【热门】工作方案范文集锦10篇
为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的工作方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
工作方案 篇1
20xx年将完成建筑安装业、房地产业等行业的税制转换。为加强这些行业的营业税等税收管理，清理欠税，堵漏增收，经研究决定，开展此次部分行业营业税等税收专项检查工作。现将有关工作要求如下：
一、组织机构
此次税收专项检查工作在县综合治税工作领导小组直接领导，设立税收专项检查工作办公室，办公室设在县地税局，具体负责专项检查工作的开展及各部门之间的沟通协调工作。办公室下设四个专项检查小组，组成人员从财政、地税等部门抽调，具体负责专项检查工作资料收集、报表审核、信息分析和税收检查工作。
二、相关部门职责
县地税局。负责建设项目涉税信息的汇集整理、核实比对，确定工作重点，明确政策界限，并依法组织开展地方税收清查工作。
县财政局（税源办）。负责税收清查工作的统筹与调度。
各相关单位。建设单位或建设项目管理（代管）单位要按要求开展建设项目税收自查，负责如实提供建设项目涉税信息情况，填写报送《安置房结算资金情况统计表》、《建安项目涉税情况表》（见附件），建设单位或建设项目代管单位负责及时调度资金，确保建设项目按工程形象进度及时足额缴纳税款。并配合县地税局做好清查税款入库工作。
三、检查工作内容
（一）检查范围：
凡属于建筑安装、房地产行业的企业纳税人均纳入检查范围；其他行业企业纳税人有发生建筑业、销售不动产等税目营业税行为的，也应纳入检查范围。专项检查的重点是：政府性投资建设项目、房地产开发项目及对应的建设项目、企业自建厂房项目等涉及的地方各税。检查税款所属时间段：20xx年1月起至20xx年3月止。
（二）时间安排：
检查工作于3月开始，至4月30日结束。
自查阶段：自发文之日起5个工作日内为纳税人及相关单位自查阶段。各级主管税务机关应对上述行业纳税人组织查前辅导，宣传税收政策，使纳税人明晰检查内容和时间。各建设项目管理（代管）单位、各平台单位、各镇（园区）项目建设管理部门按要求认真开展自查，自查阶段结束后，于3月14日前向当地主管税务机关报送税收检查自查表（自查表见附件），并根据自查情况安排或督促建设单位安排资金组织税款入库。
检查核实阶段：自3月15日起至3月18日为检查核实阶段，由财政、地税抽调人员对各单位及纳税人自查情况开展比对分析，结合本单位分行业企业数量和大小等特点有针对性地制订重点检查方案，合理调配检查力量，逐户上门开展自查情况检查核实。
检查汇总阶段：自3月21日起至3月底为检查工作汇总阶段，税务机关在前期自查、核实工作基础上对各单位自查、检查情况进行信息汇总，梳理检查中的各类问题和情况，分别不同情况采取税务稽查、案件移送等工作措施。
税款入库阶段：坚持边清查边组织入库的原则，除各单位自查阶段安排入库的税款外，对检查出的税款，各单位要及时安排资金，确保于5月1前“营改增”收入足额入库。
（三）检查内容：
1.有无未按规定申报缴纳营业税等税收情形；
2.有无错误适用营业税税目、错误适用营业税税率情形；
3.有无未落实小微企业营业税免征情形。
房地产行业、建安行业检查内容详见检查提纲（附件）。
四、欠税清理工作
地税部门要在20xx年该行业税收专项检查工作基础上，认真梳理纳税人所有欠税（费）数据，全面掌握、逐笔核实欠税，摸清税费源基本情况。
地税部门要明确欠税清缴工作职责，责任到人，依法利用各种有效手段，大力组织清缴，对重点行业、重点企业、重点项目依照税收管理风险大小，分门别类采取辅导、约谈、催报催缴、欠税公告、税收保全、案件移送、不良记录认定、黑名单制度等不同税收管理手段和措施，加大欠税清理力度，争取政府支持，最大限度保障地方财政利益。
五、工作要求
（一）统一思想，加强领导。营业税清查工作是加强税收征管秩序，稳步推进“营改增”工作的一项重要措施，各单位务必高度重视，站在讲政治、顾大局的高度，将此项工作作为当前财税重点工作抓紧抓好，精心组织，狠抓落实。
（二）积极作为，落实责任。此次专项检查工作涉及面广、时间紧、任务重，各单位要切实承担起协税护税主体责任，积极作为，认真履职，切实采取措施将专项检查各项工作落到实处。
（三）密切配合，协调联动。各单位要根据总体部署，周密安排建设项目税收清查工作，各司其职，密切配合，形成综合治税的强大合力。各成员单位之间要做到信息共享、综合利用，有效提高信息管税水平，加强对重点行业、重点税源的全方位控管。
（四）依法依规，务求实效。各单位要严格按照方案要求开展税收清查，重事实、重证据、重程序，严格依法办事，规范执法行为，确保此次清查取得预期效果。
