小学二年级家长会发言稿

时间:2021-08-10 15:02:14 发言稿 我要投稿

小学二年级家长会发言稿

  在充满活力,日益开放的今天,发言稿使用的情况越来越多,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的小学二年级家长会发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学二年级家长会发言稿

小学二年级家长会发言稿1

各位家长朋友:

  大家下午好!我是潘云海老师,分管学校安全和德育工作,同时也是我们二年级的行政蹲点。很高兴今天能把大家请到学校,召开此次家长会,今天我们开会的目的主要是就孩子的教育、学习等方面的问题一起进行探讨和交流,让我们学校老师和家长形成教育的合力,更好的为孩子的健康成长,奠定良好的基础。

  今天主要给大家交流三个方面:

  一是要关注孩子的全面成长,二是要加强安全方面的要管理,三是讲家校配合,形成育人合力。

  一、关注孩子的全面成长

  1、孩子的全面成长是家长的责任,也是学校的使命。首先,我也是一名二年级学生的家长,平时在孩子的习惯培养、学习、课外才艺等方面忙的不亦乐乎。尽管这样,仍然是为人父母的责任心驱使着我全力的付出。学生的全面成长就是素质教育,素质教育就是要培养适应社会的核心素养,培养孩子一生发展的必备技能。我们现在很多家长往往只关注孩子的学习成绩,而忽略了很多必要的东西:身体素质、情感表达、控制力、文明素养、良好的生活习惯、兴趣爱好等等。我想;作为父母有培养孩子全面成长的责任,作为孩子我们也应该从小培养他的责任心;“比如认真学习是他的责任,能保持衣物的整洁是他的责任,爱护教室卫生是她的责任”等等。正如我们学校的办学理念“仁爱心 责任心 心心相印”,我们学校就是要从小培养孩子做仁爱之人,拥有责任之心。

  2、目前我们大邑教育也在重点关注一些教育工作,提出了大邑教育“1511”发展规划,提出了大邑教育“十大品牌”,“素质教育+”理念以及培养学生“十个好习惯”等系列举措。 应该说我们二年级的家长都是比较年轻的,文化知识水平高,见多识广,都是比较懂教育的家长,在孩子的教育问题上,更多的是想让孩子有一个好习惯、有较强的综合素养。现代社会的竞争靠什么,靠的就是习惯和综合素养,特别是县教育局提出的培养孩子拥有“十个好习惯”:

  “每天锻炼一小时; 学习认真有计划; 干干净净每一天; 节约资源不浪费; 自己事情自己做; 家务劳动主动做; 文明礼仪待他人; 说了就要努力做; 按照规则来行动;对待别人要宽容。”以上这些都是从小事、细节做起,逐步培养孩子养成良好的行为习惯,身心两健。

  大家知道素质教育是现代教育一个永恒的话题,大邑教育提出了“素质教育+”理念,目的就是通过各种活动培养孩子有健康身心、有实践能力、有社会责任、有审美情趣、有创新精神。其实子龙街小学就在一直做这方面的工作,目的也是通过我们德育活动,校本课程活动,社会实践活动,给学习提供展示自己的平台,提供各种才艺兴趣的学习机会,提供拓展学生视野的实践活动。

  3、素质教育是学校自20xx年以来学校一直努力的方向。近几年来;我们学校开展了丰富多彩的德育活动,比如4月份即将进行的四月的子龙文化艺术节、六月的六一亲子活动、11月体育节、读书节,12月的合唱比赛等等,通过这些活动可以看到参加活动的孩子展示出的天真、无畏、自信的气质。

  在近2年来,学校利用各种资源、提供人力、财力、物力,在每周三下午开展了校本课程活动。我们请到了校外一些老师、有艺术专业特长的志愿者、学校部分特长教师。给同学们专门开设了包括足球、吉他、书法、健美操、跆拳道、科创、手工、景泰蓝等等的校本课程活动。应该说,每周三下午是孩子们最期待的时候,这些活动也是受到专家、部分家长的一致好评和大力支持。

  读万卷书,不如行万里路。尽管学校校内提供了丰富的课程和活动,我们还想带孩子们出去走一走,参加各种社会实践活动,增长孩子的见识。去年12月,教育局出台了学生旅行研学的实施意见,明确了小学阶段4-6年级可以组织孩子参加社会实践,提高学生的社会视野。学校根据孩子的年龄特点和相关要求制定了以科技、文化、毕业旅行为主题的子龙街小学社会实践方案。

  4、当然,在实施这些素质教育活动的过程中,也面临一些困境,(1)比如部分家长的观念还比较陈旧,不愿意孩子除学习外花较多的时间。(2)家长在孩子参与这些活动的支持不够,比如时间、财力支持。(3)师资力量不够,比如目前校内教师资源比较缺乏,今后还希望有专长的家长到校开展一些校本课程活动。

  二、做好安全教育和管理

  俗话说,安全重于泰山。我们常常在各种新闻媒体上看到一些关于孩子的安全实践,这些都是我们每个家庭不能承受的痛。为了避免这些事故的发生,我们希望更为家长做好以下方面的安全工作:

  一是做好防溺水的教育:

  1.教育您的孩子不要玩水,更不要在没有家长监护陪同的情况下去游泳,特别是在学生上学、放学的路上,双休日、假日、暑假等脱离学校和老师监管的时间里,做好您对孩子安全监护,保证您孩子的安全。

  2.教育他们掌握必要的自我保护、自护自救方法。如果发现有人溺水,不要贸然施救,而要迅速就近呼救,请有救护能力的人来进行救护,或打 110 、 120 等求助电话,积极、及时地向有关部门求助。

  二是交通安全教育:

  1、教育孩子遵守交通规则,确保人身安全。在上学、放学路上一定要靠右边走人行道,人多、车辆多的地方要停下来观察安全后才通行,不抢红灯,确保安全。

  2、横穿马路要走人行道,一定要左右看清,观察没有危险时,才能通过。特别是在校门口下车后,严禁突然横穿马路。

  3、严禁在马路上追闹戏笑,忘记了安全。

  4、小学生严禁骑自行车上公路。

  5、家长一定不能酒后驾车。

  三是卫生方面教育:

  1、各位家长要教给子女常见的个人卫生常识以及常见传染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、结核病等症状及预防知识;要教育孩子不吃不卫生、超过保质期的腐烂变质的食品,不到无证摊贩处买食品,不买无商标或无出厂日期、无生产单位,无保质期等标识不完整的的食品和其他定型包装食品。不喝未经消毒、烧煮过的水(包括自来水),不喝存放时间过长的、过时的纯净水。

  2、如果是确证了是传染病的。愈后,须出示医院康复证明方能回班就读。

  四是注意消防安全,预防火灾发生。

  五是及时完成安全教育平台。

  六是做好特殊体质孩子的管理,不隐瞒孩子的情况,且应及时向班主任老师上报。

  三、家校配合,形成育人合力

  教育是一项持久的工程,需要我们的老师、家长持之以恒的支持和付出,必须要形成教育的合力,才能达到事半功倍的效果。

  因为我也是一名家长,所以提出以下几点建议供大家参考。

  一是基于老师与家长的目标都是一样的,都希望孩子健康成长。所以希望大家关注学校微智平台、公众号、告家长书等。积极沟通,在教育理念上形成共识,如什么样的孩子才能适应未来,那些事孩子必须的,小学生应该掌握那些技能等等。

  二是有效益、有情感得表达诉求,防止师生、家校产生一些误会。 可以通过电话、家委会等形式及时交流。

  三是积极参与学校的各项活动。是作为孩子的榜样,也是体会教师的难处,增加与孩子、老师、学校之间的了解。也是参与学校管理的需要,更是见证孩子的成长。想一想多年后,翻出您到校参与活动的照片,校根据情况可以到学校开展一些家长讲堂等活动,。我们也希望今后需要家长支持配合的时候,能得到你们热情的回应,比如到校品餐、参加亲子活动等等。

  各位家长,今天我们走到这里都为了一个共同的目标,希望今后我们仍然携手同行,共促孩子的健康成长。非常感谢大家百忙之中到校开会,谢谢大家!

