家长会家长发言稿(精选15篇)
在我们平凡的日常里，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编为大家整理的家长会家长发言稿，欢迎阅读与收藏。
家长会家长发言稿1
尊敬的各位老师、各位家长朋友和亲爱的同学们：
大家下午好！我是徐博的妈妈。首先我非常感谢万老师给我这么好的机会能和这么多优秀的家长朋友，可爱的孩子们一起探讨交流孩子的教育问题。孩子在校的一点一滴都渗透着老师辛勤的汗水，我也借这次机会代表所有的家长朋友对各位老师们辛勤的付出和无私的奉献表示最真诚的感谢！
说到发言，我很惭愧，因为我知道，与在座的各位家长相比，在孩子的教育上我还存在图片不少差距，与其他优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。只是想谈谈这几年来陪孩子一起成长的点点滴滴，以及进入初中阶段孩子的变化，和我自己内心的真实想法，与大家一起交流切磋，取长补短，共同进步。
从孩子牙牙学语开始，我一路陪伴着孩子成长、学习。下面我谈谈在和孩子一起成长过程中一些粗浅的心得体会。
第一点：培养孩子的自信心
记得刚上小学一年级期中考试，那时我的心情和现在是一样的。初入小学第一次期中考试，孩子的语文成绩只有48。5分，看到这个成绩，当时我就崩溃了，哭着对孩子说；“你怎么那么没用，只考了那么一点点分，以后怎么办，能干什么……”反正是喋喋不休的说了一通。可是那个时候的徐博还小，根本不懂这些，只知道害怕，内心也觉得自己好没用，考的那么差，以后也不会有什么出息。面对着孩子的成绩和自己不恰当的教育方法，我开始反思。我必须培养孩子的信心，要不这孩子就会报废。于是我改变方式，陪着孩子一起找回自信。从一个字，一句话，一篇文章做起。此后孩子的成绩得到了不断提升。所以，孩子们！本次期中考试也是进入初中的第一次全校统考，考的不理想的同学们，我们不要对自己灰心，要有毅力、有方法、有信心，信心决定成败。
第二点：良好的习惯应坚持到底
徐博最大的优点就是喜欢看书。小学时为了培养他爱看书的兴趣，我也费了不少心思。不管是课内还是课外书，我尽量陪孩子一起读。记得有一篇课文，孩子读了十遍仍然不会背，我就同孩子一起找原因。我们读课文要学会理解，不要死记硬背，比喻写景的可以想象，仿佛自己也走入此景当中。果然此法很凑效，孩子背课文的效率大大提高了。在数学学习过程中，孩子一直有个错题本，会把所有的错题归纳在一起再做一次，也会同孩子一起分析错题原因。可是进入初中后，徐博却把这个方法抛入脑后，在这里我也深深的检讨一下自己，我总认为孩子大了，能主动自觉安排。在学英语过程中，小学期间一直养成上学前英语早读的习惯。初中后在家里很少听到读英语的声音。希望徐博能把好的习惯坚持到底。
第三点：营造良好的学习氛围，做孩子学习的榜样
我始终认为孩子的学习成绩，离不开良好的学习氛围。我家里没有麻将，最多的也是书。在孩子学习时，家里基本都不看电视。我也除了上班时间，基本都会在家里陪孩子。每天孩子放学回家，我都会在饭桌上问，今天老师讲的课有听不懂的吗？班级里有什么新鲜事没有？这样比便于了解孩子的变化，也增进了与孩子的感情。我们做家长的，都有自己的事情要做，还要兼顾孩子，有时候累了，真不想管他。我想每个家长都会有过我这样的想法，可是对孩子来说，我们是孩子的榜样，所以为了孩子，我倡议所有的家长朋友们都做优秀的榜样。
孩子的小学阶段，在老师的悉心教诲和孩子的努力下取得了不错的成绩。可是孩子进入初中阶段后，面对孩子学习成绩的逐渐下滑，我感到很无助而又迷茫。我相信在座的部分家长朋友都和我有同感。此次孩子的期中考试成绩班级占10名，年级占112名，成绩如此的不理想。我很心疼，也很焦急，整夜整夜都睡不好觉，可是我们做家长的光着急有什么用，我们必须要找到解决问题的办法？下面我把我和孩子的想法总结如下几点，和大家共勉。
一、从孩子自身找原因，进入初中后学习科目增加，在校上学时间也比小学时间长。
孩子上课如果不认真听讲，一课跟不上、课课跟不上，日积月累成绩必然下滑。所以，孩子们，我们应该把每一节课的知识点都应该在当堂课或当天消化，每一天晚上对所有的知识点进行总结，查漏补缺。
二、对孩子用真情，关心到细节上，学习时必须要全身心的投入。
这里我给大家举个榜样例子。本次期中考试年级第一名温涵，是徐博小学同班同学，也是很好的朋友，他对自己的时间安排比家长、老师安排的还要紧凑。每天放学回家，家长让他休息十分钟，他只休息五分钟，全身心做作业，最关键是他做作业态度端正，效率高。我经常和他妈妈沟通、交流，他是每个周末，星期五晚上都和平时一样晚饭后及时完成作业，即使没有做完的周六上午都能保质保量的完成。试问在座的同学们，包括徐博，有几个能像他一样的呢？孩子们，说到这里不知道你们有何感想？我是感受颇深的，曾经徐博的成绩比温涵还要优秀，在座有徐博的小学同学应该都知道这一点。可是，如今差距这么大，让我们做父母的能不着急吗？老师能不担心吗？我希望徐博能把此次考试成绩作为动力，时刻警醒，朝自己的目标努力奋斗，不要和好朋友之间的差距越来越大。
三、认清形势，摆正自己的位置
初中三年是何等的重要，我想大家都知道，我们将面临着市三所重点高中、竹山一中、宝丰二中和职教、或者是没书读的选择。同学们！路该怎么走，由你们自己选择。在学习上，老师和家长在怎么付出，也比不上你们自己坚持不懈的努力。
四、珍惜现在，成就未来
虽然我没有近距离地接触过孩子们的任课老师，但孩子回家后总是兴高采烈地给我讲他们的老师。比如班主任万老师幽默风趣，妙语连珠，对每一个孩子都关爱倍致，像爱自己的孩子一样；数学张老师的教学严谨，上课都不用课本，信手拈来；英语黄老师和蔼可亲，和学生们打成一片；生物吴老师余音袅袅，润物细无声；历史老师博览群书、纵观古今；政治老师严于律已、立场坚定。这些让我们能感觉进七（12）班这样优秀的班集体，我们是幸运的，是不易的。我们要珍惜现在，从自我做起，树立自己的目标，努力缩短和第一名的差距。
最后，我想借此机会对七（12）班的孩子们说几句真心话，孩子们！春天过去了，有再来的时候，杨柳枯了，有在青的时候，时光去了，就一去不复返，莫让自己的青春悄然流逝。要有理想，有抱负，有理想是美好的，但实现理想的道路是曲折的。学习没有捷径可走，我们不要空谈理想，空喊口号，要制定自己的奋斗目标，要脚踏实地，一步一个脚印，吃的苦中苦方为人上人。孩子们！为了实现自己的理想，必须从现在发奋图强。我相信通过各位老师的悉心教诲，加上自己的坚持努力，家长们的正确引导，你们一定会收获一片晴空。
在此，让我们以热烈的掌声再次向为我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示最衷心的感谢！祝祝所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利！更祝孩子们身心健康，学习进步！谢谢大家！
家长会家长发言稿2
一、致欢迎词
尊敬的各位家长：
今天，你们能在百忙之中抽空来校参加家长会，我首先表示热烈的欢迎和衷心的感谢，也感谢你们平时对学校教育工作的大力支持和帮助。我们相聚在这儿，是为了相互交流学生在校在家的学习与生活情况，共同把我们的孩子教育好。先说说我们上学期的期末成绩，总体来说学生的考试成绩是不错了，平均分达到了90多分。虽然成绩是可喜的，但作为老师我们常在思考：为什么在同样的班级，同样的时间，同样的老师教育下，会有不一样的学生呢？这其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家长会我着重介绍以下几个方面：
二、本学期教材的主要内容：
1。数据收集整理
2。表内除法（一）、（二）、有余数除法
3。图形的运动
4。混合运算
三、存在问题见幻灯片
四、对家长的希望
（一）关于作业
我要说的第一点就是严把家庭作业关，学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长的督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉、学习习惯不好的孩子，家长要及时查看孩子的作业登记本，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作业情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。
我们面对的是98个孩子，而各位家长面对的是你们自己的一个孩子，所以我们不可能向父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，所以，希望各位家长能多理解、多支持、积极配合，多督促孩子的作业情况。孩子健康的成长不仅是你的希望，也是老师的希望。
（二）关于马虎
我仅仅就马虎来说一下，马虎是我们班许多学生爱犯的毛病，二年级学习的知识一般都不是太难，大部分学习题目都会做，但是在考试中就是那不到高分，为什么呢？一大原因就是因为学生做题比较马虎。所以，在这学期里，我要注重培养学生认真做题的良好习惯，在学校我会及时地提醒学生，同时，也离不开家长们的配合，希望各位家长能够积极地配合，学生在家你不到要检查学生作业做完没有，还要检查他的正确率，努力帮孩子们尽快把马虎的毛病给改掉。
（1）、从身边的小事抓起，来培养孩子的细心能力。
考虑到孩子的心理还不成熟，从思想上给他贯输大道理是不会听的，即便听了，也不会往心里去，我们要从他身边的小事来要求他。为了能让他习惯成自然，你可以从身边的小事做起，比如要求他每天整理自己的房间。用过的物品做到“物归原处”；学习资料摆放有序；做完作业就整理书包，且一样一样检查。在他做这些的同时，你要不断地提醒、指导，并配以适时和恰当的鼓励。一个习惯的形成要经过多次重复。有时需要你反复的与孩子一起做同一件事，比如刷牙，洗脸，你让它在孩子心目当中形成一个这样的习惯：早晨起床后的第一件事和晚上睡觉前一件事，你每天早晚同孩子一起做这两件事。一段时间后，一天不刷牙的话，他自己都感觉不舒服。接着你就可以把这个办法转移到他的学习上了。好习惯的培养用加法，改正坏习惯用减法。
（2）、家长替代太多，教给方法比端正态度重要
马虎，通常可以解释成事情做得不够好或丢三落四。排除孩子的性格因素以外，一般小孩子出现这样的情况，大都是父母或家人在平时替代过多造成的。因为孩子小，我们会不放心他们单独去做什么事，或是在孩子因为经验不够做得不够好的时候，我们没有给足够的机会让孩子去练习，这些都会导致孩子做事比较“马虎”。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。许多同学很粗心，作业错误不断，糟糕的是考试也不例外。至少有20%的题目因粗心而错。我发现许多同学做题直线向前，义无反顾，根本没想到还需要检查。他把检查工作全部留给家长和老师了，你查出错误，他愿意改，可他自己从不主动发现错误。于是，我向他提出要求：
1、放慢作业速度；
2、自己必须检查；
