【实用】工作方案模板锦集10篇
为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的工作方案10篇，欢迎阅读与收藏。
工作方案 篇1
一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动方案”。
一、 方案简介：
此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备。
二、 课程安排：
除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。
游泳课程：由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。
科学探索活动：按照年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。
水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。
汉语拼音学习：聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。
三、时间安排：
游泳课程：每周二次，每次1小时 科学探索：每周二次，每次1小时
水墨画：每周二次，每次1小时 汉语拼音：每周二次，每次1小时
怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗？因名额有限（只招收25名）请快加入我们的暑期乐园吧！
幼儿园暑假工作计划
一、指导思想：
认真贯彻《中 共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照区教育局关于暑期工作要求，计划、布置和落实好暑期的各方面工作，确保幼儿、教师均能过一个“安全、健康、充实、愉快”的暑期生活。
二、工作要求：
1、认真安排好在园幼儿的一日生活和活动，做到有计划、有落实，并按照幼儿园制定的保健工作要求，注意做好食品卫生、安全及高温期间的幼儿防暑降温工作。
2、对不来园幼儿，班主任做好安全教育工作，幼儿园发放告家长书。对中、小班幼儿，班主任至少在暑期里打电话询问一次。对没安排好幼儿生活的要对家长做好指导工作。
3、认真做好新生入园通知的发放和编班工作，并组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。
4、开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动，进一步提高师生的文明素养。
5、组织好教师参加暑期全园培训工作幼儿园暑假工作计划幼儿园暑假工作计划。
6、认真做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。
三、各人员暑期工作职责：
1、值班人员工作要求：
∴认真制定计划，并按要求组织好幼儿活动。
∴巡视并检查幼儿园环境、设施设备，检查幼儿园施工人员工作情况，及时处理有关问题或联系有关人员进行处理，并作好相应的记录。
∴做好幼儿园清洁卫生工作。
∴准时上下班，不擅自离岗，不做私活。
2、行政值班人员：
∴组织好暑期活动。
∴及时收集信息并做好传送工作。
∴按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。
∴做好大修检查指导工作。
∴做好新生编班和发放录取通知书。
3、信息员要求：
∴每周来园一次，了解幼儿园暑期工作，并做好每周一次的信息发布工作。
四、暑期值班时间：
上午7：00—下午5：00
五、具体工作安排：
1、X月X日—X月X日、X月X日—X月X日组织开展全园教师暑期培训工作。
2、X月X日开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活
3、X月X日组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。
4、X月X日开展幼儿文明礼仪展示活动和向家长发放“饮食用药安全 从我做起——倡议书”。
幼儿园暑假工作计划
1、强化幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务；
2、重视幼儿良好学习习惯的培养，使好习惯为幼儿轻松地习得知识、掌握技能发挥事半功倍的效果；
3、重视幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养，让孩子在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。
4、积极开展形式多样的游戏活动，丰富幼儿的学习和生活，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的能力，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的特长及个性。
