班主任的辞职信

时间:2022-11-18 14:19:21 辞职信 我要投稿

班主任的辞职信

  企业员工离职,属于一种正常的现象,我们或许会因为这样或那样的原因而选择离职,这时候就要写好辞职信了。我们该怎么去写辞职信呢?下面是小编收集整理的班主任的辞职信,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

班主任的辞职信

班主任的辞职信1

尊敬的X校长:

  您好!

  我是初二xx班的班主任xx,从踏进这个教育事业的大门到如今,我已经担任班主任工作一年半,日子虽说不长,但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么样带好我的班,并时刻为之努力。付出了便会有收获,一年半来,我也证明了我自己的能力,各方面我的表现都很突出。

  但不为人知的是,这一年半以来,我感到身心疲惫。出去身上的光环,我发现自己太需要安静休息一段日子,我现在感觉心理负担太重。这也许是我的性格所致吧,我相信性格决定我的命运和心态,我把所有的东西想得太完美,我也是这样去要求我自己和我的学生。我固然确信我可以把每一个学生教好,但是我这种较为偏执的性格,导致我常常因为一个学生犯了小错而气得茶饭不思。日积月累,我身上积累了一大堆病痛,我苦不堪言。

  写这份申请,是想学校能够批准我在初二下学期的时间能够有多一点精力去把身体修养好,我的身体自己清楚,真的支持不住了。我希望在这半年里把病治好,我现在每隔十天就要病一次,这样我很担心之后我的工作进度和效率。为了保证我的班级完好发展以及自己的身体健康下去。我恳请学校委任担任我初二xx班的班主任。

此致

敬礼!

辞职人:xx

  xxxx年xx月xx日

班主任的辞职信2

尊敬的校领导:

  您好!

  自xx年xx月到学院工作以来,我作为一名新人,在自己的工作岗位上任劳任怨,兢兢业业,丝毫不敢有懈怠之心。xx年9月当上xx班主任之后,更是倍加努力,想在班主任这个崭新的工作领域,为学校的发展做出一己之力并能发挥自己的点点才能。功夫不负有心人,一年之后,xx班得到了领导和全校任课老师的认可,获得了优秀班级的称号,我知道,这是对我工作,特别是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回报,我很开心。

  xx年,新的班主任工作报名开始,我下定决定把已有的两个班级带好,所以并未报新班,可没想到领导垂爱,又把一个数控专业的班分给我了,这给我的教学和班主任工作带来了更加沉重的责任。

  从今年7月末感冒至今未能痊愈,总是不间断地发烧,全身无力。前几天去医院检查,医生说我最近要少操心、多休整,特别是对我这样想要孩子的人来说。岁月不饶人,想想自己已经是29岁的人了,公婆爸妈和爱人,包括我自己都希望今年能怀上健康的孩子,可如果我的身体状况持续在这种水平,那这个愿望怕是很难实现。今年,很想在现有的工作环境中调养一下身体,顺利当上妈妈。

  近几年来,随着生源素质逐渐下降,学生违纪事件经常发生。当班主任工作给我的日常生活带来很多不便。也许在以后的条件合适的时候,我会继续担当班主任的,可是现在我的身体条件和家庭条件都不允许我继续担任班主任了。我再这样勉强做下去对学生和学校都是不负责的,我希望领导能够理解我的实际情况。

此致

敬礼!

辞职人:xxx

  x年x月x日

班主任的辞职信3

xxxxxx:

  我是初二xxxx班的班主任zz,从踏进这个教育事业的大门到如今,我已经担任班主任工作一年半,日子虽说不长,但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么样带好我的班,并时刻为之努力。付出了便会有收获,一年半来,我也证明了我自己的能力,各方面我的表现都很突出。

  但不为人知的是,这一年半以来,我感到身心疲惫。出去身上的光环,我发现自己太需要安静休息一段日子,我现在感觉心理负担太重。这也许是我的性格所致吧,我相信性格决定我的命运和心态,我把所有的东西想得太完美,我也是这样去要求我自己和我的学生。我固然确信我可以把每一个学生教好,但是我这种较为偏执的性格,导致我常常因为一个学生犯了小错而气得茶饭不思。日积月累,我身上积累了一大堆病痛,我苦不堪言。

  写这份申请,是想学校能够批准我在初二下学期的时间能够有多一点精力去把身体修养好,我的身体自己清楚,真的支持不住了。我希望在这半年里把病治好,我现在每隔十天就要病一次,这样我很担心之后我的工作进度和效率。为了保证我的班级完好发展以及自己的身体健康下去。我恳请学校委任xxxxxxxxxx担任我初二xxxx班的班主任。

此致

敬礼!

xxx

  x年x月x日

班主任的辞职信4

尊敬的X校长:

  您好!

