大学生职业规划

时间:2021-09-01 13:26:06 职业规划 我要投稿

关于大学生职业规划范文汇总十篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来全新的工作和生活,趁现在为自己做一个详细的职业规划吧。职业规划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编收集整理的大学生职业规划10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于大学生职业规划范文汇总十篇

大学生职业规划 篇1

  1、至少实习三次或者兼职三次

  实习让你了解真实的社会需要,也让你比较了解相对爱好的工作。你可以在大一到大三的三个暑期实习,也可以在平时就寻找与获得兼职或者非坐班实习机会——有很多创意和设计类工作是不需要坐班的。建议你的实习与兼职不要集中在一类工作中,也不要仅限于与自己学习的专业对口的岗位。

  2、四年中至少认识150个可以联系的陌生人

  建议大学生都可以印自己的名片,在今天这个规模社交的社会中,名片也许是不多的可以与人保持联系的途径,而你如果给出名片就有了道义理由要求人家给你名片。一般而言,你每给出100张名片可以收回30张左右名片,其中你可以个大致与10%的人保持联系。大学四年,在听讲座、参加志愿活动、与朋友交往认识其他朋友中,你至少要发出500张名片,大致回收150张,你可以和其中15人成为比较熟悉的朋友,发展4-5人成为你的良师益友。

  3、组织与参与3个以上学生社团、学生社会实践活动或者学生社会公益发展项目

  当你代表或者作为组织成员的身份与你的个人是两个不一样的人格形象,不见得每个人都是团队活动能手,但是不要丧失与放弃发展自己组织人格的机会,而且很大社交机会与信息获得与组织行为有更密切的关系。

  4、读240本课外书

  我们普通人按照一个半月读一本书的普通速度,一辈子也就是读500本书左右,而我们要学会用快读法在大学里读完240本书,平均每学年读60本书,大致相当于每一周读一本书。有很多种快读的方法,其中最好的一种方法是一组朋友一起分工读书,然后用邮件分享读书要点,我们零点最近就用这个方法让员工用四个月读完110本书。

  5、考察至少三个从未去过的地方

  我说的是考察,就是了解一个地方的人情风情,而不只是旅游景点,认识风情也是一种增长见识的方式,可以扩大跨文化的能力。地方距离越远越好。也可以把朋友关系发展起来,这样一来可以交换行住资源,降低旅行成本。

  6、尝试与掌握10条人情世故

  我总结了现在依然流行的36条人情世故,在百度上很容易检索出来,我们每一个同学只要尝试学习掌握8-10条就很好了。80后与90后普遍不掌握人情世故,在这方面的技能会让人们感到我们特别容易能设身处地,而得到大家的认同。

  7、每周尝试写一篇博客

  把博客当成自我总结与反思的工具,也把博当成观察社会生活与周围人群的工具,博客的写作可以使得我们拥有流利的笔头表达能力与思维分析能力。如果我们每周至少写一篇博文,我们四年就能写240篇博文,如果你能把这样的博文精选一些编成一本成长日记附在你的求职简历后面,我相信你会显得非常独特。

  8、尝试一次创业

  你可以尝试一次学生创业,这可以是在淘宝网上开个小店,也可以在自己有兴趣或者专长的领域尝试创办公司,也可以尝试创办一个致力于社会服务的学生公益团体,如果让我再给个具体的目标,你要在大学四年至少挣到过自己的5000块钱。

  我可以说,这八个指标你要是实现了一个,你就已经有个不错的开端,而且在同学中显示出特色;实现了3-5个指标就会表现得很突出,而且找个工作机会根本不是个问题;如果你能同时实现这8个指标,你就是无可辩驳的优秀人士,并且在步出校园的时候就已经非常接近于一个成功的职业人士。

大学生职业规划 篇2

  一、前言:

  大学生职业生涯规划,就是在大学生明确自己兴趣、爱好的前提下,在认真分析个人性格特征的基础上,结合自己专业特长和知识结构,对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前,将现实环境和长远规划相结合,给自己的职业生涯一个清晰的定位,是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业,实现个体与职业的匹配,体现个体价值的最大化。为此必须明确职业生涯规划的任务,做到有的放矢。

  二、调查目的:

  随着大学生就业压力的加大,各种为大学生“量身打造”的“方法”、“方案”层出不穷。“职业生涯规划”被证明是一种帮助大学生认识自我、明确目标、制定方案,以达到理想的职业生涯,实现自身人生价值的有效方法。 在严酷的就业环境下,“职业生涯规划”热了起来。许多高校、社会机构纷纷向大学生们推出了报告、讲座。但究竟有多少大学生真正了解自己,真正知道自己想干什么;又有多少大学生了解“职业生涯规划”,知道它的真确步骤,能根具自身与环境情况为自己打造一份合理而又远大的蓝图。 为了探究这些问题,我决定就当前大学生对自身的了解程度,对职业生涯规划的认识程度等中心进行调查,一探“职业生涯规划热”的虚实。

  三、问卷调查基本情况:

  本次调查通过网络进行,为期为五天,共六十五人参与了答题本次试卷分为三大部分:

  (1)答题者基本情况;

  (2)答题者对自身情况的认识程度;

  (3)答题者对“职业生涯规划”的了解程度。

  其中答题者的学历及专业背景为:理科29.2%,工科35.4%,文科29.2%,其他6.2%;大一14人占21.5%,大二26人占40%,大三23人占35.4%,大四2人占3.1%。从专业背景可以看出,忽略“其它”类不计,文理工三科的成分基本一致,表示无论文理工都对“职业生涯规划”或自己的人生目标、走向比较关注;从年级可以看出,对“职业生涯规划”最感兴趣的年级,为大二与大三,处于这两个年级的学生正处于个人理想与人生事业目标,所希望从事的职业的渐渐确立时期,也有同学面对这类问题仍在探索,或直接沉浸在迷茫之中。

  四、问题分析

  (1)设置三、四、五题的目的在于,调查答题者对自身的性格,优势与劣势,能力是否清楚。因为认识自我的个性特征是对自己进行职业生涯规划的重要基础。性格是人对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的心理特征的总和。职业心理学的研究表明,不同的职业有不同的性格要求。可以依据自己的性格来看出一个职业是否适合自己,这与自身的才能在日后职业生涯的发挥程度,发展的顺利程度密切相关。三四五题的结果如下:

  第3题您对自己的性格

  第4题您对自己的优势与劣势

  第5题您对自己的能力

  上述三题中选择“比较了解”的答题者均占大多数,而“非常了解”的也有不少,“完全不了解”者几乎没有。这说明目前大学生对自身的了解程度比较好。结果较乐观,大部分人有为自己做好规划的基础。

  (2)第七题调查同学们是通过什么渠道来了解自己的,了解自己的渠道的多样性与正确性有助于对自己做出客观公正的评价。本题中大多数人选择了“自己体会”(66.2%),而“他人评价”仅有23.1%,没有人通过“测试”手段了解自己。这说明目前学生了解自己的手段太单一,也间接说明了自身与他人在这方面沟通太少,大多数人不愿去做测试或咨询。只通过“自己体会”难免太主观,不易发现自己的隐藏的优缺点,很难做出客观公正的评价。

  (3)六、八、九题主要通过学生对自己本专业,以及对打算从事的职业,行业的确定程度调查学生职业兴趣及职业定位(九题)是否明确。兴趣是人们积极地接触、认识和研究某种事物的心理倾向。求职者是否具有与所求职位相匹配的兴趣,是持续完成工作的重要动力之一。

  正确认识自我的基础上,初步确定自己的职业生涯目标,明确自己的职业定位。职业生涯目标在职业生涯规划中有很重要的地位。如果目标不确定,则必然导致职业生涯之路不规则。典型的表现就是频繁跳槽,频繁更换工作,使职业生涯始终在低层次徘徊。 调查结果如下:

  第6题您知道自己喜欢哪些职业吗? 第8题您是否喜欢现在的专业?

  第9题您对自己的将来的发展方向是否明确?

  以上结果显示,大多数同学对自己的爱好,职业定位的确定性处于中游水准(不能说完全不知道)。

  (4)第十题“您对自己的打算进入行业的趋势、背景是否了解?”本题限定为第六题选择“比较了解与非常了解”同学回答。对于确定了自己方向的同学,深入的了解做选择的行业与职业非常必要,这是真正的实现自己规划的第一步。本体调查结果:

  从上表可以看出对此“非常了解”的相当少,“比较了解”和“不带了解”的占大多数,并基本持平,这说明同学们在这方面有大大加强。要落实职业生涯规划,实现自己的梦想这是非常重要的一步。

  (5) 长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现,确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑,使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体,对人的影响也更直接,也是长远目标的组成部分。 第十二题“您在大学中的学习生活中有明确的目标吗?”本题数据:

  从以上数据可以看出:大部分大学生都有清晰的目标,但是很多的都是短期目标。明确的目标和兴趣一样,是努力和追求成功的动力。有明确的目标才能够不浑浑噩噩的度日,才能合理的安排自己的时间,才能清楚自己每个阶段的任务。

  (6)第十三、十四题“您知道什么是职业生涯规划吗?”“您认为职业生涯规划对大学生重要吗?”这两题主要调查“职业生涯规划”在大学生心中的分量以及了解程度。本题数据如下:

  十三题十四题

  从以上数据可以看出:目前大学生普遍认为“职业生涯规划”非常重要,认为其“不重要”

大学生职业规划 篇3

  大学生职业规划是指大学生在学校期间进行系统的职业生涯规划的过程,主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。职业规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量,更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。大学生做好职业规划要有客观的自我认知、职业认知,确定目标和路径。

  首先,职业生涯规划要进行自我定位。自我评估与定位是职业生涯规划中最重要的环节部分,它决定着个人职业生涯的寻求方向,同时也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划,进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析,评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观。

  其次,职业生涯是一个时时变化的过程。当今社会竞争激烈,对于大学毕业生来讲既是机遇也是挑战,同时也要打破传统就业观念,不在一棵树上吊死,就业、就业、再就业,职业生涯规划计划书也要随之调整。因此身边各种环境变化了,我们也要跟着变化,这样才能生存下来。

  再次,大学毕业生职业规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。从职业生涯发展过程来看,职业生涯发展主要包括:职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业结束期。在各个阶段都要做好不同的思想准备,和应对方案来。

  对于大学刚刚毕业的来讲职业规划计划书的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。具体如何写,可以参考以下这篇大学生职业规划计划书范文。

  大学生职业规划计划书

  在人生的路途上大学就是一个转折点,只要把握好了人生的船舵,认认真真地走好每一步,这就是你的人生。人生之路说长不长,说短也不短,但是想要走出一条属于自己的成功之路,一个好的人生的职业规划计划书是不可缺少的,有了好的职业规划计划书我们就能向着自己的目标奋发向上,有目标,就有动力;下面来谈谈我的职业规划书。

  自我盘点

  一、个人兴趣爱好

  业余爱好:文学类书籍,喜欢看电影、听音乐,打羽毛球、长跑;喜欢的文学作品:《红楼梦》、《战争与和平》;喜欢的歌曲:《爱拼才会赢》、《义勇军进行曲》;心中的偶像:比尔盖茨、刘谦。

  二、个人优缺点

  1、本人做事情很有恒心,凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,有了理想必定有了追求的方向;对事业热情很高,责任心强,做事很有原则,处事沉稳,考虑问题全面周到;面对问题养成了独立思考的.良好习惯;对朋友忠实厚道,能跟人相处得很好;唯一不足的就是有点内向,交际能力不强,不善于表达,这也是致命的一点。

  2、解决自我盘点中的缺点:

  所谓江山易改,本性难移。内向并非全是缺点,它使我少一分张扬,多一点内敛,但最好相应加强与他人的交流沟通,积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一分自信、激扬,少一分沉默、怯场。

  三、个人对所学专业的看法

  本人是学初等教育英语专业的,对英语教育专业的前景是非常看好的,对本专业的学习态度很端正,

  职业环境分析

  根据我自己所选择的专业来能确定好自己今后所要走的路,什么时候开展规划计划书、怎样发展自己的规划书,评估环境因素的评估也是必不可少的,毕竟不能脱离环境因素的影响,下面就来分析下我周围的环境因素。

  一、家庭环境

  本人家里的经济状况很是一般,并不富裕,并且经济状况也是不稳定,对于我这个专的费用来说还刚刚好能支撑得起,生活过得一般,

  二、学校环境

  本人上的学校费用不多,生活学习的环境还算好,学习的氛围还算行,教学的设备还是比较齐全的,对于学习英语课来说,上的是书本上的知识,偶尔看看英文版的电影,教学师资力量还算强。

