中学学生手机检讨书范文集合5篇
当我们做某件事，出现了失误后，就需要写一份自我检讨书好好进行自我检讨，在写检讨书的时候要注意用语诚恳。那么对应的检讨书到底怎么写呢？以下是小编为大家整理的中学学生手机检讨书5篇，希望对大家有所帮助。
中学学生手机检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好！
我怀着痛苦内疚和无比悔恨的心情，在此向您道歉，并向您承认错误。我错了，不该在光天化日之下的课堂上玩手机，我对自己的错误感到深深的歉意。
由于一时贪玩，上课没有认真听课，也没有完成老师交代的课堂任务，而躲在桌子下偷偷地玩手机。在课堂上玩手机是很恶劣的不良行为，是在挑战学校制定的规章制度，违背了作为一个学生的基本原则。我在享受着九年义务教育，而我没有履行一个学生的义务。学校的各个方面都有很好的声誉，我是学校里的学生，学校代表我，我也代表了学校，我本应该是学校作风优良的好学生其中之一，因为我上课万手机，成了其中的害群之马，我深感自责，再次表示诚挚的忏悔。
上课玩手机是一件小事，也是一件大事，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”不能因为这件不好的事很小就去做，因为我个人的一个举动，影响到了全班同学，影响到了整个班集体，从而影响到了整个学校，我在老师同学们眼中的形象也彻底崩塌。我从心底里反思自己，不能养成不好的习惯，不能无视纪律，必须杜绝这样的问题行为。
要学会尊重老师，在老师上课的时候服从老师的安排，听从老师的教诲，不做让老师感到头疼的学生；尊重同学，与同学们友好相处，不给同学们带来不好的行为习惯，一起学习，共同进步；也尊重家长，在家听爸爸妈妈的话，不负爸爸妈妈的期望，有礼貌，爱学习，不学坏，做个懂事的好孩子。
我以后一定以班长和学习委员做榜样，不迟到，不早退，上课认真听讲并做好笔记，上课不玩手机，不与同学讲闲话，按时按量完成家庭作业，每天放学回家后做好今天的复习和明天的预习，不与老师对着干，不干涉打扰同学，也不放纵懈怠自己，以中考为目标，努力奋斗，争取考个好高中。
事到如今，已经犯下了了严重的错误，虽然非常后悔，但是世界上没有后悔药，我只能以此为戒，给自己敲响洪亮的警钟，以校规、班规、家规来约束自我，不走歪门邪道，向更好的方向发展。老师，我向您保证，以后不会在上课玩手机，从今往后，洗心革面，做个优秀的好少年！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月xx日
中学学生手机检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！
我是xx，在写下这份检讨书的时候，我是很不情愿的，这份不情愿并不是因为我不想写，而是因为我感觉到很不好意思，也不知道该怎么动笔。
老师，真的很对不起，我让您失望了。现在的我，是一名高二的学生，高二，对于高中生来说，就是一个全新的转折点，因为高二便文理分科了。高一的文理综合在一起，我们所学的还只是表面的一点点，到了这个学期，看到了新教材，方才知道，高一学的知识点对于高二来说真的就只是入门级别。高一最难的题目对于高二来说可能就是一道稍微有难度的题目。
现在距离高二开学已经有xx天了，在这段时间的学习中，我感觉到了课程的繁重。很多时候，如果课堂上稍微一个走神，那么接下来的知识点都会听不懂，从而导致课后的作业很难完成，还要找到老师去解答问题。
我选的是理科，文科很多知识都是用被就能记住的。但是理科不行，必须要在课堂上听老师讲解，光是听懂了还不行，还需要进一步的加深理解，否则过了几天，在看到这个知识点的时候，就会忘得一干二净。
我因为理综成绩远远好于文科成绩，所以坚定不移的选择了理科。因为我的物理，化学，生物成绩都非常好，故此，我产生了懈怠的心理。我开始萌生出上课偷懒的想法，一开始，我只是在课堂上开小差，渐渐地，我开始在课堂上玩起了手机。
因为很多次都侥幸逃过了老师的法眼，现在的我更加放肆了。直到昨天的课堂上，我的手机不知什么原因发出了很大的声响，引起了老师的注意，当时的我脸刷的一下就红了，我感觉到很羞愧和不好意思。
在老师发现的时候，十分的生气，我感到很很害怕，因为高中实验令禁止携带手机的，上课玩手机就更不用说了，昨天老师们都很不置信我会玩手机，同时对我进行了深刻的思想教育。
经过老师们的教育，我已知道了自己错误的严重性，即便我再怎么聪明，也不能够这样放松自己，如果一直这样下去，那么便会荒废学业，成绩必然会受到影响，吃亏的只会是我自己。
对不起，老师！我知道错了，同时也谢谢老师的提醒，让我迷途知返，手机交给您保管。在今后的学习生活中，我会更加努力，争取来年的高考取得傲人成绩！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
中学学生手机检讨书 篇3
尊敬的老师：
您好！
我真的很抱歉，在这次您的课堂上，我因为自己思想上的问题，在上课时间犯下了非常严重的错误！当然，将手机带到学校，甚至带进教室，这本身也是非常严重的错误，对此，我真的深感惭愧。作为一名中学生，我却触犯了校规，扰乱了班级的纪律，还给课堂带来了影响，我真的非常的惭愧。
反思这次的情况，当您在讲台上认真上课的时候，我却偷偷的坐在教室后面，拿着自己的手机在课桌下盯着看。不仅没将您的讲课内容听进脑海，甚至还完全无视课堂的情况，只顾自己手上的手机！
