【精品】活动策划模板5篇
活动策划 篇1
一、活动目标
此项活动是我们新员工进入公司以来组织的第一项集体娱乐活动, 希望通过这次联欢活动,增进各部门新工之间的了解,增强大家的团体合作精神,娱乐的同时也能培养大家各方面的能力,如组织能力、表演能力等多方面的素质,激发大家的创造力。此次活动以唱歌为主线,中间穿插一些竞技小游戏,并对游戏的获胜者进行一定的物质奖励。
二、具体做法
8月份由×××作为活动倡导人,进行活动效果预测,制定活动策划草案,送总经办审批;统计愿意参加此次活动的人员名单。
9月15日经总经办批准后,做好活动的准备工作。
(1)游戏道具和奖品的购买;
(2)购买活动中要吃的食品;
(3)提前电话预定a-miss的大包间;
(4)与公司总务联系安排活动人员的晚饭和用车。
9月16日
17:00 召集活动人员去餐厅吃饭;
17:30 准时从公司出发,到达目的地后开始活动。
22:00 活动结束,安排将人员送回。
三、游戏内容
1、愚工移山
游戏道具:乒乓球(20个)、粗吸管(4根)、盆子(2个、用a4纸折叠便可)
游戏规则:用嘴巴含住吸管吸气,将10个乒乓球从a盆移入b盆,a盆、b盆相距4米,移
动过程中双手不能碰球,否则犯规不算,要重新移取。最先移完10个球一方获胜(上好佳)。
活动人数:2人,安排两组。
2、“爱”字大比拚
游戏规则:将活动参加人员自由分为两组进行对歌比赛,每人各唱一句,所唱的歌中必须要有“爱”字,坚持到最后的一方获胜(恰恰瓜子)。
3、一双魔鬼鞋
游戏道具:胶鞋(1双)、一条长长的、滑滑的、活的小动物(保密)、
游戏规则:
两名表演者:由“自然显现”的方式产生,两人各自穿上一只胶鞋,其中一人穿的鞋里有小动物,两人穿好鞋后围绕场地走两圈,并且不能说话,要表现的若无其事。
其余人员:在以上两位人员行走时,注意察言观色,并作出选择:“谁的鞋里有东东?”,选对的给予奖励(棒棒糖)。如果受奖励人员超过半数,惩罚表演者唱一首歌。
4、夹气球
游戏道具:气球(4个)
游戏规则:将活动参加人员自由分为两组排成两队,每人将手背在身后,从第一个人开始用头和身体夹住气球传给下一个,逐个传递,最先传完的一组获胜。(口香糖)
四、活动经费预算
1、活动场地:a-miss ktv大包(独立卫生间)
20:00以前 54元/小时
20:00以后 144元/小时 预计要400元以内。
2、活动道具及奖品:奖品控制在3元/个以内。
3、活动食品:
饮料、瓜子、水果等,预计需100元。
活动经费预算总计:560元整。
活动策划 篇2
一. 活动主题
弘扬爱国主义精神,理性表达爱国热情
二. 活动背景
三. 活动的目的、意义
为纪念12.9 运动七十二周年,弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统营造良好的校园文化气氛,用优秀的校园文化活动引导、激励学生健康成长,培养中学生爱国主义,集体主义精神,活跃校园精神文化,振奋同学精神。
四.活动时间和地点
地点:小光谷
五.活动参加对象
注会Q1033班全体同学
注会Q1034班全体同学
六.活动举办方
注会Q1033班和注会Q1034班
七.宣传方式
1、宣传板
2、发短信告知寝室长,再有寝室长传达给同宿舍的人
3、博客,QQ群提前告知同学
七.活动流程
(一)分工阶段(两个班班委相互帮助,各司其职,既有分工又有合作。)
策划活动主题,具体流程
团支书:邵圆圆 肖超宇
现场装扮,活跃气氛
组织委员:李亚丽 彭欢
画宣传板,宣传这次活动主题,并管理班级博客
宣传委员:吴俊婕 黎晓敏
维持活动秩序,卫生状况
班长:陈双魏士钧
购买活动用品,以及一些小奖品
生活委员:张转云 刘艳玲
(二)前期准备
1. 班委之间商量讨论如何开展此次活动,并向全班同学征集意见
2. 确定主持人,做好前期沟通,培养他们之间的默契,写串词。
3. 绘制宣传板
4. 准备好布置教室的材料,以及活动所需奖品
