生活环节,如自主入园、晨检签到、自主点心、餐后散步、饮水与如厕等,将生活环节的安排组织与幼儿时间观念的习得、天气预测、记录与表征等教育内容紧密结合起来,真正把礼仪教育落实到一日生活的各个环节。本学期各班将进行“一日快乐礼仪” 展示活动,我们计划进行幼儿洗手、如厕环节的展示活动。

  5.挖掘利用教育资源

  我们要充分利用幼儿园周边的教育资源,有计划地开展系列活动,做到资源的课程化。充分发掘“新冠”疫情资源,发挥幼儿的自主性,体现游戏精神和课程游戏化要求,开展生动有趣且有意义的活动,丰富幼儿生活,陶冶幼儿性情,促进幼儿发展。

  6. 提高组内教师的综合素质

  继续充分发挥经验型教师的引领作用,具体在工作实践能力、班级管理能力以及对课程生发的分析能力等方面,对新教师进行深入指导。 本学期要求组内教师多进行反思,发表自己的见解或者是自己是如何做的,取得了怎样的效果等,也可以选择自己比较失败的活动展开反思,请其他成员分析失败的原因,以及如何调整方案后再进行实践。希望老师通过反思能促进自身的发展。

年级组工作计划5

  一、指导思想

  以全面实施素质教育为总目标,全面实施课程改革,以提高教师专业素质为关键,狠抓教学规范建设,抓常规养习惯,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,认真学习《新课程标准》,进一步创新小班化教学的方式。

  二、工作思路

  1、结合学校教导处本学年教学工作思路,创新教研文化。倡导新的课堂理念,教师为自己而研究,教师研究的是自己。课堂以解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题为目的,研究课堂、享受课堂。

  2、组织开展好组内教学研讨课,教学研究等活动,认真进行评价与自我评价,共同提高业务水平和教学质量。

  3、积极参加校、区、市等各级各类的教学研讨、技能竞赛等活动。

  三、工作措施

  (一)认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。

  1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。继续认真扎实地开展小班化探索实践,注意积累典型课案和经验。

  2、组织本组教师学习教育理论,认真落实教学常规“六认真”(备课、上课、作业、评改、辅导、考核)。开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的.兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

  (二)脚踏实地开展教研活动

  1、创造新的教研模式,突出教研专题。要提高教研活动的质量,要以新课标、新理念为指导,以课堂教学为中心,立足常规,服务教学。深入课堂教学研究,让朗读教学再次闪光。我教育组的研讨课关注在阅读教学过程中的朗读感悟。让学生在朗读的过程中品位文本的内容和内涵。

  2、人人参与,让评课成为“辨课”。

  根据学校工作安排,努力做到本教研组成员四十五周岁以下,人人都有一堂公开课。积极进行教后评课,五十周岁以上的教师当好主评,提倡开展“辨课”活动。让教师以平等的姿态和质疑的精神,就课论课。提倡就课的具体环节发表“仁者见仁,智者见智”的不同看法。一改往日评课中“好话说尽”,努力让教研课称为教师教学水平发展和提高的重要平台。

  四、教研活动安排

  3月制定教研组工作计划,确定本次教研组的研讨重点为:如何引导学生在阅读中感悟文本。

  针对教研重点进行理论学习。

  4月全组成员对名家名师的课进行多次观摩。

  5月小组内听、评课。

  观摩校内组织的公开课。

  6月小组内听、评课。

  成果汇报。

年级组工作计划6

  一、指导思想

  结合本校工作实际,坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标,紧紧围绕“提高教育质量”这一主题,遵循《小学语文新课程标准》,深化课堂教学改革,围绕课题“幸福教育理念下小学幸福课堂构建的实践研究”开展活动,以加强教学管理、教学研究为基本点,依靠教师,服务学生,全面推进有效教学,着力探寻“轻负担、高质量”的本真教学模式。