  三、社会环境

  现代社会,对于大学来讲已经是普及全国了,并且也将近饱和状态了,因此企业对于大学生的要求也大大提高了,对大学生的各方面的素质要求也提高了,因此想要在这种复杂的社会环境中生存下去,就必须要学更多的知识。

  四、职业环境

  对于我们英语专业的人来讲,形势虽然还是可以的,但是挑战不断,首先,随着人们生活水平的大大提高,对于物质的需求已经满足了,因此对子女的要求也有所提高,所以我们这个行业的前景的十分可观了;其次,英语教育在农村的发展空间也是巨大的,它不仅仅适合小学儿童,同样也适合青少年、中年、老年等等,因此发展空间巨大;再次,商业界的各行业也要依赖于英语知识,这样一来英语专业的就面向了多元化、多途径的发展方向。

  结论

  1、 目标

  估摸自己的实力,量力而为地选择自己比较感兴趣和个人强项来做,努力成为一位教育领域的优秀人才。

  2、 路径

  自己先在学校学尽可能多的学习知识,充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。

  职业规划方案

  一、短期计划

  首先,在校期间,英语至少要过四级,普通话要拿二甲、计算机要过一级,所有的证件拿到,最重要的目的是拿教师资格证书,有可能的话通过自己不断的努力最好拿个英语六级。

  其次,能很好的运用知识,通过见习、实习来培养教学能力,多参加学校的活动。

  再次,暑假期间,可以当家教进行实习,这样也可以多接累经验。

  最后,如果在毕业时成绩优秀的话,就打算考研。

  二、长期计划

  在学业结束后,去外面找跟专业相关的工作,首先从小学教师做起,积累经验,借用学校这个很好的平台来寻求更适合自己的职位,逐步来实现我的目标计划:先当小学教师,再当中学教师,一层一层往上爬。

  未来人生职业规划:放眼未来找准位置

  三、根据自己的兴趣和所学专业,本人特对未来五至十年作初步规划如下:

  a)、20xx-20xx年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备。(具体规划见后)。

  b)、20xx-20xx,熟悉适应期:利用3-4年左右的时间,经过不断的尝试努力和锻炼初步找到合适自身发展的工作环境、岗位,找到热情积极的工作状态,结交工作岗位上的好朋友,拓宽人际交往面。 要完成的主要内容:

  (1)学历、知识结构:毕业前提升自身学历层次,毕业后立即找工作,如果没有合适的就考虑考研究生甚至是博士硕士,熟练掌握专业技能。计算机一级、二级过关,英语四、六级过关、还有尽全力考取英语口语资格证书、普通话过级、开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

  (2)个人发展、人际关系、意志人格的进一步配培养:在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,积极完成工作任务,加强沟通,虚心求教,保持对新鲜事物的兴趣,对身边复杂的社会以及人保持乐观的态度,相信遇到什么困难总会有解决的办法,敢于坚持自我但要学会先听取别人意见。能够坚持正义,坚持自己的原则,

  (3)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加社交活动如聚会,还有必要的健身运动,如散步、打羽毛球等,条件允许的情况下多参加回报社会的慈善活动,如积极参加救助贫困人群的捐助活动,献血活动等等。

  c)、20xx-20xx年:找到了能够实现自己人生价值的位置,在自己的热爱工作岗位上,踏踏实实的贡献自己的力量,兢兢业业地尽忠职守于自己的岗位,拥有很多莫逆之交,怀有感恩社会的情感去回报祖国人民的厚爱,拥有能和我顺境时相敬如宾、举案齐眉并且逆境时相濡以沫的知心爱人,可爱健康充满活力的孩子,一样生活美满的亲人朋友。

  结束语

  我的整个职业规划计划书固然完美,但更主要的是看重自己的具体实践和最后的成效。无论事情,如果只说不做的话,到头来都会是空忙一场。什么都没得到。但是,现实生活是变化多样的,谁也料不到半路会有什么绊脚石,自己拟定的规划书必须要因时因地因事而变,不能顽固不化,也不能要求非常完美,并且要求头脑清醒。其实,每个人心中都有一个目标,印着自己的理想、信念、追求、抱负;同时也对自己的未来抱着成功的收获。人生道路上,若要获得成功,必须拿出十足的勇气,只有付出了辛勤的努力、拼搏、奋斗。那么,目标就离你不远。当你成功时,你会会心的一笑。再回想下一路的走来,一路的困难都踩在自己的脚下,很有成就感。未来,要靠自己去打拼!

大学生职业规划 篇4

  一、前言

  当今社会互联网飞速发展,依托互联网的电子商务也伴随其快速发展起来,网上创业可以说是0门槛,于是很多人就纷纷涌入了网上创业的大军中,近几年大学生就业情况又不太乐观,许多本科生,研究生找工作都难,更何况我们这些大专生!所以,作为一个普通专科毕业的大学生比起去工厂当操作工,网上创业应该是一个不错的选择!

  二、自我分析

  我是一个电子商务专业的学生,通过两年的学习基本掌握了电子商务专业方面的知识,比起非电子商务专业的人士,有一定的专业知识优势!而且正在淘宝经营店铺,对于电子商务的盈利模式,操作流程都比较熟悉!作为一个农村出身的大学生不仅具备了当代大学生应有的素质而且拥有广大劳动人民那种不怕吃苦的韧性与朴实的品质,虽然起初有一点小小的自卑感,不过经过两年的学习已经基本克服了自卑的心理!马上就要毕业了,从自身出发来看,我更倾向于创业而不是就业!

  三、确立目标:

  打造自主生产自主设计的时尚服饰公司--衣尔惠,改变家乡穷困的状况,带动家乡人们一起致富!