3、检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。很快，儿子粗心现象明显减少。我觉得我对孩子进行了一次成功的教育，因为我认为，教育就是解决问题，问题就是孩子做作业粗心，而教给方法比端正态度更重要，因为对于孩子粗心问题，父母反复叮嘱他细心，简直毫无意义。因为孩子粗心的毛病不是一天养成的。往往粗心的孩子在做作业时不专心，做完作业后不检查，因为他们习惯于父母帮助检查。家长应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能有助于孩子克服粗心的毛病，养成细心的好习惯。如果孩子因为粗心，作业或考试不太理想，那么，可以适当对他进行一点小小的惩罚。比如错了一道口算，家长可以再出10道类似的口算，既加深了记忆又得到了锻炼。
（3）。必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。
现在的小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子不大会思考问题，所以成绩不好。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。如果孩子在专心做事时，受到过多的干扰，就会心绪烦乱，情绪不稳，极易涣散注意力，很难做到全神贯注。为了让孩子能够专注地做事，家长在孩子做作业时不看电视，不聊天，做事也尽量不弄出声音，更多的是坐下来看书陪孩子一起学习，以此来排除干扰，给孩子创造一个良好的学习环境，使孩子能够集中注意力。
（4）。把做功课的时间化成功课量
许多孩子是粗心大王，作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做，弄得我也跟着神经紧张。可气的是怎么提醒她细心都没用。据我观察，粗心的原因和大多数孩子一样，没把心思放在功课上。比如她妈妈规定她做1小时作业，她会不停地瞄时钟。要是动画片快开始了，就更心不在焉。你要是嘱咐她“再做20分钟去玩”，她竟泡时间，20分钟写不了三道题，还错了两个。无意中把督促她学习的条件改为“再做5道题才能玩”，结果她5道题做得有质有量，只用了10分钟。化时为量，即把“再做20分钟”，改为“再做5题”。这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐25分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。
（5）、孩子粗心，要防备做功课疲劳
和许多孩子一样，作业前半部分质量好，后半部分字迹潦草，错字别字很多，大多数家长会说孩子粗心，我以为这是疲劳所致。心理学认为，疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。若适当休息，疲劳得以解除，学习“引擎”再度起动恢复效率，粗心问题便能解决。许多父母担心孩子好不容易定下心学习，休息了心不容易收回来。于是，送些点心，让孩子缓解一下就算休息了。殊不知，保持与做功课一样的状态休息，心理的紧张是无法消除的。因此，即便休息5分钟，也要离开书桌，最好忘掉功课。这样，心理紧张才能得以缓和。采用此法，不仅解决了女儿粗心问题，她的视力也有好转。
（6）、粗心，就是掌握得不够熟练。
当然，要帮助孩子，就要具体找出到底是哪些知识点掌握得还不熟练当孩子带回的作业或测验卷上有“×”的记号时，这代表孩子的薄弱环节，不要认为都会了，就是太粗心，所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚并熟练掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。如王路通认识表这块的内容。
（7）、千万不要给孩子贴负标签。
即使孩子有粗心的毛病也不能总放在嘴上说：“你为什么一直这样粗心啊”“以后不要再这样粗心大意了！”我们一遍一遍地说他粗心……，其实是在强化他的粗心，孩子听得多了，他就会认为自己就是这个样子了，这样一来，孩子的粗心真的就会越来越严重。如果我们反过来做，在他偶尔不粗心的时候马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。一段时间后，让孩子感觉到自己其实是可以很细心的。慢慢地细心的好习惯也就养成了。粗心是低年级孩子的通病，父母不必太计较，只要教给孩子自我反思和改正错误的方法，就是根本。因为，孩子改正错误的过程也是探索成功的过程，随着他们身心发展，粗心问题是能克服的。
有了理论还要有实践，我安排她做一些需要耐心的事（枯燥简单的劳作等）；督促她提高平时作业质量。此外，还教她预防粗心的技巧，如写张提醒条放桌上；复查时用反向代入法检验；编一本错题集，了解自己易出错的地方，以便提防，重点检查。还有一种好办法，就是让孩子从1一直写到500，看有没有错误。
家长最好每天抽些时间听孩子说一说今天上了什么课，讲了什么内容。也许你并不知道今天学校老师讲了些什么，或者你根本听不懂，只要听孩子说，其实就是培养学生自己复习的习惯。
五、安全问题
安全教育
六、总结
最令我感动的家长，当我的手都剥皮是，艾薇的爷爷送来的小手套，当我期末考试前头疼，元龙那一声声问候：“老师，你难受了，你头疼，你坐下来歇会吧。”当我在疲倦也不会觉得难受。有这样的家长和这样的学生，再苦，再累也是值得的。特别是语文老师晚上输液，白天还是坚持上班，这等等的一切口令我感动着。）
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。
这里给您推荐几本书，是美国教育家阿黛尔的著作：《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》、《如何说孩子才肯学》、《如何说孩子才肯学》，相信这些对您和孩子都会有帮助的。
谢谢大家。
家长会家长发言稿3
尊敬的老师、家长、朋友、孩子们：
大家好！
我是xx的妈妈。
很荣幸我能作为家长代表在xx中学高x（x）班发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我很紧张。
一是因为我并没有什么先进教育孩子的经验，二是因为我的儿子xx在这高手如云的队伍里并不是最优秀的，但他身上有我们一直引以为傲的阳光，开朗，自信自立，积极向上，乐于助人，相信健全的人格，定会有灿烂的人生。
今天，我很荣幸地接受了这个任务，与大家一起来探讨、交流一下。
首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！老师，你们辛苦了！
今天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来！我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来看待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。
重视孩子的健康成长。这里主要包括身体健康和心理健康的成长。高中阶段，仍然是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在膳食方面不要偏食，要均衡营养。我们还要重视孩子的心理健康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。
“做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。作为家长要做好表率和榜样。记得xx地震，他外婆首当其冲把自己的旅游经费x万元，毫不犹豫地捐了出来，在她的带动下，我们全家又捐了x千元，这给儿子带来不小的触动，更在他以后的道路上起了指明灯的作用。现在，他富有爱心，乐于助人，广泛交友，自信开朗，与同学开心地学习生活，作为家长，我们很欣慰。尤其是在攀比之风盛行的当今，我们儿子不追求名牌，不赶超潮流，生活朴实，实属难得。
督促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。到了高中阶段，特别是我们xx中学，尖子生云云。孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他鼓励他，问一下是哪里出了问题。要及时改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天上有天。随便什么时候不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战！
教会孩子自立。我家是开饭店的，因为生意繁忙，没有时间接送孩子，小学一年级开始，我们就让儿子住校，在这里我要特别感谢xx小学严格的住宿制度，去掉了娇气，培养了自力。前段时间，儿子在打篮球时，扭伤了脚，行动很不便，但他自己能做的事，绝不麻烦别人。
多沟通、多交流，和孩子成为朋友。放他喜欢听的音乐，看他喜欢看的电视。聊他喜欢聊的话题。他打篮球的时候和他抢球，帮他捡球等等。时不时的抽时间倾听孩子的心声，有时候我们想不到的，孩子说的有道理的时候，我们一定要尊重他，支持他。这样才能打开孩子的心门，在学校里很多事情愿意和我们分享，思想上没有隔阂。在家里生意忙的时候也会帮忙拿酒水，开票等等。处理问题的时候一定要讲究方式方法，争取做到：态度不能粗暴，语言不能过激，寻找相应的对策来解决问题。上了高中的孩子，如果再用强制的办法硬管，是绝对管不了的。
给孩子一个温馨的家庭。现在我们和孩子呆在一起的时间越来越少了，每星期只能回家住一晚，所以尽量制造出愉悦舒适的环境，让他紧张的神经得到充分的放松。自己尽量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成风筝，我们就是风筝底下的那根线。线一定要给风筝足够的飞翔空间，但不管风筝飞得多高、多远，都要有底下的线牵引着，才能飞翔到理想的彼岸！
以上这些就是我伴随儿子成长的粗浅感想，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。最后祝老师和各位家长工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌！谢谢大家！
家长会家长发言稿4
各位家长朋友，各位老师：
晚上好！
我是本班学生xx的家长，很高兴能在这里和大家相聚，那是因为我们都有着相同的梦想――可怜天下父母心。从孩子呱呱坠地的那一刻起，我们的称呼，似乎就变成了责任和奉献的代名词。孩子们每一声亲亲的呼唤，时刻激励和鞭策着我们引导他们踏上幸福和快乐的人生旅途，陪伴他们迎接光辉灿烂的明天。今天，感谢学校和班主任为我们提供这么一个交流的平台，在这里发言，有什么教育孩子的好的经验谈不上，只是想和各位家长和老师汇报一下，自己如何陪着女儿，去体验她成长与学习中的许多快乐与烦恼，成功与挫折。主要想从三个方面谈起：
