【热门】工作方案模板集合8篇
为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的工作方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
工作方案 篇1
根据《关于进一步加强20xx年企业招工工作的通知》文件精神，为做好我镇企业招工工作，加大各村（居）招工工作力度，引导农村劳动力就近就地就业，特制订本方案。
一、用工企业
县招工工作领导小组安排的所有重点企业。
二、目标任务
20xx年全镇招工任务380人。村（居）分配任务见附件。
三、工作要求
1、提高认识，明确任务
随着我县招商引资工作的深入开展，越来越多的外资企业落户我县，企业用工特别是劳动密集型企业用工需求剧增，县内企业普遍存在“招工难”的问题，为此，各村（居）务必站在讲政治、讲大局、讲发展的高度，牢固树立服务企业招工就业的理念，我镇作为拥有9.8万人口的人力资源大镇，应站在表率全县、领跑乡镇的高度，全力以赴，不折不扣地做好招工工作，因此各村（居）务必提高认识，转变观念，集中精力，加大力气把帮助企业招工当作是一项服务于全县经济发展的十分紧迫的事情来抓。
2、加强领导，明确责任
进一步明确招工服务职责和任务，调整镇招工工作领导小组，组长由镇长担任，副组长由分管领导范凯担任，成员由组成。领导小组下设招工办公室，办公室主任由镇劳动保障事务所所长同志担任。领导小组负责全镇招工工作的组织实施、督查和考核，办公室负责各村（居）招工情况的统计认定。各村党支部书记、居委会主任为各村（居）招工工作第一责任人，村(居)劳动保障协管员为具体责任人，通过镇村联动共同营造一种齐抓共管的浓厚招工氛围。
3、加大宣传，营造氛围
（一）各村（居）要设立村级招工服务点、招工信息发布牌，充分发挥村务公开栏宣传载体的作用，广泛宣传招工企业的有关条件和待遇，要抓住节假日外出务工人员返乡的有利时机、积极引导他们树立“家门口就业”的择业观念，鼓励他们回乡就业创业。
（二）各村（居）要因地制宜地加强与在外务工人员的联络，积极动员在外务工的熟练针车工、针织工、电子工返乡就业，积极引导他们“务工还是家乡好”、“孔雀不必东南飞，家乡天地一样宽”的就近务工能挣钱的理念。
（三）各村（居）“三送”工作队要结合当前开展的“三送”工作，做好劳动力信息普查，配合做好企业招工用工信息宣传，广泛动员帮助剩余劳动力解决就业难题。每个“三送”工作队一年内至少要成功介绍5人到园区重点企业务工满4个月以上。
4、强化措施，有序进行
（一）镇将各村（居）招工工作列入镇工作目标绩效考核，考评分依据各村（居）完成的招工任务数进行考评。
（二）各村（居）必须在招工工作各阶段规定的时间内将本村（居）有意向就业、适合企业用工的人员送往招工企业办理入厂手续，还必须做好企业进村现场招工的接待配合工作。
（三）各村（居）要专门明确村（居）劳动保障协管员为招工稳工协管员，负责与镇招工办公室的上下沟通和联系。
（四）招工任务数的认定。各村（居）所选用的就业对象，均必须事先与镇招工办联系、登记，由镇招工办出具招工推荐介绍信，送员工入厂－企业录用并开具新录用员工通知单（同时附身份证复印件）－经驻厂的招工办人员证明－报县招工办备存并录入电脑－每月底对上月录用人员进行核查并认定。凡在企业务工4个月以上者，认定为有效推荐，同一人一年内只能计算一次。20xx年10月1日以后推荐入厂务工不满4个月的按实际工作时间折算。
5、加强调度，严格奖惩
各村（居）20xx年劳动保障协管员补贴1200元全部用于招工工作，并与本村招工完成数挂钩，实行多劳多得的原则。镇村干部送工在厂就业4个月以上给予100元/人的奖励（以县招工领导小组认定为准）。本年度招工工作分三阶段调度（每阶段调度时间以通知为准），对第一次调度未完成任务且列倒数第一、二名的村（居），责成该村（居）书记、主任在相关会议上作表态性发言，并对该村（居）处以300元的罚款；连续两次排名倒数第一、二名的村（居）责成该驻村（居）干部、村（居）书记、主任在相关会议上作表态性发言，并对该村（居）处以500元的罚款；连续三次排名倒数第一、二名的村（居），责成该挂村（居）领导、干部、村（居）书记、主任在相关会议上作表态性发言并对该村（居）处以1000元的罚款。各村（居）招工工作列入镇绩效管理考评，对没有完成全年任务的村（居）按每少完成1例扣100元进行处罚，奖罚相减从下拨资金中扣罚；对完成任务前三名的村（居）分别予500、300、200元的奖励。
工作方案 篇2
一、工作原则
预防为先、分级控制、分层管理、及时处置，及时上报，责任到人。
二、组织管理
（一）成立xx路幼儿园防控工作领导小组。
合肥七彩路怡和华庭幼儿园防控工作网络图：
总指挥组（园长室）
↓↑
报告联络组
（保健室）
防控隔离组（保健室）
宣传协调组
（教师）
后勤保障组
（总务）
应急机动组
（办公室、后勤）
↓↑
疾控中心
教育局
妇保所
部门联系电话：
疾控中心：64x21147
教育局：64x427
妇保所：64x42
（二）职责分工