  四、环境分析

  XX年中国电子商务整体交易规模达到3.6万亿,同比增长22.9%, 占我国GDP的1.5%,中小企业通过开展电子商务直接创造的新增就业达130万人,利用网络购物的人数已经超过1亿人。其中,B2B份额仍占据主导地位,网上零售(B2C,C2C)近几年增长速度,预计20xx年的交规模将超过4000亿元人民币。截至今年6月,我国规模以上电子商务网站总量已经达20700家,在线预订、在线支付等新型交易方式越来越受到消费者,特别是年轻人的青睐。

  另一组数据:根据CNNIC发布的数据,截止20xx年6月底中国互联网网民达到4.2亿人,突破了4亿关口,互联网普及率攀升至31.8%,较20xx年底提高2.9个百分点,为中国电子商务的发展提供了基础。中国电子商务应用的群体规模同样稳定增长,应用电子商务的个人用户和企业用户都在显著增加。

  国务院总理温总理在政府报告中指出,“20xx年中央财政拟投入423亿元,用于扶助和促进就业,积极发展电子商务、网络购物、地理信息等新型服务业。”近年来,网络零售在中国快速发展,为消费者购物提供新选择之余,也为创业者提供了一个新的就业平台。

  根据资料显示我国电子商务失业发展迅速!这就为我的创业计划营造了良好的社会环境。

  五、计划实施方案

  短期目标:立足淘宝,因为还有半年才能毕业,所以只能选择代理的方式来经营我的淘宝店铺,然而仍然贴上自己的牌子--衣尔惠,也就是借别人的产品来宣传自己的品牌!我现在的淘宝店铺名字是衣尔惠,主营商品是时尚服饰!在毕业之前我所要做的就是把衣尔惠的牌子尽量做大!中期目标:毕业后,凭借积累起来的淘宝经验与客户网去沿海地区寻找代工厂,因为实力不够只能选择找别的厂代工,沿海地区小厂遍地都是,没有做电子商务这片的估计有很多的,就主打一些小厂的产品,牌子任然是衣尔惠!进一步扩大品牌的知名度,并为长期的发展积累资金!长期目标:利用自己的知名度与客户群拉投资,回到家乡建立自己的工厂(充分利用家乡的闲置劳动力,带动老家的人一块致富!)自己的设计研发部门,实行自行设计,自行生产服装打造自己的特色自己的品牌!真正的拥有自主产品!注册衣尔惠商标,申请知识产权保护!建立自己的网站,打造网购与现实结合的时尚服饰公司!

  六、创业评估

  1、目标评估:根据当今社会环境以及自身的条件,我有信心做好自己的事业,即使过程中会充满坎坷!

  2、方向评估:目标只有一个,勇往直前!

  3、其他因素评估:如果有一切不利因素尽力去化解!

  4、时间:第一目标阶段:毕业之前;第二目标阶段:毕业后1-2年;第三目标阶段:无限期!倾注毕生时间!

  5、投资:初期几乎不需要什么资金投资,只是投资一些精力与时间;中期寻找合作商需要一些少量资金注入,一般是可以接受的;后期大量资金投入,这个就需要去拉一些投资进去!

  6、承受弹性:即使失败,总结失败经验卷土重来!

  七、个人心声

  问起我们班的很多学生为什么报电子商务专业,绝大多数都会说是随便报的,别人帮着报的,看着比较好等等。在报这个专业之前很少有人知道电子商务到底是干啥的!其实这是对自己很不负责的回答!决定一生的事竟然都这么草率做决定!我当初选择电子商务是经过详细的了解的!因为是穷人出生所以我像别的劳苦大众一样都抱有一个愿望:改变自身的贫穷状况,想改变现状打工是不现实的,村里的人不知道又多少想靠打工来脱贫的血性青年,可是在经历了现实工厂的残酷磨练之后,他们那一点想靠打工来脱贫的希望都被磨灭了!最终一个个不得不结婚生子,继续延续祖辈们的生活状况!鉴于他们的教训,我不再选择打工致富这条不现实的道路,所以,我就选择了经商这条道,可是由于自身口才欠佳又没有商业环境的熏陶(在我们那个地方祖辈都是务农的),似乎自身条件并不适合经商!就在填报志愿的那个暑假我看到了一篇关于义乌工商学院的报道,了解到电子商务对口才要求并不太高,又经过对一些电子商务知识的了解,非常理智的选择了电子商务!选择了网上创业!

  八、后语

  感觉这是适合所有电子商务专业学生的策划书,现在电子商务发展虽然很快,可是因为门槛低,电子商务工作一般大学毕业生都可以做!以至于电子商务专业毕业的学生就业率反而低的要命,我们学校电子商务专业的历届毕业生就业率都是最低的,所以,有那么好的优势何不选择创业?何必去争抢那些稀缺的资源呢?创业比就业有前途多了,虽然难度很大,但是我估计绝大多数人都不愿拿着那一个月1000多块钱的工资过日子吧!更何况如果成功了我们还能创造就业岗位呢!

大学生职业规划 篇5

  一、自我分析

  结合专业的人才素质测评报告,并认真审视自己,再加以他人对我的评价,我对自己进行了全方位、多角度的分析。

  1.职业兴趣

  我的人才素质测评报告显示,社交取向和艺术取向是得分最高的两项,我自己也认为测评报告时符合自身兴趣的。我喜欢社会交往性工作,如教师、咨询顾问、护士等。通常喜欢周围有别人存在,对别人的事很有兴趣,乐于帮助别人解决难题。我喜欢与人而不是与事务打交道,助人为乐,有责任心,热情,善于合作,富有理想,友好,善良,慷慨,耐心。我也喜欢艺术性工作,如音乐、书法、歌唱等。我具有书法技能,喜欢创造性的工作,富于想象力,喜欢同观念而不是事务打交道,我比较开放,好想象,独立,有创造性。即使我不能成为艺术家,仍然能够选择那些能发挥自身特长的工作。

  2.职业能力

  根据测评报告显示,我的职业变革能力强,即通常喜欢考验一切现有的理论与事实,而予以新的评价,不轻易判断是非,企图了解较前卫的思想与行为,可能经多见广,愿意充实自己的生活经验。我亦有较强的推理能力和分析研究能力。我对自己职业能力的具体总结是:对于有难度的问题,不轻言放弃,并积极思考,寻求解决办法,往往能通过思维做出正确的推理与决断,对于抽象问题,也能认真分析。另外,我的感性思维能力较强,对文社类学习有自己的体悟。