一、思想品质方面
我的女儿xx（她的小名）今年七岁半了，在她成长的这几年里，我一直坚信，一个优秀，懂事，听话的好孩子，首先应具备良好的思想道德品质。在塑造孩子的品质和性格方面，我也没有什么远大的理想。而只是认为，在竞争日益激烈，隐患日益增多的今天，我很注重培养孩子的以下几种性格：
1、尊长爱幼，宽于待人的性格。
由于孩子的爸爸和我整天忙于工作，因此孩子小的时候就经常由爷爷奶奶照顾，生活上从来不让我们操心。隔代抚养也难免养成了女儿好强，自私的习惯。爷爷奶奶的溺爱和娇惯让孩子缺乏自理自立的能力。无论事情大小，都是爷爷奶奶的错，经常听到她对爷爷奶奶大呼小叫的指责声和爷爷奶奶呵呵的笑声。从同同会说话和懂事以后，我就开始刻意限制她的这样的一系列举动，告诉她爷爷奶奶是我们的长辈，他们年轻时为生计奔波，吃了不少的苦，现在老了，我们应当尊敬和爱护他们。遇事应当换位思考，假如自己无故受到了指责，心里肯定会很难受。原因一定要从自身找起。大家都变得不抱怨不指责了，生活才能更开心。在这一点，我认为“身正为范”是最好的总结，用语言教育孩子，远不如用自己的行动去影响他们。因此，在我们家里，和谐的婆媳关系和夫妻关系让同同真正体验到了幸福和快乐！
2、公平竞争，胜不骄，败不馁的性格。
同同是个聪明活泼的小女孩，因此也比较争强好胜，这一点很好，这证明她有很强的进取心，愿意用自己的拼搏和努力去换取自己和集体的荣誉。前一段时间学校举行运动会，同同代表班集体参加了跳绳比赛，为了能取得好的成绩，我们坚持每天早晚每次跳绳二十分钟，我也陪着她快乐的健身减肥，结果取得了第一名，昨天发了奖状，女儿真正体验到了拼搏的乐趣和成功的快乐。有时候自己的分数没有学习上的小对手高，也会很苦恼，我就鼓励她说：“没事呀，孩子，这证明咱们还能进步呀！每一个人都有自己的长处，只要取长补短，就能进步呀！”很快，同同就有转忧为喜了。
3、认准目标，持之以恒的好习惯。
孩子还很小，在这个方面，尤其需要家长正确的引导，耐心的鼓励和细心的监督，家长都不能做到持之以恒，怎么能培养出一个持之以恒的孩子呢？
4、诚实谦虚，知错就改的性格。不仰视，不歧视身边的任何一个人，真正的成功需要靠自己的勤奋换取。是自己的问题，就要敢于面对，用于承认，有错误不害怕，怕的是自己错了还不愿意承认，长此以往，慢慢就变成了一个虚伪的人。
二、学习方面
孩子们的学习，也是我们最关心和烦恼的事情，优异的学习成绩是孩子们成就灿烂明天的奠基石，也是孩子们通往成功的敲门砖。在这方面，我坚信一句话，那就是：责任高于一切，成就源于付出。孩子们现在还小，良好的学习习惯要靠家长去培养，优异的学习成绩需要老师家长孩子的共同努力。因此我们家长时刻要谨记责任和付出。学习上，我认为，必须要关注好以个方面：
1、关注孩子上课听讲的好习惯。
听好讲，是孩子真正系统的接受知识的唯一途径。提起这件事，还谈到了女儿真正挨得第一次打。还记得一年级刚开学时，因为同同的作业没有按照老师的要求去做，中午放学的时候她被留校了，我向方老师问清了情况，老师说她上课的时候思想总是开小差，喜欢玩东西，或者低着头摸手，老师留她并不仅仅是为了这一次作业吗，而是想让家长了解到她的坏习惯。我气愤极了，回家以后我让她跪在地上，用她的小鞋子把她的小手狠狠打了两下，明确的告诉她我不允许再让这样的事情发生，如果这样，就会受到更严厉的惩罚。挨过打以后，女儿伤心的哭了，我也气愤和心疼的直流眼泪，女儿平时和自己最亲了，我怎么舍得去打她，可我没有去拉她，依旧让她跪着，我没有在呵斥她，因为我发现，女儿已经深刻的认识到自己的错了。我们发现，吃饭看电视，做事三心二意是听讲不认真的罪魁祸首，我们约定，以后吃饭坚决不看电视，做任何事情都一心一意去做。女儿非常诚恳的认了错，我赶紧把她抱起来，搂在怀里和她谈心，找原因，定计划，表决心。直到重新又看到女儿的笑脸，我心里的石头才算落了地。女儿很争气，以后的课堂上，女儿一直坐的最端正，听的最认真。
2、关注孩子思考的好习惯。
遇到学习上的难题，家长和孩子一起思考，陪孩子一起找到解决问题的最好方法，不要拿自己的思想去要求孩子，他们毕竟才七八岁，好多的困难都是第一次碰到，因此我们要正确引导。
3、关注孩子读书的好习惯。
勤读书，让孩子多读书，读有益的书，能增长孩子的见识，让他们获得更多的知识。要潜移默化的培养孩子勤读书的好习惯。我们给孩子买了不少的书，到目前为止，同同已经读完了《世界著名童话》《中国民间故事》《十万个为什么》《世界神话故事》《迪士尼故事乐园》《博学天下》等系列书籍。现在她完成了学习任务以后，每天都会专心的读一会儿书，尤其书晚上睡觉前的半个小时，她会经常带着美丽的童话入睡，一觉睡到大天亮。
4，关注孩子做作业的好习惯。
孩子们的作业，要求当做首要任务去完成，而且要保质保量的完成。需要家长配合的家长坚决以身作则，认真的对待每一个细节，支持老师的工作首先要认真配合好孩子完成学习任务。不要用“我太忙了，这老师真是烦人！那太简单了。”去搪塞孩子。
三、生活方面
生活方面，做好孩子的后勤部长，在保证孩子吃好穿暖的基础上，要提前考虑到孩子所想到的，为孩子排忧解难，充当孩子的保护伞，具体到细节上，我们应做好以下几点：
1、千万不要做一个爱唠叨的家长。我们不喜欢别人在耳边唠叨，孩子也是这样，其实，并不是不能说，不准说。而是要有的放矢，该说的地方认真的说，不该说的地方坚决不说，更不能多说。有时候说多了，反而适得其反，等孩子长大了，甚至一看到你张嘴，她就烦了，那时候孩子跟自己远了，沟通就更困难了。因此千万别唠叨。
2、给孩子创设好的环境。不要在孩子做作业的时候看电视，大声喧哗。不要在陪孩子过周末的时候打牌、打麻将。不要在孩子面前议论是非，把不该让她了解到的信息强加给她。
3、不给她提供攀比，爱慕虚荣过的条件。讲求正确的原则，该花费的花一万元都不多，不该要的花一分钱都不行。
其实，孩子的成长最离不开老师的教导，孩子的没一点进步首先应该归功于辛勤的老师，在此我代表各位家长朋友们衷心的感谢和蔼可亲的杜老师和严厉细心的方老师，是你们的悉心教导，引导着孩子们一点一点的进步。
要问世界上什么最美，我说那是孩子们的笑脸，孩子永远都是父母最大的希望，让我们共同努力，用我们的责任和奉献，换取孩子们一生的笑脸，让孩子们都能在学习的航道上顺利起飞，飞向更精彩，更广阔的明天！
以上在各位家长面前班门弄斧。不到之处还请各位家长批评指正！谢谢大家！
家长会家长发言稿5
尊敬的校领导：
您们好！
我是娄公集小学二年级二班李紫涵的妈妈，作为家长，我也是在摸索中成长，希望能将孩子培养成一个身心健康，正直善良，乐观向上，具有独立人格，对社会有用的人才。我深知培养孩子的辛苦，非常理解学校和老师工作的不易，所以我一直积极配合学校和老师的工作，努力为孩子的成长贡献自己的一份力量。
家是孩子的第一所“学校”，家长是孩子的第一位启蒙老师。良好的家庭氛围对孩子的教育至关重要。学习习惯是学生学习的基础，在家，我坚持让孩子独立完成老师留下的家庭作业，当然，我会在身后鼓励她。刚开始的时候字不认识多少，我就帮她读题目。慢慢地到了二年级，认识的字也多了，已经可以独立完成作业了。每天都会把明天要用的书本和文具准备好。
在学习之外，我还给孩子报了舞蹈和画画，我感觉一个女孩子会跳舞会画画，对以后会有很大的帮助，越来越有自信，也开发她的想象力。事实证明女儿跳舞也跳的很好，绘画也很优秀。（我小时候什么都没有，所以我希望我的女儿可以拥有这些）
家校共育是促进孩子健康和谐发展的一个重要环节和途径。家和校做到平等，互相尊重的合作伙伴关系。学校的家长会，我也会积极的参加多了解孩子在学校的情况。遇到问题，我总是先站在老师的角度想一下。老师也十分关心孩子的成长，有问题及时的沟通，真正的做到家校联手共同教育。
作为学校成立的家委会一员，我积极参加学校举办的各项活动。在爱心小屋义卖活动中我看到了孩子们的爱心与善良，学校六一儿童节汇演我感受到了孩子们的积极热情和活动能力。这一学期，学校和家长共同为了学生的安全成立了一个爱心家长志愿者护学岗，发挥家长的力量，参与创建安全、和谐的校园环境。我积极的安排我们英才班护学岗值日的名单，积极的协调时间不合适的家长，及时沟通、互相体谅。有工作实在来不了的，我也会去替她值班。我愿意和所有家长一起为了孩子们的安全保驾护航。
作为家长，我要做到照顾孩子的吃穿住行，也要倾听孩子的心声，给孩子一点自由的空间跟孩子做好朋友。孩子也愿意和我分享她这一天的好与坏。对以后的教育更容易一些。
今后我会用微笑和鼓励去照亮孩子的成长路。让我的女儿她能够快乐自信的成长。
家长会家长发言稿6
我的孩子并不是一个特别优秀的学生，是一个有代表性的学生，他的情况具有普遍性，班里大多数孩子都和他差不多。
一、好的家庭氛围对孩子成长有很大作用。
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
二、家长的要不厌其烦地时时提醒。
孩子的成绩不稳定，和家长有直接的关系。只要家长忙，放松了对他的监督，他就应付式的做作业，成绩明显不稳定。这说明他自制能力差，贪玩。但孩子比较听话、聪明懂事。他本身愿意成绩好一些，考试好了他也高兴，就是管不住自己，光想玩。会玩很多种花样。特别是电脑、手机。他很爱玩，见到电脑、手机，他不用学，摸索摸索就会了。但是做作业积极性不高，回家书包一撂就看电视，总得提醒他：“快去做作业吧！”吃过晚饭又得提醒。如果有的电视节目实在太吸引他了，就以喝水为借口在客厅里磨蹭一会儿。而我总是说：“把水端到你屋里，边喝边做。”但做起来作业，他又磨蹭。这时候的磨蹭往往是开小差。他爱看书，写着作业，看到一本书，或者想起来一本什么书，有时看起来，一看就入迷，忘了写作业。我不太累的时候，就坐在他屋里，监督他，实在太累了，就不时地提醒他，问一问：“你的作业快做完了吗？”对于有惰性的孩子，当家长的要不厌其烦地时时提醒。
三、及时和老师联系沟通，切实掌握孩子的学习情况。
孩子在上一至三年级的时候，自我感觉孩子还不错，天天做作业。可是到作业发下来时，错题很多，一看这情况，我的头都蒙了。从此，我们天天给他检查作业，及时帮他释疑解难，帮他制定了一个计划，并督促他认真完成。因为老师比较忙，我觉得不应该把这个负担完全交给老师。家长也要及时帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中高年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家长一定要配合教师，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，应用题他很容易答题出错，有时候步骤对，但是结果会出错，我们会就一道道给他讲解答题步骤，提醒他计算过程中要细心，争取早日让他改变粗心大意的毛病。该玩的时候就让他痛痛快快地玩。
四、不辞辛劳，尽好自己的一份责任。