  在我不长的四年多的从教的时间里,随着学校的发展,经历了学校扩招、搬迁、努力创建国家级示范高中的发展历程,任何一个阶段的发展对学校而言,都是一种奔腾,对身在其间的我而言,也是一种在潮流中奋勇前进的增进。所以,不管其间有何种欣喜欢娱或忧愁焦虑,我都感谢生活给了我这段成长、发展、成熟的经历。

  在20xx年暑假,送走了我教的第一批高中生后,为了更完善自己对老师这一行业的体验,更为了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄气力,我申请了当班主任。感谢学校相干领导的信任,让我在20012-20xx学年度的上期担负的高20xx级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中,我竭其所能,努力做好各项工作,但不可避免地出现了某些忽视,所以,不能用十全十美来总结自己的工作,但经历了就是积累了财富,所以,感受颇多。

  为了在以后的教育教学工作中更好地发挥自己的作用,贡献自己的气力,不孤负领导们的期看,我特申请辞往班主任一职,让自己有一缓冲、检讨的时间为以后更好地工作调剂好状态。请批准!

此致

敬礼!

辞职人:xx

  xxxx年xx月xx日

班主任的辞职信5

各位领导:

  首先感谢领导对我的信任、支持;感谢班级所有任课老师对我工作的支持、关心!

  两年来,我不敢说对班级兢兢业业,也是问心无愧!今天我提出辞去班主任的要求,是由来已久、万不得已!

  从高一接手这个班级以来,我动过脑筋,想过办法,加大对班级整顿、教育、管理的力度,无奈杯水车薪,从高一的林xxxx、朱xxxx出事起到现在为止,频频事发,对这个班级我彻底失望了,内心冰凉!本学期不到二十来天,接二连三的事情,作为班主任我感到莫名的可悲,在责任和义务面前,我从不曾退却!可现在,我的心理防线彻底垮了!我可以不顾面子,可心灵的伤害谁来负责?有人看到班主任那颗流血的心了吗?社会该如何看待这个庞大的教育群体无形的精神伤害问题?难道当了班主任后,必须要忍受学生给予的巨大的精神伤害?

  人应该是有选择的,那我也是,在社会,家长无法正确看待老师的精神受到伤害时该如何维护时,我只能选择放弃,因为我困惑,我必须学会选择,我不能放弃我接下来生命的精彩!因为我年轻,我必须学会清醒,麻木的忍受精神的伤害,会葬送我绚烂的人生!

  人贵有自知之明,我的身体不行,血压100—140,有时头痛起来真难受,血检表明我是阳性的,身体素质每况愈下,几年来都是抱病在工作,身心疲惫,心力憔悴,校长说过,身体第一,家庭第二,工作第三,我很感动!

  我恳请领导们,站在教育一线的老师们理解我!非常之际,情非得已,成全我,这个班主任我非辞不可!

  xxxxxx

  xxxxxx年xxxx月xxxx日

班主任的辞职信6

尊敬的学院领导:

  首先感谢领导对我的信任和支持,让我担任数学105班(原预科091班)的班主任工作,也感谢105班所有的任课老师及学生对我工作的支持和帮助!

  从20xx年9月到20xx年9月,我已经担任了三年的105班班主任工作。三年来,我竭尽所能,努力做好各项工作,虽然尽自己所能,但不可避免地出现了某些疏忽或能力不足,所以,这三年的工作做的不尽如人意。

  从高一接手这个班级以来,我动过脑筋,想过办法,加大对班级整顿、教育、管理的力度,无奈杯水车薪,从高一的林**、朱**出事起到现在为止,频频事发,对这个班级我彻底失望了,内心冰凉!本学期不到二十来天,接二连三的事情,作为班主任我感到莫名的可悲,在责任和义务面前,我从不曾退却!可现在,我的心理防线彻底垮了!我可以不顾面子,可心灵的伤害谁来负责?有人看到班主任那颗流血的心了吗?社会该如何看待这个庞大的教育群体无形的精神伤害问题?难道当了班主任后,必须要忍受学生给予的巨大的精神伤害?

  我想,可能的确是因为自己能力有限,让自己在做班级管理工作时顾此失彼,导致班级纪律涣散,早操、上课缺勤现象十分严重,学习气氛也比较差。我统计了一下,上学年我班上一名学生的缺课时数和旷操次数比10级其他四个班的缺勤总次数都要多。任课教师也经常反映我班学生旷课、迟到现象,这学期开学以来这种现象更加严重,我也多次开班会强调,但是收效甚微。为也让105班全体同学能够顺利完成学业,请领导同意我辞去105班班主任工作,同时换一位工作能力强、经验丰富的老师担任105班班主任,望批准!