  3.性格

  运用mbti性格测试工具,得出我的性格是intj (内向 直觉 思维判断)型,适合的职业领域有科研、科技应用、技术咨询、管理咨询、金融、投资领域、创造性行业。我是一个完美主义者,在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。多疑、独立,对于自己和他人能力和表现的要求都非常高。他们强烈地要求个人自由和能力,同时在他们独创的思想中,不可动摇的信仰促使他们达到目标。我的思维严谨、有逻辑性、足智多谋,能够看到新计划实行后的结果。我对自己和别人都很苛求,往往几乎同样强硬地逼迫别人和自己。我并不十分受冷漠与批评的干扰,作为所有性格类型中最独立的,我这种性格类型的人更喜欢以自己的方式行事。面对相反意见,通常持怀疑态度,十分坚定和坚决。权威本身不能强制我,只有我认为这些规则对自己的更重要的目标有用时,才会去遵守。具有独特的思想、伟大的远见和梦想。天生精于理论,对于复杂而综合的概念运转灵活。通常能清楚地看到任何局势的利处和缺陷。对于感兴趣的问题,是出色的、具有远见和见解的组织者。如果是自己形成的看法和计划,往往会投入不可思议的注意力、能量和积极性。领先到达或超过自己的高标准的决心和坚忍不拔。

  4.职业价值观

  通过测评,我的职业价值观前三项是成就动机取向、轻松舒适取向以及利他主义取向。主要有以下几点:

  (1)不断创新、不断取得成就、不断得到领导及同事的赞扬或不断实现自己想做的。自己的努力、才智得到领导及同事的认可。

  (2)工作中亦能享受生活,有较为舒适、轻松、自由的工作条件与环境。

  (3)希望自己的工作能够为他人带去好处与利益,能实现个人价值与社会价值的统一。

  (4)希望自己所从事的工作有较高的社会地位,能得到他人的重视与尊重。

  (5)希望工作过程中有较多的自主权,能以自己的想法工作。

  5.胜任能力

  现在,我即将进入大二,未来的道路,是充满机遇与挑战的,我必须找出自己的优势与劣势,取长补短。

  优势:学习成绩良好,学习兴趣高,学习动机良好,做事认真踏实,有责任心、耐心,意志坚定,善于分析思考,热爱书法、写作。担任学院学生干部为自己带来了许多经验。

  劣势:偶尔急躁,不够镇静。性格偏向内向,不善于与陌生人交流,创新能力不够。

  二、职业分析

  参照测评报告,我对影响职业选择的相关环境因素作了较为系统的分析。

  1、家庭环境分析:家庭经济情况良好。由于父亲是教师,因此从小接受学校分为的熏陶,也乐于当一名人民教师。

  2、学校环境分析:现在就读的学校是全国6所教育部直属师范院校之一,在师范教育方面实力强,尤其是教育学专业在全国名列前茅,拥有雄厚的科研、教学实力,取得了大批教研成果,社会声誉极佳。学院设有教育学一级学科博士点,致力于培养科研型教育学者等优秀人才,为我们的学习成才提供了优厚的软件环境。

  3、社会环境分析:毕业人数的增加带来了就业压力的增大,就业形势愈发严峻,竞争愈发激烈。国家于XX年实施了免费师范生教育政策,给包括我在内的免费师范生带来了较大的影响。

  4、职业环境分析

  (1)行业方面:现在,中国教育事业正经历一场大的变革,教育中的教师被看作一个突破口,如果教育工作的主体素质提高了,那么教育就会相应被带动起来。目前,虽然我国教师队伍庞大,但是真正优秀的教师凤毛麟角,为了尽快解决这一问题,国家出台免费师范生政策就是为了吸引优秀的人才从教,弥补现今教育的缺陷。优秀的研究型教师在以后将备受瞩目。

  (2)职业方面:教师最平常的任务就是完成教学任务,把知识传授给学生,并帮助他们养成良好的学习方法,树立科学的人生观、价值观。当然,要成为优秀的人民教师或教育家,任务不仅仅如此。

  (3)单位或地域方面:由于我是一名免费师范生,我将来从事的领域必须是和教育有关的,并且任期不少于XX年,并且是在生源地——重庆。

  三、目标确定

  根据自我分析和职业分析,我为自己设定了短期目标和长期目标。

  1、短期目标:在大学学习期间,最好能取得校级奖学金,取得多个资格证,如cet-4、cet-6、计算机二级证书、三笔字等级证书、普通话二级证书,以优异的成绩毕业,取得教师资格证书和学位证书。因为自身有书法特长,因此希望自己能加入重庆市书法家协会。

  2、长期目标:凭借自己已有的实力和经验,到满意的教育机构任教。在岗位上不断超越自己,不断成长为区级及以上的骨干教师,业余进行科研,争取取得一定的成果,做一个人见人爱的优秀人民教师甚至知名的学科带头人。

  四、目标实施计划

  1、大学(XX-XX):学好本专业所设置的课程,参加各种等级资格考试,利用课余时间发展自己的兴趣爱好,争取把书法发展为自身的一种专业,并争取加入重庆市书法家协会。充分利用学校图书馆资源,进行学术研究,争取在核心期刊上发表论文。

  2、毕业后五年(XX-20xx):在从教的岗位上踏实进取,不断汲取其他老教师的从教经验,努力发展为专业知识扎实、教学能力强的优秀教师。争取评优的资格,努力成长为区县级骨干教师。并且在XX年能考取研究生,继续专业深造。

  3、其后十五年(20xx-2029):不断利用休息时间进行教育方面的学术研究,如果国家此时已经出台免费师范生免费读博政策,我将继续深造读博。不断深化自己在教育方面的造诣,争取成为学科知名带头人。

  五、调整审视

  职业生涯规划是一个动态过程,必须根据自身实际情况不断调整,及时评估、审视并完善。

  1、评估的内容

  (1)职业目标评估:自己的职业目标在前XX年不会改变。

  (2)职业路径评估:党出现更适合自己发展的领域是,我会作出适当的调整。

  (3)职业策略评估:如果职业不变,策略不作大的变动。

  2、评估的时间:通常情况下,每半年评估一次总规划,根据当时情况,可以进行适当的调整。对于分期评估,应每月评估。

  3、调整规划原则:绝不轻易改变就业目标,但实施时具体分析,适当调整。

  结束语

  计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!

大学生职业规划 篇6

  亲爱的同学们:大家好!