  二、工作重点

  1. 以课堂教学为主渠道,规范课堂教学管理。

  2.向四十分钟要质量,扎实落实“生本教育”。

  3. 主题教研,提升教师素质。

  三、具体措施

  (一)指导学生自学,提高学生学习能力。

  1.创设氛围,使学生乐于自学。努力营造宽松和谐的学习氛围,使学生能在自由、愉快的心理状态中积极、主动地参与自学活动。

  2、抓好学生的写字教育。在写字中发展学生的主体性,要通过写字活动激发学生主动练字的动机,尊重学生练习方法的选择,保护和培养学生在写字过程中的创造性,保证学生在写字过程中的主体地位,从而提高学生在学习中的主体意识,使学生乐学求美。

  (二)抓实“六认真”,实施高效教学。

  1. 抓实上课。追求本色的课堂教学,突出一个“活”字。要创建生活的课堂,营造民主的课堂,构建探究的课堂。倡导先学后教,以学定教。引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。用兴趣来赋予课堂生命活力,用创新来赋予学生心灵舒展。真正做到课堂气氛活,学生思维活,教学方法活,知识生成活。

  2. 抓实训练。切实减轻学生过重的课业负担,突出一个“精”字。训练内容能在课堂解决的`,决不留在课外解决;口头能解决的,决不书面解决。练习作业做到“精选、精编、精改、精评”。坚持“有发必收,有收必批,有错必纠,有练必评”,提高练习的有效性。

  (三)主题教研,提升教师素质。

  1. 以课题研究推进教研活动。

  围绕课题为研究目标,教师根据课题认真搜集、整理并学习理论和实践资料,在教学中有针对性地进行课题研究教学实践,同时不断反思,总结经验教训,争取写出高质量的课题论文。

  2. 以多种形式扎实教研活动。

  本学期继续以教研组、备课组为平台,组织教研,高斐和陈xx莉两位老师勇挑重担,准备在第7周开展教研活动。通过课题研讨、“同课异构,一课多上”、网络研修等形式,充分利用教研组网络平台的留言讨论区,开展关于课题和教学问题的讨论,在教研组、备课组磨课、说课、上课、研讨、反思等环节,提高课堂教学实效。教研组成员也能在在群体中学习、在研究中学习,在实践中学习。

年级组工作计划7

  本计划以东丽中学总的发展纲要为依据,结合七年级实际情况,认真落实《关于基础教育改革与发展的决定》。强调创新精神,体现“和谐,有序、民主、上进”的集体精神。力争依照我校“以质量求生存,以特色求发展”的办学思路,做好各方面工作,为东丽中学再上新台阶做出贡献。

  具体计划内容如下:

  一、教师队伍建设方面

  组织政治理论学习,深刻领会上级精神,统一认识,端正教育方向,明确教育思想,真正落实教育教学改革的精神。

  2、?结合第二十个教师节全区开展的各项评优活动,积极组织活动创造条件,树身榜样。

  3、?年级组协助教务处,督导处对日常工作的检查。每周教研日,由备课组长准时组织教研活动,统一备课,研究学科教学问原则,努力培养学生的创新能力和实践能力。积极开拓学生视野为学科竞赛做准备。积极参加区、市级教研活动,更好的领会教学精神。在教学方面努力做好三课—“说课、做课、评课”。

  4、为落实素质教育,减轻学生课业负担,合理安排使用课本、质量检测、AB作业本。按上级要求,由年级组长落实作业监控制度。杜绝体罚现象,

  5、教师之间,互相协调,主动配合,宽以待人,顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作,为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学,努力提高教育教学水平,以适应不断发展和变化的教育教学形式,加强对学生的教育和管理,有问题尽量独力解决或及时与班主任联系,杜绝出现乱班、乱课的现象。