小学二年级家长会发言稿2

各位家长:

  大家好!这已经是我们第二次举行家长学校活动了。我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。新年伊始,我在这里也一便给大家拜个晚年,祝大家合家幸福,身体健康!孩子入学一晃已经二年级了,我们又有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活,作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这半年多来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。 借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下。

  下面,我再把我们二(2)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比较多,当然也极其聪明。一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:

  1、专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

  2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

  3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯。

  4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。

  5、背记词汇和课文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。

  6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。

  7、培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

  低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨,各自发表不同的意见,并达成共识。其中有:

  1)孩子就是孩子,理应天真烂漫,千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子,让孩子成为一个小大人。

  2)让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。

  3)让孩子自己来合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导。

  4)现在是二年级了,多看一些课外书,增长一些课外知识。

  5)密切家校联系,在家多和孩子沟通、交流,经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

  为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读,每天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书放在右边,作业本放在左边,中间放铅笔盒。每次做作业,总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干干净净,把椅子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我曾经担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言,在现在的语文课堂,我们经常可以听到诸如:“要补充……”“我不同意他的观点……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”,有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情,也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上,孩子“说”的能力也很重要。语文课程标准指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的。我发现,班上很多孩子很喜欢读书,课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话,这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。班里一个孩子就很高兴地跑来对我说:“老师,我妈妈也喜欢看我们的书,她说好玩死了。”孩子说这话是兴奋的,是开心的。因为她妈妈和自己读一样的书,并且觉得有意思。另外呢,孩子读简短的文章,应该指导其读出感情来,这样阅读效果会更好。 关于写,主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的,但写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。又得感谢大家,每次作业,我都能看到你们督促孩子的身影。至于写话,那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来,并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。现在我要求学生每人一本采蜜本,就是把自己在读书过程中看到的优美词句抄下来,常常读常常看,常常背,我觉得对孩子的阅读和写作帮助肯定很大。因为要学习,有考试,不免有作业。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。电话、邮箱、校园网都行。

  再说一些学习以外的事情:

  1、 监督您的孩子不要去网吧,不要让孩子沾染游戏。

  2、 如果哪位同学在校吃饭,学校提醒您要办饭卡,尽量不要零买,概不佘账。

  3、 学校今年的家访采用三种形式:走访,约访,随访。

  4、 注意孩子的安全,特别是周末,一定要监督好,不要给孩子太多的零花钱,这样,可以对孩子的成长有利无弊。

  今天的家长会到此结束,再次感谢大家的到来!

小学二年级家长会发言稿3

  各位家长:

  你们好!今天能和大家相聚,谈谈我们的语文教学,我非常高兴,对你们的到来我表示衷心的感谢。感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。

  这次家长会的主要目的是想借期中考试,与各位家长朋友交流孩子近期的表现,加强学校与家长的沟通。作为二二班的语文老师,接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。

  首先说一下期中考试情况:本次期中考试试卷有些难度,大多数孩子考出了自己平时的水平,有些孩子还有待提高。这次考试100分的1人,90分以上的31人,80分以上的41人,平均分88.1分。学生失分主要有以下原因:

  1、拼音字母掌握不牢,这部分内容我们在一年级都已经学过,现在是结合大写字母教会孩子查字典。

  2、做题太慢,边做边玩,考试时不够专注,没能够认真检查。甚至出现漏做题的现象。

  3、审题不清,有的孩子没有读懂题目就做了。比如请在正确的读音下画横线,结果有些孩子画对号。题虽然选对了,但不按题目要求做题,所以不得能分。请各位家长可以从以上3个方面督促孩子。这次考试反映出一些问题:

  1、有的孩子基础不扎实,该背的课文不会背。

  2、有些孩子的阅读能力还有待加强。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是学习方式有问题,是临考心理欠佳,还是其他别的原因,这也需要我们具体分析才是。

  从二年级这学期开始,几乎每一张测验卷上都有阅读理解和写作的题目,而且占分较大。这就有了两极分化的情况出现。其实这次的语文期中检测,其中一些题目难度确实较大,但正确率也不低。再者,我觉得也要正确的看待分数,不能光看绝对值。要怎么看?一个要看看在班级中的位置,是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分,下一次考卷难度加大了,他只考了80几分,其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识,因为粗心扣分了,就该批评。如果确实题目难度较大,那么做错了,我们该做的就不是一味的批评职责,坐下来和他讲解、分析更有好处。

  接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写”的能力。二年级的语文学习已不同于一年级了,识字量大,阅读知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯和学习基础,这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢,我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。

  “听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。

  现在的孩子都会“说”,有时说出的话也有一定的深度,每天在接送孩子回家的路上,家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也 是训练说话的好机会,最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。语文课标指出,到二年级结束,孩子的阅 读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要读一遍,一定要读出声音来,读一遍跟读三遍 的感觉肯定不一样,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的,所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书,让他们带到学校换着看。

  我发现,班上多孩子很喜欢读书,课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?假如您也有时间,假如你也喜欢读书,我建议您与孩子一起读,然后进行分享,这是提高阅读兴趣的一种方法。另外,孩子读简短的文章,应指导其读出感情,这样阅读效果会更好。 在重视语文基础知识学习的同时,我重点训练学生的三个方面:

  1、自学能力:鼓励孩子做千里马,自己读通没有学过的课文,认识没有教过的新字与新词,新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中,自 学能力得到了培养。在学习新之前要求学生做好预习工作:读一读,读通课文,圈一圈,圈出课文的生字,拼拼读读,标一标,标出课文的小节号。

  2、阅读习惯:语文的源头就是大量的、高品位的阅读,所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天 少读一页也看不出,可是天天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗 等方面的知识,孩子们对这些方面的语文知识还是比较感兴趣的。

  3、写作:有一定的阅读积累,我们再来谈谈写话,课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养,这学期我们准备尝试写日记。要求学生观察生活,记 录自己的各种发现,记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记,我们老师和家长要做的,是点燃孩子表达的需要—— 这是一粒种,每个人心里都有,一旦破土而出,必定以蓬勃的力量生长。但在很多孩子心里,这还是一粒沉睡的种 子,有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是 指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:

  1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;

  2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;

  3)如果孩子生活在鼓励 中,便学会自信;

  4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;

  5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

  我希望各位家长有问题要及时和我们进行交流,当然,我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以下几个方面:

  1、该背的课文、要求会写的字一定要熟练。二年级字词教学是

  重点,请各位家长每周都要检查孩子的背书情况,听写学过的生字。

  2、多读书。想学好语文必须要多读书,不仅包括语文书,更为重要的是多读课外书,这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力,增长孩子的见识。孩子读完课外书以后,可以让孩子用自己的话说一说,他有什么收获,这样可以培养孩子的理解能力。

  3、勤练字。字是门面,想写一手好字是要付出努力的。我们 每天都要求孩子练一行字,但是有的孩子态度不认真,尤其是周

  末,甚至出现不练字的现象。

  4、多和老师交流。只有我们互相沟通,才能及时掌握孩子在学校和家里的表现情况,才能有的放矢地纠正孩子的缺点和不足。

  最后送给家长四句话,希望和大家共同学习:

  第一句话:教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识,最重要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格特点去引导孩子。

  第二句话:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习,我们要学会欣赏孩子、倾听孩子,不能用大人眼光来看孩子。

  第三句话:教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子,只有您认真对待孩子的学习,他才会重视。

  第四句话:教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。细节决定教育的成败。

  三、重视习惯培养。

  习惯比智商更重要。(责任 能力 智商)心理专家:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。小学重在习惯养成,而一二年级是习惯养成的关键时间。

  1、 课前预习习惯 预习要求: 标 读 画

  2、 注意力集中习惯 上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住,这样的孩子要想提高成绩,那将是很困难的。

  3、 知错就改的习惯(订正)

  4、 专心作业习惯 (摆弄小东西 喝水 吃东西 看电视 听歌)

  5、 不懂就问的习惯 (学问 欠缺多 对今后学习不利)

  习惯养成既需要老师,更需要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。 其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。(一二年级扶着走,有了以后就省心了)

  四、培养好习惯 给家长的建议

  第 一,让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。我发现,我们班级中语文学得好的孩子,他们的字都写得相当 认真。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和 孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。

  第 二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好,有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样,是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括:生字词语,成 语,要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花功夫去掌握这些基础知 识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,因此,作为家长,有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。 家长在孩子学习中不是主角,而是勤劳的督促者。很多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样,或者自己不懂 无法教孩子,其实,作为家长,你只要检查一下孩子的作业是否完成,孩子的课本是否有乱涂乱画,这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些,你可以让孩子复述课文的内容,给他进行听写字词。

小学二年级家长会发言稿4

各位家长:

  上午好!