1、指挥组职责：全面负责指挥、调配工作，稳定全局，确保各条线应急工作的对应落实，督促各项工作迅速、有序进行。
成员：李x、伍x、赵x、x、吴x。
2、报告联络组职责：在发现疫情或接到疫情报告后，第一时间报指挥组并及时到达疫情现场，了解疫情和有关发病人的通讯地址和病情，准确传递信息，确保与上级部门的通讯、信息畅通。及时通知区疾空控中心，争取援助。
成员：李x、赵x、范x、曹x。
3、防控隔离组职责：第一时间控制传染源，安排可疑人，如：有发热、体征异常人员和相关接触人员进行医学观察与隔离；切断传播途径，指导做好终末消毒；保护易感幼儿，防止或减缓疫情扩散，减少病例，减轻疫情危害。
成员：陈x、宣x。
4、宣传协调组职责：做好全体师生及家长的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合卫生部门做好各方面的协调工作，严密监测疫情，并适时做出预警。
成员：彭x、李x、黄x。
5、后勤保障组职责：做好防控禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道传染病所必须的物资储备工作，协调解决出现疫情所需的物资、工作人员及经费等保障。
成员：周x、武x
6、应急机动组职责：全面做好应急准备，根据指挥随时增援其他各组。
成员：黄x、徐x。
三、防范措施
1、落实预防预案。
我园成立以园长为组长，副园长为副组长的防控工作领导小组，组织学习、及时制定预防禽流感等主要呼吸道传染病疫情应急预案，明确组织管理机构职责、具体的应急措施及相关责任，切实落实各项卫生防疫措施。
2．学习相关知识。
组织教职工学习相关禽流感、流感等主要呼吸道传染病防控知识及技术，提高广大师幼及幼儿家长的自我保护意识。
3、确保信息畅通。
明确并落实禽流感、流感等主要呼吸道传染病的信息报告人（老师），建立班主任→教师→幼儿园防控工作领导小组组长→教育局防控工作组联络员逐级上报网络。
4、加强全日观察。
保健老师严把进园的第一关，“看、摸、问、查”要仔细认真；保育员、班主任老师做好幼儿午睡起床后的检查和全日观察，尤其是发热和有上呼吸道感染症状的幼儿，疑似者主动送保健室；切实落实因病缺课登记追踪制度和发热排查制度，对每天缺勤的教工和幼儿做好登记，班级保教人员都了解去向，并注明缺勤原因，生病者详细注明病名，杜绝书写症状，每日登记结果，及时反馈给幼儿园防控工作领导小组区。
5、加强防范消毒。
依据合肥市托幼机构消毒隔离工作常规，加强预防性消毒工作。保持幼儿活动室、卧室空气新鲜，定期开窗通风（对流风）；食具毛巾用蒸汽一用一消毒，水开后30分钟；玩具一天一消毒；图书爆晒，尤其注意门把手、水龙头的消毒；厕所的消毒完成后洗手，并注意做好清洁消毒记录。
6、加强宣传力度。
利用家园沟通、橱窗、家长会等形式，向幼儿、家长、教职工进行预防禽流感等主要呼吸道传染病知识宣传，引导师幼养成良好的卫生习惯和科学的洗手方法。
7、重视卫生检查。
在总务主任的指挥领导下，园内积极开展爱国卫生运动，大力整治内部环境卫生，一周检查一次卫生，责任到人。保健老师同时加强各环节预防性消毒的指导与检查。
8、保持空气流通
定期开窗通风，保证活动室内空气新鲜，温度适宜。
9、注重一日管理
带领幼儿多进行或户活动，适当锻炼身体，增强抵抗能力。鼓励幼儿多饮温开水。为幼儿平衡膳食营养，多提供蔬菜和瓜果，膳食做到粗细搭配，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养，增强孩子的免疫力。
10.加强外来人员登记。
严格门卫管理，坚持凭证出入，及时掌握园内各种人员流动情况。
四．应急处置
幼儿园一旦发现h7n9流感疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。
1、启动日报告和零报告制度，实行全天值班，加强系统内的疫情通报。幼儿园信息报告人立即向区教育局防控工作报告联络组和区疾控中心、妇幼所、教育局报告，并填写好三联单。
2、若有疑似疫情等特殊现象发生，由班级保教人员报幼儿园防控工作领导小组，并送保健室隔离检查或由保健老师直接报送防控领导小组组长。幼儿园立即会同卫生疾控部门组织专门人员指导与督促落实各项防治措施，并做好进入应急状态的准备。
3、防控隔离组第一时间赶赴现场，听从疾控中心的指挥，对发热和体征异常幼儿进行医学检查，检查结果为普通发热，及时通知家长送医院就诊，并停课至病愈。检查结果为有禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道传染病相关症状的，通知家长送指定医院就诊，全班师生在自己教室等候诊断结果，不参与任何集体活动。上报、停课等根据疾控中心的指示。
4、在疾控中心指导下，对有发热和体征异常幼儿到过的场所及用过的物品，实施迅速、严密、彻底地终末消毒。发出警示，严禁校内外人员随意进出幼儿园。
5、一旦确诊为禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道传染病，防控隔离组配合社区疾控中心对与禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道传染病病人密切接触者实施居家(住地)医学观察及随访。
