有关活动策划范文合集8篇
活动策划 篇1
一：活动背景：
为促进经管分院学生会内部成员的交流，增强集体凝聚力，提高团结协作意识，加强每位成员的沟通能力，打造经管分院团结、互助、和谐的风貌形象，同时也为了更好的加强同08届的学长学姐的工作学习及生活各方面的交流，以便使我们09成员在今后的工作学习生活提供更多宝贵的建议，使我们的大学生活更加的有意义，所以开展这次活动来使我们08与09提供一个交流平台，更是给全体经管分院学生会成员交流建立和谐的同事关系的一个平台。
二：活动目的和意义：
在经管分院学生会即将面临换届和全部成员在一起努力工作一年的条件下，通过此次活动来加深彼此之间的了解和认识，有利于我们以后部门的合作和协调，增强工作的默契配合，提高经管分院学生会的工作能力和效率，也为了让09成员积累更多的经验，学会如何处理好同事关系。
三：活动前期准备：
1.在学生会内部进行通知和宣传，
2.相关部门工作安排
3.获得相关部门的批准
4.资金来源学习会成员
四：活动的宣传工作：
1.活动开始的时间安排。。。待定
2.活动进行的具体工作安排
3.活动的地点。。。待定
4.参于对象全经管分院学生会成员
五：活动流程的相关安排：
1.在我们学校周围游玩可以了解环境，认识我们学校的相关历史同时加强我们对学校的感情，也能加强对学习会的感情，提高我们对学习会工作的热情，来打造我们经管分院学习会的形象，维护我们学校的利益
2.进行.ktv活跃此次活动的气氛，使每位成员积极融入此次活动，丰富此次活动的内容
3.就餐可以加强彼此的感情交流，在席间可以畅所欲言
4.交流会：先由学习会成员畅所欲言谈自己在学习会的感受和 学习到什么，接着由学习会负责人做总结，最后由学习会指导老师作评价
六：活动开始及准备工作：
1.各部门的工作安排
2.工作人员安排
3.活动地点。。待定
4.具体活动实施方案的一份
5.相关活动工具的准备
6.经费预算每人50元
七：活动过程应注意的问题：
1.外出活动的安全问题
2.应急方案的准备
3.宣传是不是到位
八：后期的总结工作
1.每个成员写这个活动的感受和意义
2.谈这次活动的看法和建议
活动策划 篇2
活动目标：
1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
活动重点： 了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
活动目标：
1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
活动重点：
了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
活动难点：
知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
活动准备：
1、山林在燃烧的图片或影
2、引起山林火灾的图片或影
3、山林火灾引起严重后果的图片或影像
活动过程：
一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。
1、什么是山林火灾?
2、说说山林在燃烧时的火势情景。
二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
1、你知道为什么会发生山林火灾?
2、山林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1、怎样才不会引起山林火灾?
(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?