  首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!很高兴又和大家见面了,而我们每次碰面的目的只有一个,就是为了孩子。把孩子培养成材是每一个家庭的期望,也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面,作为本班的班主任和数学老师我先把本班的有关情况向家长们做个汇报:

  一、汇报班级工作和学习情况

  今年我们二(二)班一共有53名同学,28名男生和25名女生。我们班在各方面,比如常规方面:我们的卫生、用餐等等,或者是我们的课堂纪律、学习成绩,都得到了任课老师很好的评价。

  我们有一批出色的小干部,他们自身素质非常优秀,而且性格也很好,能够无私地帮助他人,认真负责,成为我们老师的得力小助手。在此,我也要向这些小干部表示感谢,也谢谢各位小干部的家长的配合和支持。

  (PPT出示班委名单和小组长名单)

  1、卫生打扫

  在卫生打扫工作中,我们现在开始的是一套承包任务,这中间肯定就存在有的孩子活比较重,有的孩子活比较轻松的区别,这里很感激每一位家长的理解。我要表扬我们扫地的8位女生,每天放学前都是认认真真地完成任务,从不马虎;也要表扬我们排桌子的12位男生,也是每天必做的,另外我们擦黑板的三位:xx也都非常负责。班级环境人人有责,如果一个人搞破坏,那么其余48人弄得再干净也没用,所以也希望家长们能够积极培养孩子热爱劳动的意识。

  2、文明用餐

  在用餐方面,现在基本上能做到吃饭不随便讲话,在规定的时间里能够吃饱,不少孩子都能光盘。这里我也要高度地夸奖一下姚老师,她每天都给光盘的孩子拍照片,然后发到群里,真的很有耐心。姚老师一拍照,很多孩子也就吃得特别来劲,每天也会比赛能不能光盘,因为光盘的孩子也能够多得几个奖章。

  (PPT出示光盘小明星)

  二、老师们对家长的感谢。

  感谢每一位家长对孩子的辛苦付出和认真辅导。

  感谢每一位家长对我们工作的理解和支持。

  感谢每一位家长对我们工作的付出和配合。

  特别感谢郁逍艺家长每日的短信必回。

  三、有关建议:

  (一)做孩子生活的帮手

  (1)帮孩子准备好每日的红领巾,周一以及学校的重要活动要穿校服。孩子还小,很多事情还是需要父母操心。

  (2)和孩子一起准备好每日必须的文具用品,您可以和孩子一起动手准备,让孩子一起,也是方便孩子知道东西放在哪里。

  (3)教孩子做些简单的家务。虽然现在很多父母对家务都是包办性质,但是让孩子做些简单的家务还是很有必要,因为你是在教他生活。

  (二)做孩子学习的助手

  (1)培养孩子良好的学习习惯。

  二年级的孩子独立学习的能力处于一个过渡阶段,所以对于那些还不够自觉的孩子,回家读书、写字的时候还需要家长在一旁陪着,尤其是在写字上,孩子的握笔姿势,书写姿势,身子、眼睛的姿势,他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。

  特别是写字,认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字……所以希望孩子在家学习时也能时刻保持良好的学习习惯。

  每天一回家,第一件事就是放下书包先学习;每学新课以前,按照要求完成预习,第二天上课才能有针对性的听讲,孩子对于自己已经掌握的知识就能积极、勇敢的举手回答问题。每课结束,回家做好复习,不自觉中,学习的积极性就提高了,而且,学习的效果也会事半功倍。

  (2)帮助检查孩子的作业。

  我希望家长明白,如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:

  1、不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。

  2、字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。说了这么多,还有一句最重要的,就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。

  (3)作业签字。

  作业签字。进入二年级,孩子们已经学会了自己记作业,但是因为低年级我们目前还没有书面作业,所以一些口头作业请家长要帮忙督促完成。我们的作业会很适中,不会太多,如果您的孩子完成作业需要时间很长,那说明他没有全神贯注,那我们就要及时联系交流情况。

  实行家长签字的形式实际上是一种非常有效的方法,另外我们请家长不要很随意的就签字,我们需要的不是您签字的结果,而是您配合的过程。不仅要检查书面作业,口头作业也要认真检查,并写出意见。

  比如背书,可以签背得很流利等等。另外一定要对照孩子的作业记录本检查。写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整,一笔一划不马虎,尽量一次写正确、不用橡皮檫。

  (三)做孩子人生的向导

  (1)以身作则,做孩子的榜样。

  (2)遇到问题教孩子先从自己身上找原因。

  (3)及时发现孩子身上的问题,防微杜渐。

  (4)尊重孩子的选择,多带孩子体验生活。

  如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同时也向您许下承诺,既然您把孩子交到我的手里,我一定尽自己最大的努力教好您的孩子。

  我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我们指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。

小学二年级家长会发言稿5

尊敬的各位家长,下午好!

  你们好! 我代表二年级任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。这已经是我第二次和所有家长面对面,对孩子的学习生活进行交流和探讨。我也非常珍惜这次机会,希望通过这次交流,各位家长能对我们小学二年级下学期的学习要求和家庭教育等方面有一明确地了解,并对您孩子的学习情况有一更深的认识和正确的指导。

  我们这次家长会是根据期中考试的情况,筛选一些成绩不太理想的学生,召开的这次家长会。通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去,到期末尽可能取得满意的成绩。

  这些学生思想上都要求上进,有学习好的愿望,这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听的一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重。针对这些学生,我们老师把精力、时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致。在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。

  孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

  一、习惯培养。良好的习惯是成功的保证。因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习。贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势。我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身。

  二、思想教育。

  孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长、学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质?在这里我用一位观察者的话回答大家:让一个孩子和一对合适的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路。

  三、安全教育。

  由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,我们学校每天中午和晚上放学都有老师送队,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望。谢谢大家!

小学二年级家长会发言稿6

各位家长:

  下午好!

  感谢你们在百忙之中抽时间来参加家长会。我们召开这次家长会,主要目的是希望家长配合学校、老师,共同教育孩子。让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  一、首先介绍一下班级情况

  我班有49个学生,31个男孩,18个女孩。在班级管理工作中,我严格按照班级管理制度进行。孩子读二年级了,整体看来,学生各方面进步都很大,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生、纪律、学习方面都有明显的进步,我班连续四个星期得了流动红旗。这是全班同学努力的结果。孩子每次在星期一升旗仪式上听到二(3)班争得了流动红旗时,孩子们就会向喜鹊一样高兴地跳起来。可见孩子们都有一颗积极向上的心。有时候因哪个孩子迟到、忘记带校牌、忘记戴红领巾被扣了分,其他孩子就会着急地告诉我是谁被扣了分。因此请家长每天督促孩子带齐文具、书,本子及家庭作业,佩戴好校牌和红领巾按时上学。

  二、接下来我谈谈孩子的语文学习情况

  这次期中考试情况。90分以上31人,其中100分3人,80分—89分12人,60分—70分5人。

  从本次期中考试看,同学们整体上都在进步,大多数学生书写认真规范,对课文知识掌握牢固,写话方面内容也丰富,有条理。孩子的进步我们看在眼里,喜在心上。但我觉得还有许多不足之处应该引起我们共同关注。比如,有少数孩子做作业速度慢,不能按时完成作业,有一部分孩子做作业时,许多简单的字也写错了。有的孩子经常不做作业,想方设法躲避检查,甚至撒谎说没带来。有的虽然做了,但书写非常潦草,写的字辨认不出,而且写错了字,做错了题。这些孩子需要老师家长花大力气。如果家长不引起重视,长此下去,孩子就不自信了,学习成绩会越来越差,甚至厌恶学习。

  我想各位家长都有一个愿望,那就是希望孩子有一个美好的未来。然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,作为孩子的家长,必须重视孩子的学习。孩子的成功离不开老师和家长的共同努力。为了孩子的将来,我想给家长提5点要求:

  1、督促孩子默写生字

  二年级的识字量比较大,要求学生会认的字有450个,会写的字有350个字。并能够组词。要学的内容多,每天上新课,复习的时间少,学生学了后面的知识就忘记前面知识,有的家长问我为什么孩子在做作业时,好多看拼音写字字不会写,那是孩子已经忘记了。因此在孩子学完每课生字后,请家长及时帮孩子听写生字,帮助孩子经常复习,让孩子对这个学期所学的知识加深记忆。

  2、督促孩子背诵课文

  家长一定要跟孩子背诵课文,只有把课文背出来,才会做题目。学生背诵课文的同时,也积累了好词好句。写作文的时候才有话可写;家长跟孩子背诵课文后,请一定如实签字,我才能掌握孩子真实的学习情况.