工作方案 篇2
为加快推进酒类产业发展，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想
以优质、低度、营养、健康为方向，依托资源优势，依靠龙头带动，立足技术创新，实施品牌战略，不断加大工作力度，全力推进酒类产业又好又快发展。
二、工作目标
XX年，白酒产量达到4500千升、果酒产量达到5000千升、啤酒产量达到23万千升，销售收入达到 4 亿元,税金达到1亿元；引进产值超千万的果酒生产企业1家，重振“三梅”品牌；引进产值超千万的白酒生产企业1家，打造我市的白酒当家品牌。
三、推进措施
（一）扶强大企业。支持华润啤酒、宏达酒业、蜜蜂酒业、龙泉酒业等企业进行技术改造和创新，逐步扩大企业规模，提高市场竞争能力。重点提高华润雪花“勇闯天涯”系列产品生产能力，并扩大其销售范围；推进宏达酒业、龙泉酒业等企业进行设备改造，提高产品档次；加大对蜜蜂酒业扶持力度，促其进行技术改造，提高其果酒口感、品质、档次，进一步扩大其出口能力。
（二）引进大项目。进一步加大招商引资力度，依托现有资源、现有品牌、现有企业，到湖北、四川、山西、山东等酒类产业发达地区学习、交流，力争引进1-2个白酒龙头企业；依托“三梅”品牌，到果酒生产发达地区学习、交流，力争引进核心能力强、品牌效益大、支撑作用明显的果酒龙头企业，重振“三梅”品牌。同时，组织酒类生产企业与国内知名企业进行协调、沟通，利用其技术、品牌，带动我市酒类企业发展。
（三）开展大宣传。录制一部尚志酒类生产企业的宣（）传片，印制一个酒类生产企业的宣传册，在市电台、电视台开辟一个专门介绍酒类生产情况的专栏，全面、系统地介绍尚志地产的啤酒、白酒和果酒，让尚志人了解企业生产情况，认识企业对尚志发展的贡献，树立“尚志人喝家乡酒”的理念。组织规模企业和乡镇参加春秋两季的全国糖酒选货会，组织相关企业参加哈洽会、深交会、广交会和区域性的品酒节，扩大产品的外在影响，寻求合资合作。7月份，在全市范围内举办为期1周的品尝地方酒的广场活动，让广大群众现场品尝，活跃酒类消费市场。
（四）打造大品牌。引导和鼓励企业树立名牌意识，加快技术进步，加强质量管理，加大资金投入，培育一批具有竞争能力的国家名牌产品和省名牌产品、商标。重点巩固华润啤酒（哈尔滨）有限公司在我省的地位，做好“雪花”、“新三星”、“三梅”、“梅酒”、“尚晓春”、“山川”、“雪都”等品牌的宣传工作，继续发挥品牌的优势，扩大影响。
（五）建设大基地。积极引导农民扩大三莓、葡萄及其他酒类原料的种植面积，保证酒类生产企业原料供应。
（六）提供大服务。加大对酒类生产企业的扶持力度，相关职能部门要在企业做大做强之前，给予一定政策，鼓励企业自我发展。积极协调上级部门，给予酒类生产企业专项资金支持，扶持企业做大做强。进一步完善执法队伍，严厉打击制售假冒伪劣酒类商品的违法行为，形成开放、公平、规范、有序的酒类市场。
工作方案 篇3
教材简析：
《小乌龟找工作》这篇童话故事，通过生动的想象，讲述了小乌龟找工作的过程和结果，故事情节生动曲折，形象地揭示了每个人都有自己的长处和不足的道理。
设计理念：
《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师要为学生创设宽松民主的课堂氛围，帮助学生架设教材和生活的桥梁，拉近学生与文本之间的距离，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重学生在语言实践活动中感悟语言，积累语言，运用语言，鼓励学生选择适合自己的方式来朗读，让他们在主动积极的思维和情感体验活动中，加深理解和体验。
教学目标：
1、通过小乌龟找工作的故事，使学生懂得每个人都有各自的长处和短处，唤起学生善于发挥自己长处的意识。
2、引导学生学会抓重点的词语、句子理解课文内容;在语言文字训练过程中培养学生的概括能力。
3、正确、流利、有感情地朗读课文;在语言环境中认识12个生字，会写10个生字。
教学重、难点：
通过读、说、演、议、品、悟等具体的语文实践活动，使学生明白小乌龟找工作被拒绝和被录用的原因，懂得每个人都有各自的长处和短处。
教学准备：
多媒体课件、词语卡片。
教学时间：
二课时
教学过程：
第一课时
一、猜谜导入，走进文本。
1、猜谜引入。
同学们个个都很聪明，尤其擅长猜谜语，今天，我给你们带来一个谜语：头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安。别看个矮爬得慢，要论寿命大无边(打一动物)。随生答板书：小乌龟(教师板帖小乌龟图片)。
2、交流资料。
老师让你们搜集关于乌龟的资料，都知道了什么?
