幼儿园月工作计划
日子如同白驹过隙,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园月工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园月工作计划1
一、六月份教学工作重点:
1.欢庆六一节,举行“家园同乐亲子活动”。
2.继续加强一日活动常规管理,重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养。
3.做好夏季卫生保健工作:防暑降温,保证幼儿充足饮水;预防手足口病等传染病。
4.参加园内组织的安全演练。
5.做好学期结束工作。(写好幼儿汇报单、评选好孩子、写好各类总结、资料归档等)
6.对幼儿进行假期安全卫生的教育。
二、六月份开展以下主题活动:
主题名称:《小朋友过节啦》
主题目标:知道“六一”是小朋友的节日,愿意参加幼儿园的各项活动,感受过节的快乐,学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。
主题名称:《热和冷》
主题目标:亲身体验夏日的炎热,感受冰的温度和融化过程,对冷和热的反差产生极大的探索兴趣,提高自身的感受能力。知道几种保护自己的方法,做个健康、活泼的夏日宝贝。
三、六月份家长工作:
1.带孩子到公园等地方玩,感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。
2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久,活动时注意防晒。
3.培养孩子爱洗澡的好习惯。
4.家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制,以免引起肠道不适;不要接触过热的东西,以免烫伤。
四、六月份环境布置:
1.师生齐动手,布置活动室,增添节日的气氛。
2.创设“热乎乎的夏天”主题墙面,展示幼儿收集的夏日用品及制作的手工作品。
幼儿园月工作计划2
主题活动:我爱小动物
活动一:在鼻子长长长
活动目标:
(1)增强模仿能力和动作表演能力。
(2)培养对小动物的喜爱之情。
活动二:送小动物回家
活动目标:
(1)练习向指定方向跑,训练力量、协调等运动素质。
(2)培养跑的兴趣和对小动物的喜爱之情。
活动三:到小动物家做客
活动目标:
(1)练习向指定方向走、跑、跳。
(2)初步培养对小动物的感情。
活动四:小汽车,嘀嘀嘀
活动目标:
(1)认识红绿灯,了解交通规则。
(2)提高跑的能力,训练动作的灵活性。
社会
主题活动:我上幼儿园了
活动一:谁勇敢谁最乖
活动目标:
(1)乐意上幼儿园。
(2)正确对待与亲人的暂时分离。
主题活动:遵守交通规则
活动二:好好走
活动目标:
(1)知道过马路要走斑马线,不能在马路上玩。
(2)养成遵守规则的好习惯。
活动三:认标志,懂规则
活动目标:
(1)初步认识一些交通标志,知道红绿信号灯的重要作用,丰富交通知识。
(2)强化交通安全和自我保护意识。
活动四:勤洗澡,讲卫生
活动目标:
(1)知道勤洗澡是讲卫生的好习惯。
(2)知道洗澡的正确方法。
(3)喜欢洗澡,养成讲卫生的好习惯。
主题活动:说说谁的习惯好
活动一:请客
活动目标:
(1)通过词语配实物或词语配图片,认识并说出常见的食物名称。
(2)夸张地说出自己的要求与想法。
活动二:我要睡觉
活动目标:
(1)为儿歌配动作。
(2)为《摇篮曲》填上自己喜欢的歌词。
活动三:动物园里
活动目标:利用动物玩具形象或动物图片形象讲故事。
活动四:猜迷语
活动目标:
(1)通过猜迷语学会观察和描述动物的特征。
(2)学习和掌握模拟动物叫声的象声词。
艺术:
主题活动:我的小手真能干
活动一:可爱的娃娃
活动目标:
(1)乐于手工活动的制作。
(2)尝试根据不同的物品设计不同的娃娃。
活动二:吹泡泡
活动目标:
(1)喜欢演唱,并能用愉快的心情演唱歌曲。
(2)尝试根据歌曲编动作并能大胆表演。
活动三:小手拍拍
活动目标:
(1)感受唱歌的趣味性。
(2)能结合小手的动作愉快的进行表演。
活动四:可爱的娃娃
活动目标:
(1)乐于手工活动的制作。
(2)尝试根据不同的物品设计不同娃娃形象。
主题活动:杂技团节目
活动一:三角魔板
活动目标:
(1)能辨别三角形,初步认识三角形的特征。
(2)培养幼儿观察、比较能力。
活动主题:杂技团节目
活动二:青蛙跳水
活动目标:
(1)复习对三角形、圆形、正方形特征的认识。
(2)提高幼儿身体的协调性运动能力。
活动主题:钓鱼
活动三:认识“2”
活动目标:
(1)在活动中能了解数字“2”的实际意义。
(2)激发学习兴趣,培养观察,概括能力。
活动四:找一找
活动目标:在寻找活动中复习数字“2”所代表的实际意义,培养观察能力。
科学:
活动主题:谁的玩具
活动一:玩具朋友排排队
活动目标:根据玩具的一两个特征进行分类,并用简单的句子大胆地说出分类的理由,与同伴、老师交流。
活动二:玩具店里玩具多
活动目标:了解玩具店是卖玩具的商店,知道怎样到玩具店买玩具,开发对市场的认识。
活动三:小汽车
活动目标:认识小汽车的外形特征,探索小汽车各种各样的玩法,学习与小朋友友好地玩游戏。
活动四:布娃娃
目标:介绍自己的布娃娃,体验当爸爸、妈妈的感受,初步认识人生存的基本要求。
幼儿园月工作计划3
时间过得真快,眨眼间,也是快要到七月份了,虽然幼儿园开学还没有多久,但是七月份也是要放暑假了,而这个月份的工作也是要来做好计划。