  题,确定合理有效的方法。

  7、不定期召开班主任会,及时了解学生状况,交流探讨有规律性的问题,相互交流经验,提高班级管理质量,使年级12个班共同进步。

  8、为了落实素质教育,由相关任课教师负责积极开展小制作、小发明等科技活动。积极开展各种文体活动,请体育教师协助开感。

  9、为调动学生学习积极性,反馈教学情况继续实行年级月考制度。

  10、配合教务处搞好期中、期末两次大规模检测,以优异的成绩保持我校在全区的领先位置。及时召开分析会,利用各种数据全面分析,肯定成绩指出不足。

  二、学生的管理方面

  1、结合年级学生特点,班主任及任课教师继续加强对学生日常行为规范养成教育。加大对纪律差生的教育,对学困生的帮助,

  2、加强对班主任工作的指导,注重提示班主任抓好关键环节的工作:如开学初、每次检测或较大考试后等,尽心尽力,耐心周到地做好学生工作,建立良好的班集体。

  3、配合德育处,加强对学生干部的培养。让他们真正成为班级的核心,班主任的助手。

  4、组建学生会—设立卫生部,宣传部,体育部,参与年级管等),活跃学习气氛,加强班集体的凝聚力。

  5、各班加强卫生管理工作,培养良好卫生习惯,谨防传染病的发生。(卫生部每天检查年级进行评比)

  6、建立差生档案。由年级组长定期进行谈话教育。立德(张淑兰老师负责),东丽(杨会成老师负责)尽最大限度转变和控制差生,以达到年级秩序的稳定。

  8、做好家庭困难生的申报关心工作。

  9、聘请专家做专题讲座。(委托教务处,德育处)

  10、适时召开全体学生会,各层次学生会,有针对性的教育。

  定期召开家长会,将学校、年级情况向家长汇报,使让家长随时了解学生在校情况。

  三、其它方面:

  负责教学业务管理,把握教学动态。陈宝明同志负责教师的思想工作,培养身边的先进分子,并参与组内学生的管理。(早、午、晚自习及课间的.巡视)。翟家尧同志负责学生会的管理工作,制定管理及活动细则。

  2、组内认真落实与每一位教师的谈话制度,及时了解教师的生活工作情况。

  3、每周一次组内负责人例会。(刘淑霞张淑兰杨会成陈宝明翟家尧)每天早晚组长碰头会。即时了解年级各方面动态,更好地开展工作。

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  备注:

  1、由于本年级组教师办公地点较分散,望请各位教师准时把该上交的各种材料交到年级负责同志手中,以免影响自己的利益。

  2、每月最后一周准时上报考勤,上交自习课统计表,(年级主任处),教研组的材料交到备课组长处。

  3、敬请各位教师严格遵守劳动纪律,自觉遵守请假制度。有事出校门一定写假条,按时参加升旗仪式,准时参加全体会。

  4、根据上级要求,禁止各种乱收费的现象。不能擅自订阅各种材料、书籍,如需要订阅须直接向校领导(赵校长)请示。出现问题,后果自负。

  5、各项工作敬请各位教师认真落实,并把各项工作认真做好记录。

  以上是我年级本学期工作计划,敬请各位认真阅读,提出宝贵意见。让我们共同努力,营造一个“和谐、有序、民主、上进”的集体!

年级组工作计划8

  一、年级组工作目标:

  1、以学部德育计划、学部工作计划为指南,引导孩子继续养成良好的生活与学习习惯,不断形成高尚的品格。力争把我校“外塑形象,内强素质”这一理念落到实处。

  2、规范年级组常规工作,真正把各项工作落到实处。

  3、重视安全工作,牢固树立“安全重于泰山”的思想。

  4、继续重视各班级的招生与稳定工作。

  5、积极开展各项活动,丰富孩子们的在校生活。

  二、具体措施、方法:

  1、养成良好生活习惯,陶冶孩子情操,教育孩子具备高尚的人格。

  (1)全体教师都要关注细节,关爱学生的身体健康,有效控制学生生病率。

  (2)学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,《学生在校一日常规》教育学生养成良好的学习和行为习惯,培养健康的思想情操。平时注重班级夕会及班会建设,并加强督促孩子日常行为习惯的养成。

  (3)重视孩子的终身教育,注重和培养孩子的各种能力的.养成与发展,培养孩子的兴趣与特长,特别要呵护与帮助孩子们树立自信心和掌握科学的方法。做到用欣赏的观点去面对每一个孩子,与孩子真心、平等的交流。真正从心灵上去教育和影响孩子,这样的教育才是终生,最有效的教育。

  2、力争每名学生在期末都能取得最优异的成绩。补充:

  (1)制定班级目标。

  (2)搞好培优补差工作。

  3、做好年级组常规工作。

  (1)全体教师要牢固树立“安全重于泰山”的思想,加强防范意识,要天天讲、时时讲,继续对学生进行安全知识教育。

  (2)各年级组巡视人员要准时到位,认真负责,出现安全事故,相关人员要承担相应责任。年级主任做好本学期组内各项工作安排,力争做年级组工作有条不紊。

  (3)划分好清洁区,做好本学期的卫生工作。

  (4)生活老师要加大学生洗漱、洗澡时的管理力度,确保无安全事故发生。

  (5)组织丰富多彩的周末及课外活动。

  4、积极开展各项丰富多彩的工作。

  (1)迎接新的学期,制定本学期班级奋斗目标。

  (2)学雷锋活动月。

  (3)迎三八妇女节,动员学生以实际行动向母亲献爱心。

  (4)年级组内活动比赛,形式:拔河,球类。(组内主办)

  (5)四月分的青春期讲座。

  (6)作文比赛及佳作欣赏。(组内主办)

  (7)迎接四月分的期中考试。

  (8)春游:合肥野生动物园。(组内主办)

  (9)积极筹备五月份的科技艺术周。

  (10)五月份英语专场演出。

  (11)社区活动。(组内主办)

  (12)六月份庆六一。

  (13)硬笔书法比赛。(组内主办)

  (14)期中及期末考试。

  5、稳定与招生工作不居人后。

  6、各班级需加强引导的工作。

  (1)发挥班干部的作用,做到师生共同管理好班级,提高学生自我管理意识及主人翁意识。

  (2)卫生方面:讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  (3)积极配合学部,认真组织活动,积极备战,搞好学部布置的各项活动。

  (4)加强课堂纪律,因为纪律是一切的保障,磨刀不误砍柴功。

  (5)功在平时,要注重常规教育。充分利用好平时的班队会和夕会。

  (6)注意学生的课外活动安全。

  (7)注意教室的通风,派一名学生负责每天的教室开窗。

  (8)各班级注意班级的建设。要搞好班级的材料上栏,及各种评价榜的上栏。

  (9)平时加强学生兴趣班的纪律,发现问题,及时处理,杜绝隐患。

  (10)班主任要加强班级管理的艺术,把自己从繁重的事务中解脱出来,做到班级事,事事有人干,但并不意味着从此不闻不问,做好监督的工作,发现问题,及时找班干谈心,及时指导。

年级组工作计划9

  承蒙各位领导信任,今年由我来担任一年级的年级组长,说实在的我真的有点担心,十位教师有九位是新来,教师之间不了解,学生又是来自不同的幼儿园,学习习惯的好坏和学习资料的参差不齐,我能带好他们吗?但我想,既然我理解了这个任务,我就要认真的把它干好。为了配合学校的教育教学工作,我制定以下年级工作计划:

  一、指导思想

  在这一学期里,我将贯彻实行学校的`“让每个学生都能成功的做点事,让每位教师都能得到很好的发展”的办学理念,加强学生的德育教育,营造良好的学习氛围,让孩子健康快乐的成长。

  1、作为年级组的带头人,高度的职责感是做好工作的先决条件。

  要有群众观念,在个人利益与学校工作冲突时,要全力支持学校工作。率先垂范,无私奉献,同时还要培养亲和力,要服务每位教师,在人格上尊重教师,心理上理解教师,感情上亲近教师,工作中要以身作则,注重身教,工作勤奋,任劳任怨。

  2、认真完成学校各处室布置的任务

  在工作中,要既重感情,又讲原则,善于上下协调。公正是信任的基础,作为一名年级组长,失去公正就很难让人信服,过于强硬又不便于合作。在工作中既按原则办事,又要有涵养,对事不对人,学校决策的传达、以及其他的事情的布置,年级组长务必善于上下协调,才能把工作抓紧、抓实、抓好。

  3、要作到与时俱进,学习先进的教学管理理念,提升自己的工作潜力,这样才会获得其他老师的尊重,便于工作的开展。

  二、班主任队伍建设

  1、有一支过硬的班主任队伍,年级的发展才可平稳。

  结合学校的工作任务,在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识,适时召开班主任会议,不仅仅传达学校的通知,还能开展班主任工作经验交流,构成向上的工作氛围。