  经过几年在光华的学习和生活,相信大家一定都收获了很多良师益友,同时也以为今后辉煌的职业生涯搭建了良好的基础,职业发展中心在此先预祝大家今后在工作中能够一帆风顺,大展宏图!为了能够留下你们成长的足迹和声音,同时引导光华的在校生树立职业规划意识,尽早地规划职业生涯,提高职业素质与就业竞争力,职业发展中心特别举办了“职业规划与个人发展征文比赛”,并衷心期待大家的参与。现将征文事项通知如下:

  一、征文主题:

认识自我,把握现在,规划未来光华全体本科、硕士、博士毕业生,mba班毕业生(含在职班)。

  二、策划主办单位:

光华管理学院职业发展中心

  三、征文对象:

  四、征文时间:

xx年4月-xx年6月。

1. 征文围绕“光华毕业生职业规划与就业状况”畅谈自己的观点,可结合自身特点,谈谈对职业生涯规划与就业的感想;或从身边的职场人物说起,立足现实的启示,展望自身的职业未来;或现身说法,以自身经历谈谈步入职场的感受等。征文要求贴近实际,抒发真情实感。

  五、征文要求:

  2. 参赛作品字数不限,所提交的作品为电子版。

  六、评选方式:本次比赛将邀请学院有关部门的领导及老师、在校生代表及企业中的专业人士进行评选,评选结果将在光华管理学院就业发展中心网站上公布。

  七、奖项设置:本次比赛将评选出一等奖1名,奖品价值500元

  二等奖2名,奖品价值300元

  三等奖3名,奖品价值100元

  纪念奖若干名。

  获奖作品将刊印成册收藏于职业发展中心资料室。

  八、投稿方式:

1. 电子稿件统一发送至指定邮箱(liyaqi@gsm.pku.edu.cn),并请在邮件主题中写明专业-年级-姓名-征文投稿。

  2. 活动指导老师:职业发展中心主任王冬霞老师、本科、硕士、博士项目主管武洁颖老师、mba项目主管水倩老师,国际mba项目主管李亚琦老师,雇主关系项目主管哈丽丝老师。

  九、注意事项:

1. 参赛作品一律不予退还,请作者自行保留底稿。

  2. 参赛作品必须是本人的真实原创作品。如有发现抄袭、盗用等现象或不符合规定及侵犯他人著作权的,即予取消比赛资格。如果是获奖作品,则取消其获奖资格及相关奖励。

  3. 参赛作品著作权、版权归参赛者,主办方有权不定次数地、免费在合法的地方、媒体上使用、发表参赛作品,不同意此条款者的作品不参加评比。

  4. 主办方、承办方不承担因参赛作品所致的包括肖像权、名誉权、隐私权、著作权等纠纷而产生的法律责任!

大学生职业规划 篇7

  其实看过一些国外的书,在国外,真正的 职业规划 从高中就会开始。从我国国情来看,上大学前跟学生们谈择业、或者简单的谈择校都是空话。因为这个时期的孩子们大多还是处于家长的控制之下,进入大学则不然了,很多人离开家,面对新的世界新的生活。学知识的方式以及面对社会的方式也会产生很大的不同,这时候会产生很多的问题,而且随着阶段的不同,问题也在随之增加,在毕业前夕进入一个顶峰。就我们自己这代人来说,问题可以分为几个阶段:

  大学入学期:

  1、我选择的专业有前途吗?

  2、我该如何规划大学4年的生活?

  3、我的理想究竟是什么?(呵呵,以前的理想就是考大学)

  4、我真的喜欢这个学校吗?

  5、除了上课,我还要学些什么、做些什么呢?

  大学毕业前的一年,择业期:

  1、我的理想改变了吗?

  2、什么职业和我的理想有关?

  3、考研还是择业?

  4、10年后的我?

  5、求职和理想的关系,职业生涯规划《大学生的职业规划》。

  6、失业意味着什么?

  7、金钱、地位、权利、和生存?

  8、去哪里找工作?

  大学毕业,发展期:

  1、什么是适合我的工作。

  2、永远的离开学校了吗?

  3、放弃原有的理想不等于失去一切!

  4、我该在第一份工作上学什么?

  这些问题在不同的时期产生,带来不同的影响,一一解决或者一一找到答案,都会对学生的职业生涯产生好的影响。因此我建议如果有志同道合的人,不如我们一起来开发一套职业生涯的课程体系,分阶段向学生们介绍解决他们迫切问题的方法和方式。

  其实国外的学生很多人在求职、择校时都会选择专业的机构。通过测评更好的了解自己,通过训练具备求职的技能,了解生存的环境。我没能力成立什么机构,我只想借助自己的平台,给更多的人提供了解自己的机会。积累大家的需求,最后有机会给更多的朋友去分享。

  我必须承认一点,以上的很多问题,是我当时的困惑,可能现在的学生增加了更多的内容。另外,我一个人是不可能完成一个课程体系的开发,如果完成也只是皮毛。借此机会,找一些志同道合的人,一起来探讨吧。希望有人愿意和我一起来研发这个课题。

  有人会说,已经很多老师在乐此不疲的这么做了。我想说,那是他们,很多人只是拿老师的思维去看问题。而我经历了学生时代,我抵触过,我更愿意接受那些用学生的思想去思考问题的人。

  其实在人生的旅途上,谁是学生谁是老师呢?

大学生职业规划 篇8

  分析大学生的职业规划

  职场自由港曾文20xx年高校毕业生就业与招聘工作刚刚降下帷幕,20xx年的相关工作马上就要开始。在大学的。

  职场自由港

  一、曾文

  20xx年高校毕业生就业与招聘工作刚刚降下帷幕。在大学的校园里有不少同学在即将毕业、走上社会的这个特定时刻,才猛然发现自己在大学里收获甚微。20xx年初,我公司开发了一个大学生就业实习促进的新项目。在整个项目的行进过程中,我对大学生就业的困难以及影响大学生就业的各种因素有了更深层次的认识。大学生的职业规划问题主要集中在两方面:一是对于专业、兴趣和职业的困惑;第二是普遍存在社会参与和适应问题。大学生甚至成人在就业与择业的时候,都会存在不了解自己,不了解行业和社会的现象。

  二、大学生要做好职业生涯规划,应从以下几方面入手:

  1、认识自我,了解社会。在制定职业生涯规划之前,每个大学生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。

  2、确立目标,规划未来。在认识自我、了解社会的前提下,大学生应从自身实际和社会需要出发,确定职业发展的方向,明确达到职业目标需要具备的素质和实现目标的优劣势。

  3、构建合理的知识结构。大学生不仅要具有相当数量的知识,还必须形成合理的知识结构。

  4、培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能,而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际动手操作能力等。

