控辍保学责任书

时间:2022-04-29 10:55:49 责任书 我要投稿

控辍保学责任书

  在现在社会,越来越多地方需要用到责任书,签订责任书有助于落实责任。那么责任书怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的控辍保学责任书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

控辍保学责任书

控辍保学责任书1

  为全面推进素质教育,巩固九年义务教育成果,猴场小学为把“控辍保学”工作落到实处,要求各班主任负责此项工作,落实责任,特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学,确保适龄少年儿童“同在蓝天下,共进大学堂”。为此,学校与各班班主任签订此责任书,对未采取措施组织防止本班学生辍学的,依照学校有关管理条例条款追究其责任。

  一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用,不乱收费、乱罚款,强制学生购买教学辅导材料,不向学生推销商品,不向学生家长索要财物,不接受家长的宴请或馈赠。

  二、关心爱护每一个学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。

  三、切实减轻学生课业负担,按时上下课、按时放学,作业符合标准,不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生,不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

  四、班主任是制止学生辍学的主要负责人,了解每一个学生的心理动向,做好“两困生”的家访工作,保证本班学生巩固率为100%,一旦发现辍学情况要及时上报。

  五、学校实行辍学工作责任追究制,凡因工作不力或言行

  违背职业道德而造成学生辍学的,将按有关规定严肃处理。

  六、签责任书自之日起生效。

  此责任书一式两份,学校与各班主任各执一份。

  学校(盖章):猴场小学 班主任签字:

  校长(签字):

  一年级二年级三年级四年级五年级六年级

  20xx年2月22日

控辍保学责任书2

  为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,落实上级控辍保学工作精神,切实控制我校学生辍学,根据我校的实际情况,我们特定以下控辍保学责任书。

  一、管理辍学,措施保学

  1、实行控辍工作责任状制度。学校校长是学校实施义务教育的责任人。各班是义务教育控辍的主体。学校校长与各班主任、任课教师签定责任书,实行教师对学校负责。学校对班主任和任课教师控辍工作监控和考核。

  2、为了准确掌握辍学情况,学校要求各班辍学上报不过夜,各班班主任每天都要向学校汇报情况,学校也随时检查、量化评比。实行学生辍学上报制度,发现学生辍学,各班级经做工作无有结果的应及时向学校书面汇报。由政府干预或采取措施,强迫其履行义务教育到位。

  3、为了更好的促进控辍保学工作,学校将控辍保学工作与教师奖励性绩效工资挂钩与班主任津贴挂钩,各班完成了控辍保学目标,则该班的每位任课教师期终绩效考核不扣分,不能完成控辍保学目标,每流失一名学生扣该班科任教师2分,班主任教师3分。

  4、学校要建立规范的学籍档案,建立规范的修退学、转出、转入手续,对各班辍学情况,学校每月都要作出详细统计,进行量化评比。

  5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度,对辍学率超过50%的班级,该班的任课教师期终考核一票否决,不能评为各级各类优秀教师,不能评优秀班主任及先进班级。并取消下一学期该教师的班主任资格。

  6、凡是从外地返回的义务教育阶段学生,其户籍地所属施教区,经学校介绍插入班级,各班不得以任何理由拒绝接收,没有学籍的要建立学籍。造成返回学生辍学的,一经查实,学校将追究所属班主任和任课教师的责任。

  二、教改控辍,兴趣导学

  1、提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。

  2、全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力,同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

  3、开展兴趣小组活动,培养学生各种技能及学习兴趣。

  学校要求教师与学生结“帮扶”对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把“双困生”留住。

  三、扶贫控辍,帮困助学

  学校要加强收费管理,坚决制止乱收费,切实减轻学生的经济负担,对经济困难的学生,多渠道筹措资金,经济扶贫控辍,动员社会力量,援助贫困生。

  四、责任追究

  1、对未履行责任,各班没有采取解决好适龄儿童在接受义务教育学习中的困难,出现适龄儿童、少年辍学,学校将依法追究各班班主任及任课教师的责任。

  2、对歧视、刁难、侮辱和体罚学生造成学生辍学的,将追究各班班主任和任课教师的法律责任。情节严重的,年度考核定为“不合格”或予以解聘。

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  20xx年xx月xx日

控辍保学责任书3

  为了巩固提高“普九”成果,保障学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质,确保每个孩子都有学上,乡政府与各学校签订如下责任书:

  1 、实行控辍保学校长责任制度,制定控辍目标,并落实到班级,责任到人,校长每学年都要与教师签订“控辍保学”目标责任书。

  2 、学校对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访记录,掌握每一个学生的去向,及时将情况反馈给乡政府和九年制学校。

  3 、学校发现学生辍学,要及时进行家访,劝导学生复学,三日内还未能复学,学校要填写“辍学报告单”报告给乡政府主管领导,由乡政府向学生家长或监护人发送“辍学学生返校通知书”,及时采取措施或强制学生复学,对未能及时报告或未及时家访,工作不实造成辍学的`,要实行责任追究制。

  4 、学校发现学生厌学情绪,分管校长、班主任、任课教师要及时家访,同家长一起做好学生的思想工作。不得歧视特困家庭学生和进城务工子女。不得体罚或变相体罚学生,避免学生因厌学而辍学。

  5 、各校要严格执行国家课程计划,开全课程,开足课时。通过课程改革,改进教学管理。教师要因材施教,促进学生全面发展,通过开展兴趣活动、开辟第二课堂等措施,帮助学困生、厌学生融入集体中,激发学习兴趣,使其安心学习。

  6 、各校严禁以考试成绩给学生排名次、排座位,严禁强行或变相强行让学困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学的,要依法进行严肃处理。

  7 、学校要指定专人负责控辍工作,如有辍学情况应及时上报乡政府和九年制学校。

  8 、学校必须杜绝乱收费行为,切实减轻学生的经济负担。同时,要认真落实“两免一补”政策,对于低保户、特困户、贫困户的子女,学校要采取措施予以救助,确保学生不能因贫困而辍学。

  9 、学校要做好学籍管理工作,认真执行县教育局和白鲁础九年制学校关于学籍管理的有关规定。

  10 、控辍保学工作纳入各学校年终考核中,与学校年终考核、评优、树模、晋职及教师调动挂钩,对控辍工作不力,学生辍学率超过标准中学不超过1.5%、小学不超过0.5%的学校和班级实行一票否决;对辍学情况严重的,将依据有关规定严肃追究校长及部门责任。

  11、各校、各班要做好易辍生、双困生、劝反复学等保学控辍方面档案的收集和整理。

  此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份,九年制学校、责任人自存一份。

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控辍保学责任书4

  为了进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等法律法规,切实预防和控制学生辍学,巩固“普九”成果,特制定以下控辍保学工作目标责任书:

  1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。我校继续实行目标责任制,校长包校,班子成员包年级,班主任及科任教师包班级,将控辍保学工作落实到每一位教师,确保我校的年巩固率为100%。

  2、要提高认识,做到依法控辍。学校、班主任及科任教师认真宣传《义务教育法》,《未成年人保护法》等有关法律法规,杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。

  3、班主任要密切注意学生的思想情况,强化考勤制度。如遇学生无故缺席的,应及时和家长取得联系,了解原因,视情节进行说服教育,出现辍学苗头,应上报年级负责人,以便集体做好学生的思想工作,防止学生逃学和流失。

  4、教师要进一步规范教育教学行为,面向全体学生,因材施教,正确对待学困生,积极捕捉和发现学困生身上的闪光点,用发展的眼光看待学困生,激发学困生的上进心和求知欲。不歧视、挖苦、和打击学生,不轻易把学生推向社会;要积极利用班会、主题班会、家长会等各种形式,协调多方面力量,潜移默化、共同教育,促进学困生、厌学生集体转化。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。禁止使用侮辱性语言批评学生,不得以任何借口停学生课和赶学生回家,不准对学生采取罚款措施,不准以考试成绩给学生排座位。发现一例,严肃处理。班主任有权利和义务监督,向校领导反映任课老师的上述行为。