  2、在当今竞争激烈、学校上台阶的大背景下,能使大家心往一处想,劲往一处使,教学上夯实基础,严抓课堂纪律,使整个年级学习、生活和谐有序发展。

  3、深入了解本组教师的思想状况,做好协调工作,增进团结,营造良好的工作氛围,共同做好学校各科室交办的工作。

年级组工作计划10

  伴随着春天的脚步,我们大班年级组的成员在稍适休息后,精神抖擞的迈向工作岗位。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年,大班由原来的三个班级合并为两个班级,班级数量的减少,并不意味着工作任务的减少,相反,我们两个班级的教师都感受到责任的重大。因为,我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动。因此,我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨,凝聚集体的'智慧结晶,在学习型组织中不断完善自身。

  一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作:

  1、做好并班的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。

  2、有效利用时间,增强工作的计划性、层次性,注意发挥每一位教师的潜能和优势,将时间和精力切实用在孩子身上,用在自我学习和修炼上。

  3、注重“四个有序”的培养,建立良好的班级氛围,在有序的环境中学习和工作。

  4、结合大班级的实际,以“幼小衔接”为主线,将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通,形成本园本年级本班级的特色。

  5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作,尽快推广各班的成功经验。

  6、倡导“踏踏实实读一本书”,教师根据自身的业务需要确定学习的导向,通过书本的指引与实际工作结合,在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享,共同发展。

  7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操,与体育专教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”。

  8、明确分工与合作,组织好年级组的大型活动。

  9、承担升旗仪式的排练与主持工作,增强参与意识。

  10、加强班级间的幼儿才艺展示,用不同方式、选择不同场地,让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力。

  11、提倡共同进步,班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高,使他们有信心面对竞争和挑战。

  二、每月年级工作重点:(根据全园安排机动调整)

  2、3月:

  1、排练新早操

  2、充实区域活动材料、迎接省一级走访

  3、庆三八——“我爱妈妈”亲子联欢活动

  4、确立第一个主题活动

  5、提出问题,选择读书导向

  6、排练十年庆典的节目

  7、组织春游活动

  4月:

  1、进行读书心得交流

  2、确立第二主题活动

  3、反思、整理第一主题资料

  4、酝酿十年庆典系列展示活动

  5、迎接省一级幼儿园评估

  6、国际象棋月系列竞赛活动

  5月:

  1、“庆五一”家庭亲子环保小制作比赛

  2、确立第三主题活动

  3、反思、整理第二主题资料

  4、十年庆典系列展示活动

  6月:

  1、反思、整理第三主题资料

  2、十年庆典大型文艺演出

  3、“庆六一”活动

  4、大班毕业典礼筹备

  5、参观小学等幼小衔接工作

  7月:

  1、读书心得与实践交流

  2、大班毕业典礼

  3、年级工作总结

  4、展示幼小衔接的学习成果

  5、将主题探究活动记录存档

年级组工作计划11

  一、指导思想

  以教育部《幼儿园指导纲要》为指针,紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划,提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心,科研课题为载体,立足本园特点,认真致力于研究教师实践中的问题,利用每位教师的优势,互帮互学,提高教师的教育教学水平,促进我园教学质量的提高。

  二、工作重点:

  1从养成教育入手,认真观察孩子,用心了解孩子,树立“一切为了幼儿发展”的教育理念,建立有利于幼儿发展的教学模式,努力改善自身的教育行为,以促进幼儿身心和谐发展。

  2、加强园本教研建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路,不断改进教科研活动模式,在活动中进行实质性的探讨、研究,提升本年级组的教科研水平。

  3、开展各年级组互相观摩研讨活动,做好幼小衔接的各项准备工作。

  4、做好本年级组的保教协调工作,以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用,充分发挥现代化教学手段的功能作用,促进教学质量的提高,争取更好的'教学效果。

  5、组织好每周三和备课时间的教科研活动,教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

  三、本学期工作目标及措施

  1、教师之间增强教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕:问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

