职业规划职业规划

时间:2021-02-27 08:19:15 职业规划 我要投稿

【精华】职业规划职业规划三篇

  岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,你是否每天忙碌,但成果有限,现在这个时候,你会有怎样的职业规划呢?那么做职业规划需要注意什么问题呢?下面是小编为大家收集的职业规划职业规划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】职业规划职业规划三篇

职业规划职业规划 篇1

  在竞争激烈的职场中,每个人都需要规划自己的职业生涯,有大量职业困惑者正期待着帮助;应届毕业生每年都在激增,需要理性规划他们的前程;经济快速发展的同时,职业生命周期明显缩短,工作变动成了家常便饭,企业内部员工的职业生涯规划需求也日益显现……所有这一切,都使得职业规划师超越了普通意义上的一般职业,成为一项助人自助的朝阳职业,吸引着像史进这样的大批职业人士投身其中,并找到自己的人生价值。

  职业规划师的前景宽广,拿到职业规划师从业资格后,该如何开始起锚呢?向阳生涯职业咨询机构首席职业规划师洪向阳认为,目前,职业规划师们主要有三大职业平台:

  一:自主创业

  不少早期拿到CCDM认证的职业规划师们选择了自己开设职业规划咨询的工作室或职业咨询公司,自主创业,根据向阳生涯的了解,70%以上都收到了很好的效果,取得了不错的业绩。

  陆奇(化名)就是一个很好的例子。陆奇是向阳生涯CCDM职业规划师资格认证学习班首届毕业并通过认证考试的学员之一。结业后不久与两位创业伙伴一起开设了一个职业咨询工作室。仅两年时间,工作室的日平均接待客户量就超过了5人。

  二:专家型的培训讲师、顾问

  据有关专家预计,职业规划师的市场需求在未来几年还将有较大幅度增加。不仅专业的职业规划咨询机构需要此类人才,大型企业的人力资源部门、高等科研院校也急需这方面的精英。专家型的培训讲师将会受到各方市场的青睐。

  此类培训讲师涵盖的工作内容可以是企业员工的个人职业生涯规划辅导,相关的职业素质、职业修养教育,企业发展目标与员工职业生涯和谐发展协调,企业员工的职业潜能挖掘、职业角色培养,高校学生的早期职业规划启蒙意识培养,高校应届生的个人职业规划辅导、就业辅导等等。

  三:企业高级人力资源顾问

  史力就是CCDM职业规划师在企业内从事高级人力资源工作很好的一个例子。作为一名职业规划师相对于一般的人力资源工作者来说,其在工作能力的专业性,深入性方面具有很好的优势,在岗位上容易做出成绩,获得上升机会。

  专业的职业规划师进入企业人力资源部门的门槛一般相对较低,职业发展的可持续性较好,晋升也较容易。史力在公司工作一年多以后升到了人力资源主管的职位,当然这与史力本人积极的工作态度,良好的工作技能以及当下职业规划方面人才紧缺都是分不开的,但不可否认,如果不是史力作为一名CCDM职业规划师具备专业的职业技能,要想在短时间之内有如此大的晋升幅度也是比较困难的。

  职业规划行业才刚刚起步,未来有着无限可能。职业规划师的发展平台究竟有多宽广,有待于每个从业者去挖掘和开拓!作为国内唯一获得政府认可的职业规划师培训认证机构,向阳生涯期待着与您携手,共同开拓国内职业咨询和规划行业的新天地!

职业规划职业规划 篇2

  整个职业生涯规划,时间长至40年左右,设定整个人生的发展目标。如规划成为一个有数亿资产的公司董事

  长期规划

  5—XX年的规划,主要设定较长远的目标。如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理,规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等

  中期规划

  一般为2~5年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理,规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等

  短期规划

  2年以内的规划,主要是确定近期目标,规划近期完成的任务。如对专业知识的学习,2年内掌握哪些业务知识等等

  职业发展阶段的的不同对职业选择的影响

  每个人的职业都要经过几个阶段,因此,你必须了解这种职业周期的重要性。职业周期之所以重要,是因为你所处的职业阶段将会影响你的知识水平以及你对于各种职业的偏好程度。一个人可能经历的主要职业阶段大体可总结如下。

