《秦兵马俑》听课报告
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《秦兵马俑》是四年级上册的一
众观整节课来讲值得xx赞的是:开展了小组学习合作,(小组学习4—7自然段,读一读、议一议、演一演)这刚好体现了我们学校的小班化教学。但是小组合作没有深化和反馈,而是教师直接出示图片让学生猜是什么俑。这样小组合作的东西就没有了展示的机会。另外学生在学习观察+想象的
那么一节好课最终结果还是要面向学生,纪要看结果也要看过程,过程中学生的参与性极高。学生的思维是活跃的,他们有在参与学习,有在成长和提高。从这个方面来讲,这也是一堂成功的课。
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