  2、利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,加强对园本教研的研究。

  3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失,鼓励教师勇于发表自己的不同见解,勇于创新,按照园务计划,期末撰写有质量的教育随笔和案例分析,

  4、做好家长工作。设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际情况,及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设展示幼儿在园活动情况,在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

  四、具体工作安排

  二月底

  1、主题活动:难忘的春节。

  2、稳定幼儿情绪,建立正常的教学秩序,组织各班教室环境布置,主题墙布置,家园联系栏布置。

  3、 组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点,根据实际情况修订计划。

  4、正式启动家园联系册。

  5.搜集区域材料,为幼儿提供丰富的区域活动环境。

  三月份

  1、根据市编教材预设主题进行活动,采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。

  2、学习幼儿广播操整齐,坚持同年龄段一起规范动作。

  3、年级组讨论:如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天?

  4、组织大班年级组体育比赛。

  四月份

  1、预设主题:美丽的春天 等

  2、社会实践活动:扫墓、春季运动会

  3、园内任务:迎接省示范园验收,做好各项档案材料准备工作。

  4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。(以后每月相同)

  五月份

  1、围绕“五一”节开展系列活动,教育幼儿热爱各行各业的人士,珍惜自己和他人的劳动成果。

  2、六一节节目准备,使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。 六月份

  1、六一文艺表演节目。

  2、预设主题:小学在等我 等

  3、幼小衔接活动:参观小学。

  七月

  1、做好幼儿暑期安排。设计迎奥运活动,和幼儿一起参与活动。准备毕业典礼节目。

  2、准备毕业典礼。

年级组工作计划12

  一、指导思想:

  从本年级的实际情况出发,以园计划为核心,制订有针对性的计划,继续以《新纲要》《指南》为教学依据,将《新纲要》《指南》的精神逐一渗透到每月每周的活动中去,重视行为到观念的转变和体现,在原有的教学模式中,不断摸索、创新,积极提高教师的工作热情,顺利开展每月的考核检查评比活动。

  二、工作目标与措施

  目标一:创设环境,资源共享,业务提高。

  具体措施:

  1、针对本学期的园务计划,继续以主题教学为主,开设信息技术启蒙化的特色教育,并需要不断提高教师素质,更新教育观念,接受新的教育信息。布置班级环境,具有儿童性,有班级特色,年级组特点。

  2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能,实现年级组集体备课,节约资源,加强计划性,大大提高教学效益,全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。

  3、积极参加幼儿园教师培养,争取上公开示范课、教研课,不断提高,锻炼自己的业务能力。

  目标二:规范各班一日活动环节,细化中班一日活动组织。

  具体措施:

  1、年级组老师遵守中班一日生活作息时间表,学会从一日生活的细微环节入手,明确一日活动各环节的规则要求、指导要点,并且做到持之以恒。

  2、重视班级老师的配合,确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全。

  3、认真组织晨间活动,结合主题活动丰富活动的材料,并且根据中班孩子的年龄特点,全面、有序地增添相关材料,加强指导和评价。

  目标三:认真学习,不断更新提高教育理念。

  具体措施:

  1、不断用新的知识和新的信息充实自己,认真贯彻终生学习的`理念,认真参加园本培训和各类学习活动,将学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为,以达到学习与实践的完美结合。同时,抓好教师的职业道德,巩固专业思想。

  2、认真开展两周一次的年级组教研学习活动,做到有计划有记录。

  3、互相听课,互相学习,共同提高。

  4、积极参加考核课评比和基本功竞赛。

  目标四:认真开展课程研讨活动,提高每位教师的教学能力。

  具体措施:

  1、认真开展课程研讨活动,帮助每位教师把握教材,提高各科的教学能力。同时做好教学具的制作、收集、整理工作。

  2、认真实施教学活动计划,各位教师在集体备课的基础上,根据本班的实际情况,随时调整教学方法、措施或内容,提高教学效率。

  3、认真进行活动反思。每次活动后,每位老师要认真进行反思,写好反思。在每个主题实施之后,及时开展课程后研讨活动,及时总结经验,从反思中成长。

  目标五:安全警钟长鸣,认真做到保教结合

  1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识,同时加强与家长的联系和沟通工作。

  2、年级组会议每次强调安全教育,督促、加强教师的安全意识,减少并避免各类意外事故的发生。

  3、加强平时各方位的检查力度,及时发现安全隐患,并得到有效的解决。

  4、和保育员互相配合,在安全工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量,使安全工作得到全方位的保证。