  这段时间,我认真回顾了这几个月来的工作情况,觉得来**幼儿园工作是我的幸运,我一直非常珍惜这份工作,这几个月来感谢园长对我的关心和教导,同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作的几个月中,我学到很多东西,无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高,感谢园长对我的关心和信任,对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。而我在这时候却因个人原因无法为幼儿园分忧,实在是深感歉意。所以我决定辞职,请您支持。

  此致

班主任的辞职信7

尊敬的学校领导、年级组长:

  在我不长的四年多的从教的时间里,随着学校的发展,经历了学校扩招、搬迁、努力创建国家级示范高中的发展历程,任何一个阶段的发展对学校而言,都是一种飞跃,对身在其间的我而言,也是一种在潮流中奋勇前进的促进。所以,无论其间有何种欣喜欢娱或忧愁焦虑,我都感谢生活给了我这段成长、发展、成熟的经历。

  在xx年暑假,送走了我教的第一批高中生后,为了更完善自己对老师这一行业的体验,更为了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄力量,我申请了当班主任。感谢学校相关领导的信任,让我在xx—xx学年度的上期担任的高xx级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中,我竭其所能,努力做好各项工作,但不可避免地出现了某些疏忽,所以,不能用十全十美来总结自己的工作,但经历了就是积累了财富,所以,感受颇多。

  班主任工作要有预见性,这是老班主任们的经验之谈。但在我看来预见的最终目的绝对不是在于知道有某种事可能发生,而是你要充分准备应该做何应对,要有“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的谋划能力。这种谋划,在引导学生思想认识方面尤其重要,这就需要做班主任的在探究学生思想动态走势的前提下充分准备,揣摩学生可能需要什么,在潜移默化中帮助学生明确自己的行为目的。开学之初,我在教室的黑板上写下了“让梦想在这里起飞”这句话。起初,学生并不在意在句话,激励学生这一初始效果并未达到,我利用学前教育的时间,让学生畅谈对这句话的理解,猜测我送给他们这句话的目的。有了这种意识的灌输,学生逐渐将这句话定为了“班级宣言”。每次在班级日志上看见学生用这句话来激励自己,激励同学,我就觉得这就是我做为班主任送给他们的最好礼物,也是我这一学期当班主任的最大成就。我坚信,班级里的绝大部分同学能将自己的学习目的与自己的“梦想”联系起来,能用行动架起“梦想”与“现实”之间的桥梁。围绕这一“梦想”中心,我利用班会时间进行的《树立目标:给生命一份坚实的承诺》的讲座,收效不错,部分学生此后拟定的学习计划得到了家长的认可,有些家长还在学生的计划书上批上了自己的期望与鼓励性的话语。

  班主任处理班级日常工作,这不仅仅是管理工作的实施表现,也是对学生的一种教育途径,这种教育,不是简单的“你应该怎么做,你不应该怎么做”的罗嗦的告之,而是一种处理事情、思考问题的思维模式的教育,以达到学生能更好约束自己行为、规范自己行为的目的。也就是说,无论是学生,还是作为班主任的老师,都应该明确知道一件事情好或不好的原因,这个原因绝对不是显性的,它一定是需要我们去思考、分析才能得到的结论。班主任一定要抓准班级中出现的典型事例引导学生去反思自己的行为,知道哪些行为会得到认可,有利于自己的发展,哪些行为会让老师、同学产生反感,影响自己的发展。半期考试后的家长会上,我向全班同学的家长讲述了班级两位刻苦学习的同学的事例,并向这两位家长表示了敬意与祝贺,将学生的典型事例推广到家长,加大了好的事例的模范影响力,从另一个角度刺激了全班同学,使下半学期班级中爱学习的同学的学习积极性更高。这样的典型事例在我们班应该是不缺乏的,但因为时间的冲突,错失了不少可以让学生得到教育的机会,不能不说是一种遗憾。

  班主任对学生的影响,除了表现在按照学校学生管理相应条例规范其行为,遵照教育基本规律引导其更有效学习这两个主要方面外,我感觉还有一个很重要的方面,那就是班主任的个人性格品质。无论是回顾自己的学习生涯,还是听不少的毕了业的学生谈自己对老师、班主任的印象、看法,很少有学生念念不忘哪位老师、哪位班主任哪节课讲得如何如何精彩,而是谈起在某件事上老师、班主任的态度及决策方法,从而来评判这位老师或班主任对自己的影响大或小。这一点,更符合了“教师是人生的导师”这一说法,教师对学生的引导,不仅是知识上的引导,也是性格品质上的引导。在这点上,我难以估计自己对学生有多大的影响力,我性格中的急躁与冲动是不是在学生面前表现得足以影响他们,在面对挫折、困难时宣称“我不做没有挑战性的事”的自傲是不是也能激起他们的斗志,我不敢确定。但人民币旦之际,一位学生塞给我一张贺卡,里面写满了她在这学期的感受及自己的成长,其中一句说她以前很畏惧困难,是我让她不再害怕困难,有迎难而上的勇气了,看着这句我已经很欣慰,至少,我感觉我已经教给了她一把开启生活的钥匙。