5、根据幼儿的年龄特点和学习特点，提供足够的区、角游戏材料，让幼儿自主、自由的进行区、角游戏，但在此期间，教师要扮演好各（信息部工作计划）种角色、针对幼儿的兴趣爱好，开展兴趣小组活动，以最大限度地满足幼儿成长发展的需要。
6、组织幼儿秋游，激发幼儿热爱大自然的情感。
7、组织开展我是生活小能手擂台赛。
8、重视卫生保健工作，全面提高保育质量
9、进一步确立责任重于泰山、安全第一和强烈的保健意识，严格执行卫生保健工作要求，按规范认真、全面地做好卫生保健工作。
10、定期组织教师、厨房工作人员、钟点工开展卫生保健知识的学习，不断提高保育素质和修养，进一步规范工作行为、端正工作态度、提高服务质量。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目的，实施保教一体化的教育和服务幼儿园暑假工作计划工作计划。
11、进一步提高全体教职工的安全和服务意识。严格执行安全责任制和安全工作考核奖惩制度，定期开展安全工作检查，及时发现和清除不安全隐患
决不允许因失职造成任何伤亡事故。
12、加强家园联系，积极争取家长支持
13、继续向家长开放优质课，把优秀教师向广大家长推出，通过家长促使教师必须努力提高专业水平，同时将先进的教育理念影响家长，使其掌握正确的幼儿教育方法，并逐步提高幼儿教师在家长、在社会上的声誉。
14、指导家长学好、用好家教杂志，使家教杂志较好地为家长开展家庭教育提供信息、内容、方法。
15、坚持“以园带家、以家促园、同步教育”的原则，完善“幼儿园、家庭、社区三结合”的教育网络，实现家园教育一体化，共同促进幼儿的发展。
16、认真开展家访工作，确保每学期每幼上门家访不少于一次，联络感情，增进了解，达成共识。
工作方案 篇2
一、实验课题的提出
1、研究意义创新能力，是人突破旧认识、旧事物，探索、创造有价值的新知识。新事物的能力。一定民族和作为一定民族成员的个体的创新能力，总是在本民族文化的背景和根基上，特别是在掌握运用本民族语言的过程中形成和提高的。因此，我们的语文教育，作为中华民族共同语言的教育，或母语教育，与培养中华民族新一代成员的创新能力，有着极其深刻的联系，研究中小学语文教育为什么以及如何培养学生的创新能力；研究以促进学生素质全面提高，注重培养学生创新能力为目标，小学语文教育应该怎样深化改革，实现自身的创新。这是要义所在。
2、现状传统的“应试教育”的课堂教学，以教师为中心，牵着学生满堂问，淹没了教学的重点，挤占了学生读书、思考、练习的时间，磨灭了学生学习语文的热情，扼杀了学生的创新潜能，学生的学习能力难以提升。
3、解决问题要让以发展学生创新精神和实践能力为核心的创造教育在课堂这一主渠道上得以落实，就得实现一个根本转变：要由重串讲串问、重知识结论的传授灌输给予型的教学模式，转变为重感悟、重积累、重迁移的以学生为主体的教学模式。教师从学生的实际出发，精心设计有效的教学过程，结合语言训练的实践活动，给学生提供创新的机会，鼓励和引导学生凭借自己的智慧和能力，积极参与，主动求知，创造性地解决问题，培养学生创新精神和在实践中灵活运用知识的能力。
二、实验目标
1、研究目标
教师通过课程内容，运用启发创造思维的方法，鼓励、激发学生运用自身在某一领域的特殊才能进行自主创造性的学习，在此基础上进行深入地合作探究，从而使知识更具有完整性、丰富性、深层性的教学模式。其基本环节为：创设情境；自读自悟——各施所长；自主研究——质疑问难；合作探讨——联系生活；积累运用。2、学生目标
（1）认识创新精神和实践能力对于自身发展的重要性，愿意主动创新动手实践。 （2）在学习过程中乐于探究，发现问题并通过学生的探索解决问题，培养学生的创新品质。
3、教师目标 （1）加深教师对创造教育意义的认识，提高坚持实验的自觉性。
（2）提高教学效益，以及实验研究的能力。四、实验措施
1、学习创造教育理论，搜集典型经验材料，学习优秀教师实践经验。 （1）阅读有关创造教育资讯的杂志期刊，重点内容作摘录。
（2）充分利用杂志、期刊以及网络资源搜集创造教育典型案例，学习经验，取长补短。2、将理论研究付诸于实践，在实践中注意以下几点：
（1）营造和谐氛围，激发创新热情营造适宜学生创新精神成长和发展的心理环境。 ①营造自由的环境
人本主义心理学家罗杰斯指出：“有利于创造活动的一般条件是心理的安全和自由”。所谓安全，就是不对学生独特的想法进行干涉，使其消除对批评的顾虑。所谓自由，就是不对学生的思维和行为进行限制，使其有自由表现的机会。为此，作为教师，应坚决摒弃传统课堂对学生的新异思想、特殊行为给予讽刺、挖苦、孤立或否定的做法。鼓励学生以独立的角色、建设性的态度对教师的讲解、同学的回答、教材的编写作出质疑、批评乃至争辩，即使学生是错的，教师也要给予鼓励性评价，使学生真正感受到师生间的平等、民主与合作。②创设轻松的教学氛围
“兴趣是最好的老师”，在愉悦性的心理环境中，学习者情绪愉快、精神放松，有利于发挥学习的主动性和创造性，实现有意识和无意识的统一，释放出巨大的学习潜能，在平时教学中，要利用各种途径激发学生的学习兴趣。教学媒体激趣