家长光有望子成龙的愿望是不行的，更重要的是帮子成龙。新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明，忙，不能成为我们推脱责任的理由或借口。如果不做好家务，就欠下家庭的债；如果没有很好的培养自己的孩子，就欠下子女的债。这些债都欠不起啊！特别是如果欠了子女的债，你一辈子也还不完。“庄稼误一季，孩子误一辈”你没有好好培养他，他就没有就业能力。生活怎么办？还要结婚、生孩子，这一连串的债我们能还清吗？所以，我们尽管现在辛苦些，但无后顾之忧。即使孩子没有成大器，我们也问心无愧了。但是我相信：一份辛劳，一份收获。孩子的天赋都差不多，天才来自于勤奋。我们不能让我们的天才在自己的懒惰中淹没。
总之，千人千面，百人百性。每个孩子都有自己不同的特点。家长们应该因人而异，因材施教，使自己的孩子不至于逊色与人！
家长会家长发言稿7
大家好，首先我还是表示感谢各位家长的到来，有些都是请假来到这里，足以看出您对孩子学习的重视。孩子入学快一年了。其实，多数家长和老师都是经常联系的。可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现，切探讨教育孩子的方式方法。
一．班级具体情况
首先说一下班级的具体情况。经过一学期的学习，绝大多数学生的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生：如、陈升、陈宇、葛镇源、李珮源，刘卓茹、王语璇、符欣蕾、贺华璋、、、唐馨怡、安家玉等同学，他们上课认真、发言积极、作业能认认真真完成。各方面有很大进步的有：蔡孜玉、陈宇、刘卓茹、陈天洋、李珮嘉、唐苏琴、黄守垒、王旭尧、李宇欣、易永飞、徐慧茹、张旭、荣寅研。但也有部分学生升入一年级后，组织纪律松散，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。
二、学习方面
1、课堂表现
一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。比如廖一凡、蔡孜玉、刘卓茹、王语璇、符欣蕾、王鑫瑶、陈天洋、安家玉等。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，贺华璋、李珮源、唐馨怡等，有些孩子书写认真、字型漂亮。比如葛镇源、陈宇、王梓钰、李想、李珮源等。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情。他们的表现都是很棒的。
但还有个别同学学习习惯较差，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，课堂学习效率较低。课堂作业写不完；有的还常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。至今没有养成良好的学习习惯。希望我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
三、作业方面
开学以来，我班作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢？
在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业写好啦？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子小听不好懂什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！
三、汇报考试情况
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩，不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做。如果您觉得孩子在这一部分存在问题，可以适当的补充相关的练习，有答案的都可以。目的不是增加孩子的学业负担，而是让孩子学会自己读题，多接触不同的题型。
总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。
四、说一说语文以后的学习内容与方向
现在开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢。
五、对家长的几点希望
一个孩子只占一个班级学生数的五十分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
校园里的`危险事故是家长和老师都不愿意看到的。家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电；不接触危险品；外出要征得家长的同意；上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。
（二）、学习方面
1、培养孩子良好的学习习惯。
督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
2、关于孩子的各方面的姿势与能力：
关于姿势：我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。
（三）、生活方面
1、培养学习科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上8：30到教室上早读。下午4：00放学。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉有些学生早上第一节课就没精神请家长给予关注。
（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
2、关于自理能力，
在我们第一次家长会时，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，但是到现在还是每天都有忘带书本的，这样只会养成孩子对学习不重视的坏习惯，您觉得有好处吗？希望家长能为孩子带个好头，事事都要认真，要让孩子学会在学习上“较真”在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，并且根深蒂固。因此，家长要在孩子还没有养成习惯时重视培养，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。
3、 请您一定重视孩子的点滴成功
老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。另外，对于学校组织的各项活动，支持学生多参与，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，要珍视孩子的第一次，支持协助孩子的工作。假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。有时学生出现矛盾，不管是谁的原因，首先要批评自己的孩子让孩子有个正确的认识。过多的强调自己孩子的情况，强调别人孩子的错误，其实是另一种变相的溺爱。不管是为了自己的面子，还是因为心疼孩子，对自己孩子的成长没有任何好处。对孩子严格才是最大的爱。
其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。不断给他定立高要求，达到就给与奖励。说话算话，您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子也会进步得更快。
4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间
长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，儿童动画片要节制，主要看一些有意义的节目。家长与孩子之间还应该针对节目内容充分交换意见。让小孩有广泛的兴趣。
5、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问
家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。有的家长有急功近利的想法，认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。
7、请您做我们师生感情的黏合剂
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不是完美的，请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，其他班级有出现家长与老师顶撞现象，影响很不好，请相信我们每一个教师都是为了自己的孩子好。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下阴影。如果孩子对老师有逆反心理，一定不会听老师话，就学不好这门功课，吃亏的是学生。我要求学生比较严格，如果有什么不尽人意的地方可以和我联系，我一定尽力改正。老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，才能成为学生前进的动力。
最后，把剩余的时间交给家长互相交流教育经验，许多家长对教育孩子非常头疼，也希望能听一些好的经验或方法，咱们有蔡孜玉的妈妈来交流一下他们家孩子的情况，大家欢迎。
好谢谢蔡孜玉家长能把经验介绍给我们，也希望各位家长能重视起对孩子的初期教育。还是那句话，好的习惯受益终身。希望各位克服一切困难帮助孩子养成一个还习惯，最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
家长会家长发言稿8
尊敬的各位老师，各位家长朋友：
大家好!我是张慧敏的妈妈。首先感谢学校给我们提供这么好的一个机会，让我能和大家共同讨论孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
俗话说：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。所以我认为从小培养孩子良好的习惯非常重要。
1、首先要为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。在孩子学习的时候家长不要看电视、玩电脑，这样不但会扰乱孩子的的环境，更会影响孩子的学习情绪。我们可以陪在她的身边读读书，看看报等，久而久之孩子也会受其感染，没事时拿起书来读一读。
2、其二是养成良好的作息习惯。每天让孩子早睡早起，保持充沛的精力，这样才能保证孩子在上课时能专心听讲，充分利用好课堂时间。如果孩子晚上睡的很晚，第二天必定又困又乏，学习怎么能收到好的效果?