  3、督促孩子完成家庭作业

  请家长每天检查孩子的家庭作业并及时签字。孩子的家庭作业书写工整,做对了就签名,孩子的家庭作业书写潦草,做错了就不要签名,签了字也没有意思。我还想强调一下孩子的写字,规范的书写对低年级的学生很重要。孩子语文学习得怎样,只要看一下他的写得字就知道了。我发现,我们班语文学得好的孩子,他们的字都写得非常工整。孩子的字写得工整,表明他能静下心来学习。孩子在认真写字的同时,也记住了这个字的样子。如果现在不抓孩子的写字,以后就很难改过来了。孩子做作业时,我经常手里拿着一块橡皮擦,看到孩子字写得不好时,我就把字擦掉。要她重写。因此,我希望家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,教育孩子认真写好每个字,学好语文。

  有时我跟家长开玩笑说,孩子是你的崽,你不管她,谁管。

  光靠老师教育是不够的。总之,家长对孩子付出多少,孩子就回报多少。这是成正比例的。

  4、帮助孩子提高写话水平。

  二年级在学习生字组词的的基础上又加了一项写作文,我发现课文背得好的、喜欢看课外书的孩子的语言表达能力明显比其他孩子好,写作文时也会比其他同学写得有创意。二年级写话为三年级作文打好基础,课堂上我也十分注意孩子说话能力的培养,我每周指导孩子写一篇作文,我要求学生观察生活,记录自己的各种发现,记录的过程就是写作文。想要一下子提高孩子作文水平是很难的。因此我每周双休日布置孩子写一篇作文,很多孩子在家长的指导下写的很好。我在班上念他们的作文时,他们特高兴,我把他们写得好的作文交到学校红领巾广播站,通过小主持人播出来,孩子们更加喜欢写作文了。但也有一部分孩子乱写一通。孩子不会写作文,作为孩子的家长,你要教她写,她才会进步。否则他讨厌写作文。

  5、经常提醒孩子上课认真听讲

  课堂四十分钟是最重要的,一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我留心观察过,那些成绩不太好的孩子往往是上课不认真听讲,老是要老师来提醒,那他的成绩怎么会好呢?家长应经常提醒孩子在上课时,一定要认真听课, ,不要做小动作,更不要讲话。

  总之,我作为二(3)班的班主任及语文老师,我会尽心尽责,和家长一起教育好孩子。

  谢谢大家!

小学二年级家长会发言稿7

  你们好!首先,我代表万安小学的全体教师,对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。

  我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

  首先我分析一下前段时间进行的期中考试。可能会有很多家长对孩子这次的成绩不满意,觉得孩子没有考好,我可以告诉大家,这次考试,我对大部分孩子的考试成绩还是比较满意的,当然也有个别是考得太差了。大多数的孩子成绩是八十多分,我们平时的单元考是95分优秀,80分以上为良,那么这次为什么我说他们80多分,我还是比较满意的呢?第一,因为期中考试是一次没有准备的考试。我们平时的单元考试都是对四五篇课文,或一个知识点的评价,孩子刚学好,记忆犹新;一学期一次的期末考试,我们是把本册所有的知识像炒冷饭的炒了无数次,把所有的重点难点给孩子再三强调,学生是有了充分的准备打仗的;儿期中考呢,一个它内容比较广,是对四个单元的考核,另一个是我们并没有花很多时间去复习,考试的前几天时间,我们还是在上新课内容。第二,这次的试卷题目对我们的孩子来说确实是有难度的。试卷是从我们慈溪的一所贵族私立学校拿来的,我们的孩子和那里的孩子毕竟还是有很多差距的,并不是说我们的孩子智力上比他们差,而是平时所接触的事物不一样,所受的教育也不一样。同等水平智力的孩子,我们农村里为他投入了几百元或者是几千元一年的教育资本,而他们光是在学校的花销就是几万一年,何况还有双休日,寒暑假的各类补习班,家庭教师。相差悬殊的教育投入,所能取得的成绩肯定是有很大差距的。所以我说,那边的孩子考95分,我们这里考85分已经很不错了。何况我们这里有不少孩子也考了90多分,甚至有几个还得到了99,100的好成绩。

  当然也有个别孩子考得很不理想,六七十分,甚至有十几分这样的分数。这些学生思想上都要求上进,有学习好的愿望,这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听的一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重。

  老师不是圣人,也会有脾气,会生气,会偏心,人当然都是喜欢美好的事物,无可避免的会喜欢学习好,乖巧的孩子。有时候对于一些屡教不改的孩子实在是气急了,言语上难免会比较冲,这里希望家长能谅解。其实老师和家长是一样的,骂过就好了,难道真会不管他们吗?对这些学生,我们老师把大部分精力、时间用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课。有时候想想,反而是觉得有点愧对一些学习好的孩子,把注意力放到他们身上的比较少。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。

小学二年级家长会发言稿8

尊敬的各位家长:

  大家上午好!

首先我代表二年级组全体任课老师对于大家的到来表示热烈的欢迎,并感谢一年来您对学校、特别是对我们老师工作的理解、配合和大力支持!这学期马上要结束了,下面由我给大家介绍一下本学期学校关于教育教学方面所做的一些重要工作。

  学校一直致力于打造一支稳定而优秀的教师队伍,所以在培养教师方面,学校做了很大的努力,给老师们的成长搭建了广阔的平台。

  首先,为了开阔老师们的眼界,学校组织全体老师去苏杭、上海等地游学,让老师们亲身体验在水、陆、空三种不同交通工具的不同速度,让老师在培养孩子的眼界、胸怀、志向之前,先领悟什么是大眼界、大胸怀、大志向。

  其次,原濮阳市第四中学孙校长的到来,给我校的课堂教学注入了新的生机和活力。他所倡导的“三段式开放性教学法”让我们的课堂教学更趋于科学、高效,更加促进了学生的成长和发展。本学期,在孙校长和秦校长的悉心指导下,学校大力开展听评课活动,两位老校长每天上午听两节课,下午再精心的为我们评两节课,这项措施一直持续到复习考试前,老师们的教学水平都得到大幅度的提升。同时,学校从两个双休日中拿出一个下午,进行集体教研活动,以学科组为单位,研读每本教材,一个学期坚持不辍。这样,从课堂模式和把握教材两方面入手,大大提高了教师的专业水平,从而给孩子提供一个高效课堂。

  本学期,在运用“三段式开放性教学法”的同时,为了使课堂更高效,学校又研发了与教学模式相配套的活页教案,这样,让老师们把“三段式开放性教学法”运用的更得心应手。这学期,要求老师们提前备课,这一点,我们全体老师一直坚持做并将会长期做下去。寒假期间,老师们会把下学期要学的内容全部备完,并写出教案。

  11月份,我曾与其他几位年级副校长跟随王校长去北京,参加了国家关工委组织的“首届中国教育质量峰会”,聆听了现在中国教育界最具权威专家的专题报告,他们追求的课堂教学模式和正在探寻的办学模式,与我们创信弹性教育办学模式惊人的相似。老专家们正在探寻模式,而我们创信已经开始做了,北京之行,切实体会到我们学校的弹性教育、弹性课堂等一些教育教学理念是走在教育界前沿的,这更加坚定了我们创信教育发展的步伐。

  学校之所以在教师的学习上,下这么大的功夫,目的只有一个——为了孩子健康的成长与发展。因为,一个学校,只有老师不断地学习,不断地提高,才能更好的指导孩子成长,所以,我们一切工作的最终目的都是为了培养更优秀的孩子。家长应对我们学校和老师充满信心,对我们的孩子充满信心,我们有信心、有能力培养出让您自豪的孩子!