七月既是这个学期的最后一个月,同时也是大班的孩子的毕业月,首先也是要做好大班的毕业工作,来让孩子们顺利的毕业,在下半年去进入到小学学习,这学期受到疫情的影响,开学很迟,但是孩子们在家也是认真的去学到知识,去按照老师的要求去做好了功课,也是得到了家长们的支持,所以对于大班的学习情况,并不是那么的担心,但是毕业要准备的事情有很多,除了毕业的典礼,同时孩子们的一些考试也是要重视起来,并且也是需要家长们积极的配合,大班的工作要去做好。同时暑假的事情也是要在这个月里去做好安排。
小班和中班的孩子也是要结束这个学年的学习,也是要去总结好工作,清楚孩子们的状况,对于假期的安排也是要做好,并且这学期的结束也是意味着,下半年我们要再来新的孩子,送走大班的毕业孩子,迎来小班新的小朋友,老师的工作也是要准备好,对于下一个学期的工作要有一个准备。同时这学期的结束,也是要好好的来把这半年的工作进行下汇总,了解这学期做的好的地方,一些不足的地方要去提升改进。七月,是关键的一个月份,要忙的事情有很多,但是我相信我们的老师也是能去做好这个工作的。同时作为最后一个月,也是很多工作上面的事情不能松懈,要去做好。
七月也是进入高温的天气,对于孩子们的情况也是要予以关注,了解他们的健康状况,避免中暑,冷热交替导致的感冒等情况发生,幼儿园也是要做好消毒的工作,虽然目前疫情在我们这是没有了,但是日常的防控工作依旧要继续的去做好它才行。每日的活动要注意给孩子们降温,多喝水,确保孩子们是健康活泼的度过这学期最后的一个月。
这个月的工作有很多,不过只要我们努力的去做好,积极的把孩子们带好,教好,我想工作也是会顺利的做好的,同时在实际的一个工作里头,也是要注意一些情况的发生,及时的调整计划,去更好的来把工作都做好,也是为了孩子,让他们学好,在学校里度过这学期最后的一个月。
幼儿园月工作计划4
一、主题《敲敲打打过新年》,本主题从幼儿喜爱的活动切入,让幼儿从周围的新年情境中感受新年,并结合美妙的音乐有色彩和声响的材料和玩教具,在敲敲打打中迎来新的一年,同时让幼儿获得过新年的快乐经历。
二、主题《我的好朋友》,通过这一主题是为了让幼儿在与同伴相处时的愉快体验更加强烈,帮助他们在情境中感受关心、同情、分享的情绪,初步学习交往中配合、分享、轮流、交换、放弃等简单技能,获得与同伴相处的诸多技能和经历。
三、家园共育
1.用磁带或摄象机留下爸爸妈妈对宝宝们的新年期望。
2.建议家长配合幼儿园教育,与宝宝多交流幼儿园的生活,聊一聊"你喜欢和谁玩"、"今天谁没来"等话题。
3.进入冬末,注意预防一些传染病的发生,尽量少带孩子去一些人流较大的场所,及时给孩子换戴干净的儿童口罩。
四、生活技能学习
内容:初步教幼儿在洗手前懂得要把袖子管卷起来,鼓励幼儿独立吃完自己的饭菜。餐后引导幼儿玩两人合作的儿歌游戏,如:手指游戏、摇啊摇等,能主动帮助同伴卷放袖子、解扣子、找鞋子。
益处:培养幼儿的交往能力不是一个活动或一个游戏可以完成的,应该渗透在一日生活的各个环节之中。因此,我们要综合利用各种活动为幼儿提供与同伴、成人之间相互交往的机会和条件,并加以引导。
五、让幼儿知道元旦过后宝宝又长大一岁了,要更加懂事、听话了。
六、进行寒假前的整理总结工作,做好家园沟通。
托二班
20xx年1月
幼儿园月工作计划5
一、教育内容与要求
1、吸引幼儿参加集体活动,并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。
2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体,了解身体基本部位的功能,知道自己和别人不一样,了解每个人的指纹都是不相同的,发现身体会动的部位。
3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险,知道有急事要拨打求助电话,形成初步的自我保护意识,懂得保护身体的重要性,有病时能勇敢接受医生的治疗。
4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理,能够做一些力所能及的事情。
5、创设舒适的环境,调动幼儿对图书的兴趣,引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。
6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本,对生活中科学现象的探索感兴趣。
7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味,帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。
8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7,理解7以内数的实际意义。
9、激发幼儿随音乐表演的兴趣,在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。
10、培养幼儿对美术活动的兴趣,引导其学习用线条、色彩表现自己的生活,通过折纸手工等活动锻炼动手能力。
11、组织幼儿开展丰富的体育活动,带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑,学习钻的方法和技能。
二、日常活动渗透
1、设计布置各种危险品的标志,提醒幼儿注意,帮助幼儿认识和记忆。
2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情,并乐意帮助同伴。
3、安排值日生,摆放、整理班级玩具和物品,感受劳动的快乐。
4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。