四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
活动策划 篇3
活动引言：在江西应科院一年一度的运动会召开之际，江西应科青协也同样没有休息，在校运动会期间举办了以环保为主题的活动，志愿为全院同学服务。
活动口号：应科是我家，卫生靠大家。
活动背景：在每年十月的中下旬，为了全面推进素质教育，我校全力践行党的教育方针，德、智、体、美、劳全面发展，以人为本，让全体学生健康成长。学院举办全校性的运动会，正是全面贯彻党的教育方针的具体体现，也是提高主动参与健身锻炼意识的重要措施。
活动目的：在学院第八届运动会期间，为了营造舒适的运动环境，使运动场保持干净，为了方便同学，同时也为了能够提高同学们爱护校园卫生的意识，我们将在运动会上举办一系列活动。
活动简介：活动期间，将为运动员和裁判员提供免费的水和饮料。为了搞运动场卫生，将在运动场放四个大垃圾桶，放便同学仍放垃圾，同时我们也会清理运动场的垃圾，设立失物认领处，帮助同学找回丢失物品。
活动地点：院田径运动场
活动时间：10.22—10.23
活动准备：
（1）开会确定活动的相关事物，以便开展活动。
（2）办公室准备好活动的策划与及其他相关资料。
（3）由外宣部与取得联系的赞助商进行磋商，拉取赞助，并签好相关合同。
（4）财务部做好相关预算，预先购买好相关物品。
（5）理事部通知会员来参加活动，并将统计好的人数交给办公室，以便分配任务。
（6）外宣部做好海报，并于星期四中午之前，在各个地点贴好。订做好签名横幅，并进行签名活动。预借好帐篷，向宿舍阿姨借四个大垃圾桶，准备好扫把。
（7） 外宣部与广播站做好联系，让他们在运动会时进行相关广播。
活动流程:
（1）星期五9点以前摆好帐篷，桌子和其它东西都要摆放好。当怡宝公司将赞助我的东西运来时，将其放好。
（2）将签名横幅摆开，进行签名活动。
（3）将四个垃圾桶摆放在运动场四个角落，活动第一天上午由委员带人清扫运动场垃圾，并及时在垃圾池倒掉。
（4）让广播站进行广播，让捡到他人物品的人交予我协会摆摊处，失去物品的同学来领取，并进行登记。
（5）运动员和裁判员可以来我们摊点领取水和饮料。
（6）轮流休息和吃饭。
人员安排：谷敏出好海报，邱文进行张贴并订做横幅。
邱文，余志强，借好活动所需物品，并将其在活动时布置好。
谷敏，邹梦琴和胡承负责水和饮料的发放，以及失物认领。
余志强，孙贝兵负责运动场垃圾的清理。
邱文负责与广播站联系。
注意事项:
（1）确定好活动的时间地点,通知好会员来参加活动。
（2）与相关人员要预先联系好，活动的相关物品要先买好或借好，注意保管好物品，防止丢失和损坏。
（3）提前摆放好帐篷及其他的活动物品。
（4）交予失物认领处的物品要进行登记，领取物品的同学要进行登记。
（5）运动员凭运动编号领取矿泉水，并统计总共被领了多少水。
活动预算：横幅制作的费用80元。
策划书：青年志愿者协会
xx-10-15
活动策划 篇4
为了提高我校学生身体素质，我校决定于10月24-25日举办第35届秋季运动会，我经济学院秉承学校的方针宗旨，积极参加我校运动会。历年来，我院运动员人数逐年增加，成绩名列前茅。校运动会的规模大，参与范围广泛，赞助商宣传效果佳，在合作互惠的基础上，贵公司提供赞助是个明智之选。
一、贵公司受益点
1.运动会作为校级的“老招牌”活动，每年在全校范围内举行，受到学校的大力支持，拥有广泛的群众基础，受众面广。广大学生的关注度与参与度高。
2.我校在校大学生人数多，需求面广，拥有一定的消费能力，故大学生的消费市场是不可限量的。其无疑成为贵公司相当大部分的客源，贵公司参与赞助加强了对这部分人群的集中宣传力度。
3.近几年我们经济学院不断扩招，学生人数逐年增加。往年运动员成绩名列前茅，且有不断上升的趋势，这引起了校内多方关注。
4.运动会深入校园，以活动的形式进行宣传更亲近学生。相较于电视，报纸，街边广告而言更直接，有效地吸引人的眼球，赞助我们学院即可达到全校宣传的效果，成本较低但效果显著。
5.大学生是未来的，长期的消费群体。对其宣传拥有长远意义，能更广更深地开拓市场，积攒口碑和客源。
二、活动内容
1.运动会比赛时间：20xx年10月24—25日。
女子排球赛时间：运动会后一周。
2.参赛人数：
各学院学生代表队，参赛人数共计约1200人。
3.比赛项目：
运动会分为田赛和径赛共15项，分别于两个体育场进行。女子排球赛分为小组赛和晋级赛