  为提高孩子各方面的能力和素质,本学期,学校组织开展了各式各样的活动。例如:诗词文朗诵会的举办培养了孩子的朗诵表演能力,陶冶了孩子的情操;英语活动节的举行,让孩子们在英语口语方面得到了极大的锻炼,大大提高了孩子学习英语的兴趣;宿舍内务整理大赛,让孩子们在生活上得到了很好的锻炼,通过这次大赛,让孩子们明白了“一屋不扫,何以扫天下”的道理,既锻炼了孩子的生活自理能力,又丰富了课余生活;元旦学生书画展激发了孩子们的创作欲望,当孩子们自己亲手书写的字、画出的画被展出时,这是一种何等的成就感和自我实现感!这种成就感是任何物质奖励都替代不了的,最重要的是孩子们的自信心被树立起来了,这将是他们成长中一笔巨大的财富。

  以上,是我们学校在教育教学方面做的一些重要工作。

  学校一方面对老师加大培训力度,另一方面提高教师的工资待遇,有力的调动了老师们的工作积极性。住宿方面,对学生宿舍加大投资,使学生住宿条件得到良好改善,并增加了护理人员,让孩子的睡眠得到有利的保障。伙食方面,学校几经更换厨师,使饭菜越来越让学生和老师们满意。学校一系列有利的措施,使整个学校学生良好行为习惯与上学期相比发生了翻天覆地的变化,学生学习兴趣明显提高。

  一切为了孩子,为了孩子能得到更好的成长,也希望家长朋友们多提宝贵建议,为了我们的孩子,让我们共同努力!

  关于课程进度及寒假作业,由各班任课老师给大家详细布置。

  最后祝大家新年快乐!

小学二年级家长会发言稿9

尊敬的老师,敬爱的各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!

  今天是个特殊的日子,我站在这个台上,代表四(2)班的全体同学发言,我非常荣幸,同时也感谢各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。我叫封颖,是四(2)班的班长。在此,我想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。

  各位叔叔、阿姨,您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!我们的老师也同您们一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的精心爱护和配合,如果一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走很多的弯路。为此,我真心希望各位叔叔阿姨能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。在此我代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议:

  1、经常过问我们在校的学习情况。多跟班主任和任课老师了解我们在学校的表现。

  2、教育我们要有端正的学习态度。

  3、根据我们的学习情况,提醒我们上课认真听讲。

  4、抽出晚上看电视、打牌的时间,耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

  5、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。

  6、经常和我们交流,谈心,掌握我们的心理状况。

  我们四(2)班有两位非常负责任的老师。不过,要想让我们养成好的学习习惯,光靠老师还不行,我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励,因为我们还小,免不了会贪玩、偷懒。

  我们有许多的缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性,人才不乏。我们有负责的老师,有爸爸妈妈的配合,有关心我们的学校。因此,我们也会有好的成绩。如今,在两位老师的带领下,我们的学习有了很大的进步,但是,这还远远不够,我们还应该“百尺竿头,更进一步”。我相信,老师的辛勤培育下,爸爸妈妈的配合下,我们一定会成为优秀的人才!

  我很感激我的班主任翟老师和我们的语文老师陈老师,我更感激我的爸爸妈妈,感谢他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声:您们辛苦了!

  爸爸妈妈们请您放心,我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望,一定会为最后两年的小学生活画上圆满的句号!(鞠躬)

  谢谢大家!

小学二年级家长会发言稿10

尊敬的各位家长:

  大家好!非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,首先请允许我代表所有的任课老师,对于你们的到来,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天,我们大家聚在一起,目的只有一个,那就是加强老师与家长之间的联系,相互交流一下孩子们在校及在家的情况,以便我们老师能够及时地调整工作,提高教育教学质量,同时也希望通过这样的聚会,能促使在座的家长积极地参与到孩子们的教育管理中来。总之一句话,“一切为了孩子,为了孩子的一切”。现在我给大家介绍一下这次家长会的主要内容。首先请数学李老师和大家交流有关数学教学方面的问题,接下来就由我这个班主任唱独角戏了,(数学老师简单介绍)最后个别交流。

  各位家长,我先介绍一下我们班的班级情况。我们班现有学生51人,其中男孩子人,女孩子人,男女生比例严重失调,这给我的班主任工作带来了许多不便,如:安全,纪律等,排座位就成了一大难题。(调皮,爱做小动作,坐不到小姑娘)所以,在安排座位这个问题上,我希望能得到大家的支持,不过,在座的家长也不要过分地焦虑,作为一名教师,班主任,我肯定会尽自己最大的能力来教育我的学生,关心我的学生,因为这是我的工作,更是我的责任。

  下面请允许我向大家汇报一下我平时是如何管理班级,教育学生的。作为班主任,我深深地知道,一个良好班级体的形成对于学生良好习惯的养成,以及他的终生都有着非常深远的影响。因此,我要求自己有一双善于发现的眼睛,从细微处入手,给他们树立身边的榜样,抓住一切可以教育的机会。

  1、贴小红花,卓凡主动让出椅子,让孩子们明白“赠人玫瑰,手有余香”。

  2、窗户边有别班孩子吵闹地经过,窗边的孩子很不耐烦地把窗户关了等,明白“轻声细语是美德”。

  3、陈奇带病参加运动会,并为我们班立下了汗马功劳,顺便介绍本次运动会)各位家长,我就是抓住发生在孩子们身边的一点一滴的小事进行教育,这样的榜样就在他们的身边,使孩子们看得见,摸得着,而不是遥不可及。我就是通过这样的点点滴滴来教育我们的孩子,培养这一个班集体。

  刚才,我就班主任工作罗嗦了很多,在座的家长可能迫切想知道的是如何提高孩子们的语文成绩。下面我就向大家提出以下几点建议:

  一、多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾。

  我们看别人的孩子优点多,看自己的孩子,却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历炼,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,如果是孩子不肯学习,导致成绩差,我们应该适当地批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,(你怎么那么笨,我看你是没得救了等、连我班主任都不舍得这样说孩子,作为父母更不能这样伤害孩子)这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子,家长更不要责备,不应该放弃,他们是一朵朵娇嫩的鲜花,更要我们悉心呵护,在他们成长的路上更需要家长的鼓励,鼓励就像滴滴甘露,会使这些花朵开得更艳丽。

  二、培养孩子的好习惯。

  好习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。小学低年级学生的学习习惯是在家长、教师的要求下,或者是模仿他人的情况下形成的。所以我们应该设身处地地为孩子树立榜样,这对孩子学习习惯的养成有很大的促进作用。例如,孩子特别喜欢看动画片,就给他们约定今天你在什么时间之内把作业做好做完,你就可以看动画片,否则,就不能看动画片,这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定是剥夺他喜欢的事情,这时可不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了,习惯培养的奥秘,可以总结一句话:培养好习惯用加法,改变坏习惯用减法。但是,我在这里有必要提醒各位,大家可不要有这样错误的认为:良好学习习惯的培养很重要,良好生活习惯的培养是次要的。(举例,自己的孩子,生活习惯差导致学习习惯差进而影响学习成绩)

  三、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。

  当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗?如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

  接下来谈谈本学期的工作设想,以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致,取得最佳教育效果。

  1、让每个孩子都有展示自己的机会

  从本期开始,我将让每个孩子都有展示自己的机会,让每个孩子都有机会走上讲台,发表自己的见解,可能有的孩子会讲的不太好,但只要坚持,孩子们肯定会有一个大的进步,孩子们只要会讲了,那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也非常不容易,单凭老师一个人的教育还远远不够,还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会,不要什么都为孩子代劳,为孩子做主,要为孩子留出展示和发挥的空间,允许孩子有自己的见解,甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。

  2、让孩子学会自主学习

  家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生,千百年来,我们的孩子不都是在校由老师教育,在家听父母教导吗/?不错,可是,时代不同了,我们的教育观念也要跟这改变,在这个知识激增的时代,要让孩子将来在社会上更稳的立足,仅仅掌握一定的知识是不够的,必须让学习伴随终生。因此,孩子就必须学会自主学习。

  那么作为家长,怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力?怎样与老师在学校的教育形成合力,这也是我久久思考的一个问题,我们很多家长每天工作很忙,没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他,那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?通过一段时间的实践和调查,我个人认为有个方法可以试试,那就是让孩子坚持做一件事,天天做,不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理,