6、宣传协调组指导幼儿园各教研组做好师生、家长及周边人员的稳定工作。收集好有关信息，做好相关处理情况的记录，及时向指挥组报告。并将有关情况书面报告经指挥组，再有指挥组上报
7、后勤保障组迅速调配防控物资。包括防护用品、应急预防性药物、抗病毒治疗和对症治疗药品、消杀药械等物资。
8、应急机动组随时候命，准备增援。
9、在疫情加重时，幼儿园不得组织师生参加各类大型集体活动，不安排教师外出参加教育教学研究活动；幼儿的社会实践应暂缓进行。并每日公布校园疫情防控工作的情况。必要时可以报请区教育局和卫生防疫部门同意，实施全面或部分停课。
工作方案 篇3
根据《中华人民共和国传染病防治法》、《传染病信息报告管理规范》和《传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范》的相关要求，指导各地规范科学开展督导工作，特制定本调查方案。
一、目的
（一）全面了解我国法定传染病网络直报系统报告管理工作现状及存在的主要问题，以便进一步完善传染病网络直报系统，不断提高传染病报告质量。
（二）指导全国各地规范开展法定传染病信息报告管理督导工作，统一评估传染病报告质量指标，逐步形成常态化的规范管理机制。
二、适应范围
地方各级卫生行政部门、疾病预防控制中心、医疗机构。
三、内容
（一）卫生行政部门
1.传染病网络直报系统运行情况。辖区内责任报告单位能否通过网络直报系统进行传染病报告。
2.经费支持情况。为传染病网络直报管理工作提供必要的经费保障，用于传染病常规监测与网络直报、疫情报告相关技术培训、督导检查及直报设备更新维护等专项经费（以拨付手续或正式文件为准）。
3.组织开展传染病疫情监测与传染病报告管理工作督导检查。有督导方案，现场督导原始记录材料，总结报告及以通报的形式反馈督导结果（以发文、原始记录及结果通报为准）。
4.医疗机构诊疗登记和电子病案的规范化管理情况。统一设Z门诊日志、出入院登记、放射科、检验科登记项目并要求规范填写（以制定下发的正式文件为准）。
5.指导医疗机构建设电子病历系统应涵盖公共卫生管理功能，包括传染病信息报告管理模块（以制定下发的正式文件为准）。
6.省级卫生行政部门传染病疫情定期发布情况。
（二）疾病预防控制中心
1.传染病网络直报信息监测管理工作情况。
1.1 实时监视辖区传染病疫情信息，及时完成报告卡的审核、查重等各项工作；建立甲类及采取甲类预防控制措施的传染病疫情（以下简称甲类和按甲类管理的传染病）、可能的传染病暴发与流行、不明原因肺炎及本地罕见传染病或其他不明原因疾病发病、死亡等异常信息的快速反应机制和流程，包括信息确认、处理应对等情况（以书面监控记录及相关核实处理报告为准）。
1.2定期开展辖区信息网络报告正常运行情况、报告和审核的及时性和重复报告等质量的监控和综合评价，查找原因并提出改进措施情况（以文字资料为准）。
1.3传染病监测资料分析利用情况。包括传染病监测资料的定期分析；传染病暴发流行和其他突发公共卫生事件的专题分析；分析报告的反馈情况（以文件、书面材料和网络直报系统反馈等为准）。
2.传染病报告管理工作指导和质量督导评估。每年定期开展传染病报告与管理工作督导和评估，对医疗机构传染病报告管理质量进行检查，并指导其整改的情况（以原始记录和总结等文件为准）。
3.开展传染病报告管理及网络直报相关技术培训情况。每年对本级和下一级疾病预防控制中心以及辖区医疗机构专业人员开展传染病法律法规及技术管理规范、数据分析利用技术、网络直报系统数据统计规则等技术培训（以培训记录等相关资料为准）。
4.传染病疫情监测与网络直报工作人员以及设备配备情况。
5.传染病网络直报用户对直报系统性能的评价情况。
6.传染病疫情监测与网络直报工作中存在的主要困难。
（三）医疗机构
1.传染病报告管理工作开展情况。
1.1门诊日志、出入院登记使用（含电子病历）？城镇医疗保险及新农合登记？
与诊疗传染病相关的感染科、急诊科、内科、儿科、皮肤科、住院部和肠道门诊等的门诊日志、出入院登记簿或电子病历系统的传染病登记项目是否齐全、填写是否规范。门诊日志登记至少包括就诊日期、姓名、性别、年龄、职业、现住址、病名、发病日期、初诊或复诊9项基本内容；出入院登记传染病病例信息至少包括姓名、性别、年龄、职业、现住址、入院日期、入院诊断、出院日期、出院诊断、转归10项基本内容。
1.2检验部门、影像部门传染病登记及反馈情况（含电子病历）。
查阅检验部门和影像部门的登记簿或电子登记系统的项目是否齐全，填写是否规范，是否有异常结果的反馈机制以及是否及时反馈的情况（查看反馈登记）。检验部门登记项目应当包括送检科室或医生、病人姓名、年龄、检验结果、检验日期；放射科登记项目应当包括开单科室或医生、检查日期、病人姓名、年龄、检查结果。
2.院内传染病疫情分析、通报及异常信息处理机制情况（仅指二级及以上医疗机构，二级以下医疗机构参照执行）。
查阅相关机制流程及分析、反馈记录。包括医院职能部门和人员负责分析本院传染病疫情，并在全院及时通报结果；制定传染病异常信息报告机制和处Z流程。