  和学生的相处,总的来说,我觉得是愉快的,即使我也曾因为他们的反复犯错而恼心,因为他们浮躁不安宁而如河东狮吼般发飙,但“青年人犯了错连上帝也会原谅他们”,所以我喜欢他们,更愿意看着他们充满青春斗志地发展着。但身为班主任,有不少的感受并不像我前面所谈到的那样一清二楚,而是说不清道不明,无法形容其滋味的。

  在学生面前,我们是诚信的维护者还是虚假的制造者?无论是在全校学生大会上,还的学生的国旗下

  的讲话,还是在与学生的交流过程中,我们都提倡“诚信”,这是学生在成长过程中迫切需要的一种品质,也是我们这个民族,我们这个国家迫切需要的一种品质。在教育这块领域中,我们应该是诚信的维护者,但面对下达给班主任应该完成的相应任务时,我们却要让学生感受到我们的不诚信,面对捐助这一类“自愿”行为,我越来越不愿意用“自愿”一词来阐释活动的原则,在既要完成任务也要做好学生思想工作的两难境地中,我太困惑,学生流露出来的“社会也就这个样”的冷漠无奈的认识更让我感到阵阵心寒,即使我知道这不是我的罪孽。

  在学生面前,我们是科学的偏执狂还是科学的传播者?以前作为一名简单的科任老师,我能感觉到有的学生对学习科目有偏好,萝卜青菜各有所爱,我觉得这很正常。但现在作为班主任,在协调学生各科学习发展的过程中,我逐渐明白,有些学生过早的科目偏好不是源于自身特质的本性,而是教师的相应偏执态度。学生向我讲起有老师在组织课堂教学过程中,为了达到引起学生重视本科科目学习的目的,任意贬斥其他科目,甚至用“无用”“死板”“迂腐”一类的词来反衬本科科目的实用性。我想,我们的社会绝对不需要制造“硫酸泼熊”“虐猫”这一类事件的科学“狂人”,所以,知识是否有用,绝不是知识本身决定的,而是看你如何地利用它,发展它,社会的正常发展是得力于各科知识的协调和谐发展,而不是一两门科学的单枪匹马的莽撞。各科知识都应该得到尊重,即使你可以不喜欢它,可以学不好它。如果作为科学的传播者的教师都无法将这种对知识尊重的态度传播至学生,而是以一种科学的偏执狂的态度来影响学生,那么我们就大可不必声讨法西斯的疯狂屠杀行为了。所以,在部分老师的不妥的态度影响下,要去引导学生改变对部分教师、部分学科的不尊重态度难上加难。我不能不说,在做这一类工作时自己感觉特别得无力。

  在学生面前,我们是班级的管理者还的单纯的学校的传声筒?任何一个人都会说,班主任就是班级的直接管理者,也绝不会有任何一个人同意班主任仅仅是学校的传声筒的说法。在学校这个集体中,班主任的角色有其特殊之处,他要连接学校整体与具体的班级之间的各项具体工作,的确要充当传声筒的角色,但他更多的应该是在班级中体现学校整体的管理理念,结合班级特点真正有计划有步骤地管理班级。但一学期下来,我在做班主任工作时更多的感受是疲于应付学校布置的层出不穷的事情。我想,可能的确是自己能力有限,无法找准学校级事情与班级级事情的最佳平衡点与结合点,让自己在做班级管理工作时顾此失彼。在开学之初,我计划好好利用班会课,在每个月组织不同的发展形成目标,让学生在意志品质方面得以发展,但时间不允许,完整的班会课时间少之又少,反到是每周布置下来的任务让你觉得没时间可向学生讲,没充分的时间布置学生完成相应的任务。先前对班级管理的种种设想与计划都几乎成了不可实现的幻想,当在期末考试期间还被唯一强调班级日常管理事物时,我觉得这对班级管理而言,无疑也是一种悲哀。作为班级管理的实施者班主任来说,一个个性班级的产生不是单纯的学校的传声筒能组建的。

  正如我先前所说,当了一学期班主任,感受颇多。在学校、年级很多领导、前辈的指引帮助下,解决了我不少的难题,让xx级7班的学生们能在一个比较正常的班级氛围中度过了高中阶段的第一学期。从情感上而言,我非常乐意与学生相处,解决学生中的问题,帮助他们的成长,愿意在班主任这一岗位上继续为学校的发展贡献自己的力量;从能力上而言,我也相信在相关领导、前辈的指引帮助下,我的班级管理工作能力有长足进步,这也是提供给我的一个很有价值的成长机会。但所有感受中不少的困惑让我暂时不能很好得调节自己的情绪与认识,在心态方面有不少偏激之处,我想,这并不利于一个班级的整体管理。同时,这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况,在这种焦虑不安中偏头疼的老毛病更让自己的心情烦躁,形成了一种恶性循环。如果,我不给自己较长的时间来梳理自己的感受,反省自己的认识,调整自己的心态,只是凭着一时冲动与卤莽,硬着头皮继续做班主任工作,我估计,很多事情可能会事与愿违,达不到预期的效果,这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助。

  为了在以后的教育教学工作中更好地发挥自己的作用,贡献自己的力量,不辜负领导们的期望,我特申请辞去班主任一职,让自己有一缓冲、反省的时间为以后更好地工作调整好状态。望批准!