3、今天我们学习第11课《小乌龟找工作》。小乌龟找到工作了吗?你想知道吗?板书：找工作。齐读课题。
(通过学生感兴趣的谜语和可爱的小乌龟图片，把学生带入教学情境之中，激发学生的学习兴趣。搜集介绍小乌龟的资料，培养学生收集和处理信息的能力。)
二、初读课文，整体把握。
1、自由读文，借助拼音读准字音，读顺句子。
2、同桌互读课文。互相帮助读准字音。
3、检测读文情况：指生分自然段读文，其他同学边听边想：小乌龟都到哪儿找工作了?
4、引导学生概括：可以直接说出地点。(教师板帖彩色图片)
三、品读重点，理解感悟。
1、第1自然段。
(1)自由读第1自然段。
我们到邮局去看看它找的是什么工作。
(2)讲解：邮递员。
(3)理解小乌龟不适合做邮递员的原因。
小乌龟为什么没成为邮递员、引导画出重点句子。
(出示：小袋鼠一天送了100封信，小乌龟一天只送了3封信。)
(4)朗读指导。
引导：这句话中有一个“只”字，把“只”字去掉你再读读。你觉得为什么加上“只”字?
点拨：加上“只”说明小乌龟送的信实在太少了。
感情朗读：试读、指读、评价、齐读。
(5)加深理解。
100封、3封，怎么差这么多?
生结合平时的积累交流自己的见解。
知道吗?袋鼠是跳跃前进。当它前进时，前腿缩起来，尾巴翘起，后腿用力地向前冲，我们数一个数的时间它大约能跑16米。小乌龟呢，数一个数的时间只能爬0.83厘米。是小乌龟不努力工作吗?
点拨：因为小乌龟( )，所以不适合做邮递员。于是鸵鸟主任说……
(6)学法指导。
课文的第2、3自然段和第1自然段结构是一样的，下面用自己喜欢的方式来读一读，画一画，想一想、议一议，演一演。
出示：小乌龟找的是( )工作。
因为小乌龟( )，所以不适合做( )。
(7)小组自学。
通过示范讲解，教给学生学习方法，引导学生在小组内自学，培养学生独立学习的能力。
2、第2自然段。
(1)小组汇报。
小乌龟到消防队找的是什么工作，为什么也没找到?能像刚才那样，把找到的重点句子读一读吗?
(多媒体课件出示：小乌龟不会上树，急得围着大树转圈圈。小猩猩轻轻一蹿就上了树，马上把火浇灭了。)
(2)引导理解。
读读这句话，你体会到了什么?
①理解小乌龟不适合做消防员的原因。此时的小乌龟什么心情?朗读指导：你能读出小乌龟着急的心情吗?试一试。(指读、评价，再指读，齐读。)
②理解小猩猩适合做消防员的原因。小猩猩怎么做的?
演示理解“轻轻一蹿”这个动作。
朗读指导：蹿轻轻蹿小猩猩轻轻一蹿就上了树，马上把火烧灭了小乌龟不会上树，急得围着大树转圈圈。
(3)小结。
对小猩猩来说上树多么轻松啊!可小乌龟不会上树，实在没办法。于是熊队长又说……
引导学生用“因为……所以……”的句式概括熊队长为什么这么说。
(让学生在多媒体创设的情境中感悟语言，夯实基础知识。)
3、第3自然段。
(1)小乌龟又到旅行公司找工作，仍然没找到。找一下原因。
(2)汇报、交流。
(3)质疑不理解的词语或句子，结合生活实际理解。
(4)让学生对小乌龟说说心里话，劝劝它不要灰心，要继续努力，一定会找到工作的。
(5)模仿前3个自然段的句子，说说小乌龟还会到哪里找工作，因为什么没有被录用呢?
(在活动中学习，用自己的语言表达情感，让学生懂得要关爱他人。)
(6)过渡：经过漫长的几个月，最后小乌龟终于在杂技团找了工作，是什么工作呢?
4、第4、5自然段。
(1)默读课文。
(2)交流。
①明确：小乌龟在杂技团做杂技演员。(多媒体课件)
②了解观察顺序。(出示课文插图)刚才我们是按从下往上的顺序观看杂技表演的。
③这回我们从上往下观看。瞧!舞台的幕布拉开了。最上面是小鹰，小鹰站在小猴的脚上，小猴倒立在小花狗的背上，小花狗站在山羊的背上，山羊在一块碗口大的木板上，底下是小乌龟。
带着你的感受，读读第4自然段，指读，评价，齐读。
(3)理解小乌龟的长处。
小乌龟找了那么多工作都不适合自己，最后，终于……
①你觉得小乌龟的长处是什么?
点拨：小乌龟的壳扁平，而且十分坚硬，能随承受重物。看!它努力地支撑着不山羊，使小山羊站在木板上不晃动。小乌龟的作用可真大啊!