3.传染病报告质量自查制度
院内定期开展传染病报告工作自查与评估，并对报告工作中存在的问题进行总结和整改，以自查过程记录和总结文档为准。
4.传染病报告质量督导与评估
4.1 检查方法
4.1.1县级及以上医疗机构（包括规模相当于二级及以上的民营医疗机构和企事业单位所属医疗机构，下同）从内科、儿科、感染科等科室抽查法定传染病病例30例（门诊病例20例，住院病例10例）； 乡镇卫生院和社区卫生服务中心（包括规模相当于一级的民营医疗机构和企事业单位所属医疗机构，下同）抽取8例，病例不足时全部抽取，没有查到法定传染病病例，请注明门诊量，并注意查明相关原因； 村卫生室（社区卫生服务站）查看传染病报告管理制度及流程，纸质传染病报告卡。
纸质诊疗登记：现场查阅门诊日志和出入院登记薄，抄录初步诊断病名为法定传染病的病历，填报附件4。电子病历：被查医疗机构通过电子病历管理系统导出就诊病人的电子病历信息，查阅初步诊断病名为法定传染病的信息，填报附件4。
4.1.2抽查的病例应当包括本年度不同月份的病例，相同病种不能超过50%。应当注意抽查呼吸道、肠道、虫媒及自然疫源性、血源及性传播传染病等不同传播途径的传染病。对于乙肝、肺结核、血吸虫病等慢性的传染病仅抽查初诊病例。
4.1.3住院病例需查阅病案资料，填写病例的发病日期、诊断日期等。
4.1.4县级及以上医疗机构从抽查的30例法定传染病病例中，复印20份纸质传染病报告卡。乡镇卫生院、社区卫生服务中心抽查的法定传染病病例纸质报告卡全部复印。
4.2 报告质量督导指标定义
检查内容应包括传染病报告率、及时报告率，纸质报告卡填写的准确率、完整率、与网络报告信息一致率。
报告率：比较分析医疗机构诊断登记的传染病病例和同期该机构网络直报的病例，若医疗机构诊断登记的病例进行网络直报，计为报告，否则计为漏报。计算公式为：传染病报告率（%）=大疫情网络直报系统报告病例数/实查病例数×100。
及时报告率：比较分析医疗机构现场登记病例的诊断日期与大疫情网络直报系统该病例报告卡的生成日期，甲类及采取甲类预防控制措施的传染病的两者间隔在2小时及以内，乙、丙类传染病两者间隔在24小时及以内视为及时。计算公式为：及时报告率（%）=及时报告病例数/大疫情网络直报系统报告病例数×100。
纸质报告卡填写的完整率：纸质传染病报告卡的关键字段信息，包括病例姓名、性别、年龄、职业、现住详细地址、疾病名称、发病日期、诊断日期、病例分类、死亡日期（如果无死亡，此项不纳入考核）、填卡日期、报告单位和报告人，填写无缺失计为完整。计算公式为：纸质报告卡填写的完整率（%）=纸质报告卡填写完整数/抽查纸质报告卡数×100
纸质报告卡填写的准确率：上述关键字段填写完整且诊断日期与填卡日期无涂改，其它内容填写无逻辑错误视为准确。计算公式为：纸质报告卡填写的准确率（%）=纸质报告卡填写准确数/纸质报告卡完整数×100
网络报告信息一致率：纸质报告卡内容与网络报告电子卡内容均符合，视为一致。上述关键字段若有任一项不符合，可认为不一致。计算公式：一致率（%）=纸质报告卡与电子报告卡一致数×100 实查卡片数
5．传染病网络直报工作人员和相关设备配备情况。
查阅相关记录，查看直报人员上网操作，了解网络直报所需设备配备和网络直报密码管理情况。
工作方案 篇4
(一)课程的定位
1、课程的界定--
以0～6岁婴幼儿"健康教育"为主要抓手，以促进婴幼儿"健康生活"为落点，以婴幼儿"健康人格"初始构建为目标的主题式综合课程。
2、课程的内涵--
健康的教育：是全程的教育(0-6岁婴幼儿的全程教育);是全面的教育(涵盖生活、运动、游戏、学习全面的教育内容);是全员的教育(园内的教师、保育员和其他工作人员，园外的家长、社区人员等)。
健康的生活：是指优质的环境、优质的服务、优质的教育的有机整合。 ? 健康的人格：每一个婴幼儿生理与心理的健康，智商与情商的健全。
3、课程的特色--
重在"健康"：
满足每个孩子享受健康服务、健康环境和健康教育的基本权力。
保障孩子与其年龄段相应的身心安全和健康。
为孩子现时和未来的健康生活奠定良好的基础。
凸现"儿童"：
每一个的儿童--指每一个儿童获得的机会是均等的，是符合他(她)们这个年龄段身心发展规律并兼顾不同经验水平的。
不同的儿童--尊重儿童与生俱来的诸多差异，注重环境及教育的影响给儿童带来的适宜发展。
未来的儿童--谋求为儿童的未来发展、终身发展奠基的教育，即建立在儿童自身经验基础上的情感、认知、能力、社会性的建构和全面、和谐、健康的发展。 ? 强调"综合"
"健康教育"是全面的、全程的、全员的、全方位的。
"健康教育"的内容应综合幼儿生活经验、追随幼儿生活经验又螺旋型上升、回归幼儿的健康生活。
"健康教育"的学习，是在主题背景下，采用"融合式、集体式、田野式"活动相结合，以生活、运动、学习、游戏的形态交互、交织呈现于幼儿一日生活之中。
(二)课程的目标