  成长阶段

  成长阶段大体上可以界定在从一个人出生到14岁这一年龄段上。在这一阶段,个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认同以及与他们之间的相互作用,逐渐建立起了自我的概念。在这一阶段的一开始,角色扮演是极为重要的,在这一时期,儿童将尝试各种不同的行为方式,而这使得他们形成了人们如何对不同的行为做出反应的印象,并且帮助他们建立起一个独特的自我概念或个性。到这一阶段结束的时候,进入青春期的青少年(这些人在这个时候已经形成了对他们的兴趣和能力的某些基本看法)就开始对各种可选择的职业进行带有某种现实性的思考了。

  探索阶段

  探索阶段大约发生于一个人的15岁~24岁之间的这一年龄段上。在这一时期中,个人将认真地探索各种可能的职业选择。他们试图将自己的职业选择与他们对职业的了解以及通过学校教育、休闲活动和工作等途径中所获得的个人兴趣和能力匹配起来。在这一阶段的开始时期,他们往往做出一些带有试验性质的较为宽泛的职业选择。然而,随着个人对所选择职业以及对自我的进一步了解,他们的这种最初选择往往会被重新界定。到了这一阶段结束的时候,一个看上去比较恰当的职业就已经被选定,他们也已经做好了开始工作的准备。

  人们在这一阶段上以及以后的职业阶段上需要完成的最重要任务也许就是对自己的能力和天资形成一种现实性的评价。类似地,处于这一阶段的人还必须根据来自各种职业选择的可靠信息来做出相应的教育决策。

  确立阶段

  确立阶段大约发生在一个人的24岁~44岁之间这一年龄段上,它是大多数人工作生命周期中的核心部分。有些时候,个人在这期间(通常是希望在这一阶段的早期)能够找到合适的职业并随之全力以赴地投入到有助于自己在此职业中取得永久发展的各种活动之中。人们通常愿意(尤其是在专业领域)早早地就将自己锁定在某一已经选定的职业上。然而,在大多数情况下,在这一阶段人们仍然在不断地尝试与自己最初的职业选择所不同的各种能力和理想。

  确立阶段本身又由三个阶段构成

  尝试阶段:大约发生于一个人的25岁一30岁之间这一年龄段中。在这一阶段,个人确定当前所选择的职业是否适合自己,如果不适合,他或她就会准备进行一些变化。(比方说,王芳可能已经下决心将自己的职业选定在零售行业,但是在以某商店新雇用的助理采购员身份进行了几个月的`连续工作旅行之后,她可能会发现,像市场营销调研这种出差时间更少的职业可能更适合她的需要。到了30岁~40岁这一年龄段上的时候,人们通常就进入了稳定子阶段。

  稳定阶段:在这一阶段,人们往往已经定下了较为坚定的职业目标,并制定技为明确的职业计划来确定自己晋升的潜力、工作调换的必要性以及为实现这些目标需要开展哪些教育活动等等。最后,在30多岁和40多岁之间的某个时段上,人们可能会进入一个职业中期危机阶段。

  中期危机阶段:在这一阶段,人们往往会根据自己最初的理想和目标对自己的职业进步情况做一次重要的重新评价。他们有可能会发现,自己并没有朝着自己所梦想的目标(比如成为公司总裁)靠近,或者已经完成了他们自己所预定的任务之后才发现,自己过去的梦想并不是自己所想要的全部东西。

  在这一时期,人们还有可能会思考,工作和职业在自己的全部生活中到底占有多大的重要性。通常情况下,在这一阶段的人们第一次不得不面对一个艰难的抉择,即判定自己到底需要什么,什么目标是可以达到的以及为了达到这一目标自己需要做出多大的牺牲。

  维持阶段

  到了45岁一65岁这一年龄段上,许多人就很简单地进入了维持阶段。在这一职业的后期阶段,人们一般都已经在自己的工作领域中为自己创立了一席之地,因而他们的大多数精力主要就放在保有这一位置上了。

  下降阶段

  当退休临近的时候,人们就不得不面临职业生涯中的下降阶段。在这一阶段上,许多人都不得不面临这样一种前景:接受权力和责任减少的现实,学会接受一种新角色,学会成为年轻人的良师益友。再接下去,就是几乎每个人都不可避免地要面对的退休,这时,人们所面临选择就是如何去打发原来用在工作上的时间。

职业规划职业规划 篇3

  “有些职业光鲜一时,却是吃青春饭的。对未来的职业,你们要提前规划,尽量选择能够‘常青’的职业。”北京某名牌高中的一位老师,日前如是忠告他准备填报高考志愿的学生们。

  姜是老的辣,老师的告诫不无道理。都说职场风水轮流转,有没有“常青”的职业?哪些职业生命周期短暂,员工过了35岁就逐渐走下坡路?哪些职业“越老越值钱”“越老越不怕失业”,属于一辈子的金饭碗?怎样才能“多年媳妇熬成婆”?