4.运动会承办单位：
安徽财经大学体育运动委员会，安徽财经大学体育教学部。
三、回馈细则1.在运动会以及女子排球赛期间，可在校园内悬挂宣传横幅，向全校师生进行宣传。（任何宣传标语须经过双方协定方可使用）
2.贵公司可在运动服上印上宣传标语，运动会期间，运动员穿着运动服进行比赛以及领奖等一切活动，做到全校范围内的活动宣传。
3.该运动服同时将用于女子排球赛的球员服装，伴随着整个赛程，将起到双重宣传的效果。同时扩大了宣传的时间跨度。
4.我校运动会的新闻及照片，将在校网站和院网站上进行刊登，从而加大宣传力度，扩大宣传范围。
5.如条件允许，可在校园内加入适量的造势宣传，具体事宜由双方协商而定。
四、赞助方式
1.活动经费由赞助公司提供。可直接提供资金，或间接提供印有宣传标语的运动服以及运动会期间所需要的其他物资。
2.赞助公司若仅以现金方式赞助且赞助金额在1500以上，或者以实物形式赞助且实物全资赞助，即可享受独家冠名权。
3.赞助公司亦可选择独家赞助或是和其他赞助方联合赞助，不同的赞助力度享受不同的权利。
五、活动经费预算
1.运动会运动员服装包括女排服装：70套计1500元
2.运动会用水：计200元
活动策划 篇5
活动背景 ：又是一个新学期的开始，社团也同时注入了一些新鲜血液，为思辨社这个以辩论、口才、思维和创新为主的大家庭增添了新一轮的活力。20xx年度这个还略显稚嫩的千叶思辨社，经历过一年的风风雨雨，如今也成熟了不少。近期，学校号召各社团举办社团精品活动，以增添校园文化氛围。因此思辨社为了能在此次活动中做出突出的表现，千叶思辨社准备了“辩——掘出潜力的度”这样一个竞赛活动。
活动目的及意义 ：
1、丰富校园文化生活，充分调动同学们的积极性。
2、提高大学生的心理素质，增强应变能力。
3、培养选手的口才与思维，增强社会适应能力。
4、通过社团活动让参赛选手了解到自身的不足之处，以提高自信心与参与精神。
5、提高社团组织举办大型活动的能力，同时提高社团各成员的组织能力、应变能力。
资源需要 ：多媒体教室、赛事评委、比赛奖品
活动流程 ：本次活动分三个环节，初赛、半决赛以及决赛。
1、初赛主要是以产品推销、职来职往、随机应变等几个项目来作为考核方式。选手要以个人的形式参加比赛，第一轮结束之后，被选拔出来的选手进入半决赛；
2、半决赛主要以辩论赛的形式展开，从上一轮比赛中选拔出来的选手将被随机分组，进行团队争夺赛，每个团队会选出一个最佳辩手进入到下一轮的决赛；
3、决赛的比赛方式是我们模拟一个法庭，让选手与“法官”之间进行辩驳，最后评定出冠亚季军。
4、评委颁奖并为整个比赛做个概括。
活动内容 ：
1、产品推销：比赛承办方准备一些新颖的生活产品，给予一些简单的介绍，然后让参赛选手将产品推销给评委，由评委选出优胜者。
2、职来职往：由评委作为一个面试官，来面试“求职者”，当然也就是我们的参赛选手，考察选手们的自我推销能力。
3、随机应变：由评委来提出一个比较尖锐的问题，让参赛选手在规定的时间内做出回答，回答灵活且没有偏离题意的为优胜者。
4、辩论赛：
a. 立论：正方一辩开篇立论(3分钟)，反方一辩开篇立论(3分钟)；
b. 攻辩：正方二辩选择反方二、三辩进行一对一的攻辩（3分钟，双方各为1分30秒），反方二辩选择正方二、三辩进行一对一的攻辩（3分钟，双方各为1分30秒）；
c.驳论：正方一辩进行驳论小结(1分30秒) ，反方一辩进行驳论小结(1分30秒)；d.自由辩论：双方各有4分钟，双方交替发言，一方的坐下视为另一方计时的开始5.总结陈词： 反方四辩总结陈词（3分钟），正方四辩总结陈词（3分钟）。
5、法庭
模拟：选取一件热门的刑事案件作为我们的模拟案件，选手将被分成“原告”和“被告”进行辩驳角逐，而评委则充当法官的角色，来进行考核评定。
活动中应注意的问题及细节：
1、第一轮初赛的时候，选手的考核方式将由抽签决定，保证公平公正；
2、半决赛的辩题由选手抽签决定，抽签会提前进行，让选手们有时间为自己的辩题准备；
3、活动所需的教室应提前安排，每场赛事的评委也要提前通知；
4、考验题目的选择要考虑合理性、真实性、特殊性等一切环境因素；
5、参赛选手参加活动的时候，管理人员应注意场面秩序，以免造成不必要的麻烦；
6、比赛应冠以“友谊第一，比赛第二”的口号，参赛选手也应和谐愉快的进行比赛。
经费预算：宣传费用30元+印刷费用30元+比赛奖品400元+其它费用50元=合计5**元 ??