通过本课程的实施，促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探索、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童(见《上海市学前教育纲要》)，成为健康和谐、全面发展，当前得益、终身受益的一代儿童。
(三)课程的结构、内容
1、共同性课程：遵循《上海市学前教育课程指南》的要求，体现确保基础，重在保底;面向全体，覆盖全日;着眼累积，重视体悟;全面发展，和谐进步的原则。
内容及示例：(见《上海市学前教育课程指南》P5～P8)
2、选择性课程：以本园"健康教育"为特色，体现健康身体、健康心智、健康生活、健康人格的综合内容。
具体内容：
食物与营养疾病的预防
自我保护
生理和心理健康
选择性课程提要：
制订幼儿园"健康教育"的总体目标、各年龄段分目标，制订学年、学期幼儿园"健康教育"计划。
开发、研制、实践"健康教育"的教学内容和活动系列。开发、研制、幼儿园"健康教育"的教学内容，实施相关活动，建立评价标准。
建立完善幼儿园健康服务保障体系
各项健康保障制度(常规制度、各类应急预案及制度等)
幼儿健康档案(身高、体重、视力、体检等)
幼儿健康护理服务(文本、实际、物质、精神等)
急救(设备、人员培训等)
传染病控制(红眼病、肝炎、流感、手足口病、腮腺炎、禽流感、SARS等) 教工保健(生理、心理等)
创设安全、健康、优质、富有儿童特点的幼儿园物质环境
校舍建筑、桌椅、照明设备、专用活动室、办公室、盥洗环境、饮水、饮食环境、走廊、操场、绿化、环境维护、废弃物处理、厕所、节约水、电、煤、室内外布置等。
营造健康的心理环境
幼儿：自信、友善、关爱、开朗、活泼、勇敢
教师：人际关系、心理减压、情绪纾解、心理成长
领导：大气、民主、积极、互动
家长：理解、支持、合作、共营
与社区、家庭联合建设健康、和谐、健康、文明校园
与社区建立良好的合作、互动关系，共建健康校园(信息互通、资源共享、环境互动、成果互惠)
努力建设一支主动关心幼儿园工作、积极参与幼儿园管理、自愿提供各方面资源、热心履行志愿者义务的家长志愿者队伍，建立健康、互动、协作、有效的合作伙伴关系。
(四) 课程的实施
1、课程实施的基本方式：
"健康教育"实施方式
2、课程实施的主要特点：凸现主体性、坚持活动化、注重体验式 ? 凸现主体性(孩子、教师、家长、园所本身)
坚持活动化(创设环境、提供材料、走向自然与社会)
注重体验式(尊重兴趣、鼓励探索、培养合作)
3、课程实施的要求：
园长是幼儿园课程管理的第一责任人，要依照法规和本园课程管理方案实施
有效管理。负责建立完善各项课程管理制度，领导课程实施方案的编制，对课程资源进行统筹协调，并在动态的过程中，形成适合本园和幼儿发展需要的课程运作流程，对课程实施质量进行评价等。
幼儿园基础保教部是幼儿园课程实施的职能部门，负责对整个幼儿园共同性
课程和选择性课程的日常实施进行观察、统整、协调和测评;建立并制订幼儿园课程实施过程中的一系列基本规范和要求并落实到位;定期与园长一起对课程计划、课程内容、教材选用、课程实施过程中的'难点、重点问题及课程质量监控展开研究;组织教师开展改进实践的园本研修;并就课程资源的常规配置、课程实施中的相关配合与其他部门建立畅通的联系。
幼儿园教师是课程有效实施、开发和改革的主体力量，要充分发挥自身的主
动性和积极性，提高参与课程和执行各项课程制度的自觉性，把课程实施作为自身专业化发展，提升专业能力的平台，勇于实践，善于研究，敢于创新。
(五) 课程的评价
1、课程评价的依据：
2、课程评价的要点：
以人为本、关注过程、多方参与、促进发展--
评价内容的多元性;
评价视角的全面性;
评价过程的动态性;
评价者的广泛性;
评价方法的多样性。
动，活动将会做临时的调整。)
工作方案 篇5
一、指导思想
组织开展创建活动，是为了进一步加快我市旅游行业综合发展水平，充分发挥先进典型在旅游行业中的标杆作用，增强企业核心竞争力，促进我市旅游企业提档升级。
二、实施步骤
1、组织筹划阶段（6月10前）
市旅游局制定创建标准和工作方案。
2、实施申报阶段（6月10日至30日）
各县（市）区旅游局组织申报，并对照创建内容进行自查整改。创建名额分配为各县（市）区旅游局1个A级区、2家星级饭店。
3、推进实施阶段（7月1日至10月31日）
指导各申报单位抓好创建工作推进，并对创建工作中突出的事件进行宣传报道。
4、考核验收阶段（11月1日至11月20日）
对申报单位进行考核验收，并将考核结果报市放心办公室。
三、工作要求
各县（市）区旅游局要强化指导，各创建单位要对照创建工作内容，结合本单位实际，制定创建工作方案，成立创建工作领导小组，扎实抓好放心消费创建工作，以此为契机，全面提升旅游服务质量。
工作方案 篇6
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，牢固树立以科研带教研，以教研促教育质量提升的观念，开展群众性校本教研活动，促进课程改革，推进素质教育，提升我校教研科研水平，努力开创我校教研工作新局面。
二、工作目标
1、更新教育观念，树立正确的人才观、质量观、学生观。
