合唱的活动总结

时间:2021-05-31 20:58:26 活动总结 我要投稿

合唱的活动总结(精选6篇)

  一个热烈的活动已经结束,我相信大家都是有收获的,你会有什么样的总结呢?那么我们该怎么去写活动总结呢?下面是小编收集整理的合唱的活动总结(精选6篇),希望能够帮助到大家。

合唱的活动总结(精选6篇)

  合唱的活动总结1

  “学校有了社团活动,我一直是合唱队的一员了。我们的目的就是学习歌曲,去参加各种比赛和演出。你们别以为唱好一首歌轻而易举,告诉你吧,记得在参加百灵鸟合唱大赛前,我们可是费尽了时间、费尽心血学习的,往往两天就要练习2个小时,可累人!我们多想放弃啊!但是在辛勤付出老师的鼓励下,我们坚持下来了,心里想着:我们不能输给其它学校,我们是最棒的!就这样,我们唱的每一个字仿佛都变成了一个个动人的音符,飘满了整个教室。然而我们赢了,我们取得了优异的成绩,也挑战了我们自己。我不保证我们的声音是最美的,但我保证我们的精神是好样的。当你想放弃的时候,请记牢:坚持到底就是胜利!超越自己挑战自己吧!这就是我在合唱队两年时间里得出的结论。”

  “我是从三年级就来到了我们学校的新蕾合唱团了,在这里我觉得很开心、很有意思,虽然下学期我要到六年级了不能参加合唱队了,但是我在这里认识了好多朋友们。同时在这次的合唱比赛中我们取得了老师们的一致好评,这时我才意识到音乐是这样的高深莫测,是这样的千变万化,从而也让我对音乐产生了浓厚的兴趣。它是那么优美,那么让人陶醉,那么有吸引力呀!”

  “一开始练习歌曲的时候,我一直被高声部拉过去,但是经过这么多次的训练以后,我对于低声部的演唱已经完全没有问题啦,而且在这一次的活动中我们取得了良好的成绩,虽然辛苦,但是我们还是很开心,坚持到底就是胜利。”

  “自从我参加了合唱活动以后,而且同学们还为学校得到了满意的成绩,我更喜欢唱歌了,大合唱,我爱你!”

  “自从我参加了新蕾合唱团后,,唱歌成绩就大大提升。我真感谢新蕾班的老师,让我有机会站上舞台,展示我们的风采。”

  合唱的活动总结2

  合唱社团活动自从本学期以来,在这四个月的时间里,不仅看到了大家的成长,也促进了我个人的成长。合唱——它本身就体现团结,协作的精神,不像独唱,追求的只是个人的声音,它更需要长期的配合。

  关于声音与气息的统一训练,在开展合唱的初期,由于选择的班级跨度较大,从一年级到六年级,但是低年级的学生对于气息的认识,声音的统一包括唱谱时都存在一些困难,所以不得不放慢速度,逐字逐句地进行。整个课堂一节课只有40分钟,所以在初期,确实面临着一些困难。

  在接下来的时间里,学生的素质有了明显的提高,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力,视唱、识谱能力也有所提高,对于歌曲的情绪,在教师的指导下能较好地表现。

  在训练中,运用呼吸训练法,让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时,学生都未经过发声练习,声音“白而扁,气息浅,位置低,下巴紧。针对这种情况,我先采用哼鸣练习,以便尽快统一声音的位置,取得声音的共性。在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习。

  在歌曲的`选择上,定了《黄河大合唱》、《同一首歌》《小螺号》,在合唱训练中,我采用了视唱法,要求音高准确,节奏准确。力求连贯,完整。演唱时不忘填词,先要求学生把两个声部都学会,然后进行声部练习,在练习分声部时,除了音高、节奏外,应注意正确的分句,气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来合唱,使学生更好地体会歌曲的内容。

  在歌曲的艺术处理上,为了更好地体现它的内容,要求学生要将所有声部和旋律都掌握。

  总之经过大家的努力,我们能较好地完成二声部的合作,培养了大家团结,协作的精神。在下一个学期,我们会投入更大的热情,把社团活动做的更好!

  合唱的活动总结3

  我校的少年宫合唱小组经过本学期的努力,合唱队员们在老师正确方法的指导下,通过循序渐进、有针对性的训练,队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作:

  一、呼吸训练

  在每一次进入正式的合唱训练前,我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练,使全体队员掌握基础知识,为合唱教学打好基础。①胸腹式呼吸法。②“S”音的练习。③颤唇练习。这样经过一段时间的练习,学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持,并能逐步运用到歌唱中来。

  二、发声训练

  合唱队的学生刚开始大都声音“白”而“扁”,气吸浅,位置低,口腔打不开,下巴紧。针对这种情况,我们先采用哼鸣进行练习,以便尽快统一声音位置,再纠正不正确的咬字吐字,对准同声母、韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。

  三、合唱曲训练

  本学期训练我们选了两首歌曲,一是蔡国庆版的《听妈妈讲那过去的事情》,一是合唱曲《我把祖国爱在心窝里》。在合唱训练中我们一般采用视唱法,指导队员先后作识谱练习,要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整。在掌握了基本旋律后,再作情感、律动等艺术方面的处理。努力使合唱队各声部的声音能够整齐、统一、和谐。十一月,在“灵小”百年校庆的文艺演出中,我们合唱队的同学一曲《听妈妈讲那过去的事情》深情的演唱获得了观众的一致好评。