升华情感：正因为小乌龟发现了自己的长处，所以才找到了适合自己的工作。
②齐读最后一段。
③语言训练：小乌龟找到这份能发挥自己长处的工作，多不容易啊!你能结合自己的生活实际用“终于”说句话吗?
四、内化文本，丰富积累。
1、谁能用自己的语言给大家讲讲这个有趣的小故事。
可以借助“先、接着、然后、最后”这几个词语来说。
2、小结：其实，我们和小乌龟一样，也有自己的长处和短处，只有善于发挥自己的长处，找到适合自己的工作，就一定能把事情做到更好。
板书设计：
11、小乌龟找工作
邮局(图片)先 爬得慢
消防队(图片)接着 不会爬树
旅游公司(图片)然后 结结巴巴
马戏团(图片)最后 壳扁 坚硬 承重
工作方案 篇4
一、目的意义
根据局人才工作以及本单位行业发展趋势的总体要求，为加快青年科技人才培养，提高青年科技人员的思想素质和业务水平，满足对高技能人才的实际需求，将在全单位范围内建立师徒结对带教个性化培养高技能人才制度。
二、培养目标
1、岗位业务知识和实践工作经验明显增加；
2、科研工作能力明显增强；
3、业务管理、组织协调能力明显提高；
4、口头表达和文字表达明显改善；
5、个人素质和为人处事能力明显提升。
三、培养方向
病虫害生物防治方向、园林植物新优品种筛选应用方向
四、师徒条件与职责
1、带教老师条件及职责
条件：应具有强烈的事业心、高度的责任心、正确的价值观和方法论，品行端正，待人诚恳，热心人才培养工作，言传身教，工作业绩突出，具备副高以上技术职称。
职责：制定带教计划和目标，落实带教措施，有步骤按计划开展带教活动；帮助带教对象尽快熟悉岗位业务及相关工作，独立承担相关行业管理、技术推广与指导工作；安排带教对象深入基层，培养其发现问题、分析问题、解决问题能力；指导带教对象撰写各类计划、总结及业务工作报告；指导带教对象开展课题研究，培养其科研能力；对带教对象做阶段性评价与鉴定，肯定成绩，指出不足，提出努力方向。
2、带教对象条件及职责
条件：具有事业心和上进心，热爱本职工作，肯学习，勤思考，原则上具备本科以上学历，年龄在35岁以下。
职责：珍惜带教机会，尊重带教老师，虚心好学，勤奋进取；在带教老师指导下，多深入基层，不断加强理论知识和实践知识学习，善于思考总结，努力提高自身素质；在带教老师指导下，积极提出课题立项建议，参与课题研究；带教期间，每年完成论文或调研报告至少2篇，发表不少于1篇（包括内刊）。
五、工作程序
（一）启动阶段：
1、制定“高师带徒、导师带教”工作方案；
2、召开高师带徒、导师带教活动动员会；
3．按照相关要求推荐或自荐进行报名；
4．签订“高师带徒 导师带教”活动协议。
（二）实施阶段：
1、制定详细的带教计划，有总体目标，分级目标，阶段完成度；
2、确定考核评价内容和标准；
3、按照计划开展相应的带教活动。
（三）总结阶段：
1、师徒分别进行总结和汇报交流，带教老师上交指导记录和评估意见。
2、组织人事科对高师带徒、导师带教活动进行考核。
3、召开总结大会。对活动中考核优秀的带教老师、带教对象给予表彰和奖励。
六、考核与管理
1、带教时间
带教实行一对一组合，带教期限原则上定为两年。两年结束后，符合条件且双方提出申请，经班子会议研究同意，可延长一期。
2、考核标准
是否有完整带教计划并有序推进，半年小结、年度总结、阶段鉴定等材料是否齐全；是否按时发表规定的年度论文或调研报告；带教目标进展及完成情况等。
3、津贴
由组织人事科负责定期对带教执行情况与教学质量进行考核，并按规定核发津贴。津贴标准定为一期（两年）带教津贴合计为*****元，原则上每半年考核发放一次，每次*****元。
20xx年4月18日
工作方案 篇5
为了保证第五届运动会的顺利完成，为我系取得更好的体育成绩，特制定本工作方案。
一、指导思想
本次运动会将本着“友谊第一、比赛第二”的思想。坚持“听从指挥、统一思想、工作到位、管理有序、奋力拼搏、积极进取”的指导原则，努力营造“热烈、和谐、文明、有序”的会场氛围，对观众及运动员要热情服务，使本次运动会取得圆满成功。
二、具体工作安排如下：
(一) 领导小组
组 长：
副组长：
组 员：
(二) 工作小组
根据我系的实际情况和运动会的具体内容，运动会工作领导小组下设八个工作小组。
总协调：
１．宣传组
职责：主要负责前期的宣传准备工作，包括宣传板，条幅的制作及会场的布置工作。
组长：
组员：
2．稿件播报组
职责：主要负责运动会期间征集稿件并向广播站投放
组长 ：
副组长：
组员：
3．组织组
职责：评选优秀文明班级
组长：
副组长：
组员：