5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势,并自己穿脱衣服。
6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品,培养幼儿的数学思维。
7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异,并能用确切的语言表达自己的认识。
三、家园共育
1、设计布置各种危险品的标志,提醒幼儿注意,帮助幼儿认识和记忆。
2、让幼儿自己做穿脱衣服、系鞋带等力所能及的事情,并乐意帮助同伴。
3、安排值日生,摆放、整理班级玩具和物品,感受劳动的快乐。
4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。
5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势,并自己穿脱衣服。
6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品,培养幼儿的数学思维。
7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异,并能用确切的语言表达自己的认识。
月份工作计划二:
上月幼儿情况分析
本月基本完成工作计划,幼儿可以积极参与各种活动,实现了教育目标,但在这一月的户外活动中,我发现一半的孩子体能练习比较弱,需多加练习。
本月工作重点
1、根据本月节日——国庆节,对幼儿进行中国文化的认识和理解。
2、培养幼儿做事认真的态度,同时学会倾听的习惯。
3、喜欢做值日,学习分发玩具、餐具、使用筷子、学会挽袖子、洗脸及抹油。
4、学会动作认真有力的做操,学习武术操、单脚连续跳、跨过障碍跑。
5、比较两个物品以上的大小、长短、高矮、颜色、软硬等差异。练习排序与分类。
10月目标
教育内容
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
1、建立必要、合理的生活常规和秩序,使幼儿以稳定的情绪,有规律的生活。
2、创设轻松、愉快的进餐环境,引导幼儿使用筷子,能够主动饮水。
3、在游戏、生活中引导幼儿既学会保护自己不受伤害,也要注意不伤害到他人。
4、结合周围生活环境,认识常见的安全标志,教育幼儿不去危险的地方。
幼儿园月工作计划6
我们xx幼儿园四月份工作安排:
一、目标计划
1、具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、知道春季防寒知识,不能因为到了春天就放松自己。
3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
4、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。
5、学习在家中接待邻里和亲戚。能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。
6、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。
7、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。
二、保教工作
1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。
2、对幼儿的作品进行展示。
三、家长工作
1、做好幼儿安全工作,提高幼儿的安全意识。
2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和建议。
幼儿园月工作计划7
一、班级情况分析:
(一)学会按成人的指令行动,生活自理能力增强,幼儿园中班班级计划。
基本情况:
1、在成人的指导下,孩子们形成了许多生活、游戏和学习生活时所需要的生活自理能力。大多孩子会独立用餐,独立穿脱衣服等。
2、逐步摆脱了以自我为中心,学会了按成人的指令做相应的动作。如孩子们在老师的指导和提醒下能了解日常的生活常规,并学着遵守。
不足之处:午餐仍是班中较薄弱的环节。
1、存在着挑食、偏食的现象。如:xxx、xx等几名幼儿只吃荤菜不吃蔬菜等。
2、有个别孩子依赖性较强,不愿意自己动手吃饭,常常等着老师、阿姨来喂。如班中的xx小朋友,由于在家中一直由家长包办,因此已养成饭来张口的坏习惯。
(二)行为受情绪支配,但随着年龄的增长,孩子们的行为受情绪支配的比例逐步下降。
基本情况:通过一年的幼儿园学习生活孩子们逐步从情绪不稳定,易冲动,爱哭闹等现象转化成试着学习控制自己的情绪,开始关注其他孩子。如:当与其他孩子发生冲突时,在老师的引导下会试着站在他人的立场上思考问题,试着相互谦让。
不足之处:班中一些小年龄的孩子,及一些心理年龄较小的孩子还是较情绪化。如:姚夏、周志飞、陈心东等孩子虽然已开始产生调节情绪的意识,但在实际行动上仍不能真正地控制。遇到不顺心的事,仍会发发小脾气。
(三)动作的协调性增强了。
基本情况:大多孩子们对体育活动较感兴趣,通过尝试、模仿,不断地调整自己的动作行为,使之轻松、自然、协调。尤其是走、跑、爬等大动作发展较好。
不足之处:
1、班中有个别女孩子不愿意参加体育活动,怕脏怕累怕摔疼,因此这些孩子的大动作发展较差,表现为不自然、不协调。
2、家长不太重视孩子小肌肉群的发展,较少地提供孩子们自己动手的机会,因此班上孩子的动手能力不够理想,小肌肉群发展的协调性较差。
(四)逐步形成了与生活经验有关的概念。