  5、大力开展扶贫助学活动,教师要与贫困学生结成“多帮一”“一帮一”等对子,确保不使一个学生因贫困掉队。

  6、建立规范的学籍管理档案,规范休学、转出、转入、复学等手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。

  7、为了更好地促进控辍保学工作,学校将实施奖惩制度。对于辍学率为0的班级,给予该班班主任一定的奖励,并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视情况给予处罚,并扣除一定的班主任评估分。由于教师或班主任人为因素造成学生辍学,学校将给予严处。学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度,对超过辍学率的班级,该班班主任、任课教师年终考核一票否决,不予评优。

  8、此责任书一式两份,学校与各班主任各执一份,自签字之日起生效。

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  20xx年x月x日

控辍保学责任书5

  为了进一步贯彻党和国家的教育方针,扎实推进素质教育,保障学生接受完整的九年义务教育,使学生进得来,留得住,学得好,不流失,学校与班主任签订此责任书。

  1、实行班主任和科任教师责任制,落实到班,责任到人,学校和班主任、班主任和科任教师签订控辍保学责任书。

  2、坚持依法治校的原则,认真宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等有关的法律法规,每班的教师每学期对本班的每位学生至少一次走访,对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生,了解辍学的原因,并做好跟踪记录和家访记录,二日内不复学得学生必须向学校报告,在此项工作中不得力的教师,要追究相关责任。

  3、教师要关心后进生,把后进生的进步,作为自己的工作目标,不体罚和变相体罚学生,不歧视学困生,经常关心和帮助他们,使他们不因厌学而辍学。

  4、切实解决“特困生”的辍学问题,教师不得歧视差生,对外地学生,不得刁难和拒绝接收。

  5、教师要以学生为主,尊重和爱护学生,建立民主和谐的师生关系,做到学生进得来,留得住,学得好。

  6、学校要采取多种措施做好学生的复学工作。在教学中要因材施教,因地制宜的原则,让学生顺利的完成九年义务教育,把辍学率控制最低。

  7、学校实行奖惩,对控学保辍好的班级的教师给予奖励和年终考核评优,对于控辍保学工作中,因工作不力,造成学生辍学或学生不复学的教师,从绩效工资中扣取一定现金,作为对其惩罚。

  8、学校严格做好学生的学籍管理,严格规范学生的转进转出手续。

  此责任书自签字之日起生效,责任书一式二份,校长、班主任各一份。

  学校负责人:科任教师签名:

  学校(盖章)年月日

控辍保学责任书6

  为了切实贯彻《义务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作,保障中小学生完整接受九年义务教育,防止学生辍学,我校特制定本制度。

  1、建立控辍领导机构,督促检查、指导控辍工作,把依法控辍纳入日常工作。

  2、明确职责,落实责任,制定切实可行的工作方案,建立学校“校长---班主任、学科教师”控辍保学工作机制。

  3、利用家长会等多种形式积极宣传《义务教育法》,提高家长的法律意识。

  4、每年对学区内适龄儿童进行统计,积极创造条件,确保适龄儿童全部入学。

  5、加强学籍管理,严格转入、转出手续,对转出学生必须由接收学校开出接收证明方可允许转出。

  6、对经济困难学生学校给予减免杂费等照顾,避免因经济困难而辍学。

  7、教师要切实执行减负规定,不得歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生,避免因厌学而辍学。