主持人上场,宣布活动开始。
3.)全体齐唱团歌 《光荣啊,中国共青团》
4.)口琴方言朗诵 《世界上最遥远的距离》
5.)大合唱 《我的中国心》 (作为一个中国人,谁没有拥有一颗爱国之心,一首《我的中国心》唱出了大家的心声。
6.)诗歌朗诵 《趁我们还年轻》 (激励新的一代青年更加努力、拼搏,为中国创造更好的明天。)
7.)歌曲接龙每句歌词的最后一句的最后一个字,下一个人接的歌词中必须包含上一人的最后一个字,接不出来的要接受相应的惩罚,或表演节目。
8.)集体合唱朗诵 《红旗颂》
9.)游戏环节
五毛一块
说明:(男生一块,女生五毛)
.1.参加者围成一个圈,集体成顺时针小跑,由主持人随口喊几块几毛,
如:主持人喊:四块五毛钱时,四个男生和一个女生抱在一起,或九个女生,或三男三女,等等
2.反应慢的,没有找到团队的将会被OUT出局,出局的人在游戏结束后要集体出一个节目
10.)主持人宣布活动刚结束,作结束语。
(四)活动后续
班干部及负责小组留下来清理现场,做好场地卫生工作。
活动过后进行总结,到宿舍听取同学对此次团组织生活的看法,班委对此次活动发表个人观点与看法,找出不足之处,总结反馈问题所在。
活动策划 篇3
活动目标:
1.能在老师创设的情境中阅读绘本,理解“清清、密密”等词。
2.会用绘本的句式,在一问一答中表现绘本内容。
3.感受有家的温暖。活动准备:绘本《家》人手一份,相关的PPT图片,《家》的大书一本以及相关场景的图片。
活动过程:
1.创设情境,激发兴趣。
(1)师:宝宝们!今天老师带了一只找不到家的小动物,它是谁呢?(小虫子)谁知道小虫子的家在哪里呢?(幼儿说一说)那我们一起来看一看。哦,真的是草丛。(出示飞跃的草丛图片)它是什么样子的草丛呢?(幼儿说一说)
(2)师:那我们一起来问问小虫子吧!“小虫子,小虫子,你的家在哪里?”如若你是小虫子,你会怎么回答呢?(引导幼儿说我的家在绿绿的草丛里)
(3)师:我们一起来听听小虫子是怎么说的?“小虫子,小虫子,你的家在哪里?我的家在绿绿的草从里。”那我们来玩一个游戏,你们做小虫子,我来问,好吗?(师幼共同游戏)。
2.自主阅读,寻找其它动物的家
(1)师:我们知道了小虫子的家在绿绿的草丛里,我们还有小动物需要找家呢?我们一起来看一看。(出示小鲤鱼、小黄莺、小白云图片)我们一起来猜猜它们的家在哪里呢?(幼儿猜测)
(2)师:这些小动物的家都藏在这本叫《家》的书里面呢?我们一起来找一找呢?
(3)引导幼儿自主看书。提示幼儿:看书时要保持安静,学会用大拇指和食指一页一页地翻阅。看到喜欢的地方可以和好朋友说一说。3.集体交流,游戏体验
(1)师:宝宝们,看好了吗?你找到了哪些小动物的家呢?它的家在哪里呢?追问:池塘是怎么样呢?(幼儿回答)师:我们一起来听听书中是怎么说的?(我的家在清清的池塘里)
(2)欣赏绘本《家》至“我的家在高高的蓝天里”,提醒幼儿注意:书里面是怎么说池塘和树林的,用了哪些好听的词语?(理解“清清、密密”。)
(3)幼儿看着图片分组和老师一起用一问一答的方式读绘本至蓝天页。
4. 联系生活,拓展经验
(1)师:老师这里也有一本大书《家》,我们一起来看一看。(从开始到我的家在高高的蓝天里)
(2)师:其实这个故事到这里还没有结束呢?这个是谁呢?(宝宝)没有出生的宝宝的家在哪里呢?谁知道吗?(在妈妈的肚子里)那谁会用好听的话来回答我呢?小宝宝,小宝宝,你的家在哪里?(幼儿回答)
(3)小结:每个人和动物都有自己的家,这个家是暖暖的、温馨的。在自己的家里,我们很开心、很幸福。
活动策划 篇4
活动目的:
银海学校班班都有外籍生,生源具有多元文化背景的`特点。圣诞节作为西方传统节日,也为中国学生所喜爱。在银海多元文化节中,我们将开展“欢乐圣诞喜迎新年” 主题活动,让全体学生通过“圣诞节”这个窗口,开展主题性研究活动和动手实践活动,从中了解西方传统文化,银海中外儿童和全体教师、家长共同体验圣诞节的神秘与欢乐,喜迎新年的到来。