  5、把保育工作紧密的与一日活动相结合,各个环节衔接好,贯彻保育工作规范。

  目标六:加强家园联系,提高自身业务水平

  1、召开家长会,向家长介绍本学期的教学目标,需要家长配合的工作。

  2、定期向家长汇报幼儿在园的学习情况,发现问题及时和家长联系并共同研究解决。

  3、根据教育重点定期更换家园共育中内容。

  4、对于新生家长要多沟通交流,让其了解本班的教育目标及老师的教学方法,并提出让家长如何配合。

  5、必要时对幼儿进行家访,增进家园共育,切实解决家长的提出的一些问题。

年级组工作计划13

  一、指导思想

  以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。

  二、段况分析;

  大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极。活泼。有求知欲。有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与体育活动,体质有所增强;因为是寄宿制 gt;gt;

  幼儿园,自理能力有显著提高,动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐。语言方面也有很大的.提高。但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看,通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,根据幼儿活动的需要去创设环境。

  三、工作目标和重点

  依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备:增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力。

  (一) 加强理论学习、提升教学能力

  1、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。

  2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

  (二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。

  1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与 环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。

  2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相

  结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教

  养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文,

  3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。

  4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。

  5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

  运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。 继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

年级组工作计划14

  一、指导思想:

  深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及小班幼儿的实际,树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。

  本学期小班年级组共有4个班,其中小小班1个,小班3个。通过上个学期的努力,每班幼儿在各方面都有一定的进步,得到了家长的肯定与好评。本学期小班组保教人员将继续努力,以幼儿园的规章制度为指导方针,结合园务划要求扎扎实实做好各项工作。

  二、工作目标:

  (一)应把安全工作放在首位,抓实抓好。

  (二)抓紧抓好年级组内常规管理工作

  (三)开展丰富多彩的活动,进行每月考核,提高教师专业素质和竞争意识。

  三、具体措施:

  (一)教育教学工作

  1、针对本学期的园务计划,需不断提高教师素质,更新教育观念,接受新的教育信息。

  2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能,实现年级组集体备课,节约资源,加强计划性,大大提高教学效益,全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。

  3、积极参加幼儿园教师培养,争取上公开示范课、教研课,不断提高,锻炼自己的业务能力。

  4、1年级组开展每月两次的教研活动,增强责任感、自觉性,发挥各自的特长,让教师抓紧抓好自已的工作。

  5、根据幼儿园特色,开展一系列的活动,设计合适幼儿的园本课程

  我园是电教特色园,因此在小班我们就开展一些电教活动,并根据园本课程开展多媒体辅助教学活动,指导新教师掌握多媒体教学技术,做好师徒结对的指导工作。

  (二)班级保教工作:

  1、布置班级环境,具有儿童性,有班级特色,年级组特点。

  2、及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。

  3、活动设计与幼儿园课题相融合,体现园本特色。

  4、"微笑服务"每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事。

  5、多展开一些幼儿活动,重视幼儿的`社会性发展。

  (三)家长工作:

  1.召开家长会,向家长介绍本学期的教学目标,需要家长配合的工作。

  2.定期向家长汇报幼儿在园的学习情况,发现问题及时和家长联系并共同研究解决。

  3.根据教育重点定期更换"家长园地"中内容。

  四、具体工作:

  二月份

  1、交流年级组计划,调整、修订年级组工作计划。

  2、早操律动的学习。

  3、庆祝元宵节,增加幼儿对传统节日的了解。

  4、教师制定个人专题研究。

  5、丰富晨间锻炼器械,观摩各年级早操律动。

  三月份:

  1、丰富个区域活动材料的提供,特别是孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料。

  2、增设角色区,尽量多为幼儿多提供真实的活动材料。

  3、开展庆"三、八"我爱妈妈亲子活动

  4、召开年级会议,安排活动、召开家长会

  四月份:

  1、园"亲子安全小报"预赛。

  2、举行幼儿春游。

  3、更换早操。

  五月份:

  1、区课件设计制作比赛

  2、xx课题结题。

  3、家长学校——讲座。

  4、亲子活动放风筝。

  六月份:

  1、开展园"六一"庆祝活动。

  2、学期末测评。

  3、共同交流个别儿童教育案例,交流工作经验,提高工作质量及记录价值。

  4、各班做好学期小结工作,交流本学期的工作情况。

  5、修改和制定园本课程,做好年级组的小结工作。

年级组工作计划15

  一、班级情况分析:

  本学期我班共有龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为。在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。

  二、教育教学总目标

  根据《纲要》的精神,结合本班幼儿的实际情况及年龄特点,采取多种形式,有机地渗透在一日活动各个环节中,尊重托班幼儿身心发展规律,合理地安排好幼儿的一日活动,并做到养中有教、教中有养、注重个体差异,培养幼儿参加各类活动的兴趣,发展其基本动作,培养良好的生活习惯;继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力,提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,促进孩子身心和谐地发展。

  三、具体目标:

  (一)健康:

  (1)逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感。

  (2)愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。

  (3)有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

  (4)能接受健康检查。

  (5)在日常生活中,能根据成人的提醒注意安全。

  (6)愿意参加体育活动。

  (二)语言

  (1)愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。

  (2)能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语。

  (3)能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。

  (4)喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。

  (5)能听懂普通话。

  (三)社会

  (1)逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动。

  (2)愿意和老师、同伴交往。

  (3)了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学习遵守。

  (4)爱父母、长辈、老师和同伴。

  (四)科学:

  (1)对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。

  (2)学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

  (3)学习用语言、动作表达探索过程。

  (4)对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

  (五)艺术:

  (1)对环境、生活和艺术中的'美有兴趣。

  (2)愿意参加艺术活动。

  (3)能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。

  (六)游戏:

  (1)给幼儿创造游戏条件,增强幼儿游戏的兴趣。

  (2)充分发挥幼儿的主体作用,培养幼儿健康活泼的性格,形成幼儿健康、开朗、活泼但又有较强规则意识的特征。

  (3)提高幼儿进行游戏的安全意识,培养幼儿愿意和伙伴共同体验游戏的乐趣。

  四、具体措施

  1、体育活动:保证幼儿集体与个别活动相结合的原则,针对幼儿年龄特点,开展丰富地、促进幼儿动作全面发展的体育游戏,培养幼儿参加体育活动的兴趣。全面发展幼儿走、跑、跳、攀爬、投掷等动作。针对体质弱,年龄小的孩子,有针对性地发展其动作,鼓励他们勇敢地完成每个游戏任务,完成每一个动作要领,培养孩子的自信心,坚强的意志。

  2、教学活动:根据本班幼儿年龄和发展水平、兴趣特征,开展有目的、有准备的教学活动,为幼儿提供丰富、多样的操作环境,为幼儿提供充足地操作、锻炼的机会,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物,充分调动起幼儿的主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯。

  4、保育工作:每天保证幼儿充足的饮水,教会幼儿口渴了及时饮水,督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简单的自我保护方法。对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,及时地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿逐步学会自己吃饭,并不断提高幼儿的生活自理能力。

  五、家长工作

  1、家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子都会产生影响,因此重视家长工作是十分必要的。开学初对新生及体弱儿,充分与家长进行了解以及沟通,共同商讨孩子的教育问题,促进家园教育,并和家长一起同步前进。

  2、提出家长配合事项,听取家长意见和建议,以便班级保教工作的改进。

  3、老师为孩子制定“幼儿家园联系手”。记录幼儿日常中的一点一滴,表现自己的个性特点。家长做好配合工作,为家长提供幼儿在园表现的素材。

  4、认真办好班级周计划的更换,让家长及时了解幼儿园活动的新动向,领略最新的教育信息,利用早晚家园接送幼儿的短暂时间与家长交流沟通,了解介绍幼儿情况,相互提出建议,运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见。

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