3、对孩子一定要有耐心，不能打骂耻笑她。平日里如果孩子有不会的题问我，我会耐心的给她讲解，一遍不会再讲一遍，直到她听明白为至。相反，就会打击孩子的自尊心，以后她会不懂装懂，有什么问题她也不会和你交谈。
4、言传身教，以身作则。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。
5、鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲!
家长会家长发言稿9
亲爱的各位家长：
你们好！
我是王紫玉的妈妈，一个不太善于表达自己情感的人。昨天下午，接到殷老师的电话，想让我和大家分享一下玉玉这两年来的学习生活点滴。说实在的，我当时头都懵了，脑子特别乱，一片空白，不知要说些什么，因为，我知道作为一个家长，我做的远远还不够。今天，我抱着和大家互相学习、交流的心态来和大家分享一下。
本以为孩子的小学生活，是个简单、快乐的过程，所以在入学前，我忽略了这方面的教育，任其自由发展，甚至连学前班也给忽略了，走进校门，我才渐渐的清醒，原来学校生活并不是我想象中的那么简单，这给我孩子都来了个措手不及。从拼音不会拼、汉字不会写、阅读不会读、第一次考试的68分，都给我和孩子深深的打击，我看在眼里，急在心里，在这种状态下，我真想找到一个简捷、快速的通道，于是，我怀着忐忑不安的心情，和殷老师进行了第一次交流。
在这里我要衷心的感谢殷老师，因为您提出的阅读计划使我和和孩子受益匪浅，每天坚持二十分钟，从一字一字读、连子成句读、到默读，我们用了将近四个月的时间，这是一个艰难的过程。但是，随着阅读能力的上升，孩子的理解能力也逐步提高了，成绩也慢慢向前移了，这给我和孩子都是一个很大的鼓励！殷老师，跟着您的脚步走，没错！
借着这股热情和孩子对电脑的一些激情吧，校讯通博客的建立也给了我们很大的帮助，这是一个很好的互动平台，孩子也比较喜欢，从中我们也学到了一些好的学习方法，像建立《错题集》把平时孩子的错题、错字集中起来，抽空拿出来再次进行巩固、复习，尽量避免让孩子犯同样的错误吧。还有，在和同龄小朋友的的交流、沟通中，孩子也慢慢地提高了自己的语言组织能力、协调能力，也使自己平时的阅读积累得到了很好的运用，同时也增加了自己的自信心和学习的积极性，偶尔还可以做一些简单、有趣的小实验。每个周末孩子都会忙的不亦乐乎，他从这个平台上，不仅学到了知识、收获了快乐，而且还有了自己的小空间，写日记的劲头也更足了！在这个平台上，我们经历了模仿别人写到现在能自己写这个过程。我感觉，大家也可以有效、合理的了利用起来这个平台！
但孩子毕竟是孩子，自控能力还比较差，这还需要我们做家长的给予有效、积极的监督和提醒，多进行鼓励教育，也多与孩子进行沟通和交流！
学习毕竟是一个漫长、枯燥的过程，在这个过程中，我们尽量给孩子的学习生活创造出一点小小的惊喜吧，比如，一点小小的物质奖励、一个二十分钟的看电视时间、满足一个小小的愿望等等相信他们在得到奖励后，学习的劲头会更足的！
在这里，我还想说一点。说真的，我带一个孩子就感觉挺累、挺辛苦的，咱们班有六十多个孩子，在这里，请允许我代表大家向我们的殷老师说一声：“谢谢您，殷老师您辛苦了！”也希望我们每位家长，为了我们的孩子能变得更优秀，能多抽出一些时间来，鼓励、教育、指导我们的孩子，并与殷老师进行及时的沟通和交流，再一次谢谢您，殷老师！
付出总会有回报，坚持就会有成果。让我们躬下身来，和孩子一起成长吧，相信我们的孩子都将会是最棒的、最优秀的！也希望我们每一位家长都能成为孩子心目中的一盏明灯，指引我们的孩子健康、快乐的成长！
最后，提前祝大家新年快乐！谢谢！
家长会家长发言稿10
各位老师、家长们：
大家上午好！
我很荣幸作为家长代表发言，我的内心是激动，也是自豪的，我为我儿子生在这样一个优秀的班集体而自豪。我今天能站在这讲台上，应该是儿子的成长变化让我有勇气站在了这儿。三年前的周鹏是一个极其调皮、好动的男孩子。渐渐的，这个冷漠的男孩子变得热情起来；这个草草了事的男孩子，变得认真了起来；这个无拘无束的男孩子变得有责任心起来。这种责任心不仅表现在班级的管理中，还表现在为人处事及学习上。周鹏的成长变化我们和成老师都历历在目。
孩子的成长离不开学校良好的教育，更离不开家庭环境的熏陶。一个孩子如果没有一个完整的父爱和母爱，他如何能体会爱的真谛呢？孩子小的时候，我们家长总是会问：儿子，你喜欢爸爸还是妈妈？孩子会不假思索的回答：都喜欢。这就说明了孩子需要的是完整的爱。这种爱是伟大，它能给予孩子无穷的力量。心理学家曾经测试过，孩子在父母面前，他的自信心是最强的，不容怀疑，为了我们的孩子，我们要付出，要在孩子15岁前付出。因为一般孩子在15岁后，就会相对独立，与父母的交谈与亲近会越来越来少，那时的他们许多习惯都已基本养成，所以家长在孩子婴幼儿时期多付出一些辛苦，往往有四两拨千金的功效。这个付出是天下最划算的“投资”。
现代家庭教育中一个很大的问题时，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。不要对孩子需要漫不经心，要认真对待和孩子相处这回事，不要让孩子置身于精致的房间，却成为精神上的“留守儿童”。当代的著名女作家池莉说：“我发现从古至今孩子都是一样的，家长却发生了巨大的变化。现代太多的父母只愿意在孩子身上花钱，不愿花时间，精力和心思。实质上是家长变得糊涂了，自私了，盲目了，愚蠢了，懒惰了。”她的话说得比较尖锐，也一针见血。
谈了这么多，我并不是有批评各位的意思，我是希望我们都能反思自己的教育行为，以便做得更好。本来成老师是让我谈一谈“家规”方面，说来也惭愧，因为周鹏在家长并没有什么约法三章，只是父母在孩子生活和学习中做到了一些约束：
1、周一至周四晚一般9：30前睡觉，睡前半小时看书时间。
2、我是经常带着孩子一起看书，有时他不想自己看，我就读给他听。
我记得有一次，我让周鹏自己看书，到时间自己就睡觉，结果他无可奈何地说：“你们大人真好，不用做作业，还能看电视，不用看书。”我当时心头一阵酸楚。之后，只要他需要我陪看书，我都会奉陪到底。每天晚上，我是既不看电视，也不玩电脑，如果玩也等孩子睡着了，也就是十点左右，我有时觉得自己都快成自然人了。
3、每天到家做完作业后，要练一个小时的钢琴，这个时间是我们两个人的。原来家里没买钢琴的时候，我到琴行陪练，现在家中有琴，我还是一如既往的陪练。
4、在家中的物品要摆放整齐，有序，包括学习文具，特别是孩子的书包，他都是分门别类的放好。
5、他每一次外出必须征得我的同意才能外出，即使在门口的小路上骑车也要向我打声招呼。
6、每个星期周鹏陪我一起打扫除，培养良好的动手能力。
7、我每个星期都会带他去亲近大自然，这有时成为了他考试的奖励，近处咱们骑车，远处就开车。
8、饮食方面，早饭必须在家吃，偶尔在外面吃，尽量少买超市里的垃圾食品，因为健康是生命之本。
9、周一至周五，周鹏是不允许玩电脑、看电视，周六周日玩电脑时间也不能超过1小时。
10、我们两人晚上不允许都出去吃饭，必须留一个人在家陪儿子，这个陪客往往还是我。
真不好意思，随便信口开河谈了这么多，不合理的地方还请大家见谅。但是我坚信坏习惯是惯出来，好习惯才是培养出来的。最后我愿孩子们能健康快乐的成长！愿意付出的家长们，努力吧！
谢谢大家！
家长会家长发言稿11
尊敬的各位家长：
下午好！
很高兴借助这次家长会与大家见面、相互认识。今年8月份我由正谊小学调入龙川小学，也是一种缘分吧，成了六（3）班、六（4）班133名孩子的英语老师。年级不是问题，因为我在原单位从三年级跟班上，正好也是带到六年级，但每个班级的学生人数还是蛮让我吃惊的，两个班级相当于我以前3-4个班级的学生人数，大班级难于管理，大班级无法细致关注到每个孩子，再加又是毕业班级，而我中途接手，压力感还是很大的，但我深信一份耕耘必有一份收获。
经过两个多月与孩子们的适应与磨合，我的工作越来越顺手，对孩子们更加熟悉，也对他们有了更深一步的认识。下面，首先和各位家长分享一下我对孩子们的初始印象：
1、孩子们虽然一个个人高马大，但心理很纯真，他们阳光、礼貌，个人修养都很好，这与我们各位家长平时的谆谆教诲分不开。
2、他们积极向上，追求进步，每次将家庭作业、听写、小测验等进行两个班级比较时，被表扬班级的孩子们都很开心，充满了斗志，让我看到了他们那颗较强的上进心，尽管有少数孩子看起来很贪玩或懒惰，甚至有破罐子破摔的感觉，但我相信他们的上进心并没有泯灭，期待家长与我们老师携手加强对这类孩子的引导、约束与监督。
3、课堂上，我们交流互动得多，活动也多，在说中学、学中用，越来越多的孩子兴趣被调动起来，能够积极大胆发言。但整体学生听课状态仍未达到我所期待的状态，表现如下：课堂不能管好自己，认真听足40分钟，有做小动作的，有思想开小差的，有的遇到形式活泼点的活动就兴奋得管不住自己的，满瓶不动，半瓶摇的孩子还是不少的，一节课总要提醒再提醒，课堂听讲效率很重要，抓足这四十分钟，课后才会轻松，我会狠抓课堂这一块，但因为学生人数众多，不可能关注到每个孩子，总有漏网之鱼，所以请各位家长也要反复提醒孩子，强调认真听讲的重要性。