活动宗旨:全员参与 分享欢乐 别开生面
活动内容:
1、开展“圣诞”主题研究性学习;
2、“欢乐”平安夜;
3、圣诞化妆“show”舞场;
4、圣诞礼物大派送。四大板块。
活动安排:分级部开展
一、发动阶段:(12.16---12.17)
1、12.16召开办公会研究活动方案
2、12.17召开班主任会讨论方案,明确任务。(负责人:孙校长)
二、准备阶段:(12.21—12.24)
1、班主任布置。学生准备环保材料制作面具、头饰等道具。
2、教学楼大厅准备两棵圣诞树;1、2楼张贴圣诞老人画像。
负责人:沈婷、刘冰
3、3-6年级搜集有关圣诞节的资料。英语、音乐、美术课交流。
三、实施阶段:
(一)开展“圣诞”主题研究性学习(12.21—12.23)
利用学生搜集的资料,通过广播站广播,美术、英语课制作圣诞贺卡,音乐课学习圣诞歌曲。让学生了解圣诞节。
负责人:音乐、美术、英语组老师。
(二)住宿部“欢乐”平安夜(12.24) 负责人:许静梅
(三)圣诞化妆“show”舞场(12.25)
1、以级部为单位进行展示,展示学生制作的服装、面具、头饰、道具等。
负责人:年级主任、班主任
2、举行校园兔子舞,全员参与,班级联欢。负责人:音乐组
(四)圣诞礼物大派送(12.25)
1、学校领导带领圣诞老人(体育组老师装扮)到各班进行抽奖。
2、圣诞服装、礼品。
负责人:沈婷、刘冰
(五)宣传报道:于蓬 齐茹毅 杨乃琪
(六)接待记者:沈婷、刘冰
(七)资料上传
1、学校方案:孙润、刘冰(12.21)
2、级部活动安排:年级主任(12.22)
3、住宿部平安夜活动安排:许静梅(12.22)
活动策划 篇5
一.活动背景:
“长江后浪推前浪,一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机,时代变迁,社会转型。当代学生过早承受太多压力,一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措,由此引发一系列心理困惑。我校今年开学初对20xx级所做的心理档案测试显示表明,新生的心理健康状况并不乐观,低于全国的平均水平,与往年相比也呈下降趋势,我院心理档案测试结果也很令人担忧,对此我部对我院08级新生的心理问题做了深入了解与调查,结果显示主要问题主要集中在人际关系交往,对所学专业的认识态度,对大学生未来4年大学生活的迷茫。此外,调查发现还有部分抑郁症、强迫症反映的学生。可见,心理问题还是大学生中健康快乐生活的隐患。
为了提高广大学生心理素质,使我们重视自身潜在的心理危机,树立心理健康意识,普及心理认识。为此,人文学院心理素质发展部将举行第一期心理座谈,为同学们提供一个平台,面对面与领导、辅导员、心理学老师交流、谈心,将自己的困惑、迷茫、郁闷大胆讲出来,我们会全力帮助你。通过现代丰富互动形式,提高广大学生学习心理健康知识的兴趣,加深对心理知识的理解,提高他们解决现实生活中学习、生活、交际中产生困惑的能力,达到自助和助人的目的。
二.活动的目的和意义:
(1) 主要解决大一新生学习、生活、交际方面存在的心理困惑
(2) 宣传和普及心理知识,提高大学生的心理素质。
(3) 接近老师和学生、学生和学生的距离,共创快乐生活。
(4) 宣传心理素质发展部,使广大师生了解、熟悉本部的职能、宗旨,使同学们有问题能够寻求我们的帮助
三.活动时间:
11月20日晚 7点——9点
四.活动地点:
图书馆202报告厅
五.特殊嘉宾:
校团委书记:xxx
心理学老师:xxx
学院院长:xxx
辅导员:李建波 谢乒 刘白维 彭芳
六.特邀主持:
xx(音乐系)
七.活动内容:
1. 嘉宾发言
2. 趣味心理测试
3. 师生互动(主题:人际关系、专业、生活)
4. 主持结束语
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