  只是被生活推着走

  填报高考志愿,是人们成年后第一次重大人生选择。有两种思路比较流行,一种是选将来就业后迅速能拿高薪的专业,比如IT业;另一种是选“常青”职业,比如医生。

  朋友小李,计算机软件专业高才生,一毕业就进了IT业名企,起步薪水远高于绝大多数当年的高中同学。两年之后,小李月收入已超两万元,前途一片光明。

  “薪水是可以,不过太累了。办公桌旁备着行军床,加班到深夜睡几个小时,醒了马上又工作……干我们这行,估计最多35岁,身体就不行了,再也没法搞研发了。好在现在好好努力,积累一大笔钱,或许35岁就可以退休了。”小李憧憬道。

  然后近两年,物价嗖嗖地往上涨,作为工薪阶层,谁也不敢说35岁退休了。天知道之后的25年里,物价会涨多少?三四百万元积蓄够过25年吗?不容乐观。小李显然得调整目标,悠着点工作。保全身体,推后“退休”年龄,这样比较务实。

  相比之下,“常青”职业好像稳当一些,很符合中国人求稳的心态。可是操作起来,你就知道有多难了。

  同学小马,当年考入一家名牌医科大学。然而毕业以后,发现就业很难。进三甲医院,光靠学校的牌子可不行,竞争激烈着呢。去小医院倒是很容易,可是医生职业很特殊,小医院根本没有足够的手术机会,也没有先进设备,甚至职称晋升空间也很小。没有在大医院获得主治医师以上的资历,老了根本没有资本“常青”。

  许多所谓“常青”职业其实都是如此,越老越吃香的只是其中的佼佼者。如果没有机会走上金字塔的上部,这些职业也只是很平常的职业,和一般白领没有什么区别。

  “我们通常只是被生活推着走!”一位搞哲学的朋友这样说。

  的确,我们的计划常常只是一种愿景,谁都有能力把未来想象得很好、很合逻辑,但真正能跟着想象去实现愿景的人很少。所以,不要想得太远,按照兴趣选择专业、职业,然而努力去学习、工作、奋斗,无论最终结果怎样,这辈子你尽力了,也就无怨无悔。

  从来没有金饭碗

  我是一名教师。教师这个职业,虽然不能称“金饭碗”,但也是不少人眼中“越老越吃香”的职业。可我从业十多年,我深知,“越老越吃香”,可不是混时间混出来的。

  抛开学历、教师资格、应聘双向选择等不说,新教师的入职培训现在抓得很紧:每周半天的课程、规定的教案、公开课等等要历时一年。在职培训也一样不能松懈,每周的教研活动、每学期的教学研讨……总有那么多的文稿作业等着你去完成。还有职务晋升、论文评审、教学科研、计算机、英语考试……在很多老师眼里,他们要应付这么多的任务,其实就和自己教的学生整天做作业没什么两样。所以,一种职业之所以能“越老越吃香”,绝不是简单的时间积累,而是经验成宝。

  教师这个职业,肩负着传承人类文明的光荣使命。但凡被人称为“崇高”的职业,必定要有奉献和牺牲。所以,没有真正的“大爱”,没有宽厚的包容、无悔的付出,你就首先失去了很多年后“吃香”的入场券。

  光有“大爱”的教师,还只是一块“璞玉”,慧于中而还未秀于外,还需用灵气、悟性和勤奋来雕琢,不断地学习和积累经验。向时代学、向社会学、向前辈教师学、向家长学、向学生学……永远饥渴地学习,才能永不厌倦地耕耘在课堂上。然后,就是坚持,甘于寂寞地坚持在这个时代容易被误解、容易被批评、平凡也是朴素的岗位上。

  最后,时光荏苒,你便可以在“大爱”“勤奋”“坚持”中,收获“优秀”,受人敬仰,“越老越吃香”。

  然而,如果你具备了这些要素,在哪一行,不能成为佼佼者呢?做哪一行,都有你的金饭碗。

  所以说,从来就没有什么金饭碗。只要了解自己的特长,热爱自己的岗位,坚持把它做好,金饭碗在你自己的手上。

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