  申请人:xxx

  xxxx年xx月xx

班主任的辞职信8

尊敬的学校领导、年级组长:

  在我不长的四年多的从教的时间里,随着学校的发展,经历了学校扩招、搬迁、努力创建示范高中的发展历程,任何一个阶段的发展对学校而言,都是一种奔腾,对身在其间的我而言,也是一种在潮流中奋勇前进的增进。所以,不管其间有何种欣喜欢娱或忧愁焦虑,我都感谢生活给了我这段成长、发展、成熟的经历。

  在20xx年暑假,送走了我教的第一批高中生后,为了更完善自己对老师这一行业的体验,更为了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄气力,我申请了当班主任。感谢学校相干领导的信任,让我在20xx2-20xx学年度的上期担负的高20xx级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中,我竭其所能,努力做好各项工作,但不可避免地出现了某些忽视,所以,不能用十全十美来总结自己的工作,但经历了就是积累了财富,所以,感受颇多。

  为了在以后的教育教学工作中更好地发挥自己的作用,贡献自己的气力,不孤负领导们的期看,我特申请辞往班主任一职,让自己有一缓冲、检讨的时间为以后更好地工作调剂好状态。请批准!

  此致

敬礼

  辞职人:

  20xx年xx月xx日

班主任的辞职信9

尊敬的校长:

  您好!

  首先向你说声对不起,我辜负了你对我的期望,今天写信是向您提出辞职的。

  自去年分配到我校以来,我一直受到了您的各方面的帮助,对此我是感恩不尽的。刚大学毕业,我由一名学生成了一位光荣的人民教师,对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的第二天,你就找我谈话,将许多教学经验传授给我。从备课到讲解,从和学生相处到批改作业,从教态到板书设计,从语言运用到为人处世,你是那样的耐心啊!那天我学了不少东西。您是很器重我的,所以您竟给了我一个班让我管理。应该说我是很认真很努力地在工作,如果没有发生这件事,我怕也是学生和同事们心中的一个好班主任,好老师吧。但都怪我,一时的冲动造成现在这种糟糕的局面,

  赵XX平时也算班上的一个好学生吧,可那天他找我请假时实在太过分。我不知平时随和的他,那天却那样的固执。我无论怎么讲,他就是不听,我不准假他就是不走。我由于下午有课,中午饭间时间又短,我是个非午后休息会儿不可的人。中午哪怕打个盹儿也行,否则整个下午我就象丢了魂一样,头昏昏沉沉,精神萎靡不振。因此我让他下午上完课再找我说,可他就是非要我当场给他批假条。关于学生请假,我班刚开过班会,制定了具体措施,我不能为他破班里的规矩。长说短说,他耗在那里就是一个主意,我实在是生气。但强压住并未发火,后又以我该休息了,下午还有课,企图让他先走,他不动。我躺在床上,心想他站就让他站吧。可这时他却走到我床边,嘴里仍嘟嘟嚷嚷让我准假,我实在压不住火了。我站起来说你走不走,他说不走。我随手抓了把水果刀,撵他走。其实当时我只是随意拿了件东西,并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后,我才发现我是拿了把小刀的。从他离去的表情上我已预感到什么了,我本想上完下午的课再去找您说此事的。可上完第一节课后,李主任就找了我。

  这件事在学校引起了一个小轰动,我对不起所有关心我的'领导和同事们。也许我太年轻了,也许我还没有真正懂得教师这一职业。但不管怎样,我知道,我可能将因此而告别这神圣的讲台了。所以主动提出辞去班主任职务,辞去任课老师的资格。若一时还找不到合适的老师接替我的课,我可以先代着。

  我是怀恋这三尺讲台的,因为我站在上面还不够365天,但我犯的错误却是不可原谅的。我期待着上级和学校尽快对我做出最后处理。

  辞掉班主任务,我满含着愧疚、遗憾!我愧对领导对我的信任与支持,愧对同事对我的支持与帮助,愧对学生对我的尊敬与渴望。遗憾我辜负领导对我的期望。三(1)班的学生活泼聪明,富有朝气,前途无量,是祖国的未来,民族的希望。我爱这个班所有的孩子,如同爱护我的孩子一样,他们陪伴我走过三的年教学时光。人生只有一个童年,而童年正是他们尽情享受快乐、努力获取知识的黄金时节。所以我从来不敢有丝毫的懈怠,总是尽职尽责地管理好班级,引导学生往正确的方向发展。传授他们知识,叮嘱他们做人的道理。让他们知道拥有丰富的知识固然重要,但是做诚实正直的人更重要的道理。