  那就是:持之以恒,滴水成渊。

  家长可以给孩子订计划,每天学几个词语,或每天读一篇短文,每天十道题等等,并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上,贴在墙上。(这很关键,一定要让孩子看到自己的成绩,他会大为惊讶。哇,这么多呀!)或是将每天的写的积累的,用夹子整理在一起,等一段时间,他会看到他的成绩。这样坚持下来,就能潜移默化地告诉孩子一个道理,日积月累,积少成多。不怕少,就怕坚持,坚持了就会有收获。当孩子有了收获,取得了成绩,他会认同这种做法,以后,自觉的学习习惯就养成了,不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子,如暗示法、引导法等。孩子在此过程中,为了一个目标去努力,去完成一个又一个小的目标,最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事,和一些亲身实践和自身感受,想一些有趣多样的引导方式,来引导孩子培养自主学习的好习惯。

小学二年级家长会发言稿11

  感谢老师给这个机会,很荣幸站在这里。从成绩优秀的角度上来说,说实话班里比我家孩子优秀的比比皆是,所以今天在这里,只能说我要说的是一些我个人并不成熟的看法,和大家共同探讨一下教育话题,希望对家长们有一定借鉴意义。由于准备得很仓促,讲得不好的地方,请多多包涵。

  胡老师建议我聊聊平时对孩子的教育和如何摆正家长的心态的话题。关于孩子的教育,我就来说说我是如何引导孩子尝试新东西,进行名著阅读的`。而摆正家长心态我就来聊聊如何对待考试,以及考试后家长应对的心态。

  有人说,检验父母对孩子的教育,的方式是带他出去旅游,通过旅游,可以看出一个孩子是否愿意尝试新鲜事物,比如品尝当地特色美食,欣赏民俗民风等等。如果是几家孩子结伴一起旅游,还可以看出你的孩子是否愿意改变自己,和他的小伙伴打成一片,这也体现在成年以后这个孩子是否有团队合作精神。

  在我心里,一直有一根弦。我家孩子从很小的时候开始,比较倔强,不太愿意尝试新的东西,比如:她吃饭一定要去熟悉的餐馆,点的菜永远是那几样。看书也是,只愿意看自己喜欢的书,她以前看的大多数是杨红樱和伍美珍的小说系列。我让她多看名著,她不太愿意,还振振有词地说:“你不是说看书要想象书中描写的那些场景吗?古代的那些故事离我们实在太遥远了,想破头都想不通当时的场景,我又不会穿越。”

  今年夏天,我看到一篇文章,里面列举了不愿意尝试新事物有哪些损失。不愿意尝试新事物,在某种程度上来说,就是放弃了自我成长的机会,或者很多事情因为你没有亲身经历过,只能人云亦云,1000个人心中,有1000个哈姆雷特,你自己不看,你就没有机会去亲自描述你心目中的哈姆雷特,你的认知也很有局限性。我就把那篇文章打印出来给女儿看。我问她是不是有道理,她说有点道理。

  今年,趁着暑假学校推荐孩子读《西游记》的机会,我一口气从图书馆把四大名著都借回了家,放在她的书桌旁。

  过了几天,我不抱什么希望地问她,有没有开始看四大名著呀,她说都看完了。这真是太让我惊讶了,按照以前,她每天基本上看的都是畅销校园小说,其他书都被她束之高阁。“妈妈,我觉得三国时期人们就很重视一个人的品德,你看:刘备字玄德,曹操字孟德,连粗旷(guang)的张飞还字翼德……”,“哇!你看三国的收获不小!”,我非常欣喜。“那当然,我还学到了不少歇后语和典故,我觉得我们班孟轶和小白他俩就是周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨,在吵架的时候他俩吵得天翻地覆,恨不得一辈子不相往来,过一会儿又好成一个人似的。”,“你对这个歇后语的理解很到位,好棒!”,我对她竖起了大拇指。过了一会儿,我实在按捺不住好奇,问她:“为什么你以前从来不看名著,现在怎么看得这么起劲呢?”,“因为你给我看了要尝试新东西的文章呀,要不我损失也太大了!”,我觉得好欣慰,“妈妈真为你的这个改变开心!”

  女儿不但自己改变了,还影响着我。去餐厅吃饭,我以为她又要点“老三样”。“妈妈,今天我要尝试不一样的批萨。”,“噢,你想点什么口味的?”,“我想尝尝榴莲味的。”,榴莲?想着老远就能闻到的那股味道,我皱起了眉头。“妈妈,你不记得那篇文章说,要尝试新的东西吗?可能榴莲吃着吃着就会觉得它是香的!”,我会心一笑,“好,听你的,今天我们就尝尝榴莲批萨!”

  我很庆幸把那篇文章给女儿看。我们的孩子即将步入青春期,会有一些小叛逆,有时候,父母大段的说教,孩子都听得耳朵起茧了,道理其实他们都懂,他们只是需要一个合适的契机来做出改变,恰好文章中的作者说到了他的心坎里,让他意识到了自己的不足。建议家长们也可以试试,如果讲道理行不通的时候,不妨让孩子自己看一些相关的文章,问题可能就迎刃而解了。我觉得这篇文章是女儿的一个转折点,是它让女儿改变,因为改变,孩子面前重新打开了一扇窗,现在看书,上下五千年,世界历史等等,这些在以前看来比较枯燥的书,她都能看下去,换成过去根本不可能做到。

  再聊聊名著阅读。班里很多男生涉猎很广,可能四大名著已经看过无数遍了,我就在这里班门弄斧一下。

  孩子看得比较仔细的是《三国演义》和《水浒传》,她看了三四遍,为了和孩子有共同话题,我自己也看了。看完后,在路上,在餐桌上,我就跟她聊书中的经典情节。由于我的记性没有孩子的好,经常会张冠李戴闹笑话,都是孩子给我纠正,我也不觉得丢脸。家长们也可以和孩子一起聊聊书中情节,可以故意说错几个,检验孩子有没有认真看书。

  那么看完书以后,我觉得把人物相关的性格和事件梳理一下也是很有必要的。我和孩子一起回忆,再看书求证一遍。我和孩子一起总结了三国的关羽、诸葛亮、曹操,水浒刻画的人物特写就更多了,有宋江、林冲、鲁智森……

  在这里就拿关羽做例子:关羽的性格和经典事件有:关羽他英勇善战,温酒斩华雄;他指挥作战能力也很强,水淹七军,活捉于禁和庞德。他一生忠于刘备,当他在曹营时,他身在曹营心在汉,一直牵挂着刘备的安危。当他打听到刘备的下落时,就毅然离开曹营,尽管曹操对他百般挽留。他千里走单骑,过五关斩六将,最后和刘备相聚,让人很感动。赤壁之战,曹操战败后逃到了华容道,他一笑笑出张飞,二笑笑出赵云,最后一笑笑出关羽。孩子一直在问我的问题:为什么把关羽放在最后一关这么重要的位置,是不是诸葛亮的本意就是要放曹操走呢?他明知道曹操对关羽有恩。关羽果然念旧情,放走了曹操,这样才有了三足鼎立的局面。关羽他意志坚强,刮骨疗毒,谈笑风生,成为美谈。最后关羽由于刚愎自用,骄傲轻敌,败走麦城,实在让人叹息。

  最后说说如何面对考试。

  考试前,家长当然要督促孩子及时复习,巩固本单元所学内容,这样孩子至少能考出应有的水平。考试前,可以和孩子定一个稍微努力一下就可以够得着的小目标,比如经常考90分的孩子,你可以把目标定93分,这样他就有可能考95分。如果目标只是90分,他很难考95分。每次考试只要有进步,家长要及时表扬、鼓励孩子,肯定他的努力和付出,不要觉得一切都是理所当然的。

  我家孩子成绩波动比较大,语文她这次考97,下次可能就考90分,成绩很不稳定,让人很不放心。我让她把语数英每一次单元测试的成绩都记录下来,同时把失分点总结一下,把错题抄下来。总结下来,语文的失分点,几乎都在拼音、词语解释和阅读。阅读我让她做了一些针对性的练习,最近有进步。但是拼音和成语解释就是一个老大难,怎么办?成语我让她每天抄两个成语解释,积少成多,看看有没有效果。拼音让她关注每一课的多音字组词,成语解释和拼音我现在还没有看到明显效果。

  数学和英语考试,她几乎每次都有一两道不该错的题丢分,比如看错题,小数计算列竖式最后一步算错了。看到试卷我也很生气,她爸说,依她的性格,如果不出低级错误,那就不是她了,你要看看她整体有没有进步。是呀,对于孩子现在的水平来说,她进步一分也不容易,只要有进步,我们都要表扬,那是她下一次进步的动力。她有错,至少说明下次还有进步空间。于是,我尽量心平气和地让孩子自己把错题抄下来,督促她下次多注意。

  数学有一些难题,她找她爸学会后,也会给我讲题。她跟我讲题的时候,有时我半天都听不懂,这个时候看着孩子无奈又着急的表情,我也能换位思考一下,以前觉得孩子弱爆了的想法是不对的。家长和孩子的智力是一样的,不同的只是家长阅历多,才懂得比孩子多。

  考试不管考得好不好,都要总结。如果考得好,说明你学习方法对了,复习到位了。考砸了更应该总结和反思,只有认识到自己的错误才能提高。我相信经过不断的总结和反思,孩子会越来越好。

  大多数孩子都是普通孩子,资质平平,接受能力一般,我们要接纳孩子的缺点和不足,并帮助孩子一起改正。而不是和问题一起把孩子x。

  最后,就用《基督山伯爵》中经典的一句话做结尾吧:人生就是希望和等待。让我们满怀希望,静等我们的那一朵花开。谢谢大家!