2、拓宽校本培训的内容和形式，加大年轻教师的培养力度，打造骨干教师工程。
3、认真实施校本课程，加强校本课程研讨，形成我校课程特色。
4、加强“两优”课题研究、学科教研及主题队会研究，深入开展课题研究，确保语文课题、数学课题、取得阶段性进展。
三、工作重点及措施
（一）完善四项制度，保障校本教研进程
1、完善理论学习制度
语文、数学组按定内容、定时间、定要求、定交流、定考核“五定”要求开展活动。
（1）定内容：每位教师根据自己所教科目自觉学习各科新课程标准或观看远程教育资源里的《课标解读》、示范课等，同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，指导自己的教学实践。
（2）定时间：学校统一安排的理论学习时间外，每位教师自己每周要安排一定的理论学习时间。
（3）定要求：经常撰写教学反思、教学论文、案例分析，要求每位教师每学期1篇较高质量的论文，并积极组织投稿，力争县级以上报刊杂志上发表。
（4）定交流：每位教师每月作一次交流，两个教研组每学期举行一次读书交流活动。
（5）定考核：每月由教导处组织人员全面检查考核理论
学习情况。
在完善理论学习制度的同时，同时采取“走出去，请进来”的形式，为广大教师提供各种学习、交流的平台，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，以帮助教师洗脑、充电。
2、完善定期的研讨制度
进一步建立教研的研讨制度。学期初制定研究计划，确立学期目标，定期研讨。每周三的第一、二节课为研究教学开放日，每周三的下午业务学习为研究教学评课研讨日，每周五为教师送教下乡时间。
3、完善校本培训制度
为提高教师的现代教育技术水平、专业研究能力等，除了每周三的业务学习外，周一的政治学习组织教师进行教师职业道德培训、班主任基本功培训、书法培训等。通过各种形式的培训，构建梯级教师队伍。
4、完善教科研成果奖励制度。学年末对教师的教科研活动进行评比，对教科研工作取得一定成果（包括学习、课题研究、论文发表、获奖、学术交流等）的教师，实行政策鼓励、精神激励、物质奖励，调动教师投身教研科研的积极性。
（二）开展五项活动，提高校本教研质量
1、学科教研
加强常规教研，以教学中教师们关注的突出问题为研究重点，开展群众性的组内小课题的听评课的教研活动。
采取“定课题→读教育专著→写读书笔记→自主备课→课堂实践→评课活动→自我反思→撰写论文”8部曲，开展常规教研活动。然后再设计、再实践、再反思，教师在这样一个循环渐进的研究过程中提高自己的研究水平。
①定课题：教研组先结合教研组及学科特点和亟待解决的教学中的突出问题，分学科分年段定出课题研究专题，即确立课题。
②读教育专著：要开展组内课题行动研究，需要一定的理论作支撑，所以要求读一本与组内小课题相关的教育专著。
③写读书笔记：在读教育专著的同时，写好读书笔记。 ④自主备课：教师根据研究课题自行设计教学流程。
⑤课堂实践：教师上研究课，组内教师听课。
⑥评课活动：采取说课—评课—答辩—反思—拓展的“五部曲”模式。
⑦自我反思：教师根据课堂实践的效果进行自我反思，写出反思文章。
⑧撰写论文：期末根据研究情况，围绕研究专题，写出较高质量的教学研究论文，并择优选送参评，力争在市级刊物上发表。
在搞好课题行动研究的同时，将安排文体活动、劳动与技术、品德与生活、健康教育等小学科教学研讨活动，以提高各学科教研质量。
2、主题队会教研
加强班主任主题队会的研究，逐步探索德育教研新模式，形成我校主题队会活动模式。要求各班每期组织一次。
3、课题研究
学校课题组严格执行“两优”课题管理制度，认真组织实施课题研究工作，并优化课题研究成果。要求参加语文、数学课题的教师、个个搞研究、人人有论文，开展群众性教育科研活动。教学研讨活动，每次研讨要有明确的目的；及时反馈，各课题组及时提供一条研究信息并上传。
4、竞赛活动
（1）开展新课程学科优质课竞赛。
（2）开展校级骨干教师的评选活动。
5、交流推广
（1）校际交流
与城乡学校联谊，一是发挥骨干教师的示范辐射作用，二是学习边远山区学校教师安贫乐教的精神，每周五开展好送教下乡活动。三是推广我校课改成果。
（2）网上交流
鼓励年轻教师到网上去学习，试行网络备课，搭建网络交流平台。
四、研究机构
1、建立校本教研领导小组，调整、推进校本教研的有效开展。
组 长：李洪富（ 校长）
副组长：陈开猛（教导主任）、付文伦（总务主任） 成 员：
周尚群（语文教研组长，联系语文组）
令狐洪波（数学教研组长，联系数学组）
2、研究网络
建立“教师——教研备课——学科教研组——教导处”自下而上的研究网络，使学校的校本教研处于科学、规范的管理中具体的校本教研计划见中心学校的教研计划及语文、数学教研工作计划。
工作方案 篇7
公司各单位：
汛期即将来临，为确保全区电力设施安全渡汛，确保汛期电网安全可靠运行，根据xxx省电力集团公司农电部文件要求，结合我公司实际情况，现将加强防汛工作有关事宜通知如下：
一、组织领导
为加强防汛工作领导，确实落实好汛期的各项工作，经研究决定，公司成立供电公司防汛工作领导小组。
组 长：...