4、作业这一块，整体情况还好，能看到一些犹如印刷版的漂亮作业，很让人赏心悦目，绝大多数孩子保质保量按时上交，但也有书写潦草的，也总有几个作业怕做，总是欠债的，尤其是家庭作业。大家都知道，家庭作业起到复习巩固作用，是很重要的，当天的家庭作业不当天清，第二天到学校节奏很紧，又有新的学习任务，很难有时间补上，就算补上也影响了当天的学习，长期下去学习的漏洞也就越来越大，所以请家长们一定要监督好孩子的家庭作业，建议不要口头检查，一定要亲自过目，有能力指出错误的更好，其余家长一定要对照短信检查有无不做、漏做甚至瞎做现象，另外，读背作业千万不能让孩子马虎了事，坚决抵制不良的学习态度，六年级同学自主性强了，有时反而会对自己放松要求，家长要密切关注。另外因为家长的重视，不少孩子是在辅导机构做作业，我建议家长要提醒孩子借助这个好条件不懂一定要问个明白，不能只求答案，其余同学我们可以使用这样的方法，以后作业上凡是没有真正掌握的题打个小问号，这样我就可以了解他们真实的状况，及时补救。
接下来和家长们交流下这次的阶段独立作业，情况没有我们大家预计的好，但就整体情况来衡量比较也不是我们想象中的差，我们孩子遇到的问题也是别的班级孩子遇到的问题，普遍发挥不算好。这份试卷听力首先对孩子们是个极大的考验，采用一起作业的软件合成，因为不是真人录音，确实不够清晰，我们有的孩子就慌掉了，丢不少分，我印象中一个踏实的学生一下丢掉了十来分，下面的考试可想而知。笔试部分重语法检测，涉及的面广，还有不少对旧知的考察，这份试卷难度虽然不是很难，但侧重综合知识的检测，新旧知识的结合。而我们不少孩子没有系统复习的话，就会前面学了后面忘，更别说四、五年级的知识了，外加语法掌握得不扎实，固然不能发挥出好的成绩。但暴露出的问题，还是可以弥补的
1、拒绝学习哑巴英语，根据各自的情况合理安排一点时间，让听、读、背成为每天的习惯，长期下去定有意想不到的收获。
2、近期我会给孩子把前前后后学习的所有时态再梳理一遍，同时加强语法的专项练习，可能需要打印一些资料。我和大家的心理是一样的，盼着每个孩子好，所以期待你们的配合！在此，先谢谢大家。
作为一名英语教师，我的努力追求是：让学生乐学与善学，我认真准备每一节课，努力营造轻松愉悦、积极互动的课堂模式，让更多的孩子喜欢上英语，我相信，喜欢一门学科才能充分挖掘孩子强大的学习潜力。其次，我们要重视善学，善学者事半功倍，从而悦之，我经常提醒孩子学习要全身心地投入，要懂得使用科学合理的学习方法。以下一些方法值得推荐：训练根据读音背单词；枯燥的语法编顺口溜记；做题找突破点；基础薄弱的孩子读背不放松，多默写，多讲题；学有余力的孩子多拓展，每周计划性的进行几篇课外阅读，既提升了阅读理解能力，又积累了新词汇，长期以往，必将厚积薄发。我会不断向孩子渗透这些方法，也请家长多提供一些有效的方法，让孩子做个善学者，可以让孩子收益终身！
最后，有几句话想和大家分享，希望共勉！
1、态度决定高度，细节决定成败，习惯成就一生！关注孩子的态度、习惯远比分数更重要。
2、每个孩子都是独一无二的，不要总拿别的孩子贬低自己的孩子，那会伤孩子自尊，打击孩子积极性，请告诉孩子最强劲的对手就是自己，今天的我打败昨天的我，那就是一种成功。
3、在孩子的成长道路上，请耐心再耐心地陪伴，我们需要铭记这些词：交流、督促、鼓励、认可、引导……
今天的家长会就和大家交流到这里，工作上的不到之处还恳请各位多提宝贵意见，谢谢大家！
家长会家长发言稿12
尊敬的各位家长：
晚上好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面我先给大家汇报半个学期来年级情况及期中考试情况。
一、年级情况汇报
开学以来大部分学生能按时到校，迟到的学生较少，学生来到学校能在老师的督促下开口读书，所以早读、午读的时候情况较好，同学们课间操比较认真，动作做的比较整齐，大部分学生很有礼貌，见到老师主动问好，劳动方面比较积极。但是在学习方面的表现就不尽如人意了，全级375人，除极少数同学以外，大部分基础是比较差的，由于基础差学起来相对费劲，意志不强、怕苦的学生必定产生厌学情绪，甚至放弃努力、根本不学。从大半学期的教育教学情况来看，学生在学习方面主要存在以下问题：
1、大部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边追着、赶着、逼着学。
2、很多学生没有良好的学习习惯和好的方法，学习效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问，不会做笔记，老师强调再强调才拿笔记点、有些同学甚至笔都不带的，课后不主动学习、复习。
3、课堂上还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，甚至趴桌子睡觉，同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点
4、爱偷懒的学生比较多，上课不认真听讲，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务式的，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了；有相当部分学生缺交作业严重，每次都要老师催债似追讨作业。如果是弹性作业（如背诵、预习、复习等不用上交的作业），能不做就不做，甚至一定要做的也不去做，老师催得紧了就那同学的作业来抄，应付了事。
二、期中考试情况
全年级有375人，大部分学生的六年级统考成绩都不高，这也反应了，他们的基础比较差，这是一个不争的事实，我们不能回避，面对学生这种情况，我们强调老师在教育教学过程中注重基础教学及学习方法的指导。从这次期中考试来看取得一定的教育效果。下面我把期中考试情况给家长汇报一下。
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测。我们要求各科出题要注重基础，不要出难题、怪题，由年级备课组出题，经科组长审核，试卷内容都是比较基础的，但是考试的结果来看，虽然有些同学进步了，跟六年级统考成绩比成绩提高较快，但从整个年级看不理想。全部科目及格的才50人，语文优良人数（即96分以上的）53人、数学38人、英语37人，政治98人、历史29人、生物25人、地理32人。从学生考试结果反映出较多问题；其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视，希望家长配合教育。尽管我们的学生基础不好、考出的成绩不理想，但我们学校老师绝没有放弃，唯有想办法提高教育教学质量，为了搞好下一步的学习，对学生我们采取多鼓励多辅导等措施，帮助他们树立信心、树立学习榜样，在本周一下午利用周会课我们召开年级学生大会，会上表彰了年级前20名和单科第一名的学生，目的是表扬先进激励后进，会上对学生下半学期的学习生活提出具体要求和努力的目标。我们学校在本周三下午分年级召开了期中考试质量分析会，针对学生出现的问题进行总结并提出下一阶段具体的教育教学措施。从上课、作业的批改、课后的辅导都有具体要求，等会班主任和科任老师还会在班上讲这个问题，我就不再展开来讲了。
下面我就孩子的教育问题有几点的想法想跟家长们说说，供大家参考，希望对家长有所帮助。
一、我们家长要转变教育孩子的理念
现在的孩子，差异很大，这并不是智力差异，而是习惯差异。而习惯差异是由教育理念导致的。我们认真想一想，现在的孩子，有的是爷爷奶奶带大的宝贝；大部分都是独生子女，比较任性；比较娇惯。不同环境下长大的孩子，习惯就截然不同。
举个例子：孩子走路不小心摔到了，当奶奶的为了哄他，让他不哭，用脚跺着地板，大声说：“谁让你这么滑呢，让我家宝宝摔倒了。”孩子不小心，碰到桌子上，妈妈为了不让他哭，就边拍打桌子边说：“乖宝宝，不要哭，都怨桌子放的不是地方。”这样教育孩子，他长大后碰到什么事情都会怪别人，从不找自己的原因，不改进自己。有这种思维习惯的孩子，是难以成功的。因为成功和失败就一字之差—……就是“主动”还是“被动”。凡事怪别人的人，都是被动的，因为他总是受到别人的制约，这样的人注定要失败；凡事主动的人都会找自身的问题，他能够把握自己，所以他能够成功。成功的最大敌人就是“怪别人”这种思维习惯。为什么很多孩子的毛病总是改不了呢？就是因为他在内心深处从不认为是自己的错，所以他改不了。因此，要解决孩子的问题，首先要解决凡事怪别人的思维习惯。哪个家长把这个问题处理好了，你的孩子将来就有成功的希望。
二、第二点谈的是责任问题，教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。