小学二年级家长会发言稿12

各位家长:

  您们好!每学期开学初我们学校都要举行家长会,所以我也不用再做什么自我介绍。首先,请允许我代表班上所有科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班组工作的大力支持。今天约家长朋友来,和我们教师一起,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的学习任务,制定好措施,通过我们三方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说,今天这次家长会意义重大,我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

  第一个方面,说说“习惯的养成”。

  对于小学生来说,重点是培养孩子养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,良好的习惯应从小培养,逐渐养成。有位哲学家说得好:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”良好的习惯是成功的一半,当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时,作为家长应该做到:

  首先要培养孩子有良好的遵守时间的习惯。

  我们学校的作息时间是:早上7:30到校,中午11:25放学,下午1:30学校开大门,4:20放学。希望家长要督促孩子按时上学,按时回家。不要过早到校,从上学期时间看,我发现有些学生往往早到,有的孩子7点多一点就等在校门口了。对于这种现象我能够理解,因为有的家长很早要上班,趁着上班之前把孩子送到学校,然而,如果这样做,会给您的孩子增加了许多不安全的隐患。因为许多家长把孩子留在校门口以后,自己有事情先走了。孩子在校门口的这一段时间就成了管理上的空档,意外也常常在这个时候发生。所以要提醒家长们注意不要过早把你的孩子送到学校。

  其次要培养孩子有良好的行为习惯。

  我发现我们班还有大部分的同学由家长包办着生活中学习中的一切,比如整理书包,准备第二天上课用的学具。当然,在最初的时候,孩子忘带书本、忘带文具盒,等都是难免的,对于这种情况,家长不要过分责怪,要帮助孩子增强自信,引导孩子认真细心地准备好学习用品的习惯。行为习惯的另一方面就是作业的按时完成,有时候老师没有布置书面作业,但一些实践性的活动作业和读一读、说一说、背一背的口头作业还是有的,要注意提醒孩子认真完成好。家长每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救。还要抽出一些时间听孩子说一说(今天学会了什么,学校、班级里发生了那些有趣的事),以便家、校配合,督促孩子更好学习;鼓励孩子听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。

  最后就是培养孩子专心听讲的习惯。

  小学二年级下期的学习内容多、老师讲授知识的次数也不会一遍遍地重复,因此需要教育孩子上课听讲集中注意力,关注老师提出的每一项要求。

  对家长教育孩子的一点建议:

  1、孩子从心理学角度来说,处于特别善于模仿的时期,家长的一言一行对孩子的影响很大。各位家长应注重日常修养,给自己的孩子予积极影响。要知道孩子就是父母的一面镜子。

  2、注重家庭教育的一致性。

  3、建立良好的朋友关系,放下架子。

  4、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。可以利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念。在平时进行教育时更要全面了解孩子,并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足,严格要求;千万不要不分是非,为孩子护短。

  5、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭不利于孩子的健康成长。

  6、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈。

  7.对孩子要严格要求。千万不能不负责任的放任,不管不问,以前听一些家长说过,我们家的谁谁谁在农村两口子目不识丁,孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

  希望家长能做到以下几点:

  ①支持全体老师的工作,提出宝贵的意见及建议;

  ②创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;

  ③让孩子多读健康有益的课外书;

  ④正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。

  为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,实现这个理想,教师愿意从一点一滴做起。各位家长,让我们多给孩子一点关爱,作为老师,我会象对待自己的孩子一样,对待每一个学生,班主任对学生不仅要给予关心、爱护、鼓励、鞭策、指点、开导等,使师生之间关系融洽、自由、和睦,而且要对学生严格要求,严加管教。唯有做到宽严适度,严爱统一,方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后,祝愿我们全班每一位同学都象活泼的雏鹰展翅飞翔!祝愿每一位家长身体健康,万事如意!

小学二年级家长会发言稿13

尊敬的各位家长:

  你们好!

  作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这两年多来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下,在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。我下面要说有关六个方面:

  一、我班的具体特点

  下面,我再把我们二(1)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。

  同学们在一起朝夕相处已经度过了两个春秋。大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步。可以说,两年的风风雨雨,磨砺了同学们坚强的意志,也让我们师生结下了深厚的友谊。同时,我们班也取得了不少成绩。还让人高兴的是上学期我们班就被评为校卫生红旗班;这跟我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。当然在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习莫不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,

  本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比较多,当然也极其聪明。一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯。

  二、学习习惯的培养

  1.专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。比如,-----等同学都能起到模范作用。

  2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。比如,孙诚、陈栋、刘柯南、程建哲、徐妙润等同学,经常打电话与老师探讨问题。

  3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯。

  4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。

  5.背记词语和课文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词语和课文。

  6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。

  7.培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。大多数同学做得比较好。

  低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了纠正。

  三、生活习惯的培养

  1)让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。

  2)现在是二年级了,多看一些课外书,增长一些课外知识。

  四、对新课标的理解

  这次家长会上,我们也想让家长了解一下我们学校正积极开展的教育教学改革,使家长们了解到:这次的课改引导学生学会学习,鼓励研究性学习与合作学习,师生教学相长,共同发展。新课程拉近了教师与学生的距离,拉近了学生与社会生活的距离,合作交流、探索学习成为主要的教学形式,使孩子逐渐形成探究性学习方式,体验成功的快乐,培养创新精神和实践能力。因此,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。

  为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读,每天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书放在右边,作业本放在左边,中间放铅笔盒。每次做作业,总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干干净净,把椅子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我曾经担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。在家访过程中,我也发现,很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。

  五、谈谈语文学习的要求。

  1、语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言,在现在的语文课堂,我们经常可以听到诸如:“要补充……”“我不同意他的观点……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”,有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情,也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。

  2、在课堂上,孩子“说”的能力也很重要。一年多的训练,本班孩子的口语表达能力应该是很棒的。要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的。我发现,班上很多孩子很喜欢读书,课外知识很丰富。我认为要是在班级里掀起了看书热的话,这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。另外呢,孩子多简短的文章,应该指导其读出感情来,这样阅读效果会更好。

  3、关于写,主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的,但写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。又得感谢大家,每次批回作,我都能看到你们督促孩子的身影。至于写话,那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来,并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。现在我们固定每天有一本课外阅读的练习册,批阅的感觉觉得孩子们的进步很大。因为要学习,有考试,不免有作业。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、摘抄本、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。电话、邮箱、校园网都行。

  六、提一点意见。

  家长对孩子在学校的表现也是非常关心,一有机会就来问孩子在学校的表现,针对大多数家长谈的比较多的问题,我简单谈几点。有不足之处,还请大家原谅。

  1、思想问题。发现问题及时与老师联系。

  尤其是思想上的问题,孩子一般比较听老师的话,所以有什么问题可以让孩子直接找老师,家长也不要怕麻烦老师,毕竟教育孩子是大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面上听,但是背着老师想干什么就干什么,所以需要我们经常联系,小问题消灭在萌芽状态,不要等问题大了,再来找老师。

  2、学习问题。督促孩子一回家就做作业,动作迅速,质量要高。

  很多孩子的家庭作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多。从小培养良好的学习习惯是非常重要的。现在进入中年级了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。

  3、有些题目孩子不懂,家长应该耐心的讲解,不会做的题目要鼓励孩子多问。

  但是家长不要把答案直接告诉他,更不能帮孩子做作业,我发现摘抄本上有些同学的作业是父母或爷爷、奶奶等他人代做的,这样对孩子一点好处也没有。大多数成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等老师讲解,要么转来转去偷看。这样的孩子做作业自然也很拖拉,家长应注意引导。

  4、为孩子创造一个和谐、安宁的环境。

  在孩子做作业时,请家长不要在他身边大声讲话、争论和看电视。

  5、要让孩子常时间看书、写字,要留心孩子的视力是否下降。

  6、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子8:30睡觉差不多,太晚了会影响第二天上课。

  7、保证孩子有锻炼身体的时间。

  8、家庭作业要坚持家长签字写评语。

  9、星期一升旗早到校,戴红领巾。

  我们平常看别人的孩子总是看优点,看自己的孩子总是看缺点。这可能是对自己的孩子了解多一些,期望也就高一些。做为父母还是应该理性一些,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子。以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。

  谢谢大家!

