《金色的脚印》读后感(15篇)
读完一本名著以后，大家一定都收获不少，需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家整理的《金色的脚印》读后感，欢迎阅读与收藏。
《金色的脚印》读后感1
此事过后，正太郎一家就没有捉过山里的任何畜牲，他们变得十分爱护动物，遇到受伤的动物还进取去救助它，帮它找家，也懂得了你是怎样对待它，它就拿会什么回报你。日子过得很开心。
其实，小狐狸和它的父母隐居深山，生活得很融洽。只是两只老狐狸经过这次事件后就很不放心，生怕自我的孩子又一次被人类捉去，就决定让它参加了一个深山里十分热门的.班级——“小动物自卫班”。这个班就是专门请山羊教师教一些弱小，容易受骗受欺负的一些小动物怎样防御和保护自我。开学第一天，聪聪（小狐狸的名字）和爸爸妈妈兴高采烈地来到报名处，交了90元动物币就让聪聪去上学了。哇，同学可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小猫微微，他们都热情地打着招呼，聪聪外向活泼，不一会儿就交了许多朋友，高兴极了。开课了，山羊教师上的第一节课是“遇到猛兽该怎样办”。小动物们立刻不吭声了，他们都明白，这些猛兽连自我的父母都有时候敌不了，所以都认真地听着。
“同学们，我们弱小的动物其实最怕的不是人类，因为他们此刻有良知了，一般不会伤害我们。而真正的敌人是比自我要强百倍、千倍的那些豹子、狮子这类动物。我们千万千万不能硬拼，只能智取！这就要看自我的脑袋瓜怎样样了，要明白运用巧妙的计策，不能惊慌失措。下头请大家和同桌交流一下。”小动物们迫不及待地讲开了，看得出来，大家都很喜欢这个“小动物自卫班”，聪聪也不例外。
《金色的脚印》读后感2
以前,我对狐狸的印象非常坏,它狡猾凶残,无情无义。这样的家伙,我恨到了极点。但自从读了《金色的脚印》一文,我对狐狸由恨转到爱,又由爱转到敬。《金色的脚印》主要讲一只小狐狸被捉到正太郎家,它整天不吃不喝,眼里总流露出悲伤。有一次,正太郎看见老狐狸晚上偷偷来给孩子喂奶,并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是,狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸,竟在正太郎家的地板上做了个窝,住了下来。
这些事都被正太郎一五一十地看在了眼里,他被感动了,便把小狐狸放了。小狐狸和父母相聚,一家三口又聚在了一起!读到这里,我被震撼了:狡猾的狐狸竟然也有这样深的爱子情、护犊意,它们也有感情。狐狸使我感受到了父母爱的伟大!父母为了自己的`孩子可以贡献出自己的一切,甚至不惜牺牲自己的生命!在我们身边,处处都有爱在包围着:在我们伤心的时候,爱便安慰我们;在我们灰心的时候,爱便鼓励我们;在我们犯错的时候,爱便变成了严厉的批评……所以我们大家应该珍惜这份爱,因为它来之不易。
《金色的脚印》读后感3
读了《金色的脚印》这篇文章，我真正懂得了父母的爱的伟大，课文第4-15自然段都是在写老狐狸和小狐狸之间的事，老狐狸为了自已的儿女去咬铁链，咬木桩，在地板下做窝，弄得消瘦了很多，最终却失败了……
不仅仅仅是人，动物也有母爱，它们的爱甚至比人还要伟大，然后在儿女需要帮忙的时候，它们会不顾自己的生命，不顾一切地去救他，是一种血浓于水的亲情促使它去救自己的儿女。以前，我总认为父母对我的爱是一种义不容辞的.职责，不懂得去体谅父母，从来是“饭来张口，衣来伸手”，什么事也让父母帮着干。从今以后，我必须要自己的事情自己做，多帮父母做一些自己力所能及的事。