教学中，教师利用图片、实物、录音机、投影仪、多媒体教学设备等教学媒体形成的直观、形象、动感能有效激发学生的学习兴趣。 巧设疑问激发兴趣
苏霍姆林斯基曾说：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界中大为重要。”良好的问题情境，可以使学生产生一种心理上的期待感，形成强烈的探究欲望。
（2）引导创新学习、培养创新思维
培养学生的创新能力，其核心是创造性思维的培养。创造性思维表现在创造性解决问题过程中思维的新与活，因此教师要积极引导学生创新性学习，鼓励学生在理解中不人云亦云，有自己的感受；在表达中有自己的观察、自己的想象。在教学中，可以从以下三方面入手，挖掘孩子身上的创新潜能。
①培养创新情感。
培养学生为国家做贡献、为人类造福、为提高人类的美学价值而创新的.高尚情操以及为优化个体创新功能和素质结构而创新的热情。
②引导学生创新想像。
善于想像是发展学生创造性思维必不可少的条件。在教学过程中，我们要多方提供孩子们自由想像的情境和条件，鼓励他们展开想像的翅膀，大胆想像。
③训练学生求异思维。
教会孩子多方思考，发展孩子的求异思维能力，是培养创造性思维的重要途径。因此，我们必须不时设计一些情境，引导学生突破常规，沿着不同的方向思考，寻找多种解决问题的方法。④培养学生掌握创造性学习方法。
创造性的学习方法在于教师长久地一点一滴地注意和培养。从每一节课着手，从每一个问题着手，教师要精于设问，善于诱导，引起学生探求新知识的动机，引导学生自己不断总结学习方法，探求和开拓新的创造性的学习方法。
⑤培养创造性学习的习惯。
教师可以引导学生从不同角度，不同方面展开想象和联想，创造性地续编故事结尾，改编课文结尾，改编课本剧，改编导游剧，给古诗配上图画，创造性地复述课文等等。 ⑥鼓励学生质疑问难
学起于思，思源于疑，疑则诱发探索，通过探索去发现真理。科学的发明和创造往往从质疑开始，从解疑入手。因而教师应热情鼓励学生质疑，把质疑、释疑做为教学过程的重要组成部分。 一是让学生在自学教材中独立思考，发现疑难，提出问题。二是鼓励学生在学习过程中随时提问，因为随着教学的展开，认知在不断深化。会发现不少预习时尚未发现的问题，我们要给学生随时提出这些新问题的自由和权利。
3、及时总结反思，从失败中吸取教训，在成功时总结经验，不断积累经验。
反思自己过去的教学，存在的问题不可计数，有几点特别需要改善的的地方：教师的主导角色把握不准，尚未达到收放自如；课堂教学重形式，轻质量，看起来热热闹闹实际上华而不实；缺乏教学机智，教学艺术性等等。针对这些弊病要对症下药，逐一攻破，扬长避短，去粗取精，不断丰富自己的经验。
4、注意实践资料及成果的积累，凡重点实验内容的教案及课后反思都细心保存，为自己建立资料库。
5、成果形式：撰写实验课例以及科研论文。
工作方案 篇3
为持续推进松原采气厂基层基础管理工作，提升基层建设管理水平，确保全年油气产量和各项生产经营指标的完成，经厂研究决定，开展第三季度基层基础管理工作大检查活动。现将有关事宜通知如下：
一、主题
在总结二季度岗检的经验和不足的基础上，通过对基层建设各项工作的全面检查，尤其是对重点岗位、关键环节的检查指导，暴露问题，解决问题，狠抓冬季安全生产，进一步夯实基层基础建设，在全厂范围内推行标准化精细受控管理模式，完成《松原采气厂20xx年基层建设实施方案》制定的争创目标，全面开创我厂基层基础工作新局面。
二、内容
1、基层班子和党支部建设
2、员工队伍建设
3、基层文化建设
4、油（气）藏基础管理
5、采油（气）基础管理
6、物资管理
7、资产装备管理
8、基层财务核算管理
9、安全生产管理
10、地面生产系统管理
11、治安管理
12、信息管理
13、基层建设综合管理
14、信访稳定管理
三、时间
10月11日---10月16日
四、范围
全部基层站队及所属全部班组岗位（包括所有的油、气、水井的设备、设施和现场）。
五、方式
1、现场检查、现场打分。
机关检查部门的检查人员，要按照《考核细则》的评分标准（按照百分制核算标准分），进行现场打分，确定整改时间。
2、集中检查和分散检查相结合。
机关检查部门在党群工作科的组织下，由厂领导分别负责，集中检查队部和附属班组的安全生产现场、开发资料、综合管理工作；涉及一线班组检查的，在规定完成时间内自行组织检查。
六、组织机构
为顺利完成本次基础管理大检查工作，成立检查领导组。
组 长：宋秋国 敬 新
副组长：刘振东 姚 志 葛 利 郭永功
秦明哲 张明新 张岩峰 张文进
组 员：李树军 朱如彬 韩尚志 李侠辉 荆 华 许景伟 隋 海 仲国生 苑 刚王爱莉 邹 峰 李可新 姜志安 张厚军李铁镔 刘汉杰 姜 涛 项宝军
协 调：项宝军 才云鹏
按队部、班组、现场，组成三个检查小组，内容详见附表。
七、重点检查内容
1、生产现场