  5、积极参加有益的社会实践和职业训练,增强适应工作的能力。职业训练包括职业技能的培训,对自我职业适应性考核,职业意向的科学测定等。

  6、加强自我修养与锻炼,培养良好的心理素质。

  未来职业生涯的成功,首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标,并且把目标进行分解,然后设计出合理的职业生涯规划图,并且付诸行动,经过不断努力和调整,直到最后实现我们的职业发展目标。同时大学生的职业生涯规划,有赖于政府、社会、高校以及学生自身的主动性、积极性和创造性,需要多方面的紧密配合与全面推进。

  职业规划的其它方法

  1、回溯童年期的生活,回答如下问题:1、12岁前你的爱好是什么?为什么有这个爱好?2、12岁之前你的理想是什么?这个理想是怎么来的?现在再看那个理想,你认为如果真的达成了,可以带给你什么感觉?如果这个理想达成了,又可以满足你什么样的需要?3、童年期的爱好和理想,你现在总结起来,可以用什么样的形容词去描述它?(不是评价,只是描述。比如我小时候的理想是做语文老师,如果要描述形容词就是:丰富的、美好的、爱心的、成就他人的,如果评价的话就是:不现实的、赚钱太少、幼稚的)

  2、从现在开始,在工作、生活、交朋友和学习过程中,多观察自己,观察自己的反应,尤其是观察自己的感觉。每当你在做什么事的时候,如果看到自己喜欢某事,那么就问问自己喜欢这事带给你的什么感觉;如果看到自己不喜欢某事,也同样问问自己不喜欢它的什么。

  这样久而久之,你就会愈加地了解自己,知道自己的喜恶,慢慢的在工作上面,自然就会选择更准确。

  3、做个性测试和职业倾向测试也有助于帮助你更深地了解自己,请注意要找比较通用的测试系统,如九型人格和MBTI。

  但注意测试之后,不管你是什么类型,都不要被那“类型”绑死了,因为人格测试的准确度是85%左右,也就是说,你只是“倾向”那个类型,而不是“是”那个类型。

  我常常向职业困惑的人推荐的一本书是《发现你的优势》,该书也会附有一个准确率较高的个人优势测试,这本书也能一定程度上帮助你了解自己。

大学生职业规划 篇9

  来到这个世界,每个人都怀揣着一份梦想。这也是我们人生前行的动力与支撑。桃树会绽出粉色的花蕾,玫瑰会洋溢热情的芳香。我们也是一样,不同的人带着异秉的天赋与自我的喜好融入社会这个大家庭,只为了能够实现自我的价值,为他人带来自己所散发的芬芳。

  1、做自己喜欢做的——我的职业兴趣

  我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是艺术创造型A(9.5分)、社会活动型S(7.3分)和经营管理型E(7分)。

  实际情况是 本人擅长书法、素描;爱好广泛,唱歌、读书、写作、朗诵等皆被安排在我的课余生活中。在生活学习中能够突发奇,想提出新奇的建议与独特的意见,对事物的发展有着自我独到的认识与理解。性格决定命运,本人随和、感性,喜欢与身边朋友在一起学习、工作、娱乐,遇事沉稳、随性,喜欢追求完美,做事认真、踏实,但耐性不足。

  2、做自己能够做的——我的职业能力

  我的人才素质测评报告结果显示,空间判断能力得分较高(7.9分),数理能力得分较低(4.1分)。

  我的具体情况是我认为自己书写能力更强,其他能力次之。可以从事自由撰稿人,教师或文秘等工作。但是我认为职业能力不是一个定数,人的能力是随着社会经验的逐渐丰富与人生履历的增加而不断提升。没有人的能力是与生俱来的,后天接受的培养与主动的学习才是能力提升的关键。随着将来走出学校,步入社会后,见识的增进与视野的开阔,我的职业能力也将得到更大的提升,比重也将改变。

  3、做自己适合做的——我的个人特质

  我的人才素质测评报告结果显示我的个性特征类型是:ISFP型 [内倾、感觉、情感、感知型],我的具体情况是内倾、感觉、情感、感知型,但是在此基础上也不乏理性的判断与认知。可能本人更适合于进行文学工作创作,如报社编辑,作家等。

  4、做对自己重要的——我的职业价值观

  相对于追求其他,我更加关注工作能带来什么。能给我带来什么,给身边的人带来什么,又能给社会带来什么。是带来丰富的物质利益?还是快乐与愉悦的感觉?当然,追求两者并重,是所有人对于生活最美好的希冀与追求。但是相对来说,无论是物质上的,还是精神上的,都是我之于工作最基础的要求。我的人才素质测评报告结果显示前三项是创造发明取向(9.5分)、美的追求取向(9分)和智利激发取向(8分)。这些也都是我对于我的职业,我的工作,最美好的愿望。

  职业分析

  (一)知己方能进步——我的优劣分析

  (二)知彼方能前行——职业分析

  1、家庭环境分析

  1. 家庭经济状况一般,父亲是个体户,母亲是私企员工;

  2. 由于是独生子女,并且家中条件并不十分好,因此家人期望极高; 3. 父母高中毕业,下海工作,无再自学经历,家庭文化普通。

  2、学校环境分析

  1. 学校学习风气较高,校园文化氛围较好,以培育新时代的教师形象为己任,

  包囊其他专业系院多方面发展;

  2. 实践经验方面,学校学生会,自律会,广播台,电视台等部门都是锻炼自

  我能力的好去处,并且学校自身设有勤工俭学部门,帮助大学生提供校园兼职岗位,其次盐城地域经济发展迅速,校外学生兼职岗位众多。

  3、社会环境分析

  当前社会就业形势严峻,不容乐观。每年中国有数以万计大学生毕业,走出工作岗位,而由于没有工作经验,能供应届生就业的岗位并不多;

  当前政府对于大学生就业政策宽松,尽量帮助大学生尽快就业,但由于世界经济危机余波的影响,仍处于低谷期的就业形势依然不容乐观;