  8、学生无故不到校,班主任要及时家访,学生或家长有辍学意向时,班主任、校领导要向家长宣传义教法规,劝其子女复学。

  9、学生或家长不听劝阻而辍学时,学校要及时上报办事处按规定处罚。

  10、由教务处负责,班主任把关,严格学籍管理,确保无辍学现象。

控辍保学责任书7

  为了进一步贯彻党和国家的教育方针,扎实推进素质教育,保障学生接受完整的九年义务教育,使学生进得来,留得住,学得好,不流失,中心学校与各学校签订此责任书:

  1、实行控辍保学校长责任制,制定控辍保学目标,并落实到班级,责任到人。校长每学期都要与班主任教师签订“控辍保学”目标责任书。

  2、坚持依法控辍,认真宣传《义务教育法》,《未成年人保护法》、等有关法律法规,切实做好家访动员工作,组织全体教师采取电话、上门等形式进行走访,尤其是有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访记录,掌握每一个学生的动向,劝导学生复学,三日内还未能复学的学校要填写“辍学报告单”报中心学校和监护人,并及时采取措施保证学生复学,对未能及时报告或未及时家访,工作不实造成辍学的,要追究责任。

  3、关心后进生,树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要,留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。教师不得体罚或变相体罚学生,不得歧视学困生,切实关心学习困难学生和行为偏差学生,避免学生因厌学而辍学。

  4、各校要严格执行国家课程计划,开全课程,开足课时。上好课程。教师要加强与学生的交流和沟通,要以学生为主体,尊重爱护学生,建立民主平等和谐的师生关系。培养良好的师生感情,提高课堂教学艺术,充分利用课程改革的契机,转变教育观念,树立“留住一个学生,就是留住一个希望”,“成长比成才更重要”的思想。保证每一个学生“进得来”、“留的住”、“学得好”

  5、学校要指定专人负责控辍工作,建立控辍保学奖罚措施:奖励控辍保学成绩突出的班主任和教师,对每学期无辍学班级的班主任及科任教师给予适当的奖励。

  6、学校要做好学籍管理工作,认真执行教育局关于学籍管理的有关规定,严格规范学生转入转出手续,保证每一个学校人籍一致。

  此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份,中心学校、学校各执一份。

  中心学校(盖章):

  校长:(签名)

  学校(盖章):

  校长:(签名)

  年月日

控辍保学责任书8

  为全面推进义务教均衡发展,减少城乡差距,有效的控制辍学,全面减轻学生的经济负担和学业负担,特与各班班主任签订该责任书。

  一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用(学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它带收费用除外),不乱收费、乱罚款,强制学生购买教学辅导材料,不向学生推销商品,不向学生家长索要财物,不接受家长的宴请或馈赠。

  二、关心爱护每一个学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。

  三、切实减轻学生课业负担,按时上下课、按时放学,作业符合标准,不用作业惩罚学生、剥夺学生的.考试权利。不单纯以学习成绩评价学生,公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

  四、班主任是制止学生辍学的主要负责人,了解每一个学生的心理动向,做好“两困生”的家访工作,保证本班学生巩固率为100%,一旦发现辍学要及时上报(实行零报告制度,周五下午上报“义教”办公室)。

  五、学校实行辍学工作责任追究制,凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的,将按有关规定严肃处理。

  此责任书一式两份,学校与各班主任各执一份,自签责任书之日起生效。

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  20xx年xx月xx日

控辍保学责任书9

  为全面推进素质教育,巩固九年义务教育成果,赤山镇中心小学为把“控辍保学”工作落到实处,要求各班主任负责此项工作,落实责任,特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学,确保适龄少年儿童“同在蓝天下,共进大学堂”。为此,学校与各班班主任签订此责任书,对未采取措施组织防止本班学生辍学的,依照学校有关管理条例条款追究其责任。

  一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用,不乱收费、乱罚款,强制学生购买教学辅导材料,不向学生推销商品,不向学生家长索要财物,不接受家长的宴请或馈赠。

  二、关心爱护每一个学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。

  三、切实减轻学生课业负担,按时上下课、按时放学,作业符合标准,不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生,不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