装备、安全、工艺、生产、基建等方面。各单位安全环保工作部署和措施落实情况，隐患排查治理情况，防火、防爆、防中毒、交通安全生产管理情况；冬防保温工作和措施落实情况，电力系统运行情况，应急预案的编审及演练情况，重点建设项目施工投产及试运行情况；抽油机、锅炉、泵等设备安全管理情况和安全防护装置执行标准和规定情况及备用设备完好待运情况。工艺管理和集输管理工作。
2、基础资料
开发指标完成情况；不正常井管理情况；报表资料填写工整，无假资料；资料录取装置完好；资料录取标准的配备与执行；资料录取规定掌握情况；信息管理。
八、要求
1、凡涉及到“六好”站队和“五型”班组的机关部门，要全程参加完成所有的检查，不允许有遗漏受检单位。
2、检查部门要严格依据检查考核细则，逐条逐点进行检查，并有检查人员和受检人员（站队或班组）的现场签字确认。各部门检查汇总表单和总结汇报材料要有厂相关负责领导签字。
3、检查部门要精心组织，安排素质高、作风过硬、责任心强的人员参加检查工作。要求厂主管领导亲自带队，各部门科室长参加检查，尤其是重点站队和关键要害岗位必须亲自到场。
4、检查人员要实事求是，杜绝人情分和弄虚作假现象发生。要指出具体存在的问题，切实帮助基层单位解决问题。
5、基层站队领导要摆正检查与正常生产运行的关系，避免出现因迎检而影响生产的现象发生。
6、基层站队要组织好自检自查工作，将自检总结材料于10月11日前（含10月11日）传至党群工作科。自检总结要包括以下内容：本单位自检自查情况（突出二季度岗检所查问题的整改情况）；需要上级部门解决的问题；本单位好的管理经验作法；对于今后加强基层基础管理工作的设想。重点突出五型班组建设情况、先进班组的管理方法、班组建设的下步措施。
7、检查部门的总结材料要简明扼要，并注意总结以下主要情况：一是检查的基本情况（打分排序）及总体评价；二是好的典型单位及好的做法（突出典型示范区的建设情况）；三是存在的主要问题（必须注明单位或岗位）及原因，特别是重点检查的项目情况；四是对改进基础管理工作的意见或建议；五是明确提出本系统下一步加强基层基础管理工作设想。于10月20日前将总结材料电子版传至党群工作科。
九、考核
1、对基层站队和班组的考核：
（1）以《公司“六好站队”检查细则》、《松原采气厂“五型班组”检查细则》为标准，以《松原采气厂20xx年基层建设实施方案》中的考核规定为依据。
（2）对因为迎检而打乱正常生产秩序的站队和班组，视情节相应扣罚站队或班组100—500元。
（3）没有按要求上交自检自查材料，扣罚站队500元。
2、对检查部门的考核：
（1）出现一个受检单位（站队和班组）被遗漏，扣罚部门500元。
（2）没有对照检查细则逐条逐点进行检查，且没有检查人员和受检人员签字的，每项扣罚部门100元。没有厂相关负责领导签字的，扣罚部门1000元。
（3）一经发现检查人员出现弄虚作假和人情分现象，视情节相应扣罚检查人员100—500元。
（4）没有按要求完成检查总结材料的，扣罚部门1000元。
工作方案 篇4
为更好落实海南省中部片区教育教学视导组在我校“视导”后的反馈意见，强化教育教学常规管理，有针对性开展校本教研，提高课堂教学效果，促进教育教学质量的提升，结合工作实际，特制定本整改方案。
一、指导思想
以新课改目标为指导纲要，确定“三抓”（抓管理、抓教研、抓课堂）工作思路，以德育系列活动带动“校风、班风、学风”的培植形成，逐渐推助教育教学质量提升。
二、视导工作反馈情况
（一）教学常规管理
1、课程开齐，课时开足，开设弟子规课程，对学生德育工作有帮助。
2、教学有计划、有总结、有反思；教学计划部分脱离学生实际，忽略学情；反思有抄袭现象，能反映本学科教学过程存在的实际问题和有效的改进措施的很少。
3、教学常规有检查，但定期检查不及时、滞后。
4、作业批发基本达标，一部分教师量不达标。作业上交率不高，其中有一个班15个学生不交作业；批改不细致，存在应付现象，缺少鼓励性评语，不能很好利用免费的教辅用书进行作业布置。
5、考试组织有序，都能按要求进行。教师很少命题，只沿用其他学校或研训中心的试题，不符合学生实际，试题不适合学生，造成题目偏难，低分率高，合格率低，不利于培养学生学习的信心。针对九年级毕业班，能制定“培优补差”计划和措施，并按照计划进行辅导，但责任不够细化。学校层面试卷分析还不够，没有很好用数据分析改进课堂教学。
（二）校本教研工作
1、教学教研有制度，但缺少措施。部分科组计划有抄袭现象。
2、校本教研经费有保障。学校积极派老师外出参加各级各类培训学习。
3、教研形式单一，内容单调，形式化较多，缺少集体备课和网络研讨。科组活动=听课？集体备课只停留在计划中。
4、教研活动无主题，无针对性，没有针对教学实际中存在的问题进行研讨和改进。
（三）课堂教学情况
专家组共听课共22节，其中评为优秀3节，良好10节，一般9节。
1、语文科。对文本解读不够深入，讲授时一带而过，只停留在表面上，分析不够深入。教师语言较琐碎，不规范，带有调侃语气，学生阅读校少。教学设计问题比较大，学生不容易落实。
2、数学科。板书不规范，概念板书过多，讲析时未用数学语言表达，设计问题要降低难度，让更好的学生参与到课堂教学活动中来，要少讲多练。很多学生无练习本练习。