基本情况:孩子们的认知范围扩大了,逐步形成了一些与生活经验相连系的实物概念,并在特定的情况或活动中将之再现。同时孩子们对事物的理解能力开始增强了,对周围的事、物充满了好奇心,求知欲强。
不足之处:由于每个孩子的家庭教养方式的不同,家长对孩子传授的教育信息量差异较大,因此孩子们在认知方面存在的差异也较大。如部分孩子缺乏相关的生活经验,在装扮游戏中就表现为:游戏情节单一、经常出现摆弄玩具等行为。
(五)会用简单的语言表达自己的感觉与需要。
基本情况:孩子们的词汇量增加得很快,尤其是实词。在日常的生活中孩子们能用简单的语言与成人、同伴交往,向别人表达自己的感受与需要,还会叙述生活中的一些事。
不足之处:
1、班中还有一些孩子如:周志飞等由于胆子较小,不敢也不愿意在集体面前表达自己的一些感觉和想法。
2、孩子们在实际说话时发音还不够准确,独白时不流畅,并带有很大的情景性。
二、本学期教育目标及措施
一、健康领域
(一)、巩固已有文明行为和卫生健康习惯,具体要求有:
1、巩固保持环境整洁和个人安全卫生的习惯,特别注意做到以下几点:
(1)、爱惜日用品和玩具,不仅用后收拾整齐,而且注意用时轻拿轻放,不摔打,不拖拉,不用力推倒,不随意丢扔;
(2)、特别注意养成便后(包括大、小便)和外出回来(包括回班回室)认真洗手的习惯;
(3)、学习正确刷牙,知道牙
齿对全身健康的作用,知道一些预防龋齿的常识;
(4)坚持每天带干净的手帕来园,并学会正确地折叠、使用手帕。
(5)、知道口服药要按定量服用,不能因“甜”而超量服用(如糖浆),注意不单独接触外用药;
(6)、认识一些家用清洁剂和灭虫剂,注意它们的包装,不触摸玩弄;
2、提高锻炼身体的积极性,知道锻炼认真与否身体键康有密切关系,从而增强不怕冷、热、累的思想,认真对待操练和体育活动的动作和要求,例如:
(11)、脱离小班那种较注意早操内容和形式有趣味的状态,开始注意动作的质量——姿势正确,学习徒手操、韵律操各一套;
(2)、知道身体各部位均需得到锻炼方对健康有利,所以对各类动作锻炼都认真对待(例如知道呼吸运动对肺部有利,因此,该节练习尽管动作不大,也会认真按照教师对深呼吸的要求去做);
(3)、学习铡身走,一对一对整齐走;
(4)练习在指定范围内四散跑;
(5)、学习单足连续向前跳;
(6)、会双足在直线两侧行进跳;
(7)、学会向上自抛自接球;
(8)、会单足站立持续5~10秒;
(9)、钻过直径60厘米的圆圈;
(10)、学习垫上前滚翻。
二 社会性情意领域
(一) 增强文明礼貌待人接物的积极性,提高行为的文明程度。
1 不需成人提醒,会对来园和来家的客人主动问好;
2 注意礼貌待人的举止要热情真诚;
3 开始学习在公共场合的文明举止;
(二)、对学习与人相处有较为明显的主动性,愿意参加各种集体活动,在活动过程中有突破个人圈子,参与相互交往合作的明显愿望,有对集体有用、受集体欢迎的感情要求,例如:
1、愿与班上所有的小朋友交往。有自己特别喜欢共同游戏的小朋友,对其他小朋友也较好;
2、有一种将自己感受兴趣的事以及所知道的“新闻”告诉小朋友的较明显的愿望,希望别人能分享自己的愉快。同时,还有一种将小朋友相处的良好经历与体会告诉家人的愿望,希望家人分享其在幼儿园与人相处的愉快;
3、在其他小朋友游戏、看书等到活动的过程中,知道不去干扰别人的活动,但愿意旁观或提出建议;
4、对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高;
5、在成人的引导下,在成人的指导下愿意为班集体做事、帮助周围的同伴;
6、学习注意遵守集体游戏的原则;
7、开始重视同伴和老师、家庭对自己行为的评价。
8、知道向成人告状不是解决人际问题的好办法,学习:
①当别人发生不良行为时,自己设法予以友善的帮助;
②当别人与自己发生矛盾时,先设法克制自己的冲动,与之讲理。
(三)、关注周围成人的劳动,产生学习的意愿和尊敬的感情。
1、种植2~3种蔬菜,培养4~5种室内植物,巩固地形成有关植物生长需要土壤、水、肥料和阳光的知识,连贯性地知道他们的生长过程,学习分析它们长得好坏的原因;
2、养2~3种小动物,形成有关动物成长所需要照顾条件的认识;
3、对动、植物有爱护关心的态度,有每天都照顾的责任心,对班上的动植物不正常的现象(如干枯、死亡)知道追究原因,感到难受。
三、语言领域
在扩大认识范围的同时扩大词汇量;在加强与人交往主动性的同时,提高言语能力,做到:
1、发音清晰准确,声音响亮,说话速度适中;
2、说话时落落大方,不抢话:回答问题时知道先作考虑,提问时学习有礼貌和尊重对方;
3、扩大词汇量,共有词汇20xx至此2500个;
4、理解一些表示种概念和类概念的词汇,如:炊具,餐具,家具,服装,图书,学习用品,文具,并学习使用;
7、学习使用一些重叠词,如:上上下下,干干净净,蹦蹦跳跳,快快活活,来来去去等等;
8、使用一些反义词,学习区分一些近义词(长短,高矮;朋友,同伴;战士,战友;胖,肥……);
9、体会不同的.情感与不同的语调的关系。
10、会根据单张图片的景色和人物,讲述图片所表示的地点,所发生的事情,并学习增加内容(想象):
11、会复述童话、故事3个,复述完整。
四、科学领域
(一)、对社会现象和自然事物有较为广泛和更加强烈的兴趣,有对所感兴趣的事物进行观察、触动、询问、发现等的好奇心和持久性,其中的重点要求为;
1、除对家庭和幼儿园内以及附近环境发生的新事物、新变化注意观察,并将新发现热情地告诉伙伴、家人和教师外,对范围更宽的事物也开始产生兴趣;
2、对家用电器和其他带有新技术的日用品产生兴趣,并愿给自己提出问题,同时希望获得问题的答案;