4．后勤服务组
职责：主要负责水，午饭以及药品的购买
组长：
组员：
5．会场氛围组
职责：调动运动会期间的会场气氛
组长：
组员：
6.纪律组
职责：负责各班座位的安排及维持运动会期间会场纪律
组长：
副组长：
7.卫生组
职责：负责运动会期间会场卫生
组长：
组员：
8．检录组
组长：
副组长：
组员：
三、其他说明
1．全体工作人员要统一思想，听从指挥，热情周到，语言得体，保证顺利圆满的完成本次运动会工作。
2．工作人员统一佩带胸卡服务。
沈阳工程学院机械工程系
20xx年9月24日
工作方案 篇6
各村、乡直各单位：
为进一步推进平安垂岗建设工作，提高全乡农村治安防控能力，切实改善农村治安状况，根据颍上县综治委文件精神的要求，特制订垂岗乡20xx年农村技防建设工作实施方案。
组织领导
成立垂岗乡农村技防建设工作领导小组，乡党委委员、分管负责人王世国同志任组长，乡挂职副乡长、派出所所长殷玉宝同志任副组长，乡综治工作中心具办人、各村(社区)主任为成员，领导小组下设办公室，办公室设在乡综治工作中心。各村(社区)要结合自身实际制定工作方案、成立相应组织，具体负责本辖区的技防建设工作的落实。
目标任务
今年，我们将进一步加大工作力度，努力实现在8月底覆盖全乡40％以上农户、年底达到95%以上农户的目标。着力解决试点工作中存在的问题，弥补了目前农村安全技防的空白，让更多的群众感受到技防带来的安全感。有条件的村(社区)，特别是街道所在村要在20xx年底完成视频监控系统建设。
工作方法
1、整体规划和先行试点。根据本地经济情况，认真调研，科学规划，选准试点。在开展示范建设的基础上，全面铺开，掀起建设高潮。
2、强力推进和普及应用。坚持从实际出发，本着“少花钱、多办事、重实效”的原则，不特别强求技防模式统一，要灵活多样地开展技防建设。
3、市场化运作和经费筹措。各村(社区)要因地制宜，在不加重当地农民负担和群众自愿的前提下，积极筹措盗金，可采取乡财政补一点、村(居)委会贴一点、农户自己出一点等办法，落实技防资金。
4、加强宣传和典型引领。采取多种宣传形式，重点宣传安全技术防范的理念、功能和作用。要以点带面，典型引路，分步实施，分类，指导，充分发挥科技的引领作用，在探索中完善，在完善中创新，在创新中发展，努力实现投资效益的最大化，让群众切实感受到农村技防建设给自身带来的好处。
任务分工
l、乡综治工作中心负责农村技防建设的全面工作。负责对建设情况进行检查督导，每月对全乡农村技防建设进展情况通报一次，负责宣传发动。
2、村(居)委会负责根据本村(社区)的实际情况选择切合实际的技防模式并负责督促落实农户应承担的费用：
3、派出所负责对我乡农村自然村的基本情况及技防建设情况进行调查摸底，并做好具体规划、防范模式选择并技术指导和服务工作。
时间安排
1、宣传发动和试点建设阶段(20xx年5月1日～5月15日)
2、具体建设阶段(20xx年6月一11月)
3、验收评比阶段(20xx年12月)
工作步骤
1、综治工作中心组织召开各村(社区)负责人会议，安排部署农村技防建设工作；
2、广泛宣传农村技防的重要性和必要性，宣传农村技防的显著效果，使群众认识到这项工作利己、利家、利社会；
3、派出所要组织进行现场演示；
4、各村(社区)安排好试点(可以村民小组为试点单位)，然后以点带面在本辖区全面开展农村技防建设工作；
5、乡综治工作中心将定期督察农村技防建设工作进展情况，并每月通报一次。
6、年底，由乡技防建设工作领导小组组织有关人员对全乡各村（社区）的农村技防建设工作进行验收评比，评比结果纳入年终考核范围。
工作方案 篇7
提高服务中心的管理和服务质量，首先应高提高所有从业员工的专业化水平，使其产生态度、信念和行为的改变，并能持续改善其工作和绩效，因此，所有提高管理质量的立脚点，都应该是围绕人来展开的。
具体的实施当中，在工作方面，我们应该针对员工的实施全面质量监控，持续追求专业化、精细化管理，具体操作应该朝向持续改善各种作业流程，以及不断达成顾客满意的方向，其做法包括以业主为中心点、慎选稳定员工、教育培训、企业文化宣贯、梳理流程、专业知识交流学习、关键阶段事件的稳妥处置等形成内部管理的差异化特色；在员工业余文化生活及成长方面，人文的关怀、业余活动、个人职业生涯的规划设计，以满足从业人员追求成长的需求和产生归属感。我们服务中心将采取以下措施进行管理质量的提升：
一、加强技术技巧、物业知识、企业文化等的培训学习。