3、历史科。导入新课后无明确学习目标。八年级忽略文本阅读材料，七年级和九年级基本做到，历史阅读材料要留出足够的时间，让学生思考，注意培养学生阅读材料的能力。
工作方案 篇5
为了贯彻落实县镇教育主管部门关于手足口病防控工作的有关要求，本着对学生负责，对家长负责，对生命负责，对社会负责的精神，为了确保师生安全，结合我校实际，特制定《小河小学手足口病防控工作实施方案》。
一、提高认识，加强宣传教育。
要充分认识到预防手足口病工作的重要性，切实增强工作责任感，及时掌握疫情，明确工作责任，做好以下工作。
1、紧急召开全体师生专题大会，各班开好主题班队会，宣讲手足口病的发病症状和预防措施。提高全体师生的思想认识。
2、学校办一期关于手足口病方面知识的黑板报、对学生及家长散发传单进行大力宣传。3、积极利用校园广播讲手足口病对人体的危害，以及出现症状的应急办法，防患于未然。
二、强化防控措施，加大落实力度
1、坚持每天早晨晨检及午饭后普查，认真做到“一看、二问、三测、四访、五记”，尤其对缺课学生做好统计和缺课原因追踪记录，发现疑似病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、每天对各班未到校和请假的学生进行追踪调查，发现问题及时与家长协调处理。
3、实行24小时监控，坚持每天10时前零报告制度。
4、建立应急处理制度。发现患有发热或疱疹的患儿，立即动员家长对其进行家庭隔离治疗或到医疗机构就诊、治疗，直到病愈方可返校，同时在第一时间内上报白山中心学校和卫生防疫部门。
三、积极开展健康教育，提高防病知识水平。
组织多种形式的肠道传染病防治知识宣传和健康教育活动，通过主题班会、专题报告、观看影视录像、校园广播，与卫生防疫等部门联办讲座等形式，有针对性地对学生进行系列宣传教育，从而培养学生的防病意识，普及防病常识。对教职工加强教育，使全体教职工牢固树立“健康至上”的思想，增强做好健康教育和防疫工作的责任感，为学生的健康成长创造良好的环境。
有用吗眼霜用什么去痘印最有效瘦腿什么牌子保湿补水眼霜好排行榜什么身体喷雾好
四、保证措施
1、成立小河小学手足口病防控工作领导小组小河小学手足口病防控工作领导小组及分工。
组 长：夏XX
副组长：章XX
组员：夏XX、夏XX、夏XX
2、制定《小河小学“手足口病”防治应急预案》，加强师生的疫情监测，配合有关部门和单位迅速果断处理疫情，确保广大师生的人身安全，最大程度地降低疫情可能造成的各种损失。
3、负责搞好信息联络建设，坚持0报告制度，确保24小时信息畅通，在第一时间了解和处理紧急疫情和突发性事件。
4、根据疫情变化和防治工作进展情况，及时提出本校“手足口病”防治的措施和办法，加强预防与监控工作的督促检查，确保各项工作措施落实到位。
5、各班主任及科任教师严格控制学生外出，对离校时间较长的学生，回校后要进行认真详细的检查，及时消灭隐患。
6、学校领导班子分工检查各级学生的思想动态，及时做好学生的思想教育，消除学生的惶恐心理和不良情绪。
7、对玩忽职守的人和事根据情节按教学事故和《教职工管理办法》处理。
工作方案 篇6
为提升我区城区道路景观水平，提高城区绿化覆盖率，以良好的环境迎接年中国中部经济贸易博览会和年全国第七届城市运动会在市的召开，根据市城管委《关于开展拆违换绿迎“两会”的通知》（城管委字号）精神，结合我区实际，特制定如下实施方案：
一、工作目标
紧紧围绕市委、市政府关于拆迁还绿迎两会的工作部署，对辖区内列入拆迁还绿的点位进行整治，并做好绿化美化工作，进一步扩大城区绿地面积，完善基础设施，改善城市道路景观水平，提升城市发展整体形象。
二、组织机构
为保证拆迁还绿活动顺利实施，经区政府研究，决定成立拆迁还绿迎“两会”活动领导小组。
三、经费保障
此项工作所涉及的拆迁经费，按照市里统一标准进行核算，实际发生经费最终以市房管局、市财政局、市城管委审核为准，由市、区两级财政按照7﹕3的比例承担。根据法律规定，拆除违章建筑一律不予补偿，临时建筑依法依规处理。
四、任务分工
1、区创建办：负责拆迁还绿工作的组织协调、督导、资料收集汇报等工作。
2、区城建局：负责围墙、建筑物拆除后的绿化建设。要按照市园林局的统一规划设计，高质量、高标准对拆除点位进行绿化美化。
3、区住房保障和房产管理局: 负责对需拆除的建筑物进行摸底调查，明确建筑物的产权、用途、面积等事项，办理拆迁手续等，并及时将相关情况向市有关部门汇报。
4、行政执法分局：负责点位的围墙、建筑物拆除、执法等工作。
5、区信访局：负责做好信访维稳工作。
6、区城市管理局：负责拆迁点周边的环境卫生工作。
7、区委宣传部：负责联系媒体对我区拆迁还绿工作进行宣传报道。
8各街办：负责辖区内拆除点位的摸底、宣传、协调等工作。相关街办要组织人员对辖区内拆除点位的情况进行全面摸底，并及时向相关部门通报。积极向被拆迁户做好宣传解释、协调沟通等工作，确保拆迁工作顺利进行。
五、实施步骤
根据市城管委的要求，我区共有29处列入拆迁还绿活动点位，本次活动分以下三个阶段进行：