(二)、对学习活动有一定的兴趣和积极性,对知识的作用有一定的认识,对学习知识产生一种比较主动的情绪。如:
1、学习态度较前正确——愿意自己独立思考问题,愿意通过多种方法求得答案,希望自己的思考结果与其他小朋友不完全相同。
2、学习运用几种掌握知识的方法;
a.对新鲜事物,知道运用各种感官去发现其特点;
b.知道用比较的方法获得知识;
c.知道借用自己有的经验来推导对新事物的认识;
d知道各种用具和物品都是逐渐发展和演变的,如:交通工具的过去和现在,通讯工具的过去和现在。从中感受知识和多动脑筋的重要性;
(三)、积极参加思维锻炼活动,有较丰富的形象思维,有参加逻辑思维训练的初步兴趣,如:
1、愿意接着教师讲述的故事继续展开,独自续讲;
2、根据某事物的形象,喊出其名称,说出其主要的特点,如:
收音机像长方形的盒子,有许多钮,一通电,就会说、唱。电视机也像长方形的盒子,有许多钮,一通电,有人,有风景,有声音;
3、按照比较熟悉有事物形象特点,学习编谜语;
4、学习简单的棋类游戏2~3种,弄懂若要胜利的方法,学习动脑筋;
5、练习比较不同当数量的物品,指出它们谁多,谁少,谁最多,还是一样多;
6、自己会用加添的方法比较物品的长、宽、高、厚;
7、巩固时间定向(白天、黑夜、早上、晚上)‘学习“上午、下午”学习区分“昨天、今天、明天;
8、巩固归类的几个要点(按颜色、形状、大小、功能、事物的种类分类);
9、目测5以内的数量,按数取物;
10、学习用点数外的其他方法计算了10以内的实物;
11、提高游戏能力。
①有独自建筑的能力:
a、会用小型积木搭3层高的建筑物;
b、会用积木搭3种以上的物体,如:马路,公共汽车,桥、房子;
c、会用积塑拼
插多种物体。
②熟悉几种常见建筑物的整体和局部构成,如:汽车有车头、车身、车门、车轮,房屋有墙、门、窗、走廊、屋顶,为建筑能力的提高作准备;
③学习几种建筑的基本原理,如:稳固性——宽大的在下层,薄而轻的在上面;空间大小要求——将底部和四周围得大些或小些;分隔要求——先围大的空间,再在所围范围内用长度,厚度相当的材料分隔开;变换性——如何由小变大、如何由矮变高;材料综合利用性——合理同时使用木质,天然材料(如高梁秆),厚纸,吹塑纸,装饰纸等;
④开始学习和小朋友共同用沙土建构(菜地、马路),学习事先想好建构的事物,学习分工,学习使行动为目的服务,学习克服困难。
(3)学习记住其他游戏规则,努力在游戏时遵守规则。
五、艺术领域
(一)、掌握一点有关造型艺术的能力;
1、通过看图片、民间剪纸、蜡染品、有图案的手绢,泥娃娃等观察颜色,形状配搭的各种式样,引起美感,激发对造型艺术的兴趣;
2、学习共同计论所观察的艺术作品的特点,认真听取教师的归纳;
3、学习画图案的基础:把点、线、圆连贯地、对称地配置在正方形、圆、条形上组成图案;
4、学习将几何图形按大小、形状、类别或颜色不同有规则地排列成直线、方形或圆形等图案(如:同是红色,一圆、一方;同是圆形,一大,一小);
5、巩固使用色笔和颜料的方法——从上向下,从左向右地朝一个方向涂色,不涂出框外;
6、提高区分颜色的能力,例如,学习观看一株花朵颜色有没有不同,说出不同的原因(是多种颜色,还是颜色有深浅不同);学习观看有色糖纸对着光线和不对着光线的颜色有什么不同?学习体会亮度对颜色的深浅有影响;
7、认识红、黄、蓝、绿、白、黑、褐几种颜色,认识它们的深浅色;
8、会概括动物、植物的整个形态特点,并能用笔、泥、纸等工具表现出特点,如:熊猫是胖圆的,蛇是长条的,向日葵是大朵的,单枝的,中间有大而圆的籽盘,柳树是高而细的,叶子是尖尖的,荷叶是大而圆的,西红柿是圆的,扁豆是长而扁的;
9、会用颜色、彩纸等装饰物品,如:图纸上的伞,泥塑的小盘,纸制的手绢;
10、熟练地用手掌搓圆球、长条、压扁,学习捏某些物品的细节(如:泥做的黄瓜上下并不一般粗),使儿童在制作时富有表现力的愿望和一定的能力;
11、学会将泥分成等分,使制作的物大小,厚薄相一致(如:饼干,糖果);
13、学习剪曲线、圆形和方形。
(二)、增强对音乐的喜爱,提高音乐欣赏力和表现力:
1、听不同类型的乐曲,对音乐的印象进一步得到丰富。(如:“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”,“解放军进行曲”“摇篮曲”“迎客曲”);
2、听在一首中有慢板和快板两部分组成的乐曲,感受到两部分的不同;
3、听有钢琴和提琴(或二胡)合奏的乐曲,学习分辨两种不同乐器的音色;
4、学习响亮地唱歌,但不高喊高叫(如唱雄壮的歌);学习轻柔地唱歌,但不低沉(如唱催眠曲);学习跳跃清脆地唱歌,不拖拉(如唱“小雨”歌);
5、学习清晰准确地唱出歌词;
6、会拉成圆圈合着节拍轻松地向左和向右跳步
7、会从一个圆圈变成内外两个圆圈,一圈向左,另一圈向右跳跑跳步,并在一定时候改变方向跳;
8、学听前奏的过门,正确地唱与跳;
9、体会歌词和乐曲的感情,专心地有表情地表达歌词和乐曲的意义
二、 班级重点工作
(一)调整进餐环境,促使幼儿“我会自己吃饭”、“样样东西都爱吃”的良好饮食习惯。
具体措施:
1、设立“红旗桌”、“进步桌”、“加油桌”,以流动式的形式,不固定孩子用餐的座位。根据孩子今天(或本周)用餐情况决定明天(或下星期)的用餐座位。
2、设计表格引导幼儿
进行即时的记录。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干净”等栏目。从而提高孩子进餐的兴趣,不断增强自信心。
(二)充分发挥环境的隐性教育作用,将一些常规要求图示化。
具体措施:
1、利用图示将一些常规要求自然地溶入孩子的日常活动中。如:入厕、盥洗等环节。