  班主任对全班所有学生都要一视同仁,公平对待,不能歧视任何一个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质,分清是故意的,还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选择合理的解决问题的方法方式,不简单粗暴,不去伤害学生。在课余时间,走到学生中,到学生休息的课间中去,到宿舍中去,到学生食堂去与学生平等交流,营造一种平等气氛,让师生关系更加融洽。

  此致

敬礼

  申请人: xxx

  20xx年xx月xx日

班主任的辞职信10

尊敬的学院领导:

  您好!

  首先感谢领导对我的信任和支持,让我担任x班的班主任工作,也感谢x班所有的任课老师及学生对我工作的支持和帮助!

  从x年xx月到x年xx月,我已经担任了三年的x班班主任工作。三年来,我竭尽所能,努力做好各项工作,虽然尽自己所能,但不可避免地出现了某些疏忽或能力不足,所以,这三年的工作做的不尽如人意。

  我想,可能的确是因为自己能力有限,让自己在做班级管理工作时顾此失彼,导致班级纪律涣散,早操、上课缺勤现象十分严重,学习气氛也比较差。我统计了一下,上学年我班上一名学生的缺课时数和旷操次数比其他四个班的缺勤总次数都要多。

  任课教师也经常反映我班学生旷课、迟到现象,这学期开学以来这种现象更加严重,我也多次开班会强调,但是收效甚微。为也让x班全体同学能够顺利完成学业,请领导同意我辞去x班主任工作,同时换一位工作能力强、经验丰富的老师担任x班主任,望批准!

此致

敬礼!

申请人:

  20xx年xx月xx日

班主任的辞职信11

尊敬的领导:

  你好!

  十分感谢领导给予在xx工作的机会以及在这两年里对我的帮忙和关怀!xx某些原因,这天我在那里提出辞职申请。

  在xx两年的时刻里,幼儿园给予我多次参加培训的机会,使我在xx工作岗位上积累了xx的教育经验,xx也学到了xx工作以外的处世为人等做人的道理。xx的这些我很珍惜也很感谢,xx这些都为我在将来的工作和生活中带来帮忙和方便。

  另外,在和各位同事的朝夕相处的两年时刻里,也使我对过去的、此刻的同事建立了由浅到深的友谊,我从内心期望这份友谊,这份感情能继续并永久持续下去。x的发展和建设在进一步的规范和完善中,真心祝愿xx在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上!再次感谢!

班主任的辞职信12

  首先感谢领导对我的信任,支持;感谢三班所有的任课老师对我工作的支持,关心!

  三班是一个很好的班!永远都是!我爱三班所有的孩子,如同爱护我的弟弟妹妹一样.

  快两年来我不敢说对三班兢兢业业,也是问心无愧!而今天我却提出辞去班主任的要求,是万不得已,心痛到无法呼吸!

  XX年4月19日下午3点50我向往常一样来到三班,这是这个春天最大的暴风雨到来的时刻,也许预知了将要发生的事!教室里一片嘈杂,首先映入眼帘的是李某同学:

  他站在讲台上,手中拿着从墙上掉下来的宣传画,肆意的挥舞着,和同学打闹.我便说:“你干吗呢?”然后他就扔下宣传画,跑下讲台.我接着去制止趴在大开的后窗上看雨的学生.外面的大风吹舞着窗帘,学生的纸张在飘飞.当我走到李某面前时我严肃地说:你怎么玩那个东西,多危险!而该生很强硬的说:我玩那个怎么了?攥着拳头,直视着我.我生气了,可我仍然按捺着火,我把手中的书重重扔到他桌子上.我说:“多危险!”他仍是说:“我玩那个怎么了?”我真的生气了.然后我就拉他出去,他甩开我的手,冲到门口恶狠狠的骂了一句(难以说出口),说:“不上了我!”我当时就蒙了.可我立即找到他家的电话号码,给他家打电话,告诉其家长:“他骂完老

  师就走了,请家长来!”接着向相关领导报告了情况!叫班里的张某同学去校园里找!前后门都没有出去学生.4点45左右我又让张某,张某某去校园找.我给其家长打电话,其母说:“他顶撞了老师不会回来的,还不到放学时间!”外面的雨仍在下,我很担心!.两位领导说等等再说.要我在晚上联系其家长.我回到家5点50时给他家打电话,其母仍如上次一样的回答.由于我曾经去过其家,所以让爱人陪同我前往.当赶到其家时,该生已于6点左右回家(该生衣服是干燥的!).我把情况向其家长说明后,回到家里!