1、调查摸底阶段（3月15日—3月25日）
在相关街办配合下，区住房保障和房产管理局组织有关人员对上述点位进行全面的调查摸底，确定产权、拆迁范围和测算拆迁金额，办理拆迁手续。同时相关街办做好宣传发动工作。区创建办于3月23日前将相关情况报送市城管委。
2、拆除建筑阶段（3月26日—4月30日）
按照先易后难的原则，首先拆除广场南路23号等四处围墙。该项工作由行政执法分局牵头、区城建局和相关街办配合，组织人员拆除。剩余围墙将陆续拆迁，涉及到产权的建筑物待办理好拆迁手续后，再行拆除。
3、绿化建设阶段（5月1日—5月30日）
行政执法分局将建筑物拆除后，区城建局按照市园林局统一规划，进行绿化施工，相关街办做好配合工作。
六、有关要求
1、加强组织领导。拆迁还绿迎“两会”活动关系到我区对外形象，全区各相关部门必须高度重视，切实加强组织领导，制定工作方案，主要领导要亲自抓，活动要依法、依规进行。
2、实行目标管理。全区各相关部门都要实行目标管理，明确具体的责任单位和责任人，并加强对各项工作的自查，跟踪督促进度，确保“拆迁还绿”工作任务保质保量按时全面完成。各相关部门要坚持每周要向领导小组办公室报告工作进展。
3、强化督查考核。领导小组办公室将采取定期与不定期、明查与暗访、随机抽查与全面检查相结合的方式，进行全过程动态跟踪、全方位督促检查，将督查情况和考核结果纳入年度工作目标管理，对因重视不够、措施不实、落实不力导致工程延期、建设延误的单位和个人，将按照责任追究制的要求，进行严厉问责。
工作方案 篇7
为优化产业结构， 扶优扶强我镇山羊养殖业，调动我镇养殖场（户）饲养山羊的积极性，加快山羊产业向高产、优质、生态、安全生产方式转变，优化结构，扩大总量，保障供给，促进农民增收，镇委镇政府决定对山羊产业进行资金补贴扶持，结合我镇的实际情况，制定本方案。
一、项目建设目标
通过镇山羊产业发展资金对全镇养羊50头以上，新建羊栏舍面积需在100平方米以上的场（户）给予补贴，促进全镇山羊产业稳定发展，实现以下目标：
1、标准化规模养殖进一步扩大。全镇山羊标准化栏舍新增1500平方米。
2、农民养羊收入增加明显。通过山羊产业扶持促进产量增加、质量提高，带动农民增收。
3、山羊产品供给能力增强。通过山羊产业扶持新增山羊出栏1000只，有力保障羊肉市场供应。
二、项目建设内容
（一）建设对象及标准
1、新建羊舍补贴对像：对全镇养羊50头以上的新建羊栏舍面积需在100平方米以上的场（户）进行新建羊舍补贴。
2、新建羊舍标准：羊床离地面1.5米高、栏舍檐口不低于1.5米、屋顶为彩钢瓦或铁皮铺垫泡沫、必须有配套的雨污分流排放设施。
（二）补贴标准
新建羊舍补贴：新建羊栏舍面积需在100平方米以上，新建羊舍按200元/平方米进行补贴。
（三）补贴程序
新建羊栏舍补贴程序。由符合条件有能力的养羊户向镇农业服务中心提出申请。镇政府组织农业服务中心人员对符合条件的养羊户进行登记、审核，同意后进行实施。新建栏舍前要拍照存档，栏舍建成后由镇政府牵头组成验收小组到建设地点进行验收，并拍照存档，验收合格且公示无异议后，再拨付补贴资金。
（四）补贴资金来源
本次对新建羊栏舍的补贴资金从镇产业扶持资金中支付。
三、资金具体用途
新建羊栏舍资金采取先建后补方式，其补贴资金具体用途是：在20xx年1月1日至20xx年6月30日期间内，符合条件的农户按有关标准要求新建羊栏舍补贴。
四、项目实施进度
（一）项目申报时间。所有项目申报和初审公示时间为20xx年1月1日－20xx年1月31日，超期申报不再受理。
（二）项目实施阶段。20xx年1月1日－20xx年6月30日。
（三）项目验收和资金拨付。从20xx年1月1日开始，先建好先验收，验收合格公示无异议后通过“一卡通或信用社账户”拨付补贴资金。但所有项目必须在20xx年6月30日前完成验收，20xx年7月30日前拨付完所有补贴资金。
五、组织保障措施
（一）加强组织领导，明确责任。成立以镇长任组长，分管农业的镇领导任副组长，镇农业服务中心全体成员参加项目实施领导小组，办公室设立在镇农业服务中心，具体负责项目实施工作，确保政策的实施成效。
（二）加强监督检查，保证建设质量。建立严格的项目建设任务目标责任，坚持“先申报备案、后组织施工”的原则和“先建后补、标准统一、直拨到户”的财政资金兑现使用机制，加强督导检查。严格实施过程管理，充分发挥补贴支农政策导向功能，使补贴支农资金获得最大效益。
（三）强化资金使用管理。补贴资金实行专账管理，专款专用。
（四）加大宣传和信息报送，增强联动效应。高度重视项目实施的总结宣传工作，有计划、有重点地积极做好宣传发动工作。同时，在实施过程中，要及时发现和解决实施中的困难和问题，随时掌握和总结项目经验和做法，及时宣传推广，扩大社会影响，努力营造有利于推动工作向纵深发展。
工作方案 篇8
一、考试目的
通过实施初中毕业升学体育考试，并将考试成绩计入升学考试成绩，激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼，形成健康运动的观念和习惯，掌握运动技能，增强身体素质，提高健康水平；进一步促进学校体育课程内容及方法的改革，切实增强学校体育教学的实效性。