当然，这样拙劣的伪装完全瞒不过您的眼睛，甚至可能，您已经给了我回头的机会。但我却没有意识到，因为我的心思完全的被手机吸引！您看到这样的一幕，雷厉风行的冲下台将我的手机缴获。对此，实在是给我带来了非常大的冲击。前一秒我还沉浸在手机游戏当中，但是您的出现却犹如一道晴天霹雳，让我从这虚幻的梦中回到了现实。听着你的批评，看着满黑板的笔记，我内心感到无比的惭愧。
之后的休息时间里，我对自己的情况和错误进行了深刻的反思。近期以来，我因为偷偷的将手机带来了学校，就一直沉迷在手机的屏幕当中，尤其是在我的不擅长的课程当中，我总是不自觉的想要逃避，最终就落入了手机的“陷阱”。这是我自己给自己挖的陷阱啊！如今，我在这段时间里越发的糟糕，即使是在您这样仔细讲解的课程中，我都开始玩手机，玩游戏，一点也不知学习的可贵！现在想想，真的让我很遗憾，很后悔。在真正的反省之后我才明白我错过了多少。
您也曾说过，错过了一堂课的时间，即使在课后花费双倍的时间，也是难以补回来的！更何况我在之前错过了这么多的课程知识之后，更本没有去弥补过，更别说是双倍了，我哪有这么多时间来弥补呢？
这次的错误之后，我深深的悔过了我的错误，我真的感到很抱歉，我没能控制住自己，这是我的问题，但是最重要的`，还是我没能在心理认识到自己学习的重要性！这是最糟糕的！
此次的反省之后，我对自己的错误已经有了不少的悔过，希望老师能原谅我的错误，并监督我改正自己的错误。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
中学学生手机检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好！
我昨天在您的课上玩手机，对不起，我知道错了，我先给您道歉。我已经不是第一次这样做了，老师已经给过我很多次机会了，但是我不仅没有改正，反而变本加厉。之前只是玩几分钟，现在是整节课都不听。
我之所以这样在上课时间肆无忌惮的玩手机，只不过是因为老师平时对我们很宽容，不会发脾气。但是老师这样做只是想给我们一点面子，想让我们自己改正，也是不想影响到上课的情绪，毕竟教室里还有很多其他的同学。老师这次发脾气，也是对我忍无可忍了，我也能够理解。
我现在还是高中生，之后就会参加高考。虽然说看着还有很久，但是时间是过得非常快的，转眼之间，我就会面临高考。但是如果我一直保持这样的学习态度在学习，不用到高考，我就已经无心读书了。可能会厌学到逃课、旷课甚至不来上学，这样下去，我连高中毕业证都拿不到。我之前还能够控制自己，只在下课玩手机，但渐渐地我就开始上课玩了，到现在，我一节课都没有抬头过。
我其实在其他课上并没有这样肆意的玩手机，我只不过是觉得这节课不重要，并且我自己也不喜欢，所以就不想听课。但是没有一门课是不重要的，考试都会考，我也不能因为不喜欢就不学。我这样的学习态度，是错误的，这样的想法，只会耽误自己的前途。
我一直都很明白手机对我的诱惑力有多大，但是我还是任由自己随意的玩手机，放纵自己。老师这次严厉的批评了我，也是想让我改变自己，从而认真的学习。只有认真的学习，才能够考出一个满意的成绩。取得好成绩，需要我牢牢的掌握课堂上老师讲的内容。高中的知识比初中难得多，光靠自学是没有办法能够学好的。
之后，我会主动把我的手机交给班主任保管，等我毕业之后再还给我。我也会认真的学习，争取补上之前落下的课程。如果我有什么不懂的地方，希望老师能够教我。这是我自己的错误造成的，却还要麻烦老师多花时间给我讲解，我的内心也是非常的惭愧。
我一定会认真的学习，不管是不是自己喜欢的课程，都需要认真的学习。我以后也绝对不会上课玩手机，也不会做不该在上课时间做的其他事情。我一定会端正自己的学习态度，好好的学习，把成绩提升上来。我会用我的成绩，给老师看到我改正的决心。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
中学学生手机检讨书 篇5
敬爱的班主任老师：
三月四号中午，我在寝室洗完衣服后，顺便使用室友杨琪的手机听了一下音乐，结果被政教处主任抓住了现形，给班级抹黑。对此我感到十分抱歉，向大家先说一声对不起。
既然是检讨，就应该好好反省一下。那么错误出在哪呢?首先不应该在中午洗衣服;其次更不应该用手机听歌，还有要出言阻止其使用手机。手机是在我手上被执法人员抓住，也就是第一责任人是我。
由此我出一句话;不是我的东西不要随便动，是危险物品坚决不要碰。希望大家牢记。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅庐的小子，对一切事物都很好奇。
前面所述的事件如果要更深入追究，那么时间是这个教育制度下的必然结果，并非一次偶然事件。应试教育的宗旨：结果为大。重视学习的结果，而非过程。为了一个好结果，默认可以不择手段来达到目的。其中有千方百计为此挤时间和让大家安心，强制地禁止使用手机是其必然的结果。
应试教育制度中隐含了一种“软暴力”，它阻碍思维的自由发展，形成定向思维，扼杀许多特别的创意。
在说说上学期我成绩下滑飞快的原因，有一条是现阶段想起来。我当时对这个教育制度充满迷惑，对高考迷茫，没有目标，没有动力，这是学习下滑的根本因素。其懒惰，不愿做作业只是其中的表象。想要搞好学习，必先立一个明确的志向，有志向就有动力、。有了动力的源泉何惧成绩差?但先前我怎么那么迷糊，连这点都没看穿?
回到最初事件，看似偶然，其实是必然的结果。我错在大意，错在好奇，错在无知，错在愚蠢。饿甘愿受罚，谁叫我那么傻。
此致
敬礼
检讨人：
检讨日期：
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