活动策划 篇6
7月17日，星期三，我们带了18本书和10张光盘来到文化宫。有两个高三毕业班的男生参加了我们的活动，一个是云迪，一个是忠豪。因为他们刚来，我先把我的活动的形式、目的做了大概的介绍，然后让这两个男生读弟子规，先做简单地了解，之后就是帮我们宣传。
我和小宇开始了诵读，他们俩很认真地坐在台阶上看书。有五六个小孩，站在我们旁边看着，听着。他们不失时机地进行宣传，向他们免费发放书籍。其中有一个六岁的小女孩——李琳，加入到我们的诵读当中。我们三个一起读，我让李琳别紧张，若遇到不认识的字，先小声地跟读就行，她做得非常好。读完后，小宇高兴地拿出一块椰子糕给她，并送了一套“弟子规”动画光盘，小姑娘高兴地接受了。
云迪、忠豪向我表达了他们对这个活动的意见和建议。忠豪建议：把活动做得再大些，多些影响力。我让他给我出个方案，看看再说。云迪建议：做个醒目标志，提示大家来参加活动。我觉得比较实际，同意了。接下来，两个人就开始在人群中进行宣传。八点五十分时，他们回来了，说发了一本书和一张光盘。考虑到他们是初次做活动，经验少，我决定四个人一起来宣传。我们来到办公楼前，我告诉他们看到年龄合适的孩子要主动打招呼，向他们介绍此次活动。不一会儿，我们就发现了三个男生，向他们介绍了此次活动，三人同意了，而且他们的家长也很支持。接下来很顺利，先是两个小学生，然后是六个捉迷藏的学生，我们向他们介绍了活动的具体情况，并给每人都发放了书籍。希望明晚能见到大家！
九点四十五分，活动结束。
活动策划 篇7
11月11日，一年一度的光棍节!I结合多年服务广大的KTV场所的经验，为此给广大KTV经营管理人员如何策划光棍节的活动，提出以下建议：
1、针对这些不折不扣的光棍，利用光棍的力量吸引别的光棍前来：
活动方案一：如果来店消费人员是单数，如两男一女，或以此类推人数，可获得活动优惠。
活动方案二：可制作留言板，来店消费人员若有勇气发表自己的寻伴宣言，可获得优惠。
活动方案三：单身情歌大比拼，获得前三名挑麦成功单身人事，可获得活动优惠。
2、针对那些甜蜜相爱的恋人，对应的我们也可以推出以下活动：
活动方案一：如果来店消费人员是偶数，如两男两女，或以此类推人数，可获得活动优惠。
活动方案二：可制作留言板，来店消费人员若有勇气发表自己的爱情宣言，可获得活动优惠。
活动方案三：对唱情歌大比拼，获得前三名挑麦成功人士，可获得活动优惠。
针对光棍节的一些常规活动，如当天到店消费即可获得优惠，结账或进店时间刚好为带"11"数字，如“11点11分”等。
活动策划 篇8
设计意图：
鱼的种类繁多、形态各异，不仅与幼儿的生活关系密切，其美术表现形式也很丰富，绘画、剪纸、泥塑等不一而足。