二、参加对象
所有参加升学（指升入普通高中、职业中专、职业高中、普通中专和成人中专普通班、技校等）考试的初中毕业学生（含在外地就读，户籍在本市的应届初中毕业学生及本市户籍1996年9月1日后出生的历届生均应参加升学体育考试。
三、考试项目、分值、评分要求及标准
（一）考试项目及分值
体育考试注重学生整体素质要求与个体发展差异相结合，增强学生的选择权和发展权。依据浙江省初中阶段《体育与健康》课程标准及《国家学生体质健康标准》，在体育考试报名时由考生本人在市教育局规定的考试项目范围内申报确定选项。测试项目分为必测项目和选测项目，共40分，其中必测项目10分，选测项目每项10分。
1、必测项目：中长跑（男生1000米，女生800米）；
2、选测项目：包括游泳、50米跑、立定跳远、跳绳（60秒）、掷实心球（2千克）、篮球运球投篮、引体向上（男生）或仰卧起坐（女生，60秒）；
考生可自主决定是否参加游泳选项测试，其他项目我市采取过渡政策，即
（1）已参加游泳选项测试且获满分的考生
可自主选择2项进行测试，并按游泳和自主选择项目实际测试成绩计入总分。
（2）已参加游泳选项测试且未获满分的考生
如考生首先确认将游泳成绩计入总分，则该类考生可自主选择2项进行测试，并按游泳和自主选择项目实际测试成绩计入总分；其余考生在自主选择的3项目中进行测试，并在游泳和自主选择项目中，取其中最高3项成绩计入总分。
（3）未参加游泳选项测试的考生
参加自主选择的3项进行测试，并按实际测试成绩计入总分。
（二）评分要求和标准
四、考试时间
集中测试项目中，游泳选项于
五、有关规定
（一）体育考试在市教育局初中毕业生学业考试和高中段招生工作
（二）免考及缓考（申请表见附表5）
1、考生因残疾，免修体育课的，又持有市民政部门核发的残疾证，该类考生可以考前提出申请，
2、考生因疾病，免修体育课的，可在考前提出申请，
3、考生考前因病、伤不能参加体育考试的，应在考前提出申请，
4、女生例假期间及临考前发病或受伤者，由学校统一到指定录地点申请缓考，经在场医生核准，予以缓考统一组织补考。如仍不能参加补考的，可申请免考，经批准后按免考规定给予计分。
5、考生须在规定时间内参加考试。如考生自行放弃其考试项目，该项目作零分处理，按已考项目最后得分计入升学总分。考生中途因伤、病不能坚持继续考试者，如本人要求补考，经该项临场裁判证明，市教育局中招办核准后，参加市教育局中招办统一组织的补考，该类考生已考项目成绩有效，只准参加未考完的项目及后续项目的补考。
6、无故缺席不予补考。无故放弃规定考试项目的考生，不予录取到高中段学校。
（三）体育中考成绩全大市范围内予以认可。在本市就读的应届初中毕业生可以选择在原学校所在地参加体育中考（需持当地有效成绩证明并加盖教育行政部门基（普）教科公章，也可以向参加学业考试地教育行政部门报名参加体育考试。其他在本市范围外就读的具有宁波市户籍的应届及往届初中毕业考生向参加学业考试地教育行政部门报名参加体育考试。
六、组织实施
（一）体育考试工作由市教育局初中毕业生学业考试和高中段招生工作
（二）体育考试工作是对学校体育教学质量及学生体质健康水平的一次检验，各地（校）要充分认识体育考试工作的重要意义，加强宣传教育，帮助学生家长了解体育考试的目的及意义。要坚持按照学校体育工作要求，安排好体育课、大课间及课外活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，要把注意力集中到推动学生经常、科学锻炼这个根本环节上来，注意防止和克服只抓考试项目，忽视平时体育课及其他体育锻炼等做法。
（三）加强体育集中考试安全保障工作。各学校要在体育考试前，集中进行安全教育，要做好考生对考试项目的适应训练，结合体育考试的特点，加强科学指导，考前组织学生锻炼，运动量强度要适宜，有效防止伤害事故的发生。参加考试时，要做好学生的组织工作，根据考试时间的安排，派出校
（四）体育考试是初中毕业学生升学考试的重要组成部分，体育考试费用按照学生升学考试有关规定执行。
（五）《后海市初中毕业学生升学体育集中考试项目考试办法》、《后海市初中毕业学生升学体育集中考试规则》、《后海市初中毕业学生升学体育集中考试工作人员守则》由市教育局制定并负责解释。
工作方案 篇9
为贯彻落实全县消防工作会议精神，按照县政府统一安排部署和《县今冬明春火灾防控工作方案》的有关要求，县政府组织成立督导组，对各单位落实会议情况进行专项督导检查。特制定工作方案如下：
一、督导内容
（一）是否召开了专题会议；
（二）是否成立了领导组织；
（三）是否制定了工作方案；
（四）是否进行了广泛宣传；
（五）是否进行了火灾隐患排查，是否有检查记录；
（六）是否对火灾隐患进行了整改；
（七）是否开展网格化工作；
（八）是否加强户籍化管理工作；
二、督导时间
20xx年11月25日至全国两会结束。
三、督导人员