  四、班主任是制止学生辍学的主要负责人,了解每一个学生的心理动向,做好“两困生”的家访工作,保证本班学生巩固率为100%,一旦发现辍学情况要及时上报。

  五、本班学生转学后一定要催促其办理好转学手续。

  六、学校实行辍学工作责任追究制,凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的,将按有关规定严肃处理。

  学校(盖章):_________

  赤山镇中心小学班主任签字:_________

  校长(签字):_________

  20xx年3月1日

控辍保学责任书10

  为了切实贯彻《义务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作,防止我校学生辍学,特制定本制度。

  1、班主任在第一时间掌握班级学生情况,对流动学生进行实时检测,及时向学校汇报情况。

  2、班级发现辍学生,要及时进行家访,积极做好辍学生的劝返工作,同时要将辍学生情况报告学校。

  3、学校对流动学生要进行登记造册,新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的,要进入辍学处理程序,开展有效的劝返工作。

  4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制。学校落实专人负责,流动学生月报表于月底上报中心校 。

  5、学校不得隐瞒学生辍学问题,要按规定及时向当地政府和中心校报告辍学情况,要积极依靠乡镇和村级组织,通过各种有效途径,动员家长劝返辍学学生。

控辍保学责任书11

  为全面推进素质教育,巩固提高“两基”成果,我校为把“控辍保学”工作落到实处,要求各班班主任负责此项工作,落实责任,特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学,确保适龄少年儿童“同在蓝天下,共进大学堂”。为此,学校与各班班主任签订此责任书,对未采取措施组织防止本班学生辍学的,依照学校有关管理条例条款追究其责任。

  一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用(学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它代收费用除外),不乱收费、乱罚款,强制学生购买教学辅导材料,不向学生推销商品,不向学生家长索要财物,不接受家长的宴请或馈赠。

  二、关心爱护每一个学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。

  小学控辍保学责任书5篇小学控辍保学责任书5篇三、切实减轻学生课业负担,按时上下课、按时放学,作业符合标准,不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生,不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

  四、班主任是制止学生辍学的主要负责人,了解每一个学生的心理动向,做好“两困生”的家访工作,保证本班学生巩固率为100%,一旦发现辍学情况要及时上报。

  五、学校实行辍学工作责任追究制,凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的,将按有关规定严肃处理。

  责任书期限:自签责任书之日起生效,无论人事变动更换,此责任书均有延续性。

  此责任书一式两份,学校与各班主任各执一份。

  学校:XX(盖章)

  校长签字:XX

  班主任签字:XX

  20xx年XX月XX日

控辍保学责任书12

  为了进一步宣传贯彻党的教育方针,确保适龄青少年更好地接受九年义务教育,使学生进得来,留得住,学得好,不流失,学校特与各班主任签订以下工作责任状:

  1、建立控辍保学承包责任制:学校――班主任――科任教师,层层落实,责任到人。

  2、坚持依法控辍,做好走访动员工作,组织全体采取电话、上门等形式进行走访,保证每学期对每个学生普访一次,对于重点学生争取家访二到三次。

  3、关心后进生,树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要,留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。教师不得体罚或变相体罚学生,不歧视后进生,切实关心学习困难学生和行为偏差学生。

  4、要以学生为主体,尊重爱护学生,建立民主平等和谐师生关系。教师要加强与学生的交流和沟通,培养良好的师生感情,密切关注学生的学习、生活以及思想状况,通过心灵的互动带动情感的形成,努力实现“一个都不少”的目标。

  5、提高课堂教学艺术。充分利用课程改革的契机,转变教育观念,树立“留住一个学生,就是留住一个希望”,“成长比成才更重要”的思想。教师要不断促进自己的专业成长,潜心研究,精心设计,努力提高课堂教学效果,改进教学方法,增强教学情趣,活跃课堂教学的氛围,让学生在乐中学,感到学中有乐。同时,发挥并培养激发学生的学习兴趣,切实减轻学生过重的课业负担,真正使学生“进得来”、“留的住”、“学得好”。