在本次手工活动中，我组织幼儿收集废旧材料，引导幼儿通过创造性地使用材料与工具，制作富有个性的鱼，其内容具有极大的想象与创造的空间。由于材料和工具的使用技能的学习是幼儿进行创意表现的关键，因此在环境创设、范例提供、方法尝试、作品展示、成果交流等各环节，我都努力给幼儿更多自由的空间，让幼儿通过细心观察，抓住材料的特点，产生丰富的想象，再根据不同的材料选择合适的工具进行创作，感受创意制作带来的快乐，促进幼儿美术技能与创造力的协同发展。
目标：
1．结合对鱼的造型与色彩的认知经验，利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合。
2．自主选择材料，综合运用撕、折、剪、卷、拧、黏贴等技能，大胆制作独特的鱼。
3．体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐。
准备：
1．布置“海底世界”的场景。
2．用各种废旧材料制作的鱼的范例一组。
3．给每组幼儿提供剪刀、固体胶、透明胶、双面胶(或海绵胶)、热熔胶枪、托盘、垃圾筒等工具。
4．饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、纽扣、扑克等各类废旧材料。
过程：
一、导入活动
师(出示场景“海底世界”)：瞧!孩子们，我们来到了哪里?
幼：海底世界／哇，好多鱼啊!
师：这里的鱼儿真有趣。请大家仔细观察它们是用什么材料做的，待会儿把你的发现告诉大家。
二、范例欣赏
1．总体欣赏。
师：你最喜欢哪条鱼?它的身体、鳍、尾巴和身上的`鱼鳞分别是用什么材料做的?
幼：我最喜欢这条稻草鱼，它的全身都是稻草，尾巴是用扫把做的。
幼：我最喜欢这条，身体是用蛋糕盒做的，尾巴和鱼鳍是用树叶做的，身上有好多果冻盒，果冻盒里塞了绉纸，颜色很漂亮。
幼：我喜欢喜糖盒做的鱼，鱼鳍和鱼尾巴是用棉签做的，嘴巴是用扭扭绳做的，鱼鳞是用棉签头做的。
幼：我喜欢这条，它的身上有很多夹子。
2．拓展讨论一：同一部位使用不同材料。
师：老师用了哪些材料做鱼的身体?
幼：纸盘、纸巾盒／光盘、席子、树枝／巧克力盒、泡沫块／扭扭绳、袜子、手套……
师：你觉得生活中还有什么东西也可以用来做鱼的身体呢?
幼：纸杯／饮料瓶／报纸／石头。
师：是啊，鱼的种类很丰富，大小、形状、颜色都各不相同。只要我们大胆想象，生活中的很多材料都可以用来做鱼的身体。
3．拓展讨论二：同一材料的多种使用。
师：这条鱼的尾巴是用什么材料做的?
幼：扭扭绳。
师：老师还用扭扭绳做了鱼身上的什么呢?
幼：嘴巴。
幼：那条鱼的眼睛是用扭扭绳盘起来的。
幼：这条鱼的身上有四个地方用了扭扭绳：鱼鳃盖、鱼鳍、鱼尾，弯弯的花纹也是用扭扭绳贴出来的。
师：看来扭扭绳的用处真不小，只要你认真思考，就一定能发现每种材料都可以用在不同的地方。
师：看看老师这里收集了一些什么材料?你觉得可以用来做鱼的什么呢?