副组长：...
成 员：...
防汛领导小组的主要任务是加强对防汛工作的组织领导，全面负责防汛工作的部署、监督检查和落实，要求各单位也要成立相应的领导机构。
二、责任分工 ...
三、防汛措施
1、生产技术部会同有关单位，认真抓好汛期的安全供电工作；调度所、各供电所要严格执行规程，做好变电设施运行管理，确保汛期安全运行；送电工区、供电所抓好所辖送配电线路管理，定期巡视，发现缺陷及时消除，保证线路可靠安全运行。
2、调度所、各供电所从即日起对所辖的设备进行一次全面检查，消除存在的问题，对电缆沟、排水沟进行仔细检查疏通，并配备足够排水设施，保证汛期排水畅通。
3、运输公司做好汛期车辆配备，保证三辆工具车，一辆东风车，一辆特种车，一辆通讯指挥车，值班大小车辆，由公司办公室统一安排，防汛物资由物资公司专库保管，检修工具由物业公司准备，抢险备用发电车由修试公司专人负责。
4、营销部及调度所要合理分配负荷，确保重点地区防汛用电。
5、各厂、供电所要成立防汛抢险小分队，负责所在地区大、中、小水库的防汛抢险任务，确保生产设施、输电设施和人身的安全。
成立抢险总队
队 长：...
队 员：...
抢险队主要负责电力设施的抢险，并作为各单位的增援力备用。
四、几点注意事项
1、各单位要加强工作责任心，坚守工作岗位，遇有险情要马上奔赴现场进行抢险处理。
2、各厂、供电所、调度所、送电工区、修试公司接通知后立即将本单位防汛抢险队名单、值班电话报生产技术部。
3、信通公司对各变电站的通讯设施进行一次全面的检查和调试，确保电力通讯畅通无阻。
4、各单位从接到通知之日起，严格执行汛期昼夜24小时值班制度，保证人员、物资、车辆三到位，遇有恶劣天气各分片领导和工作人员要立即赶赴所负责单位开展工作。
5、调度所要注意安排雷雨季节线路重合闸的投入、解除，防止事故扩大、延长停电时间，各单位要及时将出现的问题向主管部门汇报。
工作方案 篇8
一、统一思想，加强领导，充分认识网上年检工作的重要性和必要性，坚定不移地贯彻落实盛州局的工作部署。
网上年检是企业年度检验带基础性、方向性的一项重要工作，它既是提升年检水平的重要手段，也是推进企业登记监管工作“四化”建设的重要措施，同时又是一项民心工程。为进一步提升内资企业网上年检工作的效率和服务水平，各工商所（分局）要站在牢固树立科学发展观，认真落实“四个统一”，积极推进“四化”建设，努力实现“三个到位”“六个好”工作目标的高度，充分认识开展内资企业网上年检工作的重要性和必要性。进一步统一思想，提高认识，加强领导，采取有力措施、抽调专人，明确职责，坚定不移地贯彻执行盛州局的工作部署，确保我县内资企业网上年检率达到90%的工作目标。
二、组织领导机构和工作职责
为了加强对全县内资企业网上年检工作的组织领导，确保各项工作目标全面落实，县局决定成立企业网上年检工作领导小组，并按照州局的要求将内资企业网上年检工作列入今年重点工作。实行年底工作目标考核责任制。
（一）内资企业网上年检工作领导小组由以下人员组成：
组 长：张 伟 县局党组成员、副局长
成员：颜文俊唐甘宗许国军王有权、刘云
领导小组下设办公室在企个科，负责企业网上年检工作的实施。
（二）实行工作目标责任制，由县局与各工商所（分局）签订内资企业网上年检工作目标责任书，以强化目标责任管理。
（三）部门工作职责
企个科：负责全县内资企业网上年检审核，做好与相关科室协调工作；做好年检工作人员的业务培训；分发省工商局印制的内资企业网上年检须知；制定网上年检工作实施方案；指导企业上网年检；协调××电视台、××报社做好内资企业网上年检工作的宣传报道。
办公室：负责全县内资企业网上年检工作的技术保障及年检数据交换工作。
监察室：负责全县内资企业网上年检的督察，通报各工商所（分局）推进情况。
四、网上年检时间、工作目标及年检方式
年检时间：XX年3月1日至6月30日
年检方式：由企个科、各工商所（分局）指导应年检内资企业进入××工商红盾网录入相关信息后，交由企业个体科审核。
工作目标：按照州工商局今年对各县市内资企业网上年检工作的要求，XX年度我县内资企业网上年检率必须达到90%以上。其中：3月份完成15%；4月份35%；5月份完成65%；6月份完成90%。各工商所（分局）XX年度内资企业网上年检工作考核目标责任指标详见附件。
五、实施步骤、时间、主要工作及责任单位
