学期教学工作总结

时间:2021-07-30 21:44:51 工作总结 我要投稿

【必备】学期教学工作总结三篇

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编帮大家整理的学期教学工作总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】学期教学工作总结三篇

学期教学工作总结 篇1

  一学期很快就过去了。在这一学期里我们有欢乐也有烦恼,有工作上的困惑也有进步。现总结本学期的工作经验,以便更好地提高自己的保育工作水平。以下是我们这半年的工作情况:

  一、保育方面:

  (1)保质保量地做好安全教育工作。

  为了减少常见病、多发病的发生,每天都能坚持用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好如何预防常见病的宣传,做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

  (2)保质保量地做好保育工作,积极创设健康卫生的班级环境:

  1.给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。

  2、让孩子们树立“小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

  二、做好自己的本职工作:

  1、合理地安排孩子们的一日生活。做好卫生消毒工作: 我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我们严格做好教室环境的消毒工作。在晨检工作中,认真细致的观察幼儿的精神面貌,做好常见

  病的预防,发现问题及时和家长报告和处理。教师的物品摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无危险物品和杂物。

  2、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度。

  3、养成良好的生活习惯。

  孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的,需要我们教师持之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。大班的孩子许多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的,我们教师将给予孩子锻炼的机会,让孩子学会生活自理的好习惯。

  三、密切联系,增进家园互动:

  我知道要搞好保育工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常高兴和温暖。同时,我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活。

  在这学期的保育方面的工作中,我们也还有做得不够细致的地方,需要不断的改进和完善,同时还需要学习更多关于幼儿健康、卫生、医学等保育方面的知识和实践经验,做一个合格老师和保育工作者。

学期教学工作总结 篇2

  本学期我承担六(3)班班主任及语文教学工作。在本学期教学过程中,我能够结合学校工作安排,围绕学生德育工作重点进行班级管理,开展班级活动,在教学过程中不断更新教学理念,改变传统的教学模式,注意全面提高全体学生的学习能力和语文素养。现将本学期的教育教学工作总结如下:

  一、师德方面

  在日常工作中,我始终把“师德”作为立身之本,把“立德树人”作为工作的最终目标。我不断加强政治理论学习,时刻严格约束自己,处处给学生一个好的表率。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  二、教学工作

  1.加强学习,不断提升自我。为了提升自己的教学水平,我在平时工作中时刻注意加强学习,坚持阅读专业书籍,接受新的教育理念的洗礼,积极参加组内听评课和各项教研活动,学习他人好的方法,大胆尝试新的教育技术,丰富教学手段,紧跟时代潮流。

  2.认真备课。课前我认真阅读教材,挖掘重点,充分了解学习情况,并结合学生学情制定切实有效的教学方案。每一课的教学都认真设计制作课件,力争让学生在四十分钟的课堂里学有所获。

  3.创新课堂教学。课堂是学校教育的主阵地,是学生学习成绩的保证。本学期我继续学习课改理念和方法,突出学生的主体地位,创新课堂教学方法和评价方式,充分运用希沃白板实施课堂教学,关注学生课堂参与和学习过程,有效激发了学生的学习兴趣,充分调动学生积极性。

  4.抓好个别辅导,转化后进生。后进生转化是教育中的一项重要工作,本学期我紧抓后进生,采取了切实有效的转化措施:课后辅导、结对互助、家校合作。确保每一个学生都能够完成基本的学习任务,能坚持按要求完成常规作业,在学习上不放弃、不落队。

  三、班主任工作

  1、突出重点,有的放矢。六年级学生对学校的常规要求早已了然于心,执行起来则是贵在坚持。本学期我延续了原有的管理制度和评价方案不变,在实际工作中重点围绕学校德育工作重点抓学生的养成教育,抓细节,求实效。特别是以学校集体活动和阶段性工作为契机,针对性进行加强纪律、习惯要求和德育渗透。