我们反对班主任事事随便叫家长，但我们也不赞成家长把孩子送到学校就一切依赖学校什么都不管，甚至出了事找不到家长，教育孩子不能仅靠学校。教育孩子是学校和家长的共同责任。而且家庭教育显得尤为重要。
由于社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。在市场经济环境下，家长如果还是按照计划经济时代的观念，认为孩子养大就行了，把教育孩子的全部责任交给学校，这是肯定不行的。孩子是否成功，关键是家长、学校、社会的共同配合。但是，社会环境的好坏，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题。一句话，家长不能老抱着过去的观念，要主动承担起对孩子的教育责任。
再举一个家教案例：有位家长有一个十四岁的孩子，在学校上初中二年级时，他孩子一直和教他政治课的班主任老师关系不好，孩子放学回来总给他讲班主任这不好那不好。这位家长是这样对他孩子说的：“两个办法能解决问题，第一，你认为你是对的，你就找校长把他给换掉；第二，你换不掉他，你就必须适应他，你不适应你倒霉，老师的工资照开。”这个孩子想，我不可能让校长把班主任换掉，后来，这个孩子改变了自己，他主动去适应班主任，十六岁就考上了重点高中。他体会到了，改变自己就能改变别人。
三、作为有责任的家长要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。
家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系，并注意我们通过“校讯通”方式，提供给你的管理信息。现实社会中，由于家长工作忙，有很多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子；有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会，打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱！你挣钱再多，孩子没人管学坏了，又有什么用呢？你照样快乐不起来！当然，今天来的家长，至少是合格的家长。
是关心孩子成长的家长。因此作为家长，要经常跟学校及老师沟通，尽到家长应尽的责任和义务。家长还要培养好与孩子的感情，学会跟孩子沟通。
四、努力成为一名智慧型的父母
学校是一个大家庭，现在的孩子，都是家中的宝贝，集体场合难免产生矛盾，有了矛盾就需要家长和学校配合解决，而不能听孩子的一面之词，火冒三丈，甚至纠集人员痛打发生矛盾的学生。因为他是孩子，我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠道解决，也不能在家里教育孩子，鼓动孩子暴力解决。这样只能激化矛盾，不等于矛盾的解决。
还有个别家长，溺爱孩子，对老师的教育方法有看法时，没有找到校长，主动反映问题，而是到办公室质问老师，这样不等于问题的解决，使老师畏首畏尾不敢大胆管理。曾经有这样的例子，某男生因为不完成作业，英语老师加以训斥，家长听了孩子的一面之词，没有直接找校长，而是酒后直接找到该英语老师，大声斥责，甚至谩骂老师，使老师身心倍受影响，情绪低落，非常伤心。而这个同学由于有家长的撑腰，不但不完成英语作业，其它作业也不完成了，有恃无恐，上课不遵守纪律，老师也束手无策，最终受害的是学生自己，是学生家长。要知道跟老师相处最多只是三年，而孩子跟家长可是一辈子啊。
家长们，你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学---，换了那么多老师，唯独家长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”啊！家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一伟大而光荣的任务！
所以父母一定要为孩子树立良好的榜样。父母的表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。
希望家长能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。各位家长，在新的世纪里，要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者，必须转变教育观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长；种子是父母播撒的，成长还要靠孩子自己。我们不能满足于准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好一切去迎接未来！
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！谢谢大家！
家长会家长发言稿13
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是xx班xx的爸爸。今天我能代表家长发言感到十分荣幸，首先十分感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。
我在教育小孩子方面，实在是门外汉，一向是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会朱老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步”、“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下方我就简单介绍一下自我的做法：
一、培养孩子自觉性，养成好习惯。
我深知习惯养成的重要性。我在告诫自我：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就十分重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对xx在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。
二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。
“没规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。
三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。
xx从小就很懂事，很会疼人，看见姥姥在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；看见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发现妈妈口腔又溃疡了，赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每一天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促辅导；感激姥姥的一桌饭菜；感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现：孩子会说多谢了，孩子会说您辛苦了。
最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，多谢大家。
家长会家长发言稿14
首先，感谢家长对我们学校的信任。其次，感谢各位家长对孩子的重视，放下自己手中的活，来开家长会。再次，感谢家长们对学校教育的配合，我们才取得如此好的成绩。
作为教师，我深深地知道，那每一张灿烂的笑脸都承载着在座各位家长的殷切希望。从XXXXX年任教以来，我一直在探索，如何让学生把课本这个“白开水”变成像喝“咖啡”一样香甜，让孩子乐意学习，乐于探索，变成一个有用的人。
当然教育并非一样容易的事，需要家庭、学校、社会互相配合，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
面对新的课改，学校想了许多办法来提高教学质量。如补弱，如中等生包抓，如加大检查力度等。我校实行了年级分管制和领导蹲点制，层层把关，级级参与。现在的孩子，都是顶着“小皇帝”的名号长大的，娇惯、任性，根本就不懂什么是吃苦，家长也不愿意，甚至家长根本不想让孩子吃苦。在这样的环境中长大的孩子，我们应该怎么办？作为家长，在学习上，要多配合学校完成教学工作。
第一、要教育孩子学会合理安排时间，合理作息。
第二、要教育孩子养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。
