《触摸春天》听课报告

时间:2021-06-22 23:55:52 听课报告 我要投稿

《触摸春天》听课报告

  在学习、工作生活中,报告十分的重要,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的《触摸春天》听课报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  《触摸春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册》的一篇新教材。这是一个反映对生命的思考,抒发对人生的感悟。蕴含着丰富的人文精神,使学生在思想上得到启迪,情感上受到感染和熏陶的课文。

  整堂课下来xx老师声音甜美,面带微笑,充满了亲切感。下面我谈谈自己的一些想法:

  xx老师用简单的导入语引出了课题《触摸春天》,我发现了xx老师在板书题目时,叫学生一起书空,这不仅集中了学生的注意力也帮助他们巩固识字能力。

  能抓住重点词句,突破重难点。例如抓住“及其准确”一词体会安静的动作,抓住“流畅”一词感受安静对花园的喜爱和对生命的热爱。“慢慢地”一词来感受蝴蝶的存在。通过对这些关键字词的.`把握,把学生带进了安静的心灵。

  但是,这堂课中,学生的主体地位并不能充分体现出来。比如对于“真是一个奇迹!”这句话,xx老师自己说有个感叹号,所以要用惊叹的语气来读,而不是让学生自主地去发现。我想如果让学生自己去发现,那么学生读出来的效果会更好。

  另外,一问一答式的课堂教学有些单一,课堂气氛自然也不活跃了。

  以上几点是我的几点看法。如有不当,请指正!谢谢!

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