从课文第16-18自然段，我感受到了人与动物之间是平等的。文中正太郎关爱老狐狸，老狐狸才会在他掉到积雪悬崖的时候救他，尊重必然换来尊重，然后救护必然换来救护……就要让别人快乐。此刻，很多的人不注意保护动物，把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕杀人类的朋友，让一个个物种陷入了灭绝的境地……我们共同生活在同一个家园，为什么不能够跟动物和睦相处？如果有一天，地球上只存在我们人类，那我们会快乐吗？
《金色的脚印》读后感4
今天我们学了一篇课文，这篇课文的名子叫做《金色的脚印》。
这篇课文讲述了一个叫正太郎的小孩家的`男佣从山里捉来一只可怜的小狐狸。小狐狸的爸爸、妈妈为了救小狐狸，在正太郎家里的木板下做窝。正太郎知道后，不但没有说，还经常送食物给老狐狸吃。后来又把小狐狸还给了老狐狸。
看到这篇文章后，我想起了三年级时发生的一件事。一天我和小伙伴们在一棵树下发现了一只小猫。我们都用小石子扔它。小猫虽然躲来躲去，但还是被击中了几下。后来我们竟然又把小猫放在学校的假山上。这座假山四面环水，小猫根本无法过去。几天后，当我们再次来到假山边时，发现小猫已死在假山旁。
可怜的小猫不知尝试了多少次“泅渡”，但最终还是失败了，生命丢失在“荒岛”上。
每当我想起这件事，我心里就非常难过，我们就这样曾经糟蹋了一个无辜的生命！今天看了这篇文章，我更觉惭愧，和正太郎相比，我们显得是多么的残忍、冷酷！我发誓从今以后，要爱护动物，不伤害动物。不仅自己要做到，而且向别人宣传不要伤害动物。
《金色的脚印》读后感5
以前，我对狐狸的印象非常坏：它狡猾、凶恶、无情无义。可以说狐狸在我心目中就是一个无恶不作的坏人。
可自从读了《金色的脚印》这篇文章，使我对护理由狠转爱，由爱转敬。原来狐狸也是有感情的.。
文章主要写了一只小狐狸被捉到正太郎家。小狐狸每天都不吃不喝，特别悲伤。有一次，正太郎发现小狐狸的妈妈晚上偷偷给小狐狸喂奶，由老狐狸放哨。过了几天，正太郎无意间发现发现老狐狸竟然在地板下面做了窝，照顾小狐狸。老狐狸的真情感动了正太郎，他把小狐狸给放了，一家三口终于团聚了。
读完文章，我被震撼了：狐狸竟然也有真么深的爱子情。它让我感受到了父母之爱的伟大。
父母为了孩子不惜奉献出自己的一切，甚至是生命。这使我想到屠格涅夫笔下的那只麻雀。它为了救自己的孩子，挡在了比自己打好几十倍的猎狗面前，面对死亡，他毫不恐惧。这些行为使我很受感动：父母的爱胜过一切！
在我们身边，也处处有爱伴随着：当我们失败的时候，爱便安慰我们，当我们成功的时候，爱便表扬我们我们要珍惜这份爱，因为他来之不易。
动物对自己的孩子的爱犹如大海，深不可测；父母对我们的爱，犹如深渊，不可丈量。让我们一起珍惜这爱，来回报这份爱吧！
《金色的脚印》读后感6
昨天，我读了一篇文章，叫做《金色的脚印》。
《金色的脚印》主要写：正太郎家的男佣人从上捉来了一只小狐狸。老狐狸很想救小狐狸，正太郎就帮助老狐狸救小狐狸。一次，正太郎去安田先生那里要回小狐狸的.时候遇难了，老狐狸们救了正太郎，后来正太郎就把小狐狸放了。
这篇文章让我感动的地方是：狐狸救正太郎的时候和狐狸日夜去救小狐狸的情景。狐狸本来是一种狡猾的动物，可是这篇文章里狐狸竟能去救正太郎，而且态度非常亲切，这样的场面让我无法相信也让我感到后悔。因为我觉得狐狸都可以做到的事我也能做到，可是我却不去做，这让我非常后悔。老狐狸去救小狐狸的情景也让我很感动。老狐狸不顾自己的生命危险去救小狐狸，为了小狐狸它们还在正太郎家地板下做了窝。小狐狸很健康，可是老狐狸为了小狐狸而变得很瘦，很明显是营养不良。这让我感觉到了亲情是很伟大的。
读了《金色的脚印》后，我感受很深。以前，我很懒惰，看到别人有什么困难都不愿意去帮助别人，觉得太麻烦了，读了这篇文章后，我才懂得：其实帮助别人很简单，你帮助了别人，收获的一定是快乐和赞扬，你自己也会变得快乐起来。有时，父母教育我时，我会觉得很烦，因为我觉得我已经长大了，不需要父母这么唠叨。现在我终于觉得父母对我们做这么多事都是为了我们好，我们应该接受，尽量不要让他们担心。从此以后，我要改正我的缺点，做一个品学兼优、全面发展的好学生!