第一阶段：工作部署组织实施阶段
时间：XX年2月25日至28日
主要工作：制定《××县XX年度内资企业网上年检工作实施方案》，筹备网上年检工作的相关事宜。
责任科室：企个科
第二阶段：开展培训、学习、发放《XX年度内资企业网上年检须知》。
责任科室：企个科
时间：XX年3月1日至3日
第三阶段：内资企业网上年检宣传、公告、公示阶段
时间：XX年3月4日至10日
主要工作：
1、培训企业联络员，宣传内资企业网上年检的意义和必要性。
2、协调县电视台、报社将网上年检工作向社会进行宣传、公告，扩大社会影响力。
3、在县人民政府的网站和××红盾网上发布网上年检公告。
4、做好内资企业网上年检的各项准备工作。
责任科室：企个科、办公室、各工商所（分局）
第四阶段：实施网上年检
时间：XX年3月11日至6月30日
主要工作：
1、企个科全面起动网上年检工作程序，实施网上年检，定期上报年检进度。
2、各工商所（分局）指导、帮助企业进入××红盾网录入年检事项。
３、协调联络新闻媒体做好内资企业网上年检工作的后续跟踪宣传报导。
责任科室：企个科、办公室、监察室、各工商所（分局）
第五阶段：督查、考核、总结阶段
督查时间：XX年 6月1日至6月10日
考核总结时间：XX年7月1日至7月5日
主要工作：
由县局组织人员对XX年内资企业网上年检进行全面督察和考核，企个科要在规定时间内作好年检总结材料上报州局。
责任科室：
监察室、办公室、企个科
六、工作要求
（一）各工商所（分局）在培训工作结束后，要主动向当地党委政府进行汇报，取得政府和相关部门的支持。
（二）各工商所（分局）要按照县局实施方案的工作部署，落实网上年检工作人员，指导企业网上年检。此项工作将列入今年重点工作之一，年终实行目标考核责任制。
（三）有条件的工商所（分局）要设置内资企业网上年检宣传公示牌，详细介绍内资企业网上年检工作流程及网上年检注意事项。细化“六项服务”：一是提供全程咨询报务。各工商所（分局）要开通“网上年检”咨询电话，由专人负责解答企业网上年检咨询；二是提供即时指导报务。网上年检工作是一项新业务，很多企业办事人员对操作流程还很陌生，年检工作人员要耐心细致讲解有关年检注意事项、年检须知、操作规程、提交材料等等问题；三是提供现场快办报务。对于企业到年检窗口提交预审通过的书面年检材料的，经受理人员核对，只要与网上提交的材料一致，所附其它材料齐全、符合法定形式，应当场予以通过年检，以确保所有年检手续在最短时间内一次办结，绝不让企业多跑，切实提高办事效率，真正体现网上年检工作的高效、便捷与优越；四是提供热情耐心服务，每位年检工作人员和咨询服务接听人员，要切实注意工作方式，做到热情服务、文明服务，充分体现工商干部良好形象；五是延时服务。对企业到年检窗口提交预审通过的书面年检材料正遇下班时间时，要延时给予办理年检手续；六是上门服务。要主动预约企业上门为企业办理网上年检手续，对暂时不能接受网上年检或对网上年检有抵触情绪的企业，要做好深入细致的劝导工作。对网上年检申请业务不熟悉的，要认真为其讲解、对尚不具备条件的企业，要安排专人帮助其办理网上年检申请。
（四）各工商所（分局）要充分运用网格、片区责任工作方式，到企业所在地发放企业网上年检宣传材料，做好网上年检的宣传和指导。
（五）强化责任，很抓预审效率，畅通网上预审意见的反溃网上预审是网上年检工作的重要环节，企业个体科年检人员要通过这个环节及时告知企业能否通过年检、存在问题、如何修改、如何办理。对这一环节必需做到两个“务必”：一是务必按时审查。年检受理人员务必在承诺的工作日内完成网上预审，并将网上预审结果及时反馈给企业；二是务必一次告知。年检受理人员在认真审查企业网上提交的年检材料后，对企业存在的问题，要及时反溃对预审通过的，要告知企业需要准备的材料及提交年检材料的地点。
（六）企业个体科、分局（所）要督促企业建立内资企业网上年检联络员工作制度。及时召开由企业联络员参加的网上年检工作会议，用以会代训的方式，进一步加在网上年检工作的宣传力度，为企业网上年检工作营造良好的氛围。同时企业个体科要加强工商所（分局）年检工作的指导力度，帮助工商所（分局）在工作中遇到的困难和问题。年检工作结束后，企业个体科要认真总结网上年检工作，形成书面材料于XX年7月5日前上报州局企业个体科。
【【热门】工作方案模板集合8篇】相关文章：