小学二年级家长会发言稿14

各位家长:

上午好!

  首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。

  孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报:

  一、汇报班级工作

  从开学到现在已经有三周的时间了。通过这段时间的观察与了解,我发现了许多的问题。按照常理,二年级的学生相比一年级来讲,不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了,终于可以松口气了,再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的,都上了一年了,孩子应该什么都知道的,我再也不会像一年级那么累了。

  可是,结果是,我错了,我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性,两个月的暑假让我们的孩子玩疯了,我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后,家庭作业,课堂纪律,全部忘光了。

  再加上孩子进入二年级了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉,已经没有了一年级学生初来时的新鲜感,有的孩子就会产生厌倦。

  由于以上原因,开学的前一周我们没有讲新课,一直在进行入学教育,希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活,可是仍有个别同学仍停留在暑假里,无法适应学校生活。

  于是就出现了上课不专心听课、做小动作,不主动思考,不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难,如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注,后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下:

  1、课堂表现

  课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。

  可是,仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课,帮助他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好,如xx,现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如xx。

  可能这个方法不是很好,我也在思考有没有更好的方法,如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲,课堂纪律比较好的同学有:xx等同学。

  还有一些上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。惰性很强的同学。如xx等。

  2、作业方面

  开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业,不是少写就是写错。这样的情况时有发生。

  作业完成不理想的同学有:xx等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有,有些是以前一直表现很可以的同学如:xx。

  这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯,有些比以前好多了,有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段,而是把孩子的作业检查落实到作业本上。

  虽然他们不是一年级的小学生了,有一定的学习自理能力,不需要你全程陪护了,但孩子爱玩的天性告诉我们,他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业。

  语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务,各位家长问心自问,你的孩子回到家后背课文了吗?估计背的不多吧,每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办?我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。

  所以你简单地问一句:作业写好啦吗?怎么能行呢?当然,有些家长也很苦恼,孩子不知道什么作业,让我怎么说呢,孩子都上二年级了,人家都能记住作业,他却记不住,你说怪谁呢?不能因为孩子记不住作业就不写吧,这不是个理由。他记不住想方设法让他记住,没有别的方法。

  总之,无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布置的软性的作业,熟读课文,背课文,背古诗,听写生字等等一定要孩子按时完成。

  所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!

  二、说一说语文以后的学习内容与方向

  二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业,我把每天布置的作业告诉大家,让大家心中有数,以便有针对性地进行辅导。

  其实有心的家长都知道,我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文,回到家里,家庭作业本上写两课的生字,填这一课的练习册和随堂讲解,另外就是背课文。每天都是如此,有些同学说作业多,多吗?

  肯定会多点,我们一年级就是这样过的,二年级肯定有区别,孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力,所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗?这些作业基本上是固定的,很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定,我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记,抄词语。

  总之,二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级,你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活,总是不能按时完成作业,我建议你让孩子留级。

  三、对家长的几点希望

  每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任。

  好多家长晚上还有很多工作要做,的确非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的,当看到自己的孩子一点点地在长大,一点点地进步,我们内心是多么地开心、是多么满足啊。

  当然,您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道理。但毕竟班级人数多,我们面对的是整个集体,不是个人。所以工作中不可能面面俱到。

  单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

  1、是培养孩子良好的日常行为习惯

  俗话说:“习惯成自然”,每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!

  我们不能只关注孩子的学习,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机,也是很重要的一个教育阶段。

  家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包,培养劳动习惯,消除孩子的依赖性。

  结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育,比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,爱惜学习用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

  平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着,这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考:

  我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧,她用了一种区别强化的技术,对孩子说:你是一个聪明的孩子,你能够学习好。你1小时站起来10回,是不是太多了?能不能让我看到你1个小时只站5回?孩子知道妈妈注意他了,就说:5回就5回。第二天做作业,果然只站起来了5回。妈妈说:哟,我儿子真了不起,一天就改了一半,进步太大了,我看你站4回也能做到。孩子说:4回就4回……慢慢地,孩子做作业时就不站起来了。

  有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如,孩子特喜欢晚上6点30分看动画片,就给他约定:今天你做作业时站起来在3次以内,你就可以看动画片,超过3次,动画片不能看。

  这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

  2、重视家校沟通

  我发现一个现象,一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事,真不想去。您想过没有,让你来肯定是出现了老师解决不了的问题,让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通,只能使问题越来越严重。

  老师有问题会找家长,家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。

  作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。

  3、严把家庭作业关

  学校交给我,家里交给你。我们分工合作,各司其责。孩子回到家里,要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。

  孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习,或学习不自觉或学习习惯不好的孩子,家长要让孩子用个专门记作业的本,记好当天应做的各项作业,有怀疑的及时电话与老师联系,不给孩子不做或漏做作业的机会。

  培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况,有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校,因为第二天老师又要教新的知识,你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。

  当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话 、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。

  4、校讯通

  昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事。今天我再强调一下,校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的,目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话,很多事情不能传达。

  开通以后,学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的,每月3元。是否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你,望各位家长注意查收。

  5、生活方面

  1、培养学生科学的时间观念

  在时间方面有以下几个方面需要家长注意:

  (1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间,学校规定早上7:30到教室交作业、上早读。下午2:00到校,2:40准时上课。每一个学生都应做到按时到校,不迟到,不早退,有事及时向老师请假。

  (2)要保证孩子有充足的睡眠时间,晚上让孩子早睡觉,中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神,下午第一节有打盹的现象,请家长给予关注。

  (3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码,有事及时和我沟通。

  我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。

  所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练。

  总之,家长和老师的沟通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才对孩子的教育有真正的帮助,才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力,共同教育培养孩子。

小学二年级家长会发言稿15

尊敬的各位老师、家长们:

  你们好!

  我是二年级学生某某的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感到十分荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,开学半个月来,我们看到了学校环境的逐步改善,老师们辛苦的努力,为了孩子们更快更好地融于新环境,以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面,老师们付出了巨大的努力和心血。

  家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长,学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此,我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园,需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己角色的变化。而作为一名二年级新生的家长,也是需要时间去适应这所有变化。在这之中,肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的,也是深远的。因而在此,就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。

  第一,要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。

  习惯是决定孩子将来成败的关键,而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说,在家庭教育中,培养孩子的自理习惯和独立精神,实在是重中之重。在生活中,要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识,如到点起床、上床睡觉,孩子在规定时间内起床、睡觉,不仅能让他们有一个充足的睡眠,精力充沛的去学习,而且还能让孩子树立时间观念,使得生活有条有理,井然有序。还有像不挑食,少吃零食,饮食搭配营养均衡,保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体,才能有更充足的精力去吸收新知识。

  关于学习习惯的培养,我是这样做的。

  每天早上起床后,要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识,有助于记忆力的锻炼。放学回家,首先完成作业,再自己检查一遍,作业完成后才可以去玩,或看会动画片,晚上洗完澡以后,有时预习新课,有时看课外书。从孩子上幼儿园开始,我们就开始着手培养孩子的阅读能力,开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍,像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一起看,讲解给他听,逐渐孩子认识了较多字,能独自翻阅,理解能力也逐渐提高,讲道理,是非观念也逐步加强。目前,他最喜欢看的一本书是著名的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期待》,是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们可以买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程,也是一份享受的过程。

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