2、结合双语教学,适当地将日常的情景对话,采用图表的形式表现出来,帮助孩子理解活动常规。
(三)以“互助中心”为载体,逐步在班中形成“你帮帮我、我帮帮你”的良好氛围。
具体措施:
1、以游戏为切入口,引生出“互助中心”这一活动样式。
2、开设“求助”角,引导孩子遇到困难会试着运用不同的方式表达出来,同时也激发其他孩子愿意帮助他人的良好情感。
3、为孩子们设计互助卡、及小助手的工作证。
(四)探索性活动的初步尝试。
具体措施:
1、进行“故事情景表演”的探索活动。引导孩子自由结伴,组织故事表演组,然后尝试制定活动的计划,自制表演的道具,从而提高孩子的动手能力,为孩子自主性、创造性的发展提供发展空间。
2、尝试计算非正式活动与正式活动相结合的方式,培养孩子大胆探索,主动思考的良好学习习惯。
三、家长工作
1、开设xxxx网,帮助家长了解幼儿园的近期教育目标,及家长配合事项。
2、创设“家园桥”栏目,为每个孩子创设一个“小信箱”,有助于老师与家长的及时沟通。
3、定期召开班级家长会,或个别家长讲座,与家长共同探讨幼儿教育过程中遇到的一些问题,帮助家长改变以往传统的教育观念,走出教育的误区。
幼儿园月工作计划8
一、本月工作重点
结合国庆节,展开“我爱祖国”主题教育活动。
1.组织幼儿展开秋游远足、搜集活动。
2.加强秋季保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
3.加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。
4. 及时认真填写并发放《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰。
二、本月展开以下主题
主题活动:《快快渐渐》
主题目标
引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象,引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感知事物差异的好奇心,思考为什么有快有慢,怎样使“慢”变“快”……逐渐了解在平常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,从而养成良好的行为习惯。
主题活动:《红黄蓝绿》
主题目标
引领幼儿进进《红黄蓝绿》彩色世界,让幼儿利用自己的感官往发现秋天是多姿多彩的,往感知秋天美丽丰富的色彩,在有趣的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。
三、家长工作
幼儿共同搜集各类动物图片,一起阅读有关动物的书籍,使其了解动物行动的速度特点。
2.在平常生活中根据情况提示幼儿做事要留意快慢节奏,养成良好的生活习惯。
3.为幼儿豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园,以丰富自然角。
4.建议家长多带幼儿到大自然中,展开观察、种植、搜集、捕捉等活动。
5.家长与幼儿共同搜集不同造型的树叶,并告知树叶的名称。
6.留意指导幼儿观察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓励幼儿用语言表达。
四、环境创设
继续丰富“快快国渐渐国”专栏,展现有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。
2.继续布置“汽车王国”专栏,展现幼儿设计的新车,让幼儿相互交换自己设计的车辆的与众不同的地方。
3.布置“我找到的五彩宝贝”专栏,展现幼儿的绘画作品,供其相互交换。
4.丰富自然角,摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等,供幼儿观察。
5.展开自然角种植麦子、蚕豆等活动,引导到幼儿观察它们的生长变化。
6.布置“多彩的秋天”主题墙饰,吸引幼儿共同参与。
幼儿园月工作计划9
一、开展《我长大了》的主题系列活动
二、加强幼儿生活护理
健康领域:
1.训练幼儿动作的敏捷性。
2.能模仿一些简单的动作,锻炼幼儿的灵活性;
3.喜欢参加体育活动。
4.体验共同游戏时平等、和谐的愉悦。
科学领域:
1.幼儿通过参与试验,了解嗅觉的作用
2.喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题;
3.理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物;
4.培养幼儿探索动物的兴趣。
语言领域:
1.喜欢用语言与人交往。
2.发展幼儿的口语表达能力。
3.愿意倾听并能理解别人的讲话。
4.锻炼孩子的视觉及大脑综合语言的能力。
艺术领域:
1.引导幼儿对圆形进行组合想象
2.引导幼儿从自己的生活出发,发展幼儿的独创性思维能力。
3.鼓励幼儿自由联想,大胆创作,体验美术活动的快乐。
社会领域:
1.让幼儿体验朋友之间的情感。
2、教会幼儿人际交往的方法。
3.幼儿了解不同居住方式和生活方式。
4.乐于接受任务,努力做好力所能及的事;
三、家长工作
1、教会幼儿及时增减衣服,以适应秋天的气候变化。
2、加强对幼儿生活自理能力的培养,教育幼儿做力所能及的事。环境创设:
3、主题墙“麦当劳开心乐园我”的创设。
幼儿园月工作计划10
社会与交往
1、《新裙子和大汽车》
目标:学会朋友在一起,要相互欣赏。
2、《相约以后》
目标:懂得与朋友交往要讲诚信,培养良好品德。
3、《谁负责》
目标:懂的自己的事、自己负责,培养良好品质。
4、《美好的祝福》
