大学生职业规划

时间:2021-05-03 23:33:48 职业规划 我要投稿

【精选】大学生职业规划3篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,成绩已属于过去,未来的工作还很艰巨,让我们对今后的职业发展方向做个计划吧。那么一份好的职业规划是怎么样的呢?下面是小编精心整理的大学生职业规划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】大学生职业规划3篇

大学生职业规划 篇1

  第一章:自我认知

  自我认知是对自己进行全方位,多角度的分析

  1.个人基本情况我是一个别开朗又不内向的人,与人交往融洽,细心有条理。不喜欢竞争和冒险,喜欢自由自在的生活,喜欢按自己的生活方式做事。我乐意于与人交往。喜欢到各地······

  2.职业兴趣第一个选择是当口译,到各地从事这份工作,不受别人的拘束。第二个选择是当一个大学英语老师。

  3.职业能力做口译能够做到帮助人与人之间的理解,让自己的能力达到完美的体现。做老师要对学生负责,将自己的知识毫无保留的给学生。

  4.个人特质比较安静,记忆力强,反应快,适合做口译。对事情认真、负责,老师这方面的工作也可以。

  5.职业价值观对于职业价值观,就是我帮助的人是否重视人才,能否对人才进行规划。能否给人才施展才华的机会和升职空间。

  6.胜任能力认为自己安静、对事负责、反应力快、能力强。

  自我认知小结:总之,我觉得自己现在已有的能力加上不断的强化会更优秀的,一定能胜任的。

  第二章:职业生涯条件分析

  职业分析是对影响职业选择的相关外部环境较为客观,合理的分析。

  1. 家庭条件分析我们家是教育世家,家境在农村来说还可以。因为一代希望比一代强,所以家人对我的期望值很高。让我毕业后继续深造,读硕士研究生。不用着急工作来减轻家里的经济负担。要比大多数人有较高的学历,以便有竞争优势。将来找个稳定、薪酬较高的工作。

  2. 学校环境分析我所在学校为一所普通的二本院校。我所就读的英语专业是学校最好的专业之一,每年专八过级率超过了很多学校,甚至一些好的一本院校。所以我相信自己的选择还不错。

  3. 社会环境分析当然我所读的专业是英语,就现在形式来看,很多人读英语,但据我所知在口译这方面人才还是缺少···

  职业分析小结总之,家庭方面供我上学没有经济负担,而且父母很赞同很支持。学校方面,所学专业可以说是本学校最好的专业,只要自己学得比别人精,相信不会找不到好工作的。

  第三章:职业目标定位

  综合第一章·自我认知与第二章·职业生涯条件分析的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:

  内部环境因素优势因素(S)弱势因素(W)

1.细致耐心,有吃苦耐劳的精神

2.有爱心和默默奉献的精神

3.做事执着低调,心态现实

1.当缺少人际的支持时,缺少做事的动力

2.对变化感到不安

3.做事容易情绪化,易冲动

  外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T)

  结论:

  职业目标将来从事口译工作,或教育工作。

  职业发展策略进入大城市的国企,或者私有企业,总之只要能施展自己才华的地方都可以。

  第四章:具体执行计划

  人宁可追求虚无,也不能无所追求。对于学业规划,我觉得我追求的应该是一种人生的价值,树立自己的人生目标和阶段目标,对自己的未来做认真的规划,用心地规划,通过做此规划我深刻地感觉到机会远比安稳重要,学业远比金钱重要,未来远比今天重要。于是,我对我的人生航船作了精细的规划。坚持不懈的努力,一步步落实和执行既定的规划并达到最终目标。

大学生职业规划 篇2

  启蒙期的“职业规划”意识

  一个招聘会上,有位女大学生看见不少应聘的同伴在排队,于是赶紧上去卡位。直到快接近终点,才想起来问:“咦,这是什么公司啊,这么多女生排队?”同伴回答“这是厕所。”

  这并非一个笑话,而是生活中真实发生过的。

  “现在不少大学毕业生,就业相当盲目,只知道递简历,连自己计划投身的公司、行业都缺乏最基本的认识。我们去参加招聘会,很多学生一见面就会问,‘你们公司做什么的?’同样的问题,一天要重复至少20多遍。”一家知名企业的H R曾向记者表示。往往这个时候,他不知道是该替学生着急,还是应该感到悲哀。有些学生的资质真的很好,但提到对行业及应聘职位的认知度时,就相当贫乏。“他们很优秀,但不是我们要找的人才。”

  在招聘市场,这种现象相当普遍。譬如今年初的第一届广州动漫、设计人才推介会,招聘单位号称“有合适的人,来多少要多少”。然而有参与推介会的人士向记者透露,来参会的很大一部分学生连最起码的行业岗位划分、应该具备的技能都不甚了了,对薪酬标准的认知更是连入门的水平都不到。“有热情是好的,有创意也是好的,但没有最基础的应用技能将其转化为作品,都等于零。企业不会雇佣只会天天做梦的人。”

  “中国的大学生缺乏职业生涯规划。这是一个从小、从选择大学开始就应该着手的规划,以便在大学毕业后,有明确的就业方向和认知。但在中国,大家对职业生涯规划这一认知还处在启蒙阶段。”万宝盛华(中国)华南区区域总监廖继斌表示。