《金色的脚印》读后感7
前几天，我在语文课上学到了金色的脚印这一课。这篇文章使我感触很深。
这篇文章讲述了一个发生在狐狸与人之间的故事。通过男孩子正太郎千方百计帮助狐狸一家，老狐狸又救助了正太郎的事，赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情。
在这个新的时代里，有很多的人喜欢花很多的钱去购买用小动物的皮毛制成的衣物或包。由于人类的'大量捕杀，许多动物已经从这个世界上消失了，那些濒临灭绝的动物们也整天忧心忡忡。人类残忍得剥夺了小动物们的自由，有些小兔子，从出生到死去都是呆在灰暗的笼子里的，它们可能从来没有看见过蓝蓝的天空和绿绿的小草。在动物园里的动物虽然死亡率很低，但是，它们完全失去了原有的野性和自由。那些在笼子里的狼，看见了小羔羊也不会去捕杀，有的甚至害怕得撒腿就跑，这还是狼吗？
美国总统林肯说过：“我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。”希望大家多多帮助身边的小动物，给它们一次生存的机会；还它们一片自由的天空！
《金色的脚印》读后感8
以前我对狐狸的印象非常不好，觉得它狡猾、残忍、无情。我讨厌这样的人到了极点。
但是自从看了文章《金色的脚印》，我就从恨变成了爱，变成了尊重狐狸。原来狐狸也是感情动物！
《金色的`脚印》主要讲的是一只小狐狸抓到了正太郎家。他整天不吃不睡，眼睛里总是流露出悲伤。有一次，正太郎看见老狐狸晚上偷偷喂小狐狸，公狐狸就守在一旁看着。更让他惊讶的是，狐狸爸爸和妈妈在他家的地板上做了一个窝来照顾小狐狸。这些都被正太郎看到了。他很感动，放了狐狸。福克斯和他的父母又团聚了。
读到这里我惊呆了！狡猾的狐狸对孩子的感情像椰子油一样深厚，可以和人类一样有感情。福克斯让我感受到了父母之爱的伟大！
父母可以为孩子付出一切，甚至可以牺牲自己的生命！在我们身边，到处都有爱：在我们难过的时候，“爱”安慰我们；当我们气馁时，“爱”鼓励我们；当我们犯错的时候，“爱”就变成了善意的批评……所以我们要珍惜这份爱，因为它来之不易。
但是现在人们仍然为了钱而猎杀动物。我的家乡对他们说：“动物和人一样，有感情，有生命。停止猎杀动物。让我们大家和睦相处，做朋友！”
《金色的脚印》读后感9
我在前段时间读了《金色的脚印》这篇文章后改变了我以前对狐狸的坏印象，原来我总觉得它很狡猾、很凶残、而且还无情无义，在动物里我最不喜欢的就是狐狸了。但自从读了《金色的脚印》一文，我对狐狸由恨转到爱，又由爱转到敬。让我明白了原来狐狸也是有感情的动物！
《金色的.脚印》这篇文章主要讲一只小狐狸被正太郎的爸爸捉到了家里，可是它整天不吃不睡，眼里总流露出悲伤。有一次深夜，正太郎看见母狐狸晚上偷偷跑到了正太郎家里来给小狐狸喂奶，而且公狐狸就在门口放哨。更让他吃惊的是，狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸，竟在他家的地板上做了个窝，住了下来。他们一家三口的行为都被正太郎一五一十地看在眼里，他它们的亲情所感动，便马上把小狐狸放了，这样小狐狸和父母又团聚在一起，过上了幸福的生活。
读完文章后，我不由地想起我们社会，也有好多做父母为了自己的孩子可以贡献出一切，甚至不惜牺牲自己的生命！在我们身边，处处都有爱正在包围着：所以我们大家应该珍惜这份爱，因为它来之不易。但是现在有的人为了钱还在猎杀动物，我想大声向他们说一句：“动物和人一样，都有感情和生命，不要再猎杀动物了，让我们大家和睦相处，做个朋友把！”让它们也像人类一样感受的爱吧！
《金色的脚印》读后感10
这天，我们学了《金色的脚印》这课，让我明白了父母对子女的爱是多么的伟大。
