《窗边的小豆豆》读后感

时间:2020-12-19 14:59:18 读后感 我要投稿

《窗边的小豆豆》读后感

  当赏读完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编精心整理的《窗边的小豆豆》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《窗边的小豆豆》读后感

《窗边的小豆豆》读后感1

  《窗边的小豆豆》就是这样一本好书,它正是这个一部具有影响力的作品。

  书中讲的是一名叫小豆豆的小女孩,因为淘气一年级就被退学,之后来到巴学园所发生的故事。

  我非常喜欢巴学园,因为那里没有歧视,没有嘲笑,只有平等,只有真诚。在那里,小豆豆交上了许多朋友,有泰明,有高桥君,还有美代。在那里,她体会到了丰富的感情,有无奈,有恐惧,还有快乐。特别新奇的是午餐的时候,大家吃的都是“山的味道”,“海的味道”:每天上课时,大家可以按自己的兴趣来安排课程;在爬别人的树之前,要说:“不好意思,打扰了”……巴学园的一切,让小豆豆成为一个心地善良的孩子

《窗边的小豆豆》读后感2

  这本是黑柳彻子写的书,也就是小豆豆(黑柳彻子)写的童年的自我。

  书面上有许多的字,每个人都能在这本书里找到自我阳光灿烂的童年。海的味道山的味道、电车教室、暑假开始了、健康树皮、温泉旅行、一生心愿、从今日开始上学、第一次来车战、只是闹着玩、野炊、尾巴、韵律操。这全是目录里的题目,并且给人一种很好奇的感觉,并且让人想去读。

  小豆豆讲述了作者上小学时一段真实的故事。作者因为淘气,被原学校退学后,来到巴学学校。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能理解的孩子,并奠定了她一生的基础。

  《窗边的小豆豆》被广大的媒体和读者评为“世纪最有价值图书”。

《窗边的小豆豆》读后感3

  今天,我终于把《窗边的小豆豆》看完了!

  《窗边的小豆豆》主要讲的是作者在上小学时因淘气被原学校退学后,来到了巴学园,在小林校长的爱护下和引导下,在一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子!

  读完这本书,我除了喜欢天真可爱的小豆豆,更被小林校长那种爱同学的心而感动。

  我喜欢《窗边的小豆豆》!

《窗边的小豆豆》读后感4

  今天看了《窗边的小豆豆》这本书,这是一本在班级发生的故事,作者是黑柳彻子,谈们都持有互帮互助的精神,还有救死扶伤的精神,这里有个叫小豆豆的小女孩,这让许多人感动,以前我都不感动,这一次不一样。

  《窗边的小豆豆》这本书能让每个人都能找到自己灿烂的童年。

《窗边的小豆豆》读后感5

  巴学园校长先生——小林宗作先生却全神贯注地倾听者眼前这个陌生小女孩的讲座,整整四个小时,直到她再没有想说的话。校长先生犹如一位智慧老人,和蔼的端详着这群孩子,孩子们快乐时老人也一同快乐,也犹如孩子一般可爱。

  小林宗作先生说:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人”。

《窗边的小豆豆》读后感6

  我读完《窗边的小豆豆》这本书后,我心里感慨很多,小豆豆因为淘气被原先学校退学后,到巴学园,在校长的爱护合引导下,“怪怪”的小豆豆,慢慢的变成了一个让大家理解的小孩。

  在原先的学校里豆豆是个,十分调皮,上课不听,不好好学习,还影响别的同学,教师多次批评也不改的,此刻在巴学园后,校长十分尊重她,刚开学时,小豆豆一下讲了四小时的话,校长也是足足听了四小时。小豆豆觉得校长值得尊敬和信赖,就这样小豆豆在学校的帮忙下,懂事了,学习也提高了。

  这说明,我们每个人都不差,只要爱学习,再差的同学也会提高,我也要帮忙同学,像小豆豆那样,将来成为一个有用的人,对社会做出贡献。

《窗边的小豆豆》读后感7

  读着这本书,重新体验着童年时代成长的历程,突然意识到,这个历程其实是创造力和社会相适应的过程,也是人与人之间试探着相互理解和尊重的过程。

  在书的催化下,我们会不自觉地回忆自己的'童年,可能我们都会觉得自己没有小豆豆那么幸运,能够进入那样神奇的学校,遇到那么好的校长……在现实的教育世界里,或者说成人世界里,似乎没有多少人能像小豆豆一样长大,“小豆豆”在成长的话题上便显示出了她独有的意义,我想也正因为这个原因,这本书才会让这么多的人感动,这么多的人为之动容。

《窗边的小豆豆》读后感8

  值得深思的是,对孩子的教育。孩子是年轻的,天真的,无所顾忌的,那对她的教育难道应该用一套套的社会规定去约束吗?我们现在的孩子,更多的,被条条框框所束缚,上课必须目不转睛的盯着老师,盯着黑板,不能开小差,课后还布置一堆堆对小孩来说为数不少的作业。甚至是学前教育都是如此,号称“不让孩子输在起跑线上”,“让孩子尽早适应小学教育”。可这难道不正把孩子最现鲜活的创造力扼杀在了摇篮里。

  这个年纪的小孩,本就是活泼好动,充满想象好奇,一味的用各种规定去约束,对他们的成长无疑是无益的。

《窗边的小豆豆》读后感9

  随着时间的推移,童年的味道只剩下余香,偶尔空闲的时候拿出来怀念一下。但是,当我彭读完这本书以后,我仿佛又身在其中了。

  《窗边的小豆豆》这本书,是由日本女作家写的。文中的巴学园是一所学校,一所专门收所谓的“特别学生”的学校,小豆豆是一个名符其实的“坏学生”。

  在书中,让我记忆最深刻的是小林校长,他对幼儿的教育有独到的见解。所以他很耐心地连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打哈欠。

  书中不仅讲述自己的童年生活也介绍了一种教育制度。

  如何尊重自己,爱自己呢?那就是通过实现对孩子的尊重,让他自己赢得信心和自尊,那么自尊也就在心中建立起来了。

《窗边的小豆豆》读后感10

  生日那天,妈妈送给我一本书——《窗边的小豆豆》。作者是日本的黑柳彻子,故事讲述的是她上小学时的一段真实经历。

  我很喜欢书中的学校——巴学园:校门是两棵大树,教室是废弃的电车。

  我很喜欢书中的小主人公小豆豆。她性格古怪,天性好动、淘气,可自从换到了新学校,就慢慢地从一个“怪怪”的小豆豆成了一个大家都能接受的孩子。

  我也很喜欢书中的校长小林宗作先生。每到午餐开始的时候,他就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食想出来的称呼啊。

  如果你读这本书,一定会和小豆豆一起喜怒哀乐,像小豆豆一样在“巴学园”里快乐地长大。

《窗边的小豆豆》读后感11

  读了<窗边的小豆豆>一书之后,我感慨万千,回味无穷。体会到这本书的精髓:人人都有异想天开的童年,这是何等的奇妙和伟大,但在现实的教育世界里,这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要“纠正”的问题。

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