  2、加强管理,培养班干部。本学期开始我结合学生能力和表现对给班干们重新分工,明确各自的职责。还经常指导他们怎样做好工作,了解班级管理工作中的困难,并协助解决。特别是本学期的班级文化建设和体育节活动中,我充分发挥班干的组织能力和个性特长,让学生自己安排策划、落实,取得了良好的效果。经过几个月的锻炼,班干部们现在工作大胆,还很有条理,在同学中威信也高,课余时间能主动有效地打理好班级。

  3、加强家校联系,形成教育合力。教育不只是老师单方面的行为,只有学校、家庭、老师、学生联动起来形成合力,才能保证良好的效果。因此,我时刻注意调动家长的积极性,充分发挥不同家长的资源和能力优势,推进班级工作的开展。后进生转化、班级文化、学校集体活动,都只有在家长的配合和推动下才得以顺利开展,并取得实效。

  四、特色课程

  为了丰富学生的课余生活,充实学校特色课程体系,本学期我继续承担“3D创意”选修课程,课程活动有效地增强了学生的科技创新意识,学生表现出极高的参与热情。

  五、兼职工作

  本学期我继续承担教务员工作,在日常工作中能积极主动配合部门领导,做好帮手、打好下手,安排好课程,做好考勤考核工作,为老师们做好服务,全力保证教学工作正常开展。

  六、不足之处

  1.班级学生活泼好动,常有违纪现象发生,正常的课堂和活动秩序受到影响,在学校现有的评价方式下,班级综合评比结果不太理想,学生养成教育还有待加强,班级管理方法还有待改进。

  2.选修、社团课程成果不明显,限于个人能力,难以指导学生在各类比赛中获得好的成绩,还需加强专业学习,同时也希望学校能够补充科学、信息组老师来充实教学力量,提高学生科技创新能力和水平。

  在今后的工作中,我将继续努力,不断提高管理能力和教学水平,让班级管理和教学成绩再上新台阶。

学期教学工作总结 篇3

  时间过得真快,转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期自己的教学工作思绪万千。现将具体工作总结如下:

  一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养

  语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新潜力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生兴趣盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

  (一)注意新课导入新颖。

  “兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种简单和谐的`环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

  (二)培养用心探究习惯,发展求异思维潜力。

  在语文教学中,阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识潜力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆质疑,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。透过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识是无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习带给了广阔的舞台。

  二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

  小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们能够在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,好处内涵,情感内涵。

  三、加强学生的习作水平

  (一)激发学生对生活的热爱。生活本身是丰富多彩的,是作文的源泉。文章是客观生活的反映,这种反映是以人的心理为中介的,对小学生来说,则主要是内心世界的种种心理表象。表象在小学生作文中起着巨大的作用。小学作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的发展,使他们能逐步获得尽可能稳定、鲜明而深刻的印象。儿童记忆库中表象的稳定度、鲜明度越高,就越利于加工,思维就越活跃,就越具有创造性,也就越有可能写出资料真实、形象具体的好文章。因此笔者首先要做的是,教学生学会去“爱”。爱山,爱水,爱名胜古迹;爱父母,爱老师,爱周围的人;爱植物,爱动物,爱小物件;爱看书,爱收集,爱手工制作;还有爱种植,爱采摘,爱参观访问等等……正是由于这些爱,孩子们的情感更丰富了,头脑中储存的东西更多了,他们会随笔写下精彩段落。

  (二)作文训练形式的多样化。

  1、扩大阅读面,注重知识积累,培养学生主动收集信息、处理信息的潜力。

  2、口头作文与即兴作文的训练合指导。

  3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。

  4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。

  5、平时一周两次日记,把自己的所思所想记录下来。

  这多种多样、别致、搞笑的训练形式,不仅仅使学生在兴趣中写作,在写作中尽兴,而且把作文与生活,作文与活动,作文与实际应用紧密结合,提高了作文的综合潜力。

  本学期我虽然尽了自己的职责合潜力去完成了教学工作任务,也取得了必须的成绩,但还有许多问题等待解决,今后我将继续加倍地努力工作,努力全面提高学生的语文素质。

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