课文主要讲老狐狸和小狐狸间的亲情，以及狐狸和正太郎之间建立深厚感情的生动故事，说明人类只要爱护动物，动物也会通人性，能和人和睦相处。文中的狐狸爸爸和妈妈让很让我感动，它们为救小狐狸，去给小狐狸喂奶、送食，之后冒着生命危险在小狐狸被捉的地方的木板下面做了窝，它们还在想办法救小狐狸。开始它们咬小狐狸被拴住的铁链，发现不行，之后两只老狐狸发现木桩有用，就趁没有人的时候，从地板下钻出来咬木桩，因为老狐狸想：只要我天天努力的咬木桩，就能救我的儿子出去。文中的正太郎也使我感动，他发现了狐狸，却不说出去，还给老狐狸送吃的。当他得知小狐狸被别人拿走了，他在去拿回小狐狸的途中还摔伤了，我原先以为狐狸十分狡猾，可读了这课我改变了我的`看法。
那《金色的脚印》象征着纯洁、完美和珍贵，狐狸虽然是动物，但它们也像人一样，生命同样珍贵。那回归山林的脚印是珍惜生命的象征，这脚印饱含着人类对其它生命的珍重于爱护，体现了人类完美的感情，在这金色的脚印体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，因此《金色的脚印》也是对完美崇高情感的赞美。
只要我们和动物和谐相处，世界才会充满爱。
《金色的脚印》读后感11
读金色的脚印有感作文走在那些墓碑旁边，小云不由得加快脚步？老师正讲到磁场的本质。这还需要细细辨析：先秦时百家争鸣，各派思想学说在相互辩难中，促成了大量新概念、新词语的产生。权力一大，直接监督他的人少了，利用他、为他抬轿子的人多了？我们敏感而冲动，盲目地以为世界会因为我们而精彩。
不仅仅是人动物也有母爱它们的爱甚至比人还要伟大在儿女需要帮助的时候它们会不顾自己的生命不顾一切地去救他是一种血浓于水的亲情促使它去救自己的儿女。以前我总认为父母对我的爱是一种义不容辞的责任不懂得去体谅父母从来是“饭来张口衣来伸手”什么事也让父母帮着干。从今以后我一定要自己的事情自己做多帮父母做一些自己力所能及的'事。
从课文第16－18自然段我感受到了人与动物之间是平等的。文中正太郎关爱老狐狸老狐狸才会在他掉到积雪悬崖的时候救他尊重必然换来尊重救护必然换来救护……就要让别人快乐。现在很多的人不注意保护动物把动物摆上贪吃者的餐桌残忍地捕杀人类的朋友让一个个物种陷入了灭绝的境地……我们共同生活在同一个家园为什么不可以跟动物和睦相处？如果有一天地球上只存在我们人类那我们会快乐吗？
同学们爸爸妈妈们叔叔阿姨们全世界的人们让人们行动起来保护动物！我不禁又想起这样一首歌：“只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间……”
《金色的脚印》读后感12
今天，我们学习了《金色的脚印》一课，学完之后我觉得自己受益匪浅。
这篇文章主要写了：正太郎家的男佣人从树林里捡回了一只小狐狸，几天之后，他看到老狐狸冒着危险来给小狐狸喂奶，后来又在正太郎家做了窝。正太郎发现了这些，不但没有告诉大人，而是细心地照顾狐狸一家，后来就和狐狸一家有了深深的感情。有一次他为了救小狐狸而栽进了悬崖，后来还是老狐狸为它暖身子救了他。
我读了之后想起以前妈妈在我小时侯给我讲过关于狐狸的故事，在我心目中狐狸是狡猾的动物，又是骗乌鸦嘴里的肉，又是偷农民家的鸡。可学了这篇文章之后，让我知道狐狸也是有感情的，还知恩图报呢!文中的小狐狸和正太郎非常友好，一看见他就舔他的手!在正太郎精心照顾下，老狐狸也和他有了感情!每当正太郎自己一人在家的时候，老狐狸就进正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱来踱去。那次，安田先生把小狐狸带走了，正太郎马上就去安田先生那要把小狐狸要回来还给老狐狸的时候，在半路上，不小心栽进了悬崖，老狐狸把他救上来。
其实，并不是每个动物都是凶残的，也不是每个动物都吃人的`，这都是让人们给逼的。如果人们不把枪口对着它们，它们也不会伤害到人，它们也是为了维护自己的生命不受到威胁!如果我们人类不去破坏动物生活的家园，不用枪对准它们，它们也不会伤害到我们人类。有这么一句话：地球——我们共同的家园!地球不止是人类自己的地盘，还是动物、植物等生物共同的家园!