  我彻底失望了.内心冰凉!就在4月1号的晚上8点左右我找到其家长,把该生从某网吧带回家.不到半个月时间里发生了这么大的两件事!作为班主任我感到莫名的可悲.在责任和义务面前,我从不曾退却!而面对该生的侮辱,我的心理防线彻底垮了!我可以不顾及面子,我可以原谅他.可我自己的心在作痛,头在痛.我没有勇气想起当着全班孩子被骂的一幕!

  在师生关系如此脆弱的今天,学生告老师,屡见不鲜!换位思考!难道15岁的孩子对自己过失没有任何愧疚?还可以于4月20号早上来安然自若的上课?好多人,整个社会都在维护孩子的心灵!难道我24岁的心不叫心了吗?我的心灵伤害谁来负责?有人看到老师那颗流血的心了吗?班主任

  到底该如何做?社会如何看待这个庞大的教育群体无形的精神伤害问题?难道戴上班主任的帽子后,必须忍受一些孩子给予的巨大精神伤害?孩子有权利接受九年义务教育.不能因为一次次上网吧,一次辱骂老师而扼杀了他学习,成材的权利!而我作为班主任,甚至是一名老师的热情,对事业的美好憧憬都受到严重的打击!也许我内心深处的抑郁,悲哀会日益加重!甚至对待如何管理学生,如何做一位老师我都感到茫然!

  人应该是有选择的,那我也是!在社会,家长,甚至我们自己都无法正确看待,老师的精神受到伤害时该如何维护时,我只能放弃班主任这顶桂冠!我不知道我该如何去面对班级里将要发生的事!因为我年轻,我必须学会保护自己,我不能置我受伤的心与不顾!因为我年轻,我必须学会选择,我不能放弃我接下来生命的精彩!因为我年轻,我必须学会清醒,麻木的忍受精神的伤害,会葬送我本应绚烂的人生!

  我无法继续时,我选择放弃!我无法忍受时,我选择逃避!我有选择活着,且活的真我的权利!

  我恳请领导们,站在中国教育前沿的所有教师,理解我!理解一颗才24岁的心!给我一次机会,给我点时间,让我去抚慰我受伤的心!

  情非得已,给领导添麻烦了!在此说一声:对不起!理解万岁!

  受伤的班主任

班主任的辞职信13

尊敬的领导:

  您好,本人在贵幼儿园工作时间至今已有1年零3个月的时间了,这1年多当中,我学到了许许多多的东西。

  无论是带班方面或者是教学方面,均的得到了长足的进步,这所有的一切都是领导的精心指导与老师们的照顾所造成的成果,对此,本人表示真心的感谢。

  记得我才到幼儿园那会,一点的工作经验与带班能力都没,全部是在本班老师与园长的悉心的指导之下,我才会逐渐的不断进步。

  或许,这当中可能会经历过很多的措施,然而我都是会积极的去克服它。

  刚刚接手新班级的时候,我一开始的确是无所适从,小班的小朋友一个个全部不听我的话,喜欢哭、喜欢闹,我压根就无从下手。

  幸好园长您的悉心的指导,使得我从这当中学到了许许多多的知识、许许多多的的道理。

  这样一些全部是在外面无法学到的。

  有的时候,自己也会做错一些事情,亦是会受到园长您严肃的批评。

  然而,我从心当中还是非常感谢你的,是你教育了我许许多多的东西,许许多多的道理。

  如今,因为合同期已经到期与我的嗓子问题数月以来一直无法得到根本解决。

  这使我下定决心,辞到目前的工作,我一定要养好我的嗓子,之后重新出发,望可以得到谅解,请批准。

  真心的感谢园长,感谢所有的老师与同事们,感谢北晴幼儿园,给我带来如此多的欢乐,给我如此好的发展空间。

  我相信,不管是在何方,你们都会是我最美好的回忆。

  在此,我祝北晴幼儿园一帆风顺、大展宏图。

  此致

敬礼

  辞职人:

  日期:

班主任的辞职信14

尊敬的园长:

  您好!