目标:学习与人交往,懂得祝福用语,理解他人、关爱他人。
艺术与创造
1、《我有一双小小手》
目标:感受唱游的乐趣,喜欢用参加制作活动。
2、《美丽的家》
目标:用多种艺术表现形式,表达爱家的情感。
语言与表达
1、《愿望》
目标:根据画面想象并编创小故事。
2、《避雨》
目标:在理解画面内容的基础上续编故事。
3、《夏日荷塘》
目标:感受诗歌中表现的童趣,理解其中的比喻。
4、《夏日海滨》
目标:能语言连贯、有条理、按顺序的讲述。
健康与运动
1、《小兔运萝卜》
目标:练习双脚在直线两侧行进跳。
2、《上花果山》
目标:练习跑、爬、钻、攀等动作,提高四肢的协调性、灵活性;培养竞争意识。
科学与探索
1、《小熊盖房子》
目标:了解几种使物体移动的方法,培养动手解决问题的能力。
2、《不一样的摩擦力》
目标:认识摩擦力的大小。
3、《飞行比赛》
目标:认识会飞的动物,了解他们的特征。
4、《田径比赛》
目标:了解会跑、会跳的动物及特点,学习分类。
数学与操作
1、《单数和双数》
目标:能区分单数和双数。
2、《邻居手拉手》
目标:能认识2、3的相邻数。
3、《数字“4“、“5”的邻居》
目标:认识4、5的相邻数。
4、《恐龙妈妈找蛋》
目标:能了解“0“的概念。
韵语识字
第二课《贝才财》
贝才财,石专砖。令页领,立占站。
学习生字(12个)
立、令、石、贝、占、页、专、才、站、领、砖、财
目标:学会熟读,并会背读,能认识单个字或词,会写生字。
韵母的认读、书写及复习
幼儿园月工作计划11
一、保育准备
随着12月的到来,天气又变的更加的寒冷。这对我们的保育工作来说,将是更加严峻的考验。尽管幼儿园在保暖方面早早的就做了准备,但正因如此,才更要去小心点的使用!
在12月的保育工作中,老师们严格注重幼儿们的身体状况,并适当调整室内暖气的使用。并且,在教学中尤其要注意幼儿的服装。寒冷的季节,幼儿有些穿上了很厚的衣服,有些有是将保暖的衣服穿了很多件,不方便统一幼儿园教室的温度要求。为此,在着装方面,一方面要联系好各位家长,尽量能根据幼儿的情况作出调整。或者将幼儿情况告知老师,由老师在教学中注意幼儿情况。避免出现有幼儿出现出汗感冒或太冷的情况。
其次,也要做好卫生的管理工作!冬天环境干燥寒冷,但在卫生的管理上却要更加注意,尤其是幼儿的个人卫生上。一方面老师们要监督好幼儿们勤洗手,一方面也要注重幼儿不许胡乱洒水,避免感冒。
此外,冬季是幼儿感冒的多发季节,老师们要与家长做好沟通联系,确认幼儿身体状况,避免出现传染现象。并且在保证好教室温暖的情况下,也要督促幼儿们保持的一定的运动量,保证健康的生活作息。
二、活动方面
12月的主要节日是圣诞节和平安夜。尽管并非是中国的传统节日,但这样的热闹活动不仅能寒冷的冬季中增添一份热闹和温暖,也可以让幼儿们感受西方的传统文化。
在今年的圣诞节中,我们将按照习惯制定好各班的活动和游戏,并适当采购礼品奖励。但考虑到今年的情况,圣诞节活动预计并不对家长开放,为此,同时也要做好转播工作,将活动现场通过网络转播给家长并录制好视频,让家长感受幼儿园的节日氛围。
总的来说,随着春节的到来,我们跟要加强与家庭之间的联系,协力做好保育工作,让幼儿们健健康康的度过这冬季。
幼儿园月工作计划12
一、更加重视安全工作
12月份入冬了,幼儿们上下学更加的艰难,同样安全也需要得到重视。那么在12月份里,我园重视幼儿们上下学的一个安全工作,我园为每辆校车的轮胎增加了防滑的功能,为了防止校车接送过程中打滑,进一步去保障幼儿上学和放学的安全。同时在增加一名陪同老师,两位老师一起护送孩子们上下学,尽可能的在这个12月份里让幼儿们的安全得到更好的保障。另外,教室门窗也进行了加固,这也是根据往年的教训积累的经验,每年的冬天风都很大,门窗如果不严实和不坚固,很容易进风和被强劲的风给打破,造成孩子们的学习环境有危险,所以今年的12月,我园将对所有教室的门窗进行加固,以便更好的去保障孩子们在园的安全。
二、加强孩子们的锻炼,保护孩子们的健康
进入12月,就是冬天了,天气冷,温度低,孩子们因为年龄小,所以抵抗力是不如大人的,很容易受冻感冒生病,为了让孩子们的身体更加的健康,本月打算加强孩子们的锻炼,把身体给锻炼扎实了,这样身体也会更加的健康,抵抗力也会有所提高。从12月份起,幼儿每天在园里要参加跑步,要做操,锻炼身体,充分保障孩子们的一个健康,让幼儿们平安的度过这一学期。
三、合理搭配饮食,帮助幼儿提高身体素质
有了11月份饮食的前提,在12月份将会严格把控孩子们的饮食,会让幼儿园厨房合理的搭配孩子们的饮食。那么就会先做一个饮食调查问卷,从家长和幼儿自己那获取饮食信息,再结合大家的意见,把饮食给弄均衡了,合理的去搭配幼儿的饮食,保障孩子们的饮食健康,通过良好的饮食去帮助幼儿们提高他们的身体素质。
12月份将来临,为了让幼儿园的工作可以更好的去进行,做了以上的工作计划,希望在这个12月份里,可以让幼儿得到各项生活保障,让家长更加信任我们。接下来的工作幼儿园会全力以赴的进行。
幼儿园月工作计划13
一、班况分析
通过小班一年的学习,小朋友在学习和生活上都有一定的进步。大部分小朋友已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,小朋友对数学的感受力较弱、小朋友的行为常规还需加强。本学期我们将在培养小朋友喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范小朋友的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养小朋友的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作