可以采用交流学习、重点案例讲解等多种形式的持续展开，提升员工的专业化、技能水平，为全面提升服务水平奠定基础。每周例会一句企业文化标语；每周例会轮流提出或讲解一个案例；每月一次个人技能展示。使员工正确认识物业服务，树立员工的自信心，改善工作态度。
二、降低人事流动，稳定员工队伍。
物业管理市劳动密集型行业，薪酬和且进入的门槛很低，但建立一直稳定的队伍对于管理和服务都有至关重要的作用。首先建立合理的薪金，已经制定完毕；再者，周期性的给员工谈话，了解思想动态；给年轻或优秀的员工制定合理的个人职业生涯规划；针对周围拆迁区域较多，给员工解决用餐等实际问题；给员工争取各向娱乐设施的使用权，丰富员工的班后生活。
三、完善内部管理制度。
服务中心在坚决贯彻执行使用ISO9000表格、质量要求的基础上，制定了适用于服务中心的各项制度和个性化表格，力争做到最完善的物业管理服务。为加强安全管理，营造安全第一的工作氛围，面对服务中心点多面广的现实情况，我们制定了节假日值班巡视表、各岗位员工工作注意事项、新员工工作内容阅知等。为便于日常管理，通过整理、修改、补充服务中心适用的规章制度，弥补了服务中心的管理缺陷，做到有章可循。
四、以业主需求为核心，注重日常细节服务。
服务中心通过保安、维修等工作亮点的建设，营造协同一致为业主服务的氛围，不断改进和提升服务技能，及时发现并弥补物业管理上的漏洞。如物业基础设施建设向业主提出的相关建议，业主意见回访等，将社会相关安全、卫生等方面信息及时的通知业主，在各个小区设立物业服务专栏
工作方案 篇8
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以课程改革为中心，以实施素质教育为目的，以市教研室的工作计划为依据，结合我区的实际，突出两个重点——教师队伍建设、校本教研的工作思路，加大教学改革的力度，加强区语文中心小组建设，使我区的小语教学水平进一步提高。
二、工作要点
（一） 联系教学实际，加强理论学习。
1、 继续认真组织学习《语文课程标准》，充分认识语文课程的性质和地位，以正确的思想指导语文教学。每位语文教师要对课标“前言”中四项基本理念一定要熟读牢记，并真正内化为自己的教学理念和行为。
2、 在深入领会语文课程有关精神的基础上，各年级要用好新教材，研讨新教材，共同切磋，互相学习提高。在教学中着重处理好几个关系：即语文教学必须处理好继承与发展的关系、工具性与人文性的关系，文本与超文本的关系、尊重独特体验和价值导向之间的关系、主体与主导的关系、读与思的关系、传统教学手段和现代教学媒体之间的关系、预设和生成的'关系等等。
（二） 加强教师队伍建设，促进教师专业成长
促进教师专业成长是提高教学质量的根本。为进一步加强骨干教师队伍的建设，根据《东莞市普通中小学学科带头人评选方案》，继续做好学科带头人的选拔、培养和考核制度，形成一支稳定的学科带头人队伍，造就具有专业水平的学科带头人，并发挥其作用，带动一批教学业务骨干成长，请各学校按要求做好学科带头人的推荐及培养工作。各学校也应创造条件大力培养各级教学骨干，壮大骨干教师队伍，做好骨干教师的梯队建设，努力建设成一支具有独立研究能力、独特教学风格的骨干教师队伍，并充分发挥各级骨干教师在本单位课改中的带动示范作用，有计划，有组织地开展有效的教研活动，创造条件和鼓励教师多读书、读好书，让书香伴随教师专业成长，为实施“名师工程”打下坚实的基础。请各校在三月十五日前，向区推荐骨干教师一名，并填写好骨干教师推荐表。
（三） 开展校本教研，提高教学实效。
1、 常规管理促实效。
为提高教学实效，各学校应重视教师各个教学环节的管理，认真落实各项教学常规，重点抓好四个环节：第一是重视备课：课前要求教师积极实践新理念下备课的基本要求，精心备好课时教案，教研组在平时要做好备课质量的检查，在期末要进行备课的综合评估；第二是聚焦课堂：在教学中应立足工具，弘扬人文，认真落实教学目标，发挥教师的主导作用，强化学生的主体地位，积极构建开放的、充满轻松、和谐、民主的教学环境，做到内容要精，过程要简，方法要活。建议用借班上课的形式，积极倡导情感真实、方法朴实，教学扎实的常态课，要把知识教学、能力培养、潜能开发落实到实处；第三是严格按照规定布置课外作业，做到精选内容，形式多样，讲求实效，尽可能在听、说、读、写，综合性学习等方面均有所反映，而且要求题量适中，切实减轻学生的课业负担；第四是加强课外指导，重视课内外的联系、沟通与融合，重视培养学生收集与处理信息的能力，努力创造课外阅读的条件，积极开展语文实践活动。
2、 校本教研促发展