《金色的脚印》读后感13
学完了课本第14课《金色的脚印》，我有一种深刻的感受，那就是人与动物相互信任、相互帮助、相互关爱的光芒，它是人与动物之间的纯洁友谊，不仅很美，而且还有重要的教育意义。
这篇课文主要讲的是一名叫正太郎的孩子，在夜间无意中发现了一只被抓的小狐狸，它的父母想要拯救小狐狸，一次次的尝试又一次次的失败，却始终锲而不舍，从中他感受到了关爱与亲情，虽然没有帮助狐狸一家逃脱，但是内心却有些动摇。第二天他发现狐狸一家在他家地板下安了窝，继续准备营救小狐狸。正太郎将自己的食物留了一些送给狐狸一家，渐渐地与他们产生了感情。当他最终下定决心想要放走小狐狸的时候，发现小狐狸被别人带走了，便毅然独自去救小狐狸。在路上，正太郎遇到了困难，差点失去性命，是小狐狸父母解救了他。最后，正太郎将小狐狸解救出来，一家人重新团聚、回归自然。
在我们的记忆中，狐狸应该是狡猾奸诈的.，但看了这个故事之后，我感到动物之间也有爱，也懂得感恩，不管谁都有自己的父母，都有亲情。在地球上，不仅生活着我们人类，还有动物、植物，各种有生命的物体。相互之间和谐相处，互爱互助、相互信任，才能形成美好的家园。
《金色的脚印》读后感14
以前我对狐狸的印象非常坏，它狡猾，凶残、无情无义。对这样的小家伙我恨到了极点。
但自从读了《金色的脚印》一文，我对狐狸由恨转到爱，由爱转到敬，原来狐狸也是个有感情的动物啊。
《金色的'脚印》主要讲一只小狐狸被捉到正太郎家，它整天不吃也不睡，眼里总是流露着悲伤。有一次正太郎看到老狐狸偷偷给小狐狸喂奶，并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是，狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾好小狐狸，竟在正太郎家的地板上做了一个窝，住了下来。
读到这里我被震撼了：狡猾的狐狸竟然有这样深的爱子情，护犊意。它们也像人类一样有情感。狐狸使我感受到了父母爱的伟大！
在我们的身边，处处都有爱在包围着：在我们伤心的时候，“爱”变安慰我们；在我们灰心的时候，“爱”变鼓励我们；在我们犯错的时候，“爱”变成了严厉的批评……所以我们大家都应该珍惜这份爱，因为它来之不易。
但是现在的人还在为了钱在捕杀动物，我想向他们说一句：“动物和人一样，都有生命和情感，不要在猎杀动物了，让我们和平相处，做个朋友吧。”
《金色的脚印》读后感15
我一向以为狐狸是一种狡猾、无情、冷漠的动物，但是自从我读了《金色的脚印》一文后，便从从此此的改变了我丢狐狸的看法。
本篇课文的作者是日本作家：椋鸠石。在这篇课文里的狐狸正好和人们理解的狐狸相反：文里的狐狸是有情有义的狐狸、知恩图报，而人们理解的狐狸是一种坏动物。就让哦来给你讲讲吧：
正太郎家的仆人前几天捉一只了小狐狸，这几天小狐狸不吃不喝只凄惨的叫着，好像在说：“妈妈————妈妈————妈妈。”有一天，正太郎在夜里被吵醒了，他发现了这样的一幕：一只老狐狸的嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡，把秋田够引走了，就在这时，小狐狸的'妈妈来了，小狐狸想跟它走，但是总被铁链拽了回去，老狐狸开始咬铁链子，最后发现是没有用的，就开始给小狐狸喂奶。过了一会，小狐狸的爸爸出现了，发出了警惕的叫声，狐狸妈妈只好走开了。
虽然小狐狸依旧不吃东西，但是仍在一天天的长大。有一天，正太郎又看到了这一幕：老狐狸在地板下作了窝，而且开始咬栓铁链子的木头。小狐狸就快被救出来的时候，被他的妈妈给了安田先生，正太郎把小狐狸还给了他的父母。
这篇课文体现了亲情的伟大，让我们不要在捕捉小动物了，给动物朋友们多一点爱，成为人类最好的朋友吧！
【《金色的脚印》读后感】相关文章：
金色的脚印教学反思10-03
《金色的脚印》教学反思10-03
金色的脚印教学设计01-13
语文金色的脚印教学反思11-17
《金色的脚印》语文教学反思11-09
《金色的脚印》读后感01-15
《金色的脚印》读后感12-10
金色的脚印读后感04-09
金色的脚印读后感15篇10-06
《金色的脚印》读后感15篇10-04