  6、采取多种措施做好复学学生的巩固工作,如:师生结对子,生生结对子。教师因材施教,向学生倾注一份爱心,使他们学有所成,避免两次辍学,顺利完成规定年限的义务教育,把辍学率控制到最低标准。

  7、建立控辍保学奖罚措施:奖励控辍保学成绩突出的班主任和教师,对每学期无辍学班级的班主任及科任教师给予适当的奖励;对控辍保学不到位的造成学生流失的与教师年终考核挂钩,扣除一定比例。

  学校责任人(签名): 时间: 年 月 日

  班主任(签名): 时间: 年 月 日

控辍保学责任书13

同学的家长:

  为使你们的的子女能顺利完成九年制义务教育,保证完成学业,做到不辍学,特签订本责任书。

  责任内容如下:

  1、认真学习和贯彻执行新的《中华人民共和国义务教育法》,并向自己的子女宣传教育,懂得义务教育的重要性和必要性,知道辍学是违法行为。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其子女按时入学接受并完成九年义务教育。

  2、关心自己子女的生活和学习,经常做子女的思想工作,鼓励子女刻苦学习,不逃课不逃学,努力掌握科学文化知识,完成九年义务教育。

  3、经常了解自己子女的思想状况,发现有辍学想法后及时做工作,并主动与班主任联系,做好双边工作,通过双方的共同努力,以防止学生辍学,保证完成九年义务教育。

  4、创造良好的学习和生活环境,作为父母,不参与赌博和封建迷信活动,使自己的子女有一个良好的学习氛围,保证自己的子女顺利完成九年义务教育,做一个称职的家长。

  5、严格落实以上四条责任,依法保证自己的子女完成九年义务教育。

  责任人:x

  日期:20xx年XX月XX日

控辍保学责任书14

  为了深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx——20xx)》等法律法规,进一步加大依法治校力度,充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性,提高全镇初中三年保留率,提升全镇义务教育实施水平,台营小学与全体教师签订《义务教育阶段控辍保学责任书》,具体内容如下:

  一、指导思想:

  依法实施九年义务教育,保障适龄儿童、少年接受义务教育,控制学生辍学,全面推进素质教育。加强控辍保学工作的领导,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作,齐抓共管,常抓不懈,确保我校义务教育阶段学生保留率在省定标准以上。

  二、责任目标:

  建立目标管理责任制。年初,我校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书,把控辍目标分解量化到每一位教师。学期末,对目标落实情况自下而上进行汇报,自下而上进行检查。年末,我校与全体教师的目标完成情况进行督导评估。

  严格学籍管理制度。义务教育学校,要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育,维护残疾人合法利益,保证有学习能力的各类适龄儿童少年入学,最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后,要及时建档并报上级教育主管部门备案。我校认真执行,《秦皇岛市中小学学籍管理实施细则》和抚宁县学籍管理相关规定,加强学籍管理,严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续,严禁弄虚作假。除特殊情况外,不再办理县域内各初中学校之间的学生之间的学生转学手续(“特殊情况”指购买住房举家迁址、单亲学生随父或母另组家庭、孤儿投亲靠友、随外出务工父母异地居住,须出具相关证明材料)。

  建立动员辍学学生复学制度。学生无正当理由3日内不到校,班主任要及时向学校报告,学校要派人说服动员其返校,并向家长下发“劝学书”。家访要填写《学生辍学家访记录单》,对经多次说服教育仍不返校的学生,由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”,并由乡镇政府向辍学学生监护人发出《复学通知书》,要求辍学学生限期返校。我校组织教师利用双休日、寒暑假开展“进村、入户、访家长、帮教学生”活动,客观地宣传教育,宣传学校,征求群众意见和建议。特别是对农村困难户学生、“学困生”、初中已辍生或有辍学苗头学生进行重点家访,沟通情况,力所能及解决学生的困难,帮助学生树立学习自信心。同时随着学校布局调整、标准化学校建设工作的进一步推进,做好路途较远学生和寄宿生的服务工作,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,争取不让一个学生掉队。严格辍学生报告制度。我校对在校学生流动情况要实行动态掌握,特别是对辍学情况,班主任要随时报告,学校要做到一月一汇总,每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。县教育局于每年的1月份、7月份统计全县辍学情况。