在课改背景下，建立以校为本的教学研究制度是实现教师专业发展的必由之路，也是促进学校可持续发展的关键。本学期各校要大力加强语文科组的建设，根据《东莞市普通中小学先进学科教研组评选方案》中的要求做好做细。大力推进以“自我反思，同伴互助，专业引领，实践跟进”为特征的校本教研，建立和完善以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、经验交流、教学指导、骨干教师与同事对话为基本形式的校本教研制度，真正使广大教师成为新课程的实践者和研究者，让他们在新课程建设中成长自我。
（四） 加强对新教材的学习、培训，提高教师实施教材的能力。
1、各学校要严格按照“先培训再上岗，不培训不上岗”的原则，加强实验教师对新教材的培训。一是组织好五年级的骨干教师参加市2月27日在松山湖学校举行的五年级教材分析；二是区里组织语文科组长和全区的五年级语文教师进行新教材的培训，在 3月10日前完成。
2、开展教材专题教研活动。为加强对实验教材识字教学和新教材后续培训的案例研究，本学期将在第8周举行识字教学观摩研讨课及在13周开展五年级下册第六单元大综合专题研讨活动（具体方案另订）。
三、其他工作
（一）加强教学质量监控。根据课程标准的要求，我办将加强教学过程的指导和质量监测，我办将组织有关人员到学校听课，了解教师的课堂教学情况。并做好期末教学质量的检查。
（二）开展写字教学专题研讨活动。（具体要求另行通知）
（三）做好各级优秀论文的参评工作。
1、根据小语会的通知精神，我区拟于五月上旬做好“第八届学术年会论文评比活动”和“汉语拼音教学设计评比活动”。 （具体要求另行通知）
2、参加20xx年市小学语文优秀论文评选。各小学的优秀论文于6月10日前上送到科教办，中心、一小各上送五篇，其余学校各上送二---三篇。
（四）积极参加省举办的优秀青年教师现场课观摩。
（五）协助教研室做好《广东教学报》和《小学语文》的发行、投稿工作。
南城区科教办
二〇xx年三月八日
各月份工作安排表
工作方案 篇9
为做好我县全面深化改革20xx年度跟踪督查考核工作，根据中共松桃苗族自治县委全面深化改革领导小组要求，特制定本方案。
一、跟踪督查内容及标准
跟踪督促检查包括专项督查、半年检查、月度督查、年终检查。跟踪督促检查内容包括组织领导，工作实效，改革方案的制定、备案和实施，工作台帐，经验总结和典型宣传，信息简报报送，资料档案管理等方面。年度督查考核总成绩由五部分构成：专项督查成绩5分，半年检查成绩25分，月度督查成绩30分，年终检查成绩40分，领导批示加分根据实际情况计分，五项分值之和即为年度督查考核成绩最后总分。专项督查以3分为基准分，当年没有专项督查内容的单位以3分计，有专项督查内容的单位根据工作落实情况按比例在0-5分范围内确定得分。
二、跟踪督查对象及时间安排
（一）跟踪督查对象
跟踪督查对象为县委全面深化改革领导小组各专项小组、各责任单位和各乡（镇）。
(二)时间安排
1、专项督查根据县领导要求或工作需要不定期进行；
2、月度督查在每月上中旬进行，由县委改革办组织；
3、年终检查在20xx年初完成，分前期准备、组织实施、通报结果三个阶段。
（1）前期准备（20xx年12月1日-10日）。
①下发年终检查工作通知，做好年终检查人员抽调和方案制定等准备工作。
②各责任单位搞好自查、总结（20xx年12月1日-10日）。重点围绕县委全面深化改革领导小组20xx年工作要点、经备案的改革实施方案、县委改革领导小组安排的重大改革任务、落实县委改革领导小组及其办公室工作部署等情况进行总结、自查，撰写年度改革工作总结。各责任部门重点围绕完成20xx年经备案的改革工作要点、重大改革实施方案、落实县委改革领导小组及其办公室工作部署等情况开展总结、自查，撰写年度改革工作总结。工作总结要有情况、有数据、有分析，既要有经验总结、查找不足，又要明确下步改革工作的重点。
（2）组织实施（20xx年12月11日-20xx年1月1日）。具体分为两个步骤：
①实地检查（20xx年12月11日-21日）。县委改革办整合力量组织若干督查组分别到县各责任单位和各乡（镇），通过查阅工作台帐和文件资料、听取汇报、进行座谈等方式进行实地检查。
②总结报告（20xx年1月1日-20xx年1月10日）。县委改革办综合年终督查、月度督查、专项督查和领导批示情况，形成年度督查考核结果，完成年度考核情况报告。
（3）结果通报。提出年度考核结果通报的建议，呈报县委改革领导小组审定后进行通报。
20xx年度县委全面深化改革跟踪督促检查工作在县委改革领导小组领导下，由县委改革办负责组织实施。