  欧美学生的职业规划

  中国大学生习惯在大三之后才开始考虑找工作的事。网络上曾有人发帖总结中国大学生四年生活:第一年适应期疯狂玩,第二年成长期拍拖,第三年学习期考试,第四年毕业期找工作。

  再看一看其它国家的.大学生是怎么提前备战的。

  在美国,一个高中生毕业后,会花费一笔价格不菲的费用去找职业发展中心做职业生涯规划测评和综合信息的了解,评估自己的兴趣点在哪里,未来可能选择什么行业,这些行业的发展趋势如何,应该选择什么样的大学和专业能更接近目标。在了解了自己之后,利用大学生涯着重了解社会确认未来方向。

  廖继斌表示,理想和社会是有差异的。欧美学生在制定了职业规划后,大一期间对为什么读这所大学和这个专业已经有充足和清晰的答案。而在大一至大三期间,除了日常的大学学习之外,会尽可能地通过实习活动了解未来计划从事行业的背景,自学这个行业的专业知识并考取相关证书,从而为自己四年后的择业做好理论和实践两方面的准备。“其实在这一过程中,大学生会对自己和未来所要从事的行业有更多认知,也会根据自己的需求制定出多个方向、多个方案,比如最优选择是什么、第二选择是什么、第三选择是什么,相当明确。”

  而相较而言,中国大学生缺乏职业规划,就业标准是一个好的公司、一份好薪水的工作。但往往好的公司并不一定适合他或令他喜欢,而大学期间又浪费了准备时间。所以,毕业后无论是专业理论还是工作经验,都缺乏竞争力,只能沦为被动就业的状况。

  廖继斌说,曾经有一个西安交大的毕业生令他印象深刻。这位学生大一时就给自己树立了明确目标———做H R,并考虑要进什么类型的公司。在大学生四年时间里,除了生活和学习,他不断培养H R方面的知识,并与校外的师兄师姐了解公司内的运作和文化、销售系统,创造机会实习。在此期间,他进一步确定了自己未来做H R的决定。

  虽然毕业后他的第一份工作不是HR,但他很坚定自己的选择,在那个公司的三年中,他仍然做了很多准备,不断假设如果自己是H R应该怎么做,同时观察HR部门怎么做。在这家全球500强公司的第五年,他最终有机会做了H R经理。他老板给他的评价是,一年时间的业绩就相当于别人的三年。本报记者 田爱丽 实习生 叶华

  ◎ 不奢望太?

  “我个人建议大学生对第一份工作期望不要很高。”廖继斌说,第一份工作的目的最主要是了解社会运作,社会是一个机器,有什么零部件要了解清楚;同时锻炼好自己的技能,比如与人沟通、团队协作、解决问题、创新思维和工作责任感。

  此外还要转变观念。很多人都希望去一线城市、大公司,不去民营或国营企业。但事实上,现在经济发展比较快的地区是在二线城市,如成都、西安、青岛等地。其次,大公司有大公司的好处,小公司也有自己的好处。大公司有很完善的系统,对人的培养也有完整性,但也由于他们分得比较细,对人的培养相对单一,“一个萝卜一个坑”。小公司虽然没有好的系统,但它对人解决问题和沟通能力的塑造是非常强的。

  ◎ 不轻易跳槽

  廖继斌表示,了解一个公司的运作,至少要3至5年。而如果培养一个人的团队合作能力,能够让自己在一个部门有充分时间去展示对组织和团队的贡献,也需要3到5年。

  “我们不希望看到太频繁的跳槽,这是一个恶性循环。如果没有想清楚原因,就是为了跳槽而跳槽,其在职业品牌塑造就比其他人逊色很多。”作为企业的管理者,非常期望看到员工有一定忠诚度。企业高层更欣赏能够跟公司共患难的群体,一个企业的发展也会使员工有不同的经历。大学毕业生在一个单位能够经历持久一点,对其人生的塑造或看法也有一个比较正面的基础。

  “半年内表现出自己的价值,我觉得很难。三年最起码。”短于这个期限,雇主很难看出其价值。

大学生职业规划 篇3

  一、活动背景

  随着近几年高校招生数量的增加,在校大学生就业形势日渐严峻。因此,提早制定职业规划对于大学生就业起着关键性的作用。良好完善的职业规划是一个长期完整的过程,贯穿大学整个阶段,每个阶段同学们都应该蓄足能量以待就业时展翅高飞。

  二、活动目的

  为帮助大学生实现学校和社会的连接,在校园和社会实现信息共享是成功规划的前提。让大学生了解社会,认识社会,增强社会责任使命感,让大学生在求职、就业道路上未雨绸缪。

  本次职业规划节的活动旨在提高大学生的职业素质意识,拓展学生职业能力,发展学生职业潜能,培养学生的职业道德,同时帮助大学生了解自己,对自己的职业做出一定的规划。帮助大学生明确职业发展方向,规划精彩职业生涯。

  三、主办单位

  主办单位::学生工作处,校团委

  承办单位:大学生职业规划与发展协会

  四、内容安排

  1、时间安排:20xx年4月8——20xx年5月30

  2、活动主题:珍惜校园生活,规划美好未来,我的未来我做主,我能创未来,直面职场,规划未来,(主题待定)

  3、报名方式:报名由学院各班班长收齐后交到各系活动负责人(人员安排另行通知)或个别报名发送至邮箱:email@mail.com(按姓名、年级专业、学号、联系方式、报名项目填写报名表

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