根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范小朋友的一日活动常规,增强小朋友体质,做好品德教育工作,发展小朋友智力,培养正确的美感。促进小朋友身心健康发展。
保育工作
1、尊重、关爱每个小朋友,了解每个小朋友的心理需要和情绪、情感的变化,及时采取措施帮助小朋友。
2、坚持执行班级的清洁卫生制度,做到每天一小扫,每周一大扫;物品保持卫生、整洁、有序,培养小朋友良好摆放物品的习惯。
3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
4、关注小朋友的饮食和生活卫生,培养小朋友良好的生活卫生习惯,保证小朋友的身心健康发展。
教育教学工作
1、本学期继续加强小朋友日常行为规范的训练,培养小朋友良好的行为习惯。
2、我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨,结合本班小朋友实际情况,制定本学期教育教学计划;以整合课程为主,再根据学期计划认真制定月、周、日计划,精心设计各种活动,并在具体实施中采取多种形式的教育手段,寓教于乐,因材施教,以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。
3、注重教育行为的观察,从观察中了解小朋友的发展状况,利用最切合小朋友发展的手段来影响小朋友,使其得到最大的提高。
4、开展双语教学,把我园的特色教育展现出来。
5、邀请家长参与和指导我们的教育活动,达到家园共育的效果。
6、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式,理解我们的教育观念,使家长更加主动、积极地配合我们的工作。
7、利用社区资源,让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中,并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视小朋友一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证小朋友一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强小朋友的安全意识、帮助小朋友掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上铺小朋友要加强管理,扶上扶下。我们要让小朋友在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。小朋友一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真督促填写小朋友请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
做好家长工作,提高家园共育的效果。
1、根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解小朋友在园情况。
2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送小朋友的环节,及时与家长沟通。
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流小朋友的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。
5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。
总之,我班三位老师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!
幼儿园月工作计划14
一、本月工作重点
1.一同欢庆六一节,举行“家园同乐亲子活动”。
2.大班幼小衔接活动。(大班毕业典礼、大班家长会)
3.做好学期结束工作。(写好幼儿汇报单、评选好孩子、写好各类总结、资料归档等)
二、本月开展以下活动
主题名称 :《走进小学》
主题目标:
帮助幼儿了解幼儿园与小学的差异,在清楚认识、了解将面临的“变化”同时建立应对的策略。引导幼儿领悟正确的行为要求,培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力,为幼儿将来走进小学奠定基础。
主题名称:《离园倒计时》
主题目标:
帮助幼儿回忆幼儿园三年的学习生活,引导幼儿表达对幼儿园的依恋和感激,增进幼儿对老师和幼儿园的感情,让幼儿体验合作与成长的喜悦,建构和谐的人格。
三、家长工作
1.为孩子准备书包、铅笔盒等学习用品,让幼儿学习整理。
2.告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯,以便配合教育。
3.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事,以培养孩子的任务意识。
4.家长准备几张孩子的照片,让孩子带到幼儿园,送给他们的好朋友。
5.准备一本通讯录,让孩子学会写自己的名字、电话号码、家庭住址等,带到幼儿园送给好朋友。
四、保育工作
1.天气转热,教育幼儿合理饮食,少吃冷饮。
2.提醒幼儿注意个人卫生,多喝水、勤洗澡。
3.知道热了要及时脱衣,用手帕擦汗。
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