  虽然有了一点进步,但合唱队还是存在着一些问题:1、学生的视唱及音准有待于进一步提高。2、高音的演唱不到位。3、声部的配合。下学期我们应在进一步加强合唱基本训练的同时,尽自己最大的努力提高合唱水平和效果。

  合唱的活动总结4

  在这学期的社团活动中,学生们表现得十分积极,能做到不迟到,不早退,不缺席。通过造句,句型转换,看图写作等训练方法,并背诵多篇精美短文,我社同学的作文水平有了明显提高,学生能用学过的句型比较准确的表达自己的想法,有好多同学能用老师给的难度较高的句子准确抒发自己的感情,社团的训练成果可在平时的测验中显现出来,社团同学的作文水平明显比其他学生好了很多,这与平时的训练密不可分。

  在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌伴舞"Lemon tree",受到了老师和学生的好评,之后学生用自己稚嫩但真实的语言表达了自己的所思所想,社团活动不仅丰富了学生的校园生活,开阔了学生们的视野,提高了学生们的写作能力,还使学生学到了许多课本上学不到的知识,悟出了许多道理。

  在英语作文社团里,学生们都交到了许多知心朋友,一起探讨问题,在声音记忆盒里收藏了许多欢声笑语,使学生感到十分充实。

  英语作文社团就像一位辛勤的园丁,栽培出一朵朵姹紫嫣红的鲜花;她又像一个美丽而又温馨的大花园,许多小花小草都从泥土里钻出好奇的小脑袋,无忧无虑地嬉戏着、玩耍着,学生们在欣赏美文的同时享受美好的生活,并提高英语写作能力。

  合唱的活动总结5

  为了推进正兴校园文化建设,丰富学生的校园文化生活,培养学生团结互爱、乐观进取的精神,提高学生思想道德水平和艺术审美观,展示学生积极向上、健康乐观的风采,我校于3月17日晚在艺体馆举办了“我爱我班”合唱比赛活动。现将本次活动情况总结如下:

  一、 领导重视,精心策划。

  三月份是我们年段的活动月,年段自月初就制定了一系列的活动方案,并让各班积极宣传,充分认识到活动的重要性。而本次班歌比赛时整个系列活动中的一个重点,由音乐组策划,班主任主抓,责任到人,精心策划。

  二、 提前筹划,确保时间。

  为了确保这次活动的顺利举办,音乐组提前做好方案,精选好歌曲以供班主任选择,及早确定班歌,由音乐老师教唱,并在课间休息时间轮流播放各班班歌,为班歌比赛预热。

  三、齐心协力,师生同乐。

  在本次活动中,班主任充分发挥了排头兵的作用,和同学们利用一切时间苦练班歌。另外,体育老师、舞蹈老师也积极参与进来,帮班级排队形,搞创意,师生齐心协力,通过这个活动真正拉近了师生的距离。

  四、唱响班歌,惊喜无限。

  三月十七日晚七点,“我爱我班”合唱比赛正式开始,班主任和学生同台演出,在这一刻,彻底的点燃了学生心中的激情。精心策划的造型、街舞、手语、甚至电吉他、架子鼓都搬上了台,唱响班歌,惊喜无限。台上的表演的班级激情四射,台下的班级疯狂无限。

  当最后一个班从台上走下的时候,整个艺体馆氛围达到的顶点。经过评委的公正、细致、认真的评判,最终评出两个一等奖(高一1班、七年24班)三个二等奖(九7班、八20班、高二12班),四个三等奖(七年10班、九年6班、高一13班,高二2班),比赛是短暂的,但从整个活动从策划到组织及到最后的顺利举办却让孩子们收获了更多其它的东西。

  合唱的活动总结6

  为丰富学生生活,增强班级凝聚力,推动本学年“弘扬和培育民族精神”主题活动月德育工作的深入开展,学校开展了以班为单位的迎国庆爱国主义歌曲大合唱比赛。现将活动开展情况汇报如下:

  一、领导重视,宣传发动

  首先召开了领导班子会议,对合唱节活动进行讨论,提出活动的实施意见。然后,学校组织音乐教师制定了《合唱活动实施方案》,经过领导班子讨论后发到各班级,营造了大唱“班歌校歌”的舆论氛围。

  二、强化措施,保证效果

  在此次活动中我们采取了一系列行之有效的措施,做到层层发动,全员参与,做到“人人都参与,班班有歌声”。

  三、开展竞赛,展示形象

  1、合唱比赛,每个班级组成合唱队,按顺序上台合唱。

  2、每级部评出一二三等奖,学校召开师生大会公布班级比赛名次,并对获奖班级进行了颁奖。比赛成绩列入当月班主任和班级综合考评。

  四、活动效果及存在问题

  活动效果:各班虽然在名次上有差异,但是学生所表现出的热情都十分高涨,充分体现了我校学生健康向上的精神面貌。通过开展本次合唱活动,培养了学生的爱国主义、集体主义精神、团队合作意识,丰富了学生的课余生活,为广大学生展示艺术才华提供了舞台。通过“人人都参与,班班有歌声”活动,挖掘了学生歌唱潜力,调动了学生学习音乐的积极性,提升了学生的综合素质,展示了丰富的校园文化。

  存在问题:有的班级因训练时间不到位或训练方法欠妥当,致使合唱艺术质量较低。个别班级节奏混乱,有的跑调,有的伴奏效果差。

  五、活动反思

  通过合唱,可以增强学生的自信心,发展学生的个性。今后组织合唱比赛时首先要给予班级充分的准备时间,其次加大对班级的考核力度,保证每个班级的合唱效果。

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