第一组：政府办副主任科员任组长，政府督查室任副组长，督查室、消防大队为成员，负责督导各乡镇、城区办和消安会成员单位的消防工作落实情况；
第二组：公安局副局长任组长，督查大队大队长任副组长，消防大队为成员，负责督导各派出所消防工作落实情况；
第三组：消防大队大队长任组长，教导员任副组长，成员，负责督导各消防安全重点单位消防工作落实情况。
四、督导方式
采取现场检查方式进行督导。
（一）督导组听取相关单位工作汇报，查阅相关资料。
（二）督导组按照督导内容，实地进行检查，查找工作中存在的情况，对督导过程中发现的问题，认真填写《督导检查情况表》，及时、客观地反映发现的问题。本表一式两份，一份交相关责任单位，一份交县消防安全委员会办公室存档。相关单位要按照《督导检查情况表》中的整改要求，按期整改并在整改结束后3日内报督导组。
五、督查要求
（一）各有关单位要积极配合督导组的工作。
（二）督导组要真实反映被督导单位工作落实情况，对弄虚作假的一经发现，严肃处理。
（三）督导组将督导情况形成文字材料交政府督查室。
工作方案 篇10
根据省、州、县委组织开展的20xx年防汛减灾工作会的会议精神，在20xx年汛期来临之际，为抓好防汛减灾宣传和应急知识普及教育，切实提高人民的避险和自救、互救能力结合我局实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以“灾需防、灾可防、灾必防”作为指导思想，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导、充分发挥全局干部职工的工作能动性，深入开展应急知识宣传活动，广泛宣传和普及应急管理基本知识及处置突发事件的基本技能，提高全社会的应急意识和应急避险能力，最大限度减少突发事件及其造成的危害，为促进我县文化旅游的迅速发展创造良好环境。
二、工作原则
全面贯彻“以预防为主，防御与救助相结合”的防汛减灾工作方针，落实“雨前排查、雨中监查、雨后巡查”的要求，坚持因地制宜、因时制宜、科学求实的原则，主动、慎重、科学、有效、经常持久地开展防汛减灾科普宣传教育工作，
着力开展防汛减灾知识“六进”活动，宣传新时期防汛减灾事业取得的新进展、新要求、新任务和防汛减灾方针政策、法律制度、地震科普知识、应急避险、自救互救、建设工程抗震设防要求、民房建筑抗震知识等内容，努力将防汛减灾科普宣传教育活动推进到社会的方方面面，提高宣传教育的覆盖面。
三、工作安排
（一）召开全局干部职工动员大会。
制定宣传方案，完成宣传展板、标语及相关资料的准备工作。成立局防汛减灾宣传工作领导小组。确保本次活动的顺利开展，同时在全局干部职工中开展防汛减灾有关知识学习。
（二）深入开展防汛减灾“四个一”活动，应急管理科普宣传“进景区”活动。
首先，倡导旅游行业员工深入开展“四个一”活动：即阅读一本关于防汛减灾的书籍，观看一部涉及灾害的影视作品或听一堂防汛减灾讲座，分享一次避险经历，开展一次家庭灾害风险隐患排查；第二，继续加强应急管理科普知识进景区活动，通过专题讲座、知识竞赛和疏散演练等活动，有针对性地对景区员工、游客和市民进行应急管理法律法规、地质灾害、防火防盗、食品安全、卫生防疫、家庭急救、安全用电等知识的宣传教育；第三，在景区、商场门前等人员聚集的地方为游客提供旅游安全咨询服务，发放旅游宣传材料；第四，6月是国家规定的安全生产月，我们将以此为契机，以“强化安全基础、推动安全发展”为主题，大力宣传安全发展理念，不断强化安全生产的思想基础、社会基础、制度基础、组织基础、技术基础、设备基础和管理基础，为我县体育和旅游工作提供安全保障。
（三）全面推进全县中小学防汛减灾科普教育
把中小学防汛减灾科普知识的普及宣传纳入日常教育计划，列入重要议事日程，制定切实可行的落实方案，采取切实有效的形式，在全县中小学生中深入持久地开展防汛减灾科普宣传教育活动，让每一位中小学生掌握一定的避险、自救互救等知识，树立中小学生的防汛减灾意识，逐步提高中小学生应对灾害的能力。
（四）以防汛减灾重要纪念月为契机，开展大型科普宣传教育活动
6月是国家规定的安全生产月，我们将以此为契机，以“强化安全基础、推动安全发展”为主题，大力宣传安全发展理念，不断强化安全生产的思想基础、社会基础、制度基础、组织基础、技术基础、设备基础和管理基础，为我县体育和旅游工作提供安全保障。在主要街道以及社区、学校等公共场所，展示版面、发放材料、举办宣传咨询活动等多种形式进行宣传教育活动。
四、活动总结阶段（5月31日前）
对本次宣传活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施，按要求将有关资料和总结材料报送县委办。
五、活动要求
全局干部职工要充分理解防汛减灾的重要意义，高度重视防汛减灾工作，充分利用媒体、宣传栏、会议等形式，进行防汛减灾专题宣传教育，进一步强化全局干部职工防汛减灾安全意识，在文化和旅游两个范围内搞好减灾防灾宣传工作。
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