幼：奶茶杯可以做鱼的身体。
幼：奶茶杯的盖子可以做鱼眼睛。
幼：很多盖子贴在一起可以做鱼鳞，要贴在大大的鱼身上才好看。
幼：奶茶杯的盖子也可以做身体的，盖子上插吸管的小洞洞就是鱼眼睛。
幼：吸管可以做鱼尾巴。
幼：夹子夹在鱼头上可以用来做鱼的嘴巴，夹在两边可以做鱼鳍，夹在身体后面可以做鱼尾巴。
师：每一种材料都有很多用处。这里还有很多材料，我们可以剪一剪、拼一拼，折一折、连一连，摆一摆、黏一黏。只要动脑动手，就一定能把材料用好、用巧。
三、讨论工具的使用
师：老师想给这些鱼贴上鱼鳃盖，你们认为用什么黏贴最合适?谁愿意来试一试?(分别请4~5位幼儿用不同的工具尝试黏贴不同的鱼鳃盖，观察不同的结果。)
师：谁来把尝试的结果跟大家分享一下?你认为哪一种工具最好?用的时候要注意一些什么?
幼：我发现用固体胶贴扭扭绳鱼鳃盖是贴不住的。
幼：我的鱼鳃盖是用撕好的报纸条折出来的，可以用固体胶贴。
幼：报纸卷的绳子可以用海绵胶贴，可是不好弯曲，可以先把两头贴牢，再贴中间。
幼：用热熔胶很方便，贴得结实，不过用的时候要小心，不要被烫着。
师：不同的工具适用于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就会有不同的效果，所以在选择工具的时候也要动脑筋哦!
四、实践操作
师：材料、工具都准备好了，现在就让我们开始做一条最美丽、最独特的鱼吧，别忘了给它取一个独特的名字。
幼儿操作，教师巡回指导，对有困难的幼儿进行帮助，特别是对使用热熔胶枪的幼儿。
先做好的幼儿将作品放到场景中，并和同伴交流。
五、展示评价
师：海底世界一下子多了这么多新朋友，真是热闹。制作师快来介绍一下吧，说说你做的鱼叫什么，它最大的本领是什么。
幼：我做的鱼叫“飞鱼”，它的鱼尾、鱼鳍都很大，游起来快得像飞一样。
幼：我这条鱼叫“泡泡鱼”，因为它身上的鱼鳞都像圆圆的泡泡。
幼：我的鱼叫“喷水鱼”，我在它的背上装了喷水装置。它在水里游的时候，会不停地往外喷水，我一眼就能找到它。
师：每个小朋友都选择了不同的材料和工具，用各自的方法做了独特的鱼，还给鱼儿取了不同的名字。我们以后可以仔细找一找更多废旧材料，试一试，看看能不能做出更独特的鱼来。
六、整理场地，结束活动
反思：
1．有目的地选择活动内容。我结合我园的江苏省“十一五”规划课题“幼儿美术技能学习与创造力协同发展的实践研究”，根据幼儿已有生活经验，引导幼儿选择利用生活中的废旧材料进行创意表现，感受生活中处处可以找到用来创造美、表现美的东西。该活动目标涵盖认知、技能、情感等各方面的内容，既关注幼儿的技能学习与创造力的协同发展，又关注幼儿在活动中的快乐体验。
2．注重环境创设。在创意制作活动中，幼儿对材料的性质和用途了解得越多，对形状、色彩、空间的认识也就会越丰富。保证材料的丰富性，可让幼儿明白任何材料均有美学价值，无论新与旧，大与小，粗糙与精细，只要运用合理，就能使作品和谐美观。为此，我一方面结合主题活动巧妙地布置海底世界情景，以展示造型丰富的范例与幼儿作品；另一方面精心创设“材料超市”，将孩子们收集的丰富的废旧材料及工具分类、有序摆放，以便于幼儿探索、操作。同时，我注重给孩子们自由探索的空间，营造平等融洽的学习氛围，使孩子的学习过程轻松愉悦，尽情发挥环境对幼儿美术技能学习与创造力表现的推动作用。
3．进行适当的示范。适当示范既有利于幼儿技能的学习，也有利于幼儿创造力的发展。在该活动中，展示在“海底世界”中的范例丰富多样，既有同一部位使用不同材料的范例，也有同一材料在不同部位使用的范例，给予幼儿想象、创造方面的启迪。另外，我让幼儿观察、讨论同伴使用不同工具、材料的方法及其不同效果，学习各种美术技能，充分发挥幼幼互动的效应。
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