  设立义务教育助学资金。对因家庭贫困难以受完九年义务教育的中学生采取扶贫措施。县和乡镇人民政府将通过多种渠道筹措义务教育助学资金,为经济特困学生提供就学保障。学校要广开渠道,积极筹措助学资金。助学资金主要用于经济特困学生的学习用品等支出。

  强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想,面向全体学生,全面实施素质教育。努力提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍。加强学校的德育工作,关心爱护每一个学生,减轻学生的学习负担,不单纯以学习成绩评价学生,禁止公开排列学生考试名次。鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的社团活动,不断增强学校的吸引力,保证学生的全面发展和健康成长,重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

  全面推进义务教育均衡发展,深化“中小学一体化”管理体制改革,切实缩小校际差距、城乡差距,确保适龄儿童、少年接受良好义务教育。

  小学适龄儿童入学率达到100%,初中适龄儿童、少年入学率达到99%以上,初中在校生年辍学率控制在省定标准以内,初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。

  三、检查考核:

  我校对所有教师控辍保学工作要随时了解、定期检查、全面掌握。学期末要对全体教师控辍保学工作进行总结,并上报中心校。我校对各年级的控辍保学情况进行随即抽查,抽查结果全校通报并上报中心校。

  实行控辍考核“一票否决”制度。我校将控辍保学责任落实情况作为年终教师教育工作的一项重要的硬性指标,实行“一票否决”制,控辍保学工作的先进单位进行通报表彰,对辍学严重的班级要追究老师责任;学校对班主任和相关科任教师,在评优评先活动和年终考核中也实行“一票否决”制,并将其控辍保学情况纳入教师绩效工资考核。

  四、组织领导:

  校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人,负责做好以下工作:

  建立控辍组织机构:成立本级单位控辍工作领导小组,负责本学区、本学校的控辍保学工作。

  加强控辍制度建设:各中小学要深入调研,制定详细、具体、可操作性的控辍实施方案,对本级单位的“控辍”做出周密部署和安排,在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。

  「此责任书一式两份,学区中心校一份,各中小学一份」

  蔡旗完小

  20xx年9月

控辍保学责任书15

  为全面推进素质教育,巩固提高“两基”成果,我校为把“控辍保学”工作落到实处,要求各班班主任负责此项工作,落实责任,特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学,确保适龄少年儿童“同在蓝天下,共进大学堂”。为此,学校与各班班主任签订此责任书,对未采取措施组织防止本班学生辍学的,依照学校有关管理条例条款追究其责任。

  一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用(学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它代收费用除外),不乱收费、乱罚款,强制学生购买教学辅导材料,不向学生推销商品,不向学生家长索要财物,不接受家长的宴请或馈赠。

  二、关心爱护每一个学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。

  三、切实减轻学生课业负担,按时上下课、按时放学,作业符合标准,不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生,不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

  四、班主任是制止学生辍学的主要负责人,了解每一个学生的心理动向,做好“两困生”的家访工作,保证本班学生巩固率为100%,一旦发现辍学情况要及时上报。

  五、学校实行辍学工作责任追究制,凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的,将按有关规定严肃处理。

  责任书期限:自签责任书之日起生效,无论人事变动更换,此责任书均有延续性。

  此责任书一式两份,学校与各班主任各执一份。

  学校:(盖章)

  校长签字:

  班主任签字:

  20xx年03月01日

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