  竞争对手众多,除了来自每年应届生的竞争压力之外,还有往届生与再就业工作者的压力。

  4、职业环境分析

  行业分析

  改革开放后,我国出版行业经历了一个高速增长的发展时期,出版社的数量与

  规模同样也经历了一个迅速扩张的过程。近年来,大陆出版业的体制改革全面提速,改革驶入快车道,大多数出版社都将转型为经营型企业,不少企业还改制为股份有限公司。我国图书市场近30年来成长迅速,但近几年的统计数据表明,目前已进入低速增长时期,市场规模短期不可能有大的扩容,而对于中小学教材出版发行的改革预示着大陆出版产业微利时代的到来。随着全国中小学教材出版发行管理体制改革的全面推开,教材出版的竞争程度将大为增加,教材在出版物销售总码洋中的比重将进一步下降,教育出版利润势必大幅下滑。其次,目前大众出版领域一定程度的无序竞争和低水平竞争已经表明现有的盈利模式难以为继,转型的压力非常之大。第三,随着出版机构由事业单位向企业单位改制的深入进行,人员安排、工资福利、社会保障以及组织结构、业务结构、产品结构的重新调整都会对传统的经营模式带来冲击,增加企业的运行成本和负担。由此可见,改变传统的运行机制、进行产业增长方式的转变是我国出版行业的必由之路

  职业分析

  编辑工作自古有之。社会发展到今天,新的社会需求仍在为出版行业提供着更

  为重要的存在条件,提升了出版行业的社会功能。编辑是一个特殊职业群体,居于作者和读者之间,是作者的公仆,也是读者的公仆,担当着双向服务的角色。出版行业的编辑是一种特殊的社会身份,他们所从事的工作对于社会文明进步发挥着重要的调控影响。编辑的行为取向在一定程度上能够反映出社会对文化创造和文化传播的要求,更为重要的是,编辑手中掌握着决定稿件取舍的大权,对社会文化传播起着过滤和把关作用。在编辑岗位上,编辑的价值判断、行为取向已经超出个人的身份角色,代表着媒体的意志,体现着社会价值观的主流意识。因此,编辑虽然社会地位并不高,但却担当着非常重要的社会历史使命。

  地域分析

  盐城市,是江苏省省辖市中面积最大的市,位于北纬32.85°~34.2°、东经

  119.57°~120.45°,东临黄海,南与南通市接壤,西南与扬州市、泰州市为邻,西与淮安市相连,北隔灌河和连云港市相望,经济发展形势良好。市辖区面积1779平方公里;市辖区158.65万人(亭湖区83.90万,盐都区74.75万)。全市地势平坦,河渠纵横,交通发达,物产富饶,素有“鱼米之乡”的美称。盐城大多数人口是历朝江南移民后裔,因而传统文化和民众的心理状态都属于传统的江南文化范畴。盐阜大地人杰地灵,名人数不胜数,如南宋丞相陆秀夫,有着丰富的文化历史底蕴。人文历史文化底蕴浓厚,极利于文学艺术的创作。

大学生职业规划 篇10

  一 自我评估

  1, 我出生在教师家庭,从小受到良好的启蒙教育,诚实,谦逊,团结友爱,虚心好学。喜欢交流且有较强的亲和力。

  2,喜欢唱歌,跳舞,开朗,热情奔放的我,适应环境的能力强。

  3, 几年的大学生活和家庭影响,自我生存能力较强,我喜欢的一句话是:我的人生我做主,我的命运我安排。

  4,反思自己,因自尊心较强,有时性格又有些孤僻,刚愎自用,。自主学习不够,自控能力较差,情绪不稳定。

  二 职业能力判断

  1,通过努力自己可以独立完成自己的学习和工作任务,具有较强的判断能力和语言表达能力,

  2,自己在学校参与和组织社会活动持积极支持的态度,因为参加社会活动能更好的了解社会适应社会,自己能从中收获许多东西,开阔视野,激发思维,认识自我。

  3,具有健康的审美观念,较强的语言沟通能力和对儿童的亲和力。

  4,实践较少,经验不足,

  三 社会环境,职业环境分析

  1社会环境

  社会在有序健康的发展,国力强盛,政治稳定。我们的民族正在崛起,教育是改变社会提高民族素质的关键,国民教育意识不断提高。子女教育问题正在突出表现出来,教师的社会地位和职业地位正在显著提高。

  教育正处在转型的初级阶段,现在艺术教育人才匮乏,供需矛盾明显,虽然我们不算人才,但作为启蒙教育工作者,市场前景广阔。

  2职业环境 [学校与教师]

  学校教育是主流教育,素质教育是我国当前以及今后教育的新思路新课题。应试教育已是目前青少年畸形发展的根本原因,改变这种教育现状势在必行。

  改革教育,首先要改革教师(教改的问题,首先是教员的问题),"师者,传道,授业,解惑也。"因此社会教育目前急需新型教育人才,教师的社会作用正在突出显现出来。

  我们正处在承前启后的历史时期,艺术教师的就业前景更广泛。

  四 自我完善

  我的目标是做一名音乐教师。

  我的理想是做一名合格的音乐教师

  为了实现我的人生目标,必须努力做到:

  1。 努力完成学业,在毕业前夕,努力学习,刻苦训练,完成各学科的学习任务。

  2。 加强基础能力训练,特别是钢琴演奏训练,乐理知识掌握。

  3。 积极实践,克服自己的胆怯心里,加强实战演练,努力提高自己的心理素质。

  4。 积极主动感悟老师的教学特点,总结老师的教学经验,培养自己的教学风格。

  5。 进一步培养自己的交际能力,沟通能力,表达能力。

  6。 做好知识储备,随时准备迎接职场的挑战。

  五 结束语

  能力与机会并存,机会总是给有准备的人。

  社会是广阔的,社会是残酷的,他历练了我的生存能力,我无力改变社会,但我用心改变自己。在大浪淘沙的现实生活中,我选择了教育。大而言之,我的目的是教书育人;小而言之,挑战自己的能力,实现自身价值。

  计划是实践的前提,良好的计划要靠实践来完成,

  我坚信,只要我努力,只要我付出,就一定有回报。时间紧迫,前方道路更加艰险,我一定要有思想准备,准备迎接更加残酷的挑战。

  路在脚下,努力吧!曙光就在前头,

  积蓄力量,储备知识,乐观向上,未来属于我们!

  我们不迷信,我们不幻想,我们不怯懦,我坚信:天生我材必有用!

【关于大学生职业规划范文汇总十篇】相关文章:

1.关于大学生职业规划汇总8篇

2.关于职业规划职业规划范文汇编十篇

3.关于职业规划职业规划范文汇总9篇

4.大学生职业规划范文汇总八篇

5.大学生职业规划范文汇总九篇

6.关于学生职业规划范文合集十篇

7.关于个人职业规划范文合集十篇

8.关于职业规划职业规划范文汇总七篇