  首先,我要向您表示由衷的感谢,感谢您这些日子对我的帮忙和照顾,让我体会到了社会的温暖。其次,我要像您表示深深的歉意,我思虑再三,还是决定写这封辞职信。辜负了您的期望,我很抱歉。

  想想这已经是我在这所幼儿园里的第三个年头了。我始终记得那天应聘的情景,您作为主考官坐在正中央,与其他考官严肃的表情比,您始终持续着微笑,让我紧张的心稍微放松了点,接下来的面试您并没有过多的为难我,最后我顺理成章成为了幼儿园老师中的一员。当时我真的很开心,正因这是我毕业以来的第五次面试,前面几次都在最后环节被刷下来了,您的肯定让我重拾了信心,带着对未来的期盼,我开始了幼师这份工作。孩子们纯真的笑脸让我仿佛回到了自己的孩提时代。在那里,您还有校领导以及其他同事对我照顾有加,让我颇为感动,就像回到了家一样。因此辞职这件事并不是一时兴起,是经过很长时刻思考的,在这期间也征求了亲人和朋友的意见,最终才向您提出来的。

  您知道,我是只身一人出来工作的,看着孩子们每一天由父亲母亲来接送,心里感触颇多。想来自己这两年只有过春节才回家,每次母亲总是含泪送我上车,电话里头老是念叨什么时候回家看看。尽管他们没说什么,但我知道他们还是期望我能呆在离家近些的地方,不至于每年才见一两次面。毕竟父母年岁已高,实在不忍心看他们为在外工作的我担心,这也是我提出辞职的原因之一,想回家乡那边找找适合自己的工作。诛仙名字符号

  其次就是个人原因。发现随着自己年龄的增长,越来越没有耐心。有时孩子们过于吵闹,我又无法管好他们,打不得也骂不得,有时跟他们讲道理,能够几岁的小孩子哪听得进呢。

  于是只能自己一个人生闷气。这让我很有挫败感。因此一向在想也许是这份工作做久了,心里有了排斥感。尽管很喜爱小孩子,但是每一天都跟他们呆在一齐,什么事情都要管,说实话,很累。因此想暂时走出幼师这个职业,尝试一下其他自己喜爱的工作。

  最后再次向您表示深深的歉意,感谢学校长期对我的信任和栽培。也很遗憾不能为把学校建设得更灿烂而献出自己的微薄之力。请谅解我做出的决定,祝您和学校的各位同事身体健康,工作顺利。也祝愿学校的明天更加完美!经典qq个性签名

  此致

敬礼!

  申请人:xxx

  申请日期:x年x月x日

班主任的辞职信15

尊敬的校长:

  您好!

  鼓起一万分的勇气,带着一亿分的歉意给您写这封请辞信。

  首先,我要感谢领导对我的厚爱,将九年级七班班主任这一光荣而艰巨的任务交给我,而我也非常珍惜领导的信任,也确确实实想把这个工作干好。可是当了班主任我才知道,有的人可以将帅,有的人可以将兵,而我自己什么都不行。

  我从毕业到现在,教学十几年,今年是第一次当班主任,经验全无。工作期间和杜老师搭档四年,和孙主任搭档两年,宋老师搭档两年,李老师搭档五年,刘老师、商老师各搭档一年,这些老师都是经验丰富的优秀班主任,管理班级非常了得,每年的毕业升学成绩都是遥遥领先,和他们搭档的任课老师因他们治理班级有方,所以上课省心省力,不用维持纪律,全心全意上好课就行。所以我深知一个好的班主任对一个班级,对于一个班级的课任老师有多大的作用!而我,惭愧,什么都不能做到,虽然也自认为工作勤勤恳恳,兢兢业业,但是对于管理一个班级来说,光有这些是不行的。

  班主任工作千头万绪,对初为班主任的我来说更是焦头乱额,毫无头绪,心里有所想,但是实施起来却如“蜀道之难,难于上青天”!管理学生需要经验,需要恩威并重,需要细心耐心恒心还要有计谋。我的性格决定我做不到威,做不到谋,做不到细致,我的学生不怕我,因为他们知道我心太软,说句好话承认错误就能原谅其过错,而他们该犯错还是继续犯错,而我也确实优柔寡断,总是不忍心严厉对之。有时候甚至觉得,他们的一些坏行为正是青春期孩子的正常行为,也认为对学生严厉不一定能有好的效果,也许宽以待人对他们来说更好。可是我错了,对于这一级学生来说,宽容,耐心变成了纵容。正如一个家长所说:这些孩子可以背叛父母,背叛老师,但是永远不会背叛他们所谓的“朋友”。对于班里几个经常惹事迟到的同学,我束手无策。

  我深刻反省,自己的能力确实有限,力有余而心不足,镇不住学生,不能给其他学生创造一个良好的学习环境,所以特请辞去班主任的工作,莫误了学生,其实只要有一个得力的有经验的班主任管理,这级学生也许不会令人失望,袁老师接管三班就是个很好的例子,敬请校长恩准,不能再让我误人子弟了。

  我也知道学校中途换人,有点为难学校,但是我不是意气用事,是我日日夜夜冷冷静静深思熟虑后的结果,为了从大局出发,为了让我们学校在外界更早享有盛誉,还请校长认真考虑我的请求。

  最后祝您全家幸福快乐,工作一帆风顺,祝咱们学校在您的带领下早日腾飞。

  此致

敬礼

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