第四、要帮助孩子克服学习上的毛病。
对家长的一些建议
1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，希望家长配合检查。（特别是周末）
2、对孩子严格要求，惯子如杀子。
3、身正为范，作孩子的榜样。
4、创设有利于孩子成长的家庭环境。
5、引导子女做力所能及的家务。
6、理解尊重学校与教师的教育行为。
家长会家长发言稿15
一.面对成绩波动起伏的思考。
1、学生成绩本身一般，老师家长抓紧点，成绩还能说得过去。面对稍有进步的成绩，接下来的学习就是得过且过，不思进取。然后成绩下来，再努力，这样的学生是“小富即安”。多年的经验告诉我们，这样的学生在最后会失败，正数加负数，会是零的。教育方法：不断的用他身边人的小进步刺激他。
2、对家长和老师的感恩程度，影响学生学习的积极性。我们老师们面对初三的学生特点，也是在使出浑身解数，刺激和表扬学生积极学习。当学生怀有感恩之心去学习时，他就多了一份积极和主动，多了一份鞭策，他的成绩进步就快。教育方法：和学生一起疯玩，在规则面前自觉遵守。
3、学习是宁静致远的事情。学生心中有心事，一定会影响他的学习，具体的心事大体如下：暗恋或早恋、妒忌、家庭纠纷影响、自己的行为造成的紧张的人际关系、明知故犯的触犯校规校级老师的批评导致心中不快。教育方法：引导学生关注学习，摒除外在的干扰因素。
4、学生的心智年龄小。学生是一个无忧无虑的玩孩，需要家长和老师关注的较多才能稳住成绩，跟上课程。
二.面对成绩现状的思考。
1、学生进步和退步，怎么来断定。首先看学生在班级的名次，其次看学生校级的名次，第三看单科什么在进步名次，第四分数只是一个很量化的评价。断定学生进步与否，可以推断学生投入精力的情况，有利于下一步的引导和教育。
2、学生成绩说明了什么?说明学生对学习的自信程度，单科中有进步的现象，就说明学生对自己的学习是很在乎的。最怕的是学生对自己的学业失去了信心。各科成绩现在全方位的突破式发展提高(说一说各科对学生学业的决定作用，强调数理化和英语的重要性)。
3、输在心态上。学生本身对偏科的科目就胆怯，并不愿意在这一课投入过多的精力补差，有感觉这一科非常重要，这样的心态一定是纠结的、痛苦的。
三.成绩和名次的意义。
1、依据每年升学的人数来看，一中每班10左右，育才15人左右，实验每班20左右，这是在报考比较理想的前提下的数字。学校前150名，可报一中;学校前350名可报育才;学校强600名可报实验。就按这个比率看，学校的升学率就能达到百分之五十，这个升学率就很让人满意了。
2、历史是分数评价，不过45分，报一中一定有风险;不过43分，报育才一定有风险;不过40分，报实验一定有风险。生物和地理是等级评价，如果过不了b,可能会很麻烦，主要是报考的受限。至于能否补考，目前还没有明确通知。学校会针对历史30分左右的学生进行专门辅导，具体措施正在筹划中。
3、成绩和名次如果较为理想，如果老师和家长引导起效，会大大促进学生学习的热情，进步速度日新月异。学生学得快乐，才能玩的快乐，玩的快乐，才能学得高效。
四.下一步教育工作的重点。
1、安全问题在任何时候都是重中之重。放学及时回家，如果打扫卫生，学生会给家长直接说，可能得晚回家二十分钟，一般不留女生下午进行卫生扫除。男女生交往问题，特别是女生的家长，请你务必认真观察学生的表现，如果发现问题及时给班主任交流。
这里需要提醒的是学生的成绩停滞不前，原因如果不是家庭原因，可能就是学生心里有事情，具体是什么事情，家长得想，我也得想，我们得想一下帮孩子走出困境的方法。
目前我让部分学生分散观察，结果发现问题是存在的，主要是在上学得路上和放学回家的路上，牵着手走，明目张胆、好不顾忌。有的家长发现后迅速和我联系，，及时的把问题消灭在萌芽状态，还可以肯定的说，我们班还有和别班学生有联系，还需要家长注意观察。
警告：据我安插的眼线反馈，现在咱们班还有个别女生，还是这样，我没亲眼看到，所以我不能说，请家长们抽查接送。
2、没有哪一位老师会很严厉的批评学生。因为学生学习习惯基本养成，老师一定会结合学生实际给予合适的指导，批评只会导致教育关系紧张;我们的家长素质都比较高，我们的学生都尊重老师，思想品德上比较优秀，不用批评。家长是教育学生的最后一道防线，如果你都默许学生作业和预习存在的问题，老师是指导不了家长的具体怎么做的。
3帮助一些上进势头快捷的学生，不断的提高成绩，稳定学生的心理优势。针对成绩尚可的学生，帮助他们及时补差。6月11号前抓一抓历史和生物的成绩，给学生初四轻装上阵做好铺垫。
4长抓不懈的常规教育。女学生的 “鸡腿裤”坚决杜绝，脖子里的修饰物坚决清除，内衣的着装要求必须盖住锁骨，学生的内增高鞋或厚底鞋坚决换掉，皮书包或休闲款书包坚决换掉，女生的头发一定得恰好，力求整洁，否则请家长送卡子来。男生目前比较稳定。你不要认为这些事小事情，因为个别学生影响学习氛围，对他人造成不好影响，对班级的发展就是大事情，越到初四这一点我会抓的越紧。凡是在常规方面，有不符合学校要求，班级规范的，在时间允许的情况下，当时处理，我不管别的班级出现什么样的学生，在这个班级要遵守这个班级的要求，否则我会号召全班和任课老师孤立这个学生，对你的孩子停课，每天单独教育，学生什么时候改，什么时候进班学习。常规教育是学生教育的最底线，望各位家长给予配合。
五.对班级发展现状的思考。
1、班级学生的是非价值观十分优秀。用于文明，帮助同学热心，理解老师的辛苦付出，同学之间能做到宽容，团结。班级的篮球比赛：樊庆军、张家恒、吴则冲、冯伯乐、周志浩、田帅、韩国星打的相当顽强。特别是家恒受伤后，班级的很多学生对对方的犯规十分气愤，家恒很有涵养的平息其他学生的愤怒，后来很多同学都给他打去慰问电话。
2、优秀学生的学业发展危机四伏。主要问题是在偏科的问题上，我们班优秀生群体中后起之秀占到百分之七十以上，偏科是一种先天不足。家长的引导，老师帮助，自己的努力、家教的补差，在这个时候务必要心朝一起想，力往一处使。
3、合作学习的小组的运行，成功的转化了一部分学生的学习状态。小组长是个操心的岗位，建议家长劝劝孩子，如果你的孩子没有当过小组长，一定要试一试，也许会有奇迹出现。成长的过程只有参与才能理解、才能反思、才能成长。
4、后进生在咬牙坚持自己的学习信心。学习难度越来越大，学生的信心在历次成绩的作用下，出现过动摇，现在还在坚持，他们很需要我们的帮助，我们要多一点耐心和恒心。我不知道这些学生还能坚持多久，只要学生坚持，他们就有突破的可能性，只要有突破就会出现我们所期待的。
5、学生读书就是休息，只需要提醒学生不能影响正常的学习生活。这个问题主要是家长调控，老师只负责提醒，请家长做好这方面的工作，适当运动，劳逸结合。
6、特长生的培养。我班樊庆军同学，在全区比赛中，110米跨栏获得金牌、男子4x100接力获得银牌、跳高获得铜牌。适当的培养孩子的特长，在安全的前提下。
7、学生外出过生日，特别是没有家长陪同的前提下女生和男生一起外出过生日或聚会，隐患重重。引导学生厉行节约。
六.作业的签字和配合。
1、学生的作业问题。有以下几种情况：学习很自觉的，家长还都在签字，例如马慧星、蒋丽婷、皮文、何明丹等;学习相对有自觉性，家长偶而签个字，所以学生的成绩忽高忽低;学习不自觉的，家长很少签字，或者是学生不让签字，成绩不好是一定的，家长教育学生时，学生叛逆，我们要思考，我们之间的孩子，为什么会这样。
2、要求背诵的，家长要签字。原因在于：老师肯定是查不过来，学习小组长对这个含金量较低。让学生互查，浪费好孩子的时间，被查的学生可能还不听，同学关系紧张，家长查最合适。目前有一部分学生模仿家长进行签字，表现就是签字了，学生考试的时候仍然不对。家长可能会因为生存很忙，学生的教育就是一分耕耘一分收获。
3、签字需要注意的要点。过程的完整性，书写的清晰性和规范性，不要看对错，对错有老师来批改。签字时要不断提醒学生应改进的地方，慢慢改，别让学生重新写，太浪费时间。
七.语文教师提醒事项。
1、读书和写周记是慢功夫，一段时间不学感觉不到语文退步，两端时间加起来，学生就会感觉自己特别笨。坚持引导学生读书，坚持督促学生观察写自己的思考。
2、经典篇目的背诵，是学生语文素养的基石，没有好办法，古人用多长时间，现在我们的学生还得用多长时间。
3、学生的中考是网上阅卷，学生不练字，将来学生可能受到很大危机，慢慢练字，作一名有心人。
4、坚持作业签字，特别是阅读作业，务必先让学生自己做，然后结合答案自己修改，不会的问老师，一定要坚持不懈。
【家长会家长发言稿(精选15篇)】相关文章：
家长会家长代表发言稿10-01
家长会家长发言稿07-09
家长会家长代表的发言稿04-13
家长会发言稿07-06
家长会上发言稿06-30
大班家长会家长发言稿10-20
家长会家长上台发言稿10-20
关于家长会家长代表发言稿08-04
高中家长会家长代表发言稿02-26