各责任单位和各乡（镇）务必于20xx年12月10日前将工作总结（纸质、电子文档）报送县委改革办
工作方案 篇10
为认真贯彻落实瑞丽市教育局《瑞丽教育系统20xx年消防工作目标管理责任状》要求，促进幼儿园的发展，保证幼儿园教学、科研工作的顺利进行，确保幼儿园良好的消防安全环境，我们必须坚持“安全责任，重于泰山”，“隐患险于明火，防范胜于救灾”的原则，根据《中华人民共和国消防法》来规范和加强学校的消防安全管理，全面提高广大师幼员工的消防安全意识和消防安全素质，预防火灾事故和减少火灾危害，确保全园师生生命财产安全，特制定如下计划：
一、指导思想
充分认识幼儿园消防工作的重要性和必要性，认真贯彻落实消防工作“进学校、进社区、进农村”的方针，以对人民群众负责，对师幼负责的高度认识，处理好幼儿园消防安全工作与提高幼儿园教育教学质量的关系。 通过开展消防安全工作，强化安全工作重在防范的意识，建立安全工作常抓不懈的机制，把平安和谐校园创建活动进一步引向深入，集中力量、集中时间，狠抓细节，主动排查隐患，狠抓落实，完善管理措施，严格查处各类安全工作违法违规违章行为，杜绝各类消防安全事故的发生，确保幼儿园消防安全的稳定．
二、工作措施
1、建立健全消防组织，明确消防工作责任，消防职责规定悬挂上墙。
2、制定年度消防应急疏散预案，并组织演练。
3、幼儿园宣传板报及班级宣传栏定期有消防常识内容。
4、将消防常识纳入教学内容，每月上好一堂消防安全教育课，每学年与消防队一起组织一次“消防安全进校园”活动，做到“两会两须知”，即会报火警、会使用灭火器；知道火灾的危害性，知道自救逃生常识。
5、每学期组织出一期消防安全知识手抄报。
6、每月组织一次消防安全检查，及时消除火灾隐患，火灾隐患整改率达到95%以上。
三、组织领导
幼儿园成立由 园长任组长， 任副组长， 为成员的幼儿园消防安全领导小组。负责幼儿园消防安全活动的组织领导和督导检查，具体负责本单位的活动开展。
四、工作重点
1、防火工作是幼儿园消防安全工作的重中之重，幼儿园是否建立健全消防安全管理制度并落实到位。
2、切实加强对幼儿午睡室、食堂、活动室、会议室等人员相对集中等重点部位的消防隐患的排查。
3、配足配齐必要的消防设施和器材，并定期保养，确保消防器材能正常使用。
4、加强对电器设备、电源电路的检查整治，严格幼儿园用电、用火、用气的管理，保证疏散通道和安全出口的畅通，校舍内疏散指示标志和应急照明设施能正常使用。
5、加强对广大师幼的消防教育和灭火疏散预案的演练，使全体师幼熟练掌握学校消防“五个第一”、“四个能力”、“四懂”、“四会”内容，四懂： a.懂得岗位火灾的危险性； b.懂得预防火灾的措施； c.懂得扑救火灾的方法； d.懂得逃生疏散的方法。 四会： a.会使用消防器材； b.会报火警； c.会扑救初起火灾； d.会组织疏散逃生。 四个能力： a.提高社会单位检查消除火灾隐患的能力； b.提高社会单位组织扑救初起火灾的能力； c.提高社会单位组织人员疏散逃生的能力； b.提高社会单位消防宣传教育培训能力。 五个第一： 1.第一时间发现火情； 2.第一时间报警； 3.第一时间扑救初期火灾； 4.第一时间启动消防设备； 5.第一时间组织人员疏散；提高师生扑救初期火灾和紧急疏散的能力。
6、园舍设施安全。对幼儿园设备的使用维护情况进行全面排查，重点排查锅炉、燃气、水、电、易燃易爆危险化学品等危险物质存放设施，以及食堂、睡室、厕所等重要场所是否存在安全隐患。
7、 幼儿安全教育。在开展好常规性安全活动和集中安全教育的同时，幼儿园要根据消防安全工作的特点，认真搞好安全教育，教育幼儿要注意安全，不要在野外生火、玩火，特别在民间风俗、春节等节日期间，玩弄烟花爆竹。防止火灾事故的发生。
五、工作要求
1、提高认识，精心组织。 消除各类事故隐患，对于遏制各类事故的发生，保证幼儿园安全具有十分重大的意义。
2、加强领导，落实责任。幼儿园主要负责人要履行第一责任人的职责，亲自研究部署，分管领导要按照“一岗双责’’的要求，认真抓好分管的安全工作，对幼儿园内部存在的安全隐患进行彻底的排查，认真分析原因，研究防范对策，确保安全。
3、广泛宣传，营造氛围。幼儿园要通过各种形式，广泛宣传消防安全工作的重要性。整治期间，幼儿园要充分利用宣传栏、橱窗、主题活动等形式，教育师生增强安全意识，提高自救自护能力。
4、幼儿园要及时做好总结工作，并于每月23